學習的作文錦集【8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
學習，可以帶來快樂，也可以帶來煩惱。
書，有人把他當作干糧，一口一口的嚼食著。有人，寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。
為何讀書？何為讀書？……
宋濂讀書只為尋求精神食糧，五柳先生讀書超拖俗世的雜念，忘懷得失，多少名人為讀書，有了千古佳傳。
是否該沉思，我們現在的設備比古時好多了，而又為什么沒有用心去學習呢？
燈蠟，筆墨紙硯何為之少？而又為什么沒有古人之用心。
從古到今，變化著，不變的是中國的.弘揚文化，變的是中國的科技。
日新月異，變了，科技社會有電腦，有臺燈，有智能筆，變了，變了，不變的頌揚精神已變了。變了，變了……
過去，多少名人都經坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少？！
書可以改變一個人的一生，從無知到淵博，貧窮到富有，從……
學習的作文 篇2
我最敬佩的人就是我的好姐姐。
記得我剛學英語的時候，有的地方不太懂。有一天晚上，爸爸媽媽帶我去姐姐家，當時已經是晚上8點鐘了，因為姐姐每個星期六和星期天還要學習其他功課，所以每個星期五晚上還必須把作業寫完。姑姑看見我來了，就說：“雯雯，別寫了，先教弟弟寫英語吧。”姐姐雖然作業很多，但還是放下了手中的筆，耐心地教我學英語直到我學會為止。等我學完，已經9點多了，可姐姐還要繼續寫作業等姐姐寫完作業時，時針已經指向10點了。我對姐姐說：“我們玩一會兒吧。”可姐姐卻說：“不行，我還要練書法。”
于是，我就站在一旁看姐姐寫字。她寫得那么認真，啊!原來姐姐不光是英語學得好，書法字也寫的'那么漂亮。看姐姐寫得夠好了，我對姐姐說：“別練了，你已經寫得夠好了。”姐姐不以為然地說：“差得遠呢，你還沒見過真正漂亮的字呢。”邊說邊頭也不抬地認真寫著。終于寫完了，姐姐抬起頭對我說：“以后要先把作業寫完再玩兒，不要再為了玩而耽誤了學習。好了，現在我們來玩吧。”看看姐姐布滿血絲的雙眼，再看看表，已經11點半了，我不好意思地說：“算了。”姐姐對我抱歉地說：“讓你白等了。”
這時我心里暗暗敬佩起姐姐來，是啊，姐姐年齡并不大，才上六年級，但她的英語水平已經達到了初中的程度，甚至比有些初中生學得還好。書法練得也如此好，這都是她平時刻苦練習的結果，這種刻苦學習的精神和毅力，難道不值得我學習嗎?
學習的作文 篇3
我的成績在班里位于中游，每當媽媽看見我低于前5名的名次是，她總會說：“你看看，你看看！學習真不上進。哪像我小時候，年年班長，年年大隊長，年年三好學生，每次全班第一……”我好羨慕媽媽的成績啊！每次我聽了，就會想起自己是媽媽的情景。
這次，我考了89分，媽媽不說分由，一巴掌打在我的后腦勺上，眼前一黑，沒了知覺。
睜開眼，是一間破舊的教室，現在貌似是下課，同學們玩的玩，鬧的'鬧，只有我面前擺著一套練習題。
掃了一下周圍，沒一個認識的。我盯著面前習題上的名字——五年級倪朝霞！我的天呀！我穿越了！還穿越成了我媽！
一陣刺耳的鈴聲響起，老師走進教室，道：“這次期中考第一名又是倪朝霞！下面發卷子：”倪朝霞，語文99。5，數學100！“我愣了半天，才走上講臺，領了卷子。媽媽的成績還真的很好！
直到放學，我還是迷糊的，我想起媽媽告訴過我她以前家的地址，還帶我去玩過，我憑著記憶，來到媽媽的家。
我推開木質門，看見一間20多平米的小房子，我把書包放下，不管那么多，幫媽媽做完作業才是正事。
在媽媽那小小的書桌上，我看見一張白紙，上面寫著媽媽的學習計劃，都很詳細合理。我看向書桌旁的一個小柜子，里面是媽媽珍藏的課外書，雖然不多，但都保護得很好。書里面還標了好詞佳句，還寫了感想。媽媽的數學草稿本也干干凈凈，整整齊齊。
媽媽說過，她小時候很笨，但她態度認真，笨鳥先飛，仔細刻苦。
我按媽媽的計劃做了兩天，第三天，迎來了數學考試。
我掃了一眼題目，都是復習過的，我早早的考完了卷子，老師當堂改了出來：”倪朝霞，100！“我驚訝極了，心里像塞了蜜一樣甜。
我的眼前又黑，醒來時，對上媽媽關切的目光：”媽！你小時候可真厲害！“”厲……厲害？“媽媽被我搞的摸不著頭腦。
嘿嘿，老媽，謝謝你那一巴掌，讓我知道了好學生的學習態度。我們現在條件這么好，更應該努力學習，我要端正學習態度，做真正的好學生！
學習的作文 篇4
我的心里總飄蕩著一支歌。這只歌唱的是：“一顆小小的橄欖，剛放進嘴里，又澀又酸，可是酸澀過去，卻留下綿長的香甜。”這首曲調平緩的歌，蘊藏了一個深深的哲理。
“你這回才考了第十五名，怎么搞的?”老師用責備的'口吻告訴我。“什么?”我呆往了，腦子“嗡”地一下，變得空蕩蕩的。許久，我才鎮定下來，可淚水卻止不住地流了下來。回家后，我反復思索，一直居班里第五名的我，怎么一下子滑到了十五名?在自責了我往日的輕率和驕傲后，我咬了咬嘴唇，在日記中寫下了我的悔恨，并用力寫下了一個“追”字。由于用力過猛，那“迫”字把紙都劃破了……
從此，我一改往日的懶散，發狠地讀起書來，這以后，我才真正感受到，學習可真苦啊!每天清晨，我強迫自己早起床，努力驅散那朱消的睡意。晚上，我在燈下攻讀，有時競不知不覺地伏案入睡。可是每逢這時，理智就命令自己猛然驚醒，支律下來。我堅信，只要刻苦努力，沒有不可攀登的高峰。
我的努力沒有白費，在又一次考試后，當老師笑瞇瞇地告訴我考了第一名的時候，我禁不住流下了熱淚。只有現在我才真正嘗到“苦盡甜來”的滋味，享受到用汗水換來的無窮快樂。當同學們跑來向我祝賀、夸我聰明時，我鄭重地告訴他們：不付出艱苦的努力，要取得好成績，簡直是不可能的!
