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一生在學習作文（通用16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一生在學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一生在學習作文 1
人生不過倉促幾十載，學習長久漫漫越千年。學習是一生中必完成的任務，也是一生中唯一最長久的檢驗，他是終生追隨著人類，古有云：活到老，學到老。
也是如此，學習不僅要傾一生之力，還要學會學習，真心學習。否則，人輕則會誤入歧途，舉步維艱，深陷其中；重則會人生脫軌，步入險途，迷途不歸。所以，學習要隨世間的變遷，環境的變化和時代的發展。并且要夯實基礎，設立目標，制定計劃，勇于進步，學會創新，敢于實踐。另外，還要有“三心”與學習態度。也許擁有這些條件，才有可能踏上漫長的求學之路。
學習新知識，要夯實基礎，把舊知識梳理清楚，將舊知識的精髓抓住，只有如此才能學好新知識。如果根基不牢，舊識不堅，就很難取勝。在開拓新空間的同時，不妨重新溫故舊知識，仔細去回顧，還能悟到非同一般的道使學習之基更見加堅不可摧，頑固不破。學習之基猶如高樓之基，基礎不牢，樓層既使筑的千層高，也只是空中樓閣，海市蜃樓，虛幻縹緲；要的堅固無比，只能一磚一瓦，切不可偷工減料。“學習要腳踏一步走，筑樓要磚壘千層高”只有如此，才沒有前功盡棄。鞏固根基，志在提高；理清舊時，勢在必得；夯實基礎，永不可敵。在平常的學習生活中，我猶愛學習生物。在一開始，生物知識瑣碎，概念易混。我總找不到適當的學習方法，一次，語文老師讓同學們把文言文的譯文抄下來并粘到書上，我心生一計：在生物每講完一節課時，我總會把這節的知識總結粘到書上，以便到期末復習時用，經過這幾番的總結，我穩固根基，也將知識融會貫通，到期末時生物成績也步步提高。總結知識點，牢固根基，夯實基礎。在此條件下應該設立目標，并制定計劃，再進一步的努力進取。
古有云：凡事預則立，不預則廢。“預則立”，不僅是生活事而且還是學習事，學習要事先制定計劃，如果按照計劃進一步去實施，就有可能去成功；“不預則廢”但是不事先預定，那么過程會一團糟，不僅不條理而且還永不能成功。制定計劃的基礎是設立目標，每一學期設一階段性目標，每一學年在設立突破性目標，在目標基礎上還要繼續制定計劃，追隨者目標的步伐去制定更加重要的計劃。計劃的去學習，計劃的去做每一件事，計劃人生，每日制定計劃并且按預定目標完成，這樣的話任何事都會勢如破竹，有秩序的將障礙分區剿滅，也能使你的人生變得更加絢麗多彩。
既使你計劃再好，目標再高，你不去用功學習，不實施計劃，也是枉然。正如“學如逆水行舟，不進則退”所說，我們要擁有一絲不茍的學習態度，長期努力不懈的恒心，三思而后行的耐心和執著向前永不畏縮的真心，只有這些，你才能走向成功，行舟才能風帆遠揚，在逆水中乘風破浪，直至彼岸。但達到這些目的，也是耗費很大精力的。首先，你要有很好的'自制力和自控能力，可以抵住誘惑。面對電腦游戲和電視節目，你能置之不理，把這些興趣轉移到書本上，才能有效的去完成計劃。否則，會前功盡棄，半途而廢。其次，對學習要有興趣。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”，對事物產生了濃厚的興趣，就想探索未知的新空間，激發自己的好奇心，驅動自身動力，使自己更加熱愛學習。在學習的漫漫長路中，還要勇于探索實踐，增強自己的創新精神。
學習不過是在學習一群已故的木乃伊的精神，看書大抵是研究著人的墓志銘。所以，我們要有自己的思想，不能永遠束縛在逝者的空間里，最好是能從這些真理中悟出屬于今人的見解。趙翼曾在《論詩》中寫道：江山代有人才出，各領風騷數百年。各個時代都有屬于自己的詩人，都有創新領頭羊。那么作為新時代的新人，不能任那些所謂一勞永逸的名人繼續盛行下去，今人要有新主張，不能永遠踩在前輩的肩膀上，更不要懼怕發現問題，發現問題往往是問題的關鍵。世間知識無止境，探索無限，未知世界永比現實世界有趣，書上的未知世界畢竟是少的，要勇于探索實踐。實踐書上所謂的真理，實踐才能產生真理，才能感受過程與成就感。
