學習的作文

學習的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學習的作文6篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

　　自從進了四年級以后，我的學習生活有巨大的變化。

　　每一星期都有順序的換座位，原來你在第一組，一星期后，你就坐在第四組了。

　　不是每天一組一組的掃，而是按老師排的'去掃。

　　同學們，你們有什么變化呢？快寫出來吧！

學習的作文 篇2

　　我有一個心愛的學習用品，它是一個普普通通的書包，是爸爸為我而買的。

　　長３７厘米，寬２分米９厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫著一個我深愛的公主。手里托著一只小貓，頭發(fā)上有一個皇冠。

　　別小看這個書包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個帶格子的袋子，里面放著水瓶，右邊也有個袋子，里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層，里面還有二小層，一個大，一個小。大的一層，我放著“我們的語文老師”字典和上課的書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們在打開第二層，里面放著我們每天都要交的.作業(yè)，里面還有一個小袋子，里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層，里面有英語的、數(shù)學的、語文的小本子。最后，讓我們打開最后一層，本來是放鉛筆盒寶寶，現(xiàn)在放的是我的餐具和鑰匙。

　　我的書包每天陪著我上學、放學，當我每次考的不好時，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當我考的好的時候，而那一雙眼睛好像在對我說：”不要驕傲！“，讓我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。

　　從此，書包成了我形影不離的”好朋友“。

學習的作文 篇3

　　學習中是苦樂交織的，生活是苦樂交融的。每一個快樂的背后都有無數(shù)次的傷心；每一個成功的背后都有無數(shù)次的失敗，何況我們現(xiàn)在正是學習的時候。

　　現(xiàn)在的三年級生活是苦，但是與同伴們在一起學習，那就是一種無比的快樂。如果在這個苦難中你選擇了退學，那你真是太傻了。雖然退學之后出去打工很自由，很快樂，但這種快樂是虛偽的'，是不真誠的，在這種快樂的背后充滿了勞累和辛苦。當你數(shù)著花花綠綠的鈔票時心里是高興，可你埋頭苦干時才知快樂是痛苦中提煉出來的。如果你在此時選擇困難，一望無際的向前邁出你那勇敢的腳步，你將來的天空將會成為空中花園，是那么的美麗。在遇到困難時，與其另謀出路，不如想盡辦法戰(zhàn)勝這困難，因為如果你另謀出路還會遇到新的困難。雖然俗話說：不能在一棵樹上吊死。但是像孩子那樣丟掉豆子揀芝麻也會一事無成。

　　每個成功都需失敗來填補，每次快樂都是從苦中提煉出來的，世界上的苦與樂永遠是交織的。

學習的作文 篇4

　　從讀書到現(xiàn)在我從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，想學習的時候就學習。所有對于學習都不是很積極，不喜歡學習，但經(jīng)過家人和老師的監(jiān)督下，我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài)，學會做個快樂的讀書人，快樂的學習，針對自己的不足，定好學習計劃。

　　1。認真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學的態(tài)度對待每一門功課。

　　2。沒填寫完成作業(yè)后，復習當天的學習的內(nèi)容，將當天的學習內(nèi)容牢牢記住，并預習第二天的上課內(nèi)容，為第二 天的積極發(fā)言做準備。

　　3。但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

　　4。每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

　　5。在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

　　6。要做到上課時認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。爭取將老師上課講的.內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當天復習，當天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內(nèi)容由難到易逐一解決。

　　7。每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

　　我相信只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗，一定可以完成。

學習的作文 篇5

　　我的學校不大，卻有著悠久的歷史。培育出許多優(yōu)秀的人才。或許在你們眼中，七中不是最優(yōu)秀的，七中不是最美麗的。可是在我的心中，我把學校當成了家。

　　我贊美學校是個學習的天堂。在這個大家庭中，每天都能聽到朗朗的'讀書聲，清脆又悅耳；在課堂上，做作業(yè)“沙沙”地寫字聲讓我陶醉；在操場上，我們展現(xiàn)出我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，我們用強健的身體來迎接每一天的挑戰(zhàn)；在畫室里，藝術(shù)與我們解下了不解之緣，一幅幅美麗而又精致的繪畫出自我們一雙雙靈巧的雙手，我們用自己的雙手來描繪這美好的世界。

　　我贊美學校是一個溫馨的家，她給我們以溫暖的懷抱。學校更是一位慈祥的母親。她愛我們每一個人，當我們每一個人，當我們進步時，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯時，落后的時候，母親會投來既有責備又帶有寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

　　我贊美學校無私奉獻的老師，時老師教會我們知識，讓我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生。而我們每一天的進步都在浸透著老師們的心血。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”老師讓我們找到了學習的竅門，讓我們在學習中找到快樂。如果我們是一只將要遠航的小船，那么老師就是一張帆，靠著我們可以走得更遠。會看到更廣闊的天地。

　　我已經(jīng)習慣了這所學校，習慣這個家，習慣這位母親。

　　六十載，春華秋實，桃李芬芳。

　　六十載，大行往復，雄關(guān)漫道。

　　真心的祝愿學校可以培育出更多的人才。

學習的作文 篇6

　　大家在生活中有時會遇到困難，而在這時他人就會伸出互助之手，與我們風雨同舟，共渡難關(guān)，而他人遇到困難時，我們也會伸出互助之手去與他們克服困難。我也是曾經(jīng)遇到困難，而得到過他人伸出援助之手的人，每當我得到過幫助后，我就會被感化，去把互助之手帶給第二個……

　　打開記憶的大門，讓我們?nèi)セ貞浺幌峦�事�?/p>

　　記得有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們繼續(xù)做鐘表，同學們都在下面安靜地做了起來。我也不例外，結(jié)果當我拿做鐘表所需要拿的東西時，發(fā)現(xiàn)——沒有！！！我又把所有的地方翻了一遍，結(jié)果還是一樣，我當時急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，如果沒了材料，我的clock……

　　“你怎么了？”我的同桌賈德玉問。

　　“我……我……我做窗口的材料找不到了.”

　　“那我借給你吧。”他說著把東西給了我。

　　“這……這……這怎么好意思借呢。”

　　“沒關(guān)系，同學之間互相幫助是應該的。你就拿去吧，不用那么客氣。”我看看手中的卡紙，又回想起剛才她的`所作所為，頓時感覺有一股暖流流淌入我的心里。謝謝你，賈德玉！

　　在社會上還會有許多像賈德玉一樣的人，我們應該行動起來，把互助之手傳遞下去。只要人人獻出一片愛心，世界將會變得更美好。