學習快樂作文

時間：2021-10-30 09:24:26 學習我要投稿

【推薦】學習快樂作文合集7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學習快樂作文7篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】學習快樂作文合集7篇

學習快樂作文篇1

　　每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學習中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。

　　看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學習的激勵措施應運而生。“同學們，為了激發大家的學習積極性，我和班干們商量好了一種獎勵小紅花的方法。”只見她拿出打印好的激勵表，一邊發放一邊解讀，“我把近期要復習的內容列在表格上，希望同學們每天都按要求復習相關內容，并請老師、家長或學習互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”

　　說來也奇怪，這一方法實施后，原來那些學習上的小懶蟲也悄悄地改變了學習態度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可后的滿足感，驅使著大家勤奮學習。我之前也對學習有抵觸心理。自從有了激勵措施以后，漸漸地，我覺得學習也不是那么枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天復習完之后，都在默默地數著簽字。真不容易啊！每個復習的知識點都得過關才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小愿望。”爸爸鼓勵著我，我努力地堅持著。

　　4月5日那天，我終于如愿以償地得到了第一朵小紅花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現了他的承諾：“童童，原來你的愿望是這個啊！好，這個周末就滿足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。

　　原來，學習也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學們，學習是我們達到夢想彼岸的風帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學習中找到快樂和滿足感。

學習快樂作文篇2

　　每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。

　　學習·語文

　　文學隨著古代社會不斷的變化而演繹著不同的形式：詩歌，古詩，近體詩，詞，小說……而古詩無疑是文學皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠，讀著杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，心里難免也會體味到杜甫那時的心境，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”一句話，那祈求國家平安的激烈心態躍然紙上。再讀孟浩然的《過故人莊》，這是一首向往田園生活的田園詩，使人離別時的那句“待到重陽日，還來就菊花”將重來看花的激動喜悅描繪得淋漓盡致。詞的文學形式有很多，東坡的詞豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的詞清新婉約，顯露出古代多才女子的清芬。學習語文讓我體會道許多古代詞人與詩人的心境，也鑄就了我的博學多才。學習語文，賦予了我無盡的快樂！

　　學習·英語

　　英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學開始，我大概已經學習英語有6，7年了吧！回顧當初學習a。b。c。d的英文字母到現在已經掌握了千百個單詞，一路走來，學習的內容循序漸進，由易到難。如今我已經具備了用英語正常對話的能力。平時聽聽英語練習，已經成為了我生活的必須。漸漸地，我能運用英語語法成功地寫出語言優美，富有情節變化的英語作文，英語也鍛煉了我的口語能力，讓我的表述更加沉穩，活潑有力。在電視上曾經看見外國人說英語都是那樣的流暢，我在心里暗暗發誓：一定要好好練習英語，長大走出國門，看外面的大世界。學習英語，賜予了我無盡的快樂。

　　學習·歷史

　　我們偉大的祖國，是一個擁有五千年燦爛文化的悠久的古老國度，他邁著沉穩的腳步，穿越了秦磚漢瓦，踏遍了唐山宋水，趁著明月清風一路走來，從而鑄就了現在的中國。學習歷史，讓我在心里悄悄埋下了愛國的種子。面對著《南京條約》，《辛丑條約》，《馬關條約》的簽訂，還有祖國歷史上夏宮的毀滅，我的心靈早已受到洗滌：作為中國人，一定要永遠記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我：祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初生的太陽，作為一個中國人，一定要具備愛國的心理。學習歷史，給予了我無盡的快樂。

　　如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學習。因為它容納了我所有的歡樂。

學習快樂作文篇3

　　荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”的確，在學習生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。

　　“簾外雨潺潺，春意闌珊。”伴著雨姑娘有節奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣嬌小可愛。不知不覺中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們全家不都要吃空山啦！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會插秧嘍！”

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”真是一場及時雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣啊！姐姐教我學會了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“啊！我學會游泳啦！”

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”好美的景色啊！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網，那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動下，我撒下魚網，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰勝了自己，我可以捕魚嘍！”

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵。“怎么寫呢？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業本上畫上了圓滿的句號。

　　“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。”年輕就是生命的本錢。“鍥而不舍，金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力，才會在學習中獲得快樂；我們只有敢于實踐與用心發現，才會在學習中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學習中獲得快樂。

學習快樂作文篇4

　　網上有一個調查，問學習和快樂哪個重要？看后思考良久。

　　對于一個孩子來說，快樂很重要，快樂有益于身心健康；對于成長來說，學習很重要，學習能更好的成長。

　　如果只要快樂，不管學習，這是對孩子未來的不負責任；如果只要學習，不管快樂，那是對人生的不負責任。

　　要學習也要快樂，要快樂更要學習。學習了，感覺到了收獲的快樂，這應該是學習的最高境界吧！學習感到快樂，快樂因為學習。快樂地學習是一種狀態，樂學才能高效，樂學才可精進。當快樂和學習結合在一起，學習才有了更大的動力，才能更高效，快樂也成了高一層次上的快樂。

　　可是，怎樣才能快樂地學習、學習并快樂著？這才是我們做老師更應該思考的問題，不能使學生在接受了幾年的教育后對學校不再向往，對學習沒有了欲望，這是因為學習壓抑了他們的.快樂。

