學習生活作文

時間：2021-07-21 10:48:34 學習我要投稿

學習生活作文合集六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學習生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習生活作文合集六篇

學習生活作文篇1

　　尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　在今天的家長會中，請允許我發表一次演講。題目叫《我的學習生活》。我在班中寫作業的速度是很快的，幾乎每次都是第一個完成。也許您會問：“為什么呢？”。因為我在做作業時一心一意，從不邊玩邊寫，速度當然快了。可是，在一些玩玩寫寫的同學眼里，這簡直是別人無法寫出來的。其實這并不是不可能的。只要你用心去寫，就會寫得很快。

　　另外，我的學習成績雖然算不上每次都是前三名，但還是比較優秀的，其實，這并不是家長管得嚴，而是靠自覺性。自覺性需要從小培養，（自覺性可以這樣培養：第一種方法是先不管孩子，等他知道沒有父母中囑咐下不可以完以完成作業時，便會自覺得做事了。第二種方法是：有些人先天的自覺性很高，只要給他買點練習冊，等他學習上去了，就知道自覺性性的重要，就會自覺地學習了。第三種方法是：要時時叮囑，監督自己，記住自己的安排，如果不會安排，就訂一張時間表）。還有，每個人都有自覺性，如：會主動把回家作業做完，會主動復習，會主動買一些練習冊……這只是多和少的問題。就如同我的父母，只要適當提醒我要復習，其它的都是隨我自己，要不要買練習冊，要不要學出更好的成績，但是，我還是希望父母可以讓我少買點練習冊，畢竟我是小該嘛！

　　在家中，我會常常看看書、預習課文和復習課文。看書是因為它們能讓我進步，能讓我獲得更多的知識，而預習、復習課文則可以讓我對課文更熟悉。又可以對課文的內容更加深入了解。同時也會隨著教室里的學習進度做一些補充練習。而在學校里，除了做完老師布置的一些課堂練習外，我會放松一下。而不是拼命去寫，偶爾休息一下，在給大腦也有一定的休息時間。

學習生活作文篇2

　　看到本期的話題：“如何使各門功課均衡發展”，不由得回憶起了初中的學習經歷。

　　在我的小學階段，主要是學習語文和數學，其他的課都不是考試的內容，所以自然而然地把精力主要放在語文和數學的學習當中了。上初中的時候，我上了我縣的一中。報到前和媽媽一起拜訪了在一中當老師的一個親戚。當時我真是懵懂無知，誠惶誠恐地看著這個即將是我的班主任的親戚，聆聽她的教誨。她的一句話給了我深刻的印象：“各門課都要認真學，不能荒廢，不能以自己對課程的、老師的好惡來疏遠親近一門課。否則，你是考不上高中、以致大學的！如果一門課落下了，你得多少分能彌補？”我深深地點了點頭。

　　整個初中階段，我確實是這樣做了，我的語文、數學、英語、物理、化學，還有歷史、地理、生物等，甚至包括音樂、體育、美術，雖說單科都沒有在年級占到最前列，但是綜合成績是最前列。

　　要做到各門課均衡發展，我覺得首先思想要平均重視每一門課程。要求自己爭取把每門功課都學好，都學會。不追求門門功課最好，要做到門門功課達到優秀，起碼合格。我親眼看到身邊的許多某一科，或某幾科優秀，但是其他學科糟糕的同學的“悲慘遭遇”。如我班的一個女同學，每次大小考試，語文全年級第一，我是無論如何也追不上，對她是心悅誠服。但是因為理科不行，總分很慘，當然最后升學無望！

　　第二，端正思想，眼光放長遠些。現在的中招、高招考試均改革了，引入了開卷考試，還免考了某些課程。所以有的孩子就有了這樣的想法：還用下功夫學習這幾門課？反正也不考試了。這樣的想法是錯的。以后國家社會需要的是復合型的人才，需要知識面寬度和深度均佳的人才。不能因為升學考試而決定學習內容啊！即便你是為升學而學習吧，有很多知識都是相通，相輔相成的。比如習作能力吧，為什么有的孩子的文章構思精巧、意境幽遠，獨具匠心？而有的`孩子寫作就是達不到這樣的水平呢？我想知識面窄是其中的主要原因吧。再比如背誦能力在學習中的重要作用是毋庸置疑的。我曾經可以不用別人提示我問題，就可以把厚厚的一本《政治和法律常識》作業習題，連問題帶答案，順序也幾乎沒有錯誤地全背出來。我的背誦能力就是在不斷的背誦地理、歷史等別人認為是副科的功課中訓練出來的。