窗外，又傳來了甜美的歌聲。峨，“一顆小小的橄欖，剛放進嘴里又澀又酸……”這歌聲振顫著我的心，我沒見過橄欖，但我覺得，我對他是這么熟悉。
學習的作文 篇5
學習能豐富我的知識，給我帶來許多樂趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的`一些小朋友，卻離我越來越遠，有一次，我偷偷地聽到一個人對另一人說：“今天我又得紅星了。”另一個人說：“我也是。”“聽說任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得到。”聽到這個消息，我決定發奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個讓別人對我刮目相看的學生，從那天開始我認真學習，也開始愛上學習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學一年級，也愛上了讀書，從書中我了解高爾基的名言：書是人進步的階梯，經過我不屑的努力，我由一位普通的小學生變成了學習委員，我為此感到驕傲。雖然，我當上了學習委員，但是我以后也一定要好好學習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當一名老師。
記得有一次，我上完數學課，有一道數學題還沒有弄明白，我就馬上跑去辦公室去找紀老師，但可惜紀老師不在，這下我可著急了，沒弄明白這道數學題，這可讓我怎么安心的去上下一節課呢？這時我坐在座位上開始想這道題了，我一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。有人就在我一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢？”我看了看他，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊時間！”這么一聽，我還真覺得有些道理。他一轉身問我這題時，我已經跑去問數學老師了。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，我們要熱愛學習，變成參天大樹，報效祖國。
學習的作文 篇6
我認為學習是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學習沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學習的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學習殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優異、自信的女孩，我有許許多多的學習經驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業和練習來鞏固當天的.教學內容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當然，也要講究質量！這樣你就會輕松快樂地學習！試想如果上課走神，作業就難以快速高質量完成，勢必不能按時預習次日的課程，就會形成一種惡性循環！
我有一個好習慣――上課做筆記，當老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會迎刃而解了！在筆記本里我經常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復習復習，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學習成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習慣――錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當發現有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環，錯題也就越來越少了，考試前，復習復習，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結經驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現象！
說完了如何學習，我再來和大家談談如何計劃學習吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學習40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學會勞逸結合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學習，我就要強調一點：學習不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學習，對學習絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現！我經常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時養成細心的好習慣就一定能取得好成績。
如果學有余力的話，我們還可以適當的做一些課外題，不僅可以鞏固當天學習的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學，養成虛心好學的好習慣！
以上是我的個人學習心得，當然，學習方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進步，相信大家都能達到自己的學習目標，實現自己的理想，收獲學習的幸福和喜悅！
學習的作文 篇7
我心愛的學習用品是一個筆袋，它是在一個文具店里被我看中的，然后家長就給我買了。
第一天上學，我就開始用了。筆袋的顏色是灰色，拉鏈是黑色的，形狀是長方形的，長度大概和一本書差不多，材質是用布縫上去的，上面還有一個米老鼠米奇的'圖案呢！
我的筆袋有兩層，大的一層里有我的筆和尺，小的一層放了熒光筆和橡皮，把小的一層再翻開，這里還有我的三角尺。每到上課的時候，它好像在說：“小主人，小主人，上課了，快拿我肚子里的東西幫助你學習吧！”也許就是因為這個聲音讓我燃起了學習的動力，只要一有測試，我就興奮得不得了。
記得有一次我找不到它了，一下子就急的滿頭大汗。“我的好朋友，我的好朋友，你在哪兒呀？”我心急火燎地喊著。最后還是旁邊的同學在書包里幫我找到了。從此我更心愛它，啊！我心愛的學習用品，將來我要更加的愛護你。
學習的作文 篇8
在我的學習生涯中，有無數的歡聲笑語包圍著我，一次偶然的機會，我加入了戲曲社團，我的命運之輪就此開啟了。曾記得開學時，我進入了全新的第八小學，各種的特色社團讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過來，那是老師，她對我說：“你最好就參加這個戲曲社團吧”。這是老師對我的最初信任，我也只好點頭。
某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評，我明白其實要做到也不是說說就是的，用實際行動證明才是“硬道理”。
因為學校今年要開“藝術節”，全校同學都在準備，當然我也不例外。因為是戲曲社團，節目當然是關于京劇之類的了，節目選用的人員全部都是戲曲社團的，雖然作文我并不想表演節目，可面對這個，我責無旁貸。而我也是說做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經過多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經成長起來了，我不會放棄，我在心中默默鼓勵自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！
等待多時的演出，我早已相信這是命運給我的轉折點，希望的果實盛開了，命運的`輪子轉動了。這好比是希望的起跑線，終點是命運給你的驚喜。命運給我的驚喜就是一個完美無瑕的演出。我的決定沒有錯，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會到了練它的辛苦，也同時體會到了再苦再累那也是值得的。倘若命運再給我一個機會，我一定會珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點。
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