學習的快樂七年級作文
學習對于每一位學生來說，都是最公平的。關鍵在于學習的方法和學習的態(tài)度。小編收集了學習的快樂作文，歡迎閱讀。
第一篇：學習的快樂
學習這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學會了快樂。
沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。
學習的內容不僅是學校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠學會怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的，一定不會在考試中出現，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收獲，而這種快樂的情緒，會使我的作業(yè)完成得更快、更好。
當然，這種情緒在作業(yè)太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲取了知識，又調節(jié)了情緒。
這樣勞逸結合，便是快樂的。
第二篇：學習的快樂
對于某些學生來說，學習可能是一種煩惱，學習可能是一種憂愁，學習也可能是一種苦上加苦的痛苦事情。我們學校這次初一年級參加軍訓，竟然引起其他年級許多同學的憤憤不平。有的痛罵老師，有的大罵學校，還有的在一旁悶悶不樂，甚至滿懷憂傷地說：“為什么我們就不軍訓呢?”
其實，對于大多數同學來說，學習則是一種享受。學習對于每一位學生來說，都是最公平的。關鍵在于學習的方法和學習的態(tài)度。如果每一個人都仔細去觀察，細心去學習，就會發(fā)現學習其實很簡單，無非只是一場永不停息的游戲。有的人害怕學習，那是因為學不好。但是，如果每天都認真預習、復習，又怎么會學不好呢?
比如，把數學當成一個簡單的推理游戲去對待，努力去偵破它，不是很有趣嗎?把語文當成一篇精彩的故事去讀，不是很有味道嗎?把化學當成一部生活大百科，不也很容易嗎?把英語當成古代的一種神秘文字去破譯，不也學得很快嗎?但是，這一切的一切，都必須要有兩大前提作條件：一是全神貫注，聚精會神;二是樹立正確的學習態(tài)度，合理安排學習時間。
十月革命的創(chuàng)始人列寧曾經為了使自己在喧鬧的環(huán)境中也能認真學習，便跑到車水馬龍、人山人海的菜市場去讀書，終于可以讓自己的注意力高度集中。作為中學生，我們的環(huán)境和條件要比列寧時期都好很多，所以我們更應該培養(yǎng)自己全神貫注的學習精神，努力使自己成為一個有上進心、做事認真的人。作文
有人說，懂得支配時間的人才是聰明的人。我么已經是初二的學生了，又邁上了一個新的學習臺階，離中考的時間也變得越來越緊張。所以合理地安排好自己的時間也越來越重要。
利用有限的時間努力學習，才會使自己變得更淵博，才能為自己的未來創(chuàng)造一片新的天地。讓我們手挽手，一起度過我們有趣的三年學習生活吧
第三篇：學習的快樂
我每個星期四和星期六都去新樂購五樓學英語，我屬于是英語單補，和另一個叫tony的男孩在一起學英語，他媽媽說幾年之后他不考大學，直接出國
剛進入英語班時，他英語學得比我好，因為他同時參加兩個英語班，底子打得相對好一些。而我呢，一直在階梯外語 摸爬滾打 三年，沒學到什么東西。更令人氣憤的是，有的知識老師都不會，我們說對了，她反而來批評我們。于是一氣之下媽媽給我轉班了，因此就有了開頭的故事。
現在好了，教我們的英語老師一心一意地上課，給我們講很多很多的句型、單詞，一節(jié)課下來就能記上滿滿六篇三十二開的 大唐抄 ，這可把我給樂壞了，我想：這下可遇到個好老師了!但老天并沒有正眼看待這件事，一件件令我苦惱的事紛至沓來tony的英語比我好，詞匯量也比我大，于是上課老師提的問題他都能答對，老師當然喜歡學習較好的學生了，所以我只能被冷落一邊了
不行，我不能這樣，我一定要超過他!我咬咬牙，發(fā)起了誓，可是他學著兩個英語呢，我單槍匹馬也干不過他啊!于是我在家天天復習英語筆記和單詞，值得慶幸的是，他不努力，還不知道學習的緊迫性;你想想，家里都有條件讓出國，他的生活能不優(yōu)越么?但是一優(yōu)越就容易忘了本，沒有學習目標。太好了，我就借這個空隙加把勁地學，看誰厲害!
經過不懈地努力，我已勝券在握，而且還找到了記憶的訣竅;又是一次測驗我考過了他，我越來越如魚得水了，對英語越來越感興趣，我想，這就是學習的快樂吧!
第四篇：學習的快樂
學習是一盞指路燈，它帶領我走向人生的巔峰;學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪;學習是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我?guī)砹酥R與快樂!
是學習，讓我把大腦的資源利用起來;是學習，讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學習，走遍世界不成問題;有了學習，名楊四海不是夢想!
每一次學習，都能讓我收獲老師的表楊，滿意的成績;而這，又能讓我更加努力地學習，更加滿意的成績……這種循環(huán)，難道不是幸福和快樂的嗎?學習讓我的大腦吸收更多營養(yǎng)，學習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學習，對我來說，簡直就是一個無限，無價的財富!這個財富可以令我終生都受益無窮!
學習是我一生都要做的事情，不論是現在生活上的小事，還是未來……都是我要學習的目標!我為學習感到驕傲、感到快樂!
我經常在電視、書籍和網絡上看到一些名人。他們也是從小學習別人的長處，彌補自身的不足，并把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候，班里的誰都可以欺負我(性格軟弱)。后來我學習周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少。現在也不以前那么軟弱了，當然欺負我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢?學習是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學習了!
現在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學習，從中收獲快樂的果實!
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