學習快樂作文

時間：2021-07-11 09:37:10 學習我要投稿

【熱門】學習快樂作文九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習快樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】學習快樂作文九篇

學習快樂作文篇1

　　快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

　　它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的我，已經被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風景。

　　當我經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰，獨立戰勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？

　　成績優異，可以沖刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。

　　快樂是一種積極的態度，就讓我們以快樂的心態面對學習，享受學習。我學習我快樂！

學習快樂作文篇2

　　天空，已不再有夏日那種炎熱的色彩；地面，已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅，我的思緒很多、很多。沒錯，這就是暑假中的最后一天。

　　我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前，我還是一個懵懂的孩子；如今，已經是一個知道如何尋找快樂的人了。

　　我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我帶來的樂趣，沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經是一個不小的年齡了，我也曾多次提醒過自己，該踏上人生之路了。永遠不會忘記我桌上那張童年照片，更不會忘記旁邊那句永遠激勵著自己的話：不再指望已失去的童真，面對現實，努力吧！！

　　然而，我開始發現，學習已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得，在這暑假里，我曾陶醉在文學的大花園中，沖在數學知識的大浪上，也曾自由翱翔在音樂的天空中，體驗英語的樂園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩歌，飄逸如散文，綺麗如小說。無疑，這便是學習的樂趣。

　　我張開雙手，擁抱未來。雖然，如此美好的暑假即將過去，但我相信，學習的樂趣在我未來的日子里仍會陪伴我左右。在屬于我的空間里，學習已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。

　　我很高興，度過了一個有意義的暑假。正是它啟發我領悟到學習的快樂。

學習快樂作文篇3

　　我對于學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨后越來越享受學習。

　　一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。

　　期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。

　　只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。

　　我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。

　　第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。

　　內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。

　　這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！

學習快樂作文篇4

　　從小到大，我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！

　　我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節課！我們不僅學習了課文，還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力！

　　在學習中也會遇到困難，但是，通過努力解決困難也是一種快樂！有一次，我看到了一個既有趣又有點難度的數學題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣，當我解決了困難時，我很自豪，我愛上了學習！

　　我喜歡上科學課，學習科學也是一件快樂的事！當我學習了生物鏈時，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內的無形的生物鐘；在太空中無論怎么大聲說話，別人都聽不見；我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識后，我會迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學習真是一件有趣的事情！

　　我真想大聲告訴親愛的張老師，還有我的爸爸媽媽，學習知識真是一種樂趣，學習是一件非常快樂的事！

學習快樂作文篇5

　　我每天除了在家的時間外，最常待的`地方就是我的教室，每天有超過八小時都和我最喜愛的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個家。

　　我的教室環境很好，教室里的每位同學都很用心打掃，來維持教室的整潔。教室里的每一位同學也都很認真學習，我們有共同的目標，有各自想追求的理想，這些目標、這些理想都在這里一一實現了。

　　在教室里雖然有苦有樂、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學的幸福回憶，再過幾個月，我就要離開我最喜愛的教室了，但是，這間教室永遠都是我的“學習之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂學習的園地留存在我的長期記憶中，永遠都不忘記。

學習快樂作文篇6

　　曾經有一段時間，讓我覺得學習很無聊，壓力很重。倒不是因為作業多，而是我自己不服輸的脾氣在作怪。我怕比不過別人，怕辜負老師、家長的期望，感覺自己像只負重的蝸牛在艱難地爬行。

　　直到一次偶然的機會，讓我徹底改變了我的想法。有一次，我們正在上課，老師給我們講了一些名人的故事，鼓勵我們要向他們學習，長大成為一個有用之人。聽了故事，我好羨慕他們，羨慕他們名揚四海，羨慕他們能受人崇拜。更讓我吃驚的是，他們并沒有像我一樣學得很苦，很累，他們善于尋找竅門，總結方法，調整心態，所以他們學得輕松，學得扎實。頓時，我想到了自己：我為什么不向他們學習呢？我何不也去試試？

　　以后，不論什么課，我都饒有興趣地聽著，感受著，品味著。我喜歡聽老師甜蜜而又生動的話語，喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章，喜歡做一道又一道富有挑戰性的趣題。我真正地感受到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的學習樂趣。同時，我也成功采摘了豐收的果子：鎮奧數競賽二等獎，鎮語文競賽二等獎，期末光榮地被評為創三好學生！

