學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間：2023-12-17 14:31:41 學(xué)習(xí) 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文6篇

學(xué)習(xí)的作文篇1

　　進(jìn)入高中，隨之而來(lái)的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒(méi)什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會(huì)克服它。

　　首先，在銜接班的時(shí)候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的步子一步一步來(lái)。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的困難。

　　第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。

　　第三，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，正確地對(duì)待成功與失敗。取得成績(jī)時(shí)不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　第四，要對(duì)自己越來(lái)越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺(tái)。開(kāi)學(xué)不久，休息會(huì)招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長(zhǎng)。剛開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，非常不自信，團(tuán)委書(shū)記肖老師一直都在鼓勵(lì)我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來(lái)，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵(lì)我加入主持人的隊(duì)伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對(duì)自己越來(lái)越有信心。而這也促使我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。

　　我希望各位爸爸媽媽?zhuān)嘈盼覀儯瑢?duì)我們有信心。最后，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝！

學(xué)習(xí)的作文篇2

　　我們每個(gè)人都有自己的心愿，而且會(huì)在不同的階段，常常會(huì)有不同的心愿。

　　上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來(lái)幼兒園接我時(shí)，都想媽媽做的第一個(gè)動(dòng)作就是從口袋里掏出一個(gè)棒棒糖給我，那含在嘴里的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長(zhǎng)大可以開(kāi)一家糖果公司。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，那對(duì)擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開(kāi)始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了，當(dāng)我從老師那里得知，有許多山區(qū)小朋友，因?yàn)樨毨В圆伙柎┎慌矝](méi)有學(xué)上，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)課堂的快樂(lè)和溫馨，于是我又有了一個(gè)心愿，就是讓全國(guó)所有山不起學(xué)的小朋友都能上學(xué)，都能夠體驗(yàn)美麗的校園生活。

　　所以，我要為這些貧困生卷學(xué)費(fèi)。我回到家告訴媽媽我這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的'，少許的錢(qián)是幫助不了幾個(gè)人的呀！所以你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的棟梁之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來(lái)一定會(huì)有所作為的。”

　　于是我又有了一個(gè)心愿：就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門(mén)。因?yàn)閶寢屢呀涛叶昧擞弥R(shí)改變命運(yùn)。

　　我現(xiàn)在為了這個(gè)心愿而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗！我堅(jiān)信：“這不是夢(mèng)！”

學(xué)習(xí)的作文篇3

　　我是一名音樂(lè)課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè)氛圍中，所以對(duì)很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應(yīng)手，因?yàn)橛幸桓碧焐暮蒙ぷ樱乙蚕矚g在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。可是在面對(duì)背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤(pán)，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)?zhēng)妆楦瑁湍軐⒏枨檬謩?dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來(lái)。

　　我滿是好奇的找到爸爸，向他詢(xún)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著對(duì)我說(shuō)：“菁菁，當(dāng)你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的`韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應(yīng)用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它們最后都押了一個(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。

　　又是一次，楊老師布置了背書(shū)任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書(shū)回味了幾遍，眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂(lè)家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。

　　原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多方法和竅門(mén)，但并不是每種方法對(duì)任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學(xué)習(xí)中有新發(fā)現(xiàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。

學(xué)習(xí)的作文篇4

　　不要一位小孩很快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，其實(shí)小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱，比如學(xué)習(xí)、體育、周末玩電腦要看好時(shí)間，不要把眼睛玩壞等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)，其中最煩的，非屬學(xué)習(xí)不可，不過(guò)，已經(jīng)解決了。

　　上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校好老師比較少，架上運(yùn)氣又不好，分到一個(gè)老師不是很好的班級(jí)。那個(gè)老師一點(diǎn)兒也不嚴(yán)格，書(shū)也教的不好，讓我苦惱的不得了。

　　二年級(jí)的'時(shí)候換了一個(gè)嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，但是她的作業(yè)出了抄還是抄，然后就是把一整個(gè)單元的課文死記硬背下來(lái)，我都被逼得快成“叛軍”了，不過(guò)數(shù)學(xué)老師倒是一個(gè)很好的老師。

　　三年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，有幸碰到了兩個(gè)很好的老師，語(yǔ)文老師經(jīng)常給我們講課外知識(shí)，數(shù)學(xué)老師的心算方法也很多，這一年，二年級(jí)時(shí)那種被逼無(wú)奈的心情都消失了。

　　學(xué)習(xí)上的煩惱雖然解決了，但是我還是很擔(dān)心會(huì)換老師，不過(guò)，這真要看我的運(yùn)氣了！

學(xué)習(xí)的作文篇5

　　語(yǔ)文是我們中國(guó)的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。

　　說(shuō)起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(zhǎng)一定會(huì)叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書(shū)來(lái)代替參考書(shū)，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識(shí)，還有在玩的時(shí)候也會(huì)學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語(yǔ)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性，可以去查找這些詞語(yǔ)的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì)也是有很好的效果。

　　所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過(guò)做一些小游戲來(lái)怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開(kāi)心、快樂(lè)，我就是個(gè)快樂(lè)主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無(wú)聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費(fèi)時(shí)間。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。

學(xué)習(xí)的作文篇6

　　兩年前的一天放學(xué)回家，剛走出電梯就看到有人在搬家具，向家長(zhǎng)一問(wèn)，原來(lái)是來(lái)了一家新鄰居。

　　鄰居家有一個(gè)比我大一歲的小姐姐。她扎了一個(gè)馬尾辮，帶著黑框眼鏡，顯得很斯文。她微微一笑對(duì)我說(shuō)：“你好，咱們以后就是鄰居了，交個(gè)朋友吧，咱們倆在學(xué)習(xí)上要互相幫助噢！”我興奮極了，伸出手來(lái)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，多多關(guān)照！”

　　有一天放學(xué)回家，看到媽媽在家門(mén)邊的墻上留了一個(gè)紙條：今天我要九點(diǎn)回家，照顧好自己！我難過(guò)極了，自己在家多害怕呀！這時(shí)她也放學(xué)了，看到我對(duì)著紙條難過(guò)的神情，馬上明白了是怎么回事，就對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧！”我眼前一亮，高興地跟她進(jìn)了屋。

　　我們洗了手之后剛坐下，她就翻出作業(yè)奮筆疾書(shū)起來(lái)，而我卻慢悠悠地“一筆一畫(huà)”地寫(xiě)著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我還在啃筆頭的時(shí)候，她已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)開(kāi)始看《三國(guó)演義》了。她的'學(xué)習(xí)習(xí)慣真好，真佩服她的學(xué)習(xí)效率！

　　去年她要迎接可怕的小升初，每天除了做題就是背英語(yǔ)，周末從天剛亮就開(kāi)始在外面上課，當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候才回家。

　　那天媽媽給了我兩張電影票讓我和她一起去看電影。我迫不及待地跑進(jìn)了她家，看到她把自己最希望考上的某中這所學(xué)校的名字寫(xiě)在紙上并貼在書(shū)桌前。

　　“咱們?nèi)タ措娪鞍桑　?/p>

　　“謝謝你，可是，我還有功課沒(méi)做完，你去請(qǐng)鄰居弟弟看吧。”

　　“不過(guò)……，唉！”我失望地走了。

　　終于，那一年她如愿地考上了某中。

　　這都是她刻苦努力的結(jié)果呀！

　　他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

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