　　學習感到快樂，首先源于興趣吧，我們要在學生的學習中不斷的激發他們學習的興趣，呵護他們的求知欲、好奇心。感興趣就愿意去做，學習是件苦差事，苦中作樂源于內心的興趣。

　　要讓學生掌握科學的學習方法，讓他們學習事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收獲。所以，教給學生方法很重要。

　　注意勞逸結合，給學生減負，提高我們的課堂教學效率，減少學生不必要的練習，讓他們輕松學習，高效收獲。繁重的作業，擱誰誰都叫苦啊！

　　恰當的評價，讓學生享受到學習成功的喜悅。快樂往往更直接的來于收獲，當學生有進步、有收獲、有所得，哪怕是點滴、哪怕是片語、哪怕是想法，都要及時而恰當的給予積極評價。讓學生感到學習的快樂，首先源于成功的喜悅。

　　讓孩子快樂成長、快樂學習很重要啊！這兩者，我們要兼得，必須的！

學習快樂作文篇5

　　唯有學習，才能拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；唯有學習，才能引導我們明理，成為一個有修養的人。

　　正如三毛所說：起初我們都只是空心人，所謂自我只是模糊的方向，全靠在求知的過程中，由他人的生命體驗喚出方向，并用自己的經歷去充填，漸成為實心人。因而求知是每個人都必經的過程。說到學習，很多同學都覺得這是一件苦差事。例如大家耳熟能詳的“懸梁刺股””鑿壁偷光”“囊螢映雪”……無不是“苦”讀的典范。但是每件事情必然有兩面，求知雖是苦的，但也充滿樂趣。我在學習文理知識的過程中就體會到很多快樂。

　　翻開語文課本對我來說，就是推開時空的大門與作者展開一場對話。在春秋聽聽孔子：“其為人也，應發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的豁達自述；在宋代聽聽蘇軾酒后的“人生如夢，一樽還酹江月”的大徹大悟，也聽聽李清照獨守空閨的“尋尋覓覓，冷冷清清”的憂傷寂寞，在美國聽歐亨利含淚微笑似的結尾，在法國聽莫泊桑對現實社會意味深長的諷刺；在印度聽泰戈爾優美又富有哲理的詩句；在中國聽聞一多的熾熱與無畏的最后一次演講……這場對話對出的是作者們的品格和才情，是一個個蕩氣回腸的故事。使我不僅獲得了知識，還感悟到了生命的快樂。

　　學習數學對我來說，充滿思考的樂趣，法國哲學家笛卡爾曾說：“我思故我在”意思是我存在的價值是因為我能思考。數學充滿了尋找答案的過程，每做一道題就好像在尋找遺失的珍貴的寶藏，這一過程有時平坦有時曲折，而每一次絞盡腦汁的思考的最后我都能獲取巨大的滿足感和快樂。

　　海水只有經過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經過雷電的劈打才能呈現出絢麗的彩虹，我們只有勤奮刻苦的學習才能在美麗的世界中綻放色彩。在求知的路上，我將帶著快樂出發，無論前方有什么困難，我始終堅信，知識是戰勝一切的力量。

學習快樂作文篇6

　　在這個美麗的校園里，我和我的同學們一起快樂的學習和成長，我也從書中學到了很多。

　　在學習中，我曾經沉迷陶醉在詩的海洋中，其中李白和白居易的詩我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡，春風吹又生”，體現出小草頑強的精神，更贊頌了生活中有小草一樣堅強、無私的人；什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我體會到了廬山瀑布雄奇壯觀的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里，水聲震耳欲聾，在幾千米之外都能聽到洶涌的水聲。水從天上灑落，落在水中，仿佛濺起千萬朵白蓮，水珠灑在我們身上，感到一股清新的水汽，好像當時我就站在廬山瀑布的面前，不得不為它雄奇的氣勢所驚嘆，使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩的海洋中，學習真快樂！

　　在這個班里，我的學習成績還算比較好，因此我也經常愛看課外書。我平時愛看很多書，有連環畫、體育雜志、文學書、科普書，當然也包括漫畫書。在老師眼里，我是個好學生，可在同學眼里，我也是個“書呆子”。我從書籍里學到很多，書籍是我的好朋友，它也給了我許多。什么格林童話、安徒生童話，我都非常喜歡看。在這些書中，我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動，也為狠毒陰險的王后所氣憤；我不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情，也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經過所驚嘆。書籍，給了我許多知識。我有時又喜歡看些有趣搞笑的漫畫書，我平常會看著“阿衰”而哈哈大笑，也會被里面的內容所打動。

　　有一次，我興致勃勃地走在路上，拿著剛借來的限量“兒童文學”，津津有味地看著，仿佛像一條小魚在知識的海洋中自由自在的遨游著，走著走著，只聽“砰”地一聲，哎喲！疼死我了，我還以為撞了人，連忙道歉，我抬頭一看，原來太過專心，倒霉，撞樹了！可我絲毫沒感到疼痛，反而感到了一身的輕松與快樂。因為，今天我又在書籍中收獲了許多。

　　“書籍是人類進步的階梯”，“讀書使人快樂”，在我眼中，書籍是一位良師，又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛讀書，更愛學習，我一直在這個學校里快樂的學習和成長。學習真快樂！我愛學習！

學習快樂作文篇7

　　今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。

　　小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來大口大口地喝，過了一會兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來了。后來，小熊打了兩個隔，就慢慢地從上面降下來了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開水吧！

　　下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。

　　三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指，好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。

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