　　學習著，快樂著，真好！

學習快樂作文篇7

　　也許你覺得學習并不快樂，但當你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當你被同學稱贊時，被老師表揚時，你快樂嗎？當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學習是枯燥的，乏味的，當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。

　　在這之前，我一向也認為學習是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下。”一聽這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經質的緊張起來，感覺身體上的每根毛發都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然后心里暗暗的激勵自己，以后要繼續努力。

　　同學們請想一想，自己播下的種子，經過自己辛勤的培養，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悅的心情轉化為學習的動力，然后再取得榮譽，這樣循環，何樂而不為呢！所以學會快樂學習是取得好成績的一半，是學習的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

學習快樂作文篇8

　　快樂，玩時要快樂，讀書也要快樂。

　　讀書的快樂在于，上課有老師一起互動，老師提問要積極舉手回答。

　　讀書的快樂在于，下課和老師一起互動，玩在一起有問題就問老師。

　　讀書的快樂在于，回家以后老師今天教的知識要掌握，老師讓我們作的作業要及時的完成。

　　讀書的快樂在于，想學習的時候就學習，不想學習的時候就好好玩，玩后之后開始學習的時候你就要非常認真的去學習。學習的好就會快樂。

　　讀書的快樂在于，考試的時候要認真仔細讀題要把考好，考好的時候才會感到快樂。

　　讀書的快樂在于，上課有認真表現，讀書讀好，作業做得工整得到老師表揚心里才會快樂。

　　讀書的快樂在于，快快樂樂的讀書，快快樂樂的學習，快快樂樂的作業，快快樂樂的玩，快快樂樂的考試。

　　快樂的讀書是每一個學生的心愿，希望真的可以快樂讀書。

學習快樂作文篇9

　　九月份聽了二年級崔玉文老師的一節公開課，對其中的一個小游戲頗感興趣，也試著在課堂上用了幾次，可實際操作起來卻很費時，心里深感遺憾。幾天前又與崔老師交流，提到這個游戲，她說也可以同桌之間做，既照顧了全體，又能節省時間，這倒是個好辦法。

　　今天進入復習三的學習，正好有認讀生字的環節，我決定再試一試。這道題的詞語是根據詞性分組出現的：第一行是“爸爸、媽媽、哥哥、弟弟”，第二行是“小雞、小魚、河馬、水牛”，第三行是“讀書、畫畫、騎車、洗衣服”。先將這些詞語工工整整地寫到黑板上，然后進行不同形式的認讀、理解，感覺孩子們基本上都掌握了，就開始了游戲。

　　“現在我們來做‘猜一猜’的游戲，老師要請小眼睛最亮的同學第一個做。”于是乎，每一雙小眼睛都睜得大大的，高高舉起小手。我第一個就叫了下午課堂上表現很好的蘇伊樂。她轉過身，我就指著其中的一個詞，小聲問孩子們：“記住了么？”大家點頭示意后，我叫蘇伊樂轉過來開始猜。孩子很聰明，只三個回合就猜對了。又叫了兩個孩子，也猜得很順利。這時，下課鈴響了，可下面沒玩兒上的孩子都很著急，有點亂了。我就宣布，別擦黑板，第三節課接著做。

　　第三節大自習時，我試了試同桌互相猜的辦法，效果還真不錯。孩子們對游戲規則很熟悉，幾個回合下來，這些詞語已經熟記于心。而且，互相猜的時候孩子們一臉的認真樣，真叫我越看越喜歡。

　　小孩子的成長離不開游戲，如果能將枯燥晦澀的知識融入有趣的游戲中，不失為一種好方法。而且，這樣的猜字游戲，孩子和家長之間也可以做，如果用這樣游戲的方式檢查孩子對生字詞語的掌握情況，也許會事半功倍呢。

　　這個游戲最大的好處就是，不管是猜的孩子，還是判斷的孩子，首先都要認識所猜的內容，而且，想要在最短的時間內猜出，還必須對黑板上的內容進行歸類，再機智地提問，快速排除不對的答案，既可以培養孩子的邏輯思維能力，又可以鍛煉孩子的口語表達能力，真可謂一舉多得啊！老師們的教學各有高招，只有不斷用心地學習，反復地實踐，才能使自己的教學更高效，更實用。

　　我學習，我快樂……

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