　　第三要合理安排學習時間，要做到有條理，忙而不亂，不能顧此失彼。堅持完成當天的學習任務，不累積，這樣就不至于手忙腳亂。記得初一開始不久，我沒有適應一下子要好好學習這么多的功課，每天都是茫茫然，惶惶然，感覺到任務很多，簡直不知道先完成哪一門的作業。結果在第一次的數學測試中，我竟然只考了20分。要知道我升初中時數學是滿分的！我的親戚老師狠狠地訓了我一頓。在她的幫助下，我就簡單地按照每天上課內容的安排逐一完成當天的學習任務，再根據掌握程度的不同調整各科鞏固的時間（這么簡單的方法，我當時就是不知道啊！）。在段考時我的總成績就又是名列前茅了。

　　寫到這里，我想，做到以上三點，做到各門功課均衡發展，保持一個積極、向上、進取的學習勁頭是多么的重要！

學習生活作文篇3

　　到了學校，看見已經那么多同學來了，便拿出課本，念了起來，其實是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節課，打起放學鈴，“耶！放學咯！”這時，同學們便開始興奮起來了……下午，3節課后，開始上了自習，這節自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業，還有的傳紙條說話……這節自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其說晚自習，還不如說是上課，什么自習根本是上課，上完3節自習，老師布置一大批作業走了……放了學，8：40，寫完作業：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。我們的學校——齊魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，比如：運動會，藝術節……讓我們展現自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸的很慘，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經努力了！學校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟.只要你進入我們的學校，就會一片安靜，難道學校就該這樣嗎？下課了，老師規定紀律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學校在下課會那么安靜？只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴，也許這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業，看書…… 學校已經成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光.我們的學校里的學習生活也不錯吧，和你們有什么區別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校!

學習生活作文篇4

　　我每天放學回家，第一件事就是寫作業。我拿出作業，仔分開細細地做每一道題，我把作業寫完后，自己先認真地檢查了一遍，然后，我就把錯的改正了過來，才讓媽媽檢查，媽媽認認真真地給我檢查每一道題，檢查完后，媽媽說：“今天你又把作業做全對了。”媽媽夸我真棒，我心里甜滋滋的，說：“要不是爸爸每次都讓我檢查，我也不會每次都做全對的。”

　　寫完作業以后，我就拿出媽媽給我買的《小靈通》，語文和數學都做一頁，媽媽檢查全對的話，我的學習任務就完成了。

學習生活作文篇5

　　學習是件很苦也很樂的事，而學習生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。

　　說到我的學習生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進化；幸福來源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。

　　小學的學習生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學習成長。

　　初中的學習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學習英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發音，而有些漢字拼音毫無關聯，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當成叮叮當當的風鈴，在風中唱自己的歌。

　　高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許是這樣吧！高中的學習生活有著充實的內容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標，奮斗地有滋有味。

　　大學的學習生活是自由主義的。大學大在知識，大在平臺，大在生活。大學的學習沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學習時間。大學的目的在于大大地去學習，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。

學習生活作文篇6

　　我的名字叫Nancy，英孚學習已經一年了。盡管在這里上課的時間不長，但是，我非常喜歡在這里學習英語，因為我們的老師上課可好玩了。上學期，我們學習人體部位的時候，Ben指著自己頭上的各個器官，教會我們用英語的讀音，哈哈，通過這種有意思的活動，我認識了眼睛是eye，ear是什么；學習英語加減法的時候，我們班上的同學分成兩組，比賽算術，我們小組踴躍舉手，努力要“打敗”其他小組的情景仍歷歷在目，最后，我們勝利了，并獲得了好看的獎品；還有，Winnie教我們顏色和服裝的時候，她用英語說什么顏色的什么衣服，我們舉手從班上的同學中找到是誰穿的，當時，我穿了一雙紅色的靴子，大家費了好大的勁兒才把我找出來，真好玩！就是這樣一次次的游戲和活動，我漸漸喜歡上了英語，并能勇敢地在班上用英語回答老師的提問，知道了Enlish就是要大聲說，努力唱。告訴大家哦，今年春節，我到泰國玩，和一個泰國的小朋友就連比帶劃的用英語交流，好好玩兒哦，但是，也讓我認識了還要加強英語的學習，所以，英孚的學習生活我還會繼續，Let’s go，把English學的更棒！

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