學習作文

時間：2022-04-02 18:44:12 學習我要投稿

學習作文錦集七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習作文錦集七篇

學習作文篇1

　　漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字，它們就像一個個活潑可愛的小精靈，你寫作時，它們就在你的紙上跳來跳去，討你喜歡。

　　我們來玩兒一個漢字游戲吧！“日”可以變成哪幾種漢字呢？只加一筆哦！我在紙上寫了寫，原來可以變成9種漢字呀！分別是：甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電，真有趣呀！

　　我讀過一篇文章，講的是：有一家三口，他們搬進了新房子，兒子和爸爸非常不講究家里的衛生，媽媽寫了一張紙條，貼在了門口上，“保護環境，人人有責”，兒子看見了改成了“保護環境，大人有責”，爸爸看見了改成“保護環境，太太有責”。真是讓人笑的肚子疼！

　　有一些街頭錯字，比如：停車場的“停”字，經常有人寫成“仃”，為了簡便就寫成了錯別字，還有一些廣告，為了吸引人寫成“隨心所浴（欲），這是淋浴的廣告啊！

　　學了這個單元，我更加喜歡漢字了！

學習作文篇2

　　人生是一個不斷積累的過程。每一天，我們都在學習著不同的知識，收獲著人生的真諦。這樣的人生才是一個完整的過程。

　　正是因為學習如此重要，努力就變得更加重要了。即使天才也是出于勤奮而得來的，沒有人一出生就是天才。

　　努力學習吧！用知識創造出屬于你的明天！

學習作文篇3

　　孔子曰：學而時習之，不亦悅乎？

　　人生最重要的一件事是成長，如何成長，唯有學習。孔子他老人家告訴我們，要不斷地學，還要經常復習，練習，而且強調，學和習都是一件很快樂的事情。

　　過去，我們過多地強調了學習的枯燥，于是有了這句著名的：書山有路勤未徑，學海無涯苦作舟。這句話的前半句還算中肯，必須要勤奮。后半句就完了，明確地告訴人學習很苦，而且這個苦是無涯的。如果是說給有了一定的辨別力的人聽，或許能明白這樣的苦并非真的苦，只是強調了學習的枯燥而已。但學習并非僅僅是讀書那么簡單，也并不是所有的學習都痛苦。如果說給小學生聽，那簡直就是一場災難。心意是好的，但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢，當你跟他說學習是很苦的時候，他當然是不喜歡了，至少內心里開始會滋養出一種排斥學習的潛意識。更何況每每還有一些家長老師自以為有學問，整天給孩子們講什么“頭懸梁，錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇，當他一直都帶著緊張恐懼的心情的時候，怎么可能學得到并還能主動開心地練習鞏固呢？

　　學習本身其實就是一件快樂的事。比如孩子學走路，學說話，都是在歡快輕松的環境下獲得的能力。學了，不斷練習，不斷溫習，最后成為一種能力。

　　現在國家提倡建立學習型社會，學習型組織，按照“學樂”精神，我們應該建立“快樂學習型的組織，建立快樂學習型團隊，建立快樂學習型社會”。身心愉悅的時候，學習的效率會很高，并能不斷刺激神經和大腦，逐步達到良性循環。這樣的個體愉悅心態傳染放大到團隊，放大到組織，放大到國家社會，每個人都身心愉快，又怎么可能發生端著槍炮打仗的事情呢？

　　我們的學習常常有很大的功利性，正是這種功利性，讓學習的快樂一點點地消失了。從小在學校就是為了升學考試，工作了為了獲得某些證書。活到老學到老在這樣的大環境下就成了一句空話。

　　我們中相當一部分人都是愛學之人，但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書我看過了”，“那個東西我學過了”，看過不表示知道，學過不表示掌握。不但要學，還要不斷練習溫習。古人呢早就知道這個道理，但我們今人卻都忘記了，溫故而知新者可以為師。溫習已經學過的，然后才能知道學習掌握更多新的東西。不斷學而習，才能逐步成長為師。而我們不一定非要成為大師，但我們可以不斷提升自己，體會不斷超越自我的樂趣。

　　學以致用才有意義。毛主席說：精通最大的目的在于應用。實踐出真知。一切學習都是為了實踐，并在實踐中不斷總結再學習。毛主席的活學活用馬列主義，結合中國的實際，從而締造了偉大的中國。

　　有一個中國古代笑話說：有一位呆秀才下鄉，一條水溝擋住了去路。他取出書來，仔細翻看，卻怎么也找不到如何過溝的答案。一位農夫告訴他，不用翻書，跳過去就行了。秀才聽了他的話，雙腳一蹬，往上一跳，竟落到水中。農夫說，不是那么跳法。說罷，單腳起跳，一躍而過。秀才看了埋怨道：“單腳起步為躍，雙腳起步為跳，你該說躍，不該說跳。”

　　大家現在看來一定會覺得那個秀才迂腐，犯了本本主義的錯誤。可實際生活工作中我們是否也抱著教條不放呢？我們的許多管理者是不是也經常遇到問題就趕緊翻閱管理學教材找答案呢？

　　毛主席說過：好好學習，天天向上。當學習是快樂的，是愉悅的時候，我們就能學進去，然后學以致用，每天都進步，做到天天向上。這個天天向上，我理解為不僅僅是物質上的越來越多職位上的步步高升，更重要的是我們能從精神上內心上覺悟上不斷超越自我。

　　怎么學習，學習什么，其實先哲早已告訴了我們。子曰：三人行，必有我師。任何事情都有值得借鑒吸收的部分，任何人都有我們值得學習的東西。另外，讀萬卷書不如行萬里路，要不斷地走出去，感受外界，吸收外界的精華為己所用。毛主席還說過：智慧來自于人民群眾。說的是同一個道理。

　　或許我們依然會困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢，我又該如何向他們學習？難道學習其從惡嗎？非也。正面的學習是吸收，遇到負面的我們學習是自省。別忘記孔子還說過“擇其善者而從之，則其不善者而改之。見賢思齊，見不賢而自省也。”

　　學樂精神，推己及人。獨樂樂，眾樂樂，孰樂？當然是大家的快樂才是真正的快樂。讓自己快樂，是一種美德，讓他人快樂，是一種功德。

學習作文篇4

　　上學前，父母叮囑我：“以后就是小學生了，要好好學習，長大成為有用的人。”第一次走進小學，映入我眼簾的第一排大字就是：“好好學習，天天向上。”隨著學習的深入，我漸漸明白了學習的重要性。作為學生，學習是我們的首要任務。因為知識就是資本，知識就是財富。學習是我們成長，成才，成功，成就的基礎。那么，怎樣才算愛學習？

　　小時候我聽過很多關于刻苦學習的故事，其中有一個“鑿壁透光”讓我記憶猶新。這個故事是講西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

　　從這個故事里，我深刻理解了刻苦學習的重要性。作為學生，我感到很慚愧，我現在的學習條件比匡衡時代好幾千幾萬倍，我坐在明亮的教室里，用著各種先進的學習工具，讀著豐富的書本…。可是我認真學習了嗎？我們中有的同學，甚至包括我自己，上課不聽講，課后作業拖拉甚至不完成，就算完成也是馬馬虎虎隨便寫，我們并沒有認真學習。我想熱愛學習，首先就要養成良好的學習習慣，我應該以匡衡為榜樣，改掉拖拉的壞習慣，合理安排學習時間，課堂上認真聽講做筆記，課后及時完成作業，作好預習，復習，只要堅持，學習成績一定會提高。愛學習除了要學好課本知識，還要學習課外知識。課外閱讀能豐富我們的知識，能提高我們的寫作能力，只有與時俱進，不斷吸取新知識，才能跟上社會發展的步伐。

　　總之一句話：學生的任務就是學習。作為小學生的我們，更要熱愛學習，把學習作為精神追求和責任，從小養成愛學習的好習慣，為了我們的夢想，為了我們的祖國變得更加強大，讓我們一起努力，爭做勤奮好學少年！

學習作文篇5

　　這學期馬上就要結束了，經過這一冊的語文學習，我學會了很多：

　　第一呢，我基本養成了良好的學習習慣，我經常勤于朗讀背誦，本冊中的課文我全部會背，還經常樂于課外閱讀，讀后感覺很有意思。第二呢，我掌握了一些新知識，比如：認識了很多生字啦，知道了小動物的習性啦，如何描寫春夏秋冬啦，了解了一些像毛澤東、達爾文、瑪麗亞、梅蘭芳、大禹、孔繁森等名人的故事。更重要的`是，我明白了一些道理，象第7課講的要多注意觀察，第8課講的要多動手，第9課講的要學無止境、不斷進取，第10課講的做事一定要有自信，第13課講的要好好學習，第14課講的要勤學苦練，第15課講的要幫助人等等。

　　這些都是老師教給我的，謝謝老師！

學習作文篇6

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣傳，明確意義

　　我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

　　二、領導帶頭，力促“推普”

　　我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛

　　在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示

　　牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成績突出

　　學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

　　今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

學習作文篇7

　　每個人都有自已的伙伴，我也不例外。但我的一個伙伴很特殊，她是一個值得我學習的伙伴。她的學習態度和做事情的認真值得我敬佩。她就是我們班的班長。

　　她高高地個子.黑黝黝的皮膚，她有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一雙彎彎的眉毛。尖尖的鼻子，小小的嘴巴，她有一對靈通的耳朵和一個善于思考的腦袋。老師讓我們背課文他總能第一個背出來。我想他是因為一直想著媽媽的話“只要有誠心什么困難都可以做到。”她還有一張能說會道出口成章的嘴巴。別人問她問題，她都能說出一些讓人聽起來能懂的道理。

　　陳禹諾的愛好很多，比如說：唱歌學習，踢足球……但是最讓她開心的就是踢足球了。每次第四節課下課我們這些人就帶著滿懷的好心情。興高采烈的跑到操場上去踢足球了。陳禹諾也跟著我們一起跑下去踢足球了。我們數了數一共有12個人。我們就分為6個人一組。我和陳禹諾是一對的，我經常把球傳給陳禹諾，讓她來開球。有一次陳禹諾把足球踢出界了，她很難過，于是我們讓她重開球。開始她還不肯答應，但是讓我們的一番鼓勵下，陳禹諾終于答應了。陳禹諾靜下心來數1.2.3，后來，踢出了一個很棒的球。這一球，讓我們們看得都驚呆了。陳禹諾踢出的這球直接把球踢進球門。我們高興地叫了一聲“哦耶”我們都來慶祝陳禹諾踢進了球門。

　　這就是我的好伙伴陳禹諾，她不但在學習上勤學好問，在課堂上總能聽到她向老師.同學提問的聲音。她的精神值得我學習。

【學習作文錦集七篇】相關文章：

作歌詞10-21