學習，勇于實踐，享受成功的喜悅；敢于創新，接受真理的傳遞；享于探索，感受未知的奇妙。學會學習，真心學習，無處不在的學習。
一生在學習作文 2
作為中學生，要想取得成就，擁有美好的未來，就必須勤奮努力。
俗話說：劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。自古以來，勤奮是成功人士的唯一途徑。這種高尚的品質值得學習。
古今中外都有勤奮刻苦的例子。
戰國時期，有一個人叫蘇秦。他年輕的時候，因為知識不多也不深，去過很多地方不深。回家后，家人對他很冷淡，甚至看不起他。這對他來說是一個巨大的打擊，對他來說是一個更大的激勵。從此，他開始努力學習，努力學習，決心成為一名政治家。因此，他經常日夜讀書，忘記吃飯睡覺。為了讓自己在半夜仍然有良好的學習精神，他用錐子刺腿來保持頭腦清醒。漢代的.孫敬也是如此。為了防止閱讀時困倦，他用繩子把頭發系在橫梁上。經過日復一日、年復一年的不懈努力，他們終于成為了當時的政治家。
刺股懸梁的勤奮精神讓他們實現了夢想，這個故事代代相傳，成為后人的精神食糧。
金朝的車胤和孫康家境貧寒，連點燈的油都買不起。但是因為好學，他們不屈服于貧窮的環境。夏夜，車胤用紗布做口袋，抓一些螢火蟲放進去，用這微弱的光學習和閱讀。在寒冷的冬天，孫康不怕寒冷，而是用周圍雪反射的光努力學習。
努力學習囊螢映雪成就了兩個人，俗話說梅花香來自苦寒啊！
這些例子是眾所周知的，讓人們知道成功只喜歡那些不斷流汗的人，因為只有那些不斷流汗的人他才能慢慢走向輝煌，最終取得成功。這樣的例子在中國無數，世界各地有很多人！
20世紀，美國女作家海倫·凱勒就是其中之一。由于小時候的一場大病，她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在一個沉默的世界里。但她并不甘心墮落，于是沉淪了，在老師耐心的指導下，用觸覺積累了很多知識。我們可以仔細想想：如果讓聰明的人堅持不懈，努力工作，認真學習，所需的毅力和勤奮是可以想象的。而一個沒有視覺和聽覺的人需要克服什么樣的困難！但她并不害怕，以驚人的斗志和積極的態度努力學習。終于成了舉世聞名的女作家。
是的！世界上沒有困難，只要你愿意攀登！勤奮的人是時間的主人，是未來命運的主人，這在海倫·凱勒得到了完美的體現！
此外，還有梅蘭芳養鴿練眼，童第周奮戰實驗成功，雨果努力成為作家，霍金蜷縮在輪椅上，思想在太空中漫游……
有很多這樣的例子。作為中學生，我們應該學習這種精神！永遠記住：劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒！這將引導我們成功！
一生在學習作文 3
耶魯大學是一所著名的大學，培養了許多優秀的人才，是人們最渴望的大學。
在畢業班，有這樣一群學生，他們學習優秀，道德高尚，許多老師認為他們的未來是無限的，但他們開始為贊美感到驕傲，不注意很多事情。
一位教授看到了這一點，決定讓他們明白一個道理。于是教授把他們叫到一起，對他們說：孩子們，你們去考試室，我給你們幾個問題。如果你做得對，你就不用參加畢業考試了。那群學生很高興，答應了老教授。老教授接著說：考試時，你可以帶上你認為有用的書和材料。考試時間是2小時，但有一點要求，你不能交頭接耳。”
學生們很開心，沒想到考試這么簡單。試卷發出來了，試卷上只有五個問題，他們更興奮，但過了一段時間，他們不再興奮，臉上的表情開始凝重。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：回答五個問題的同學，請舉手。沒有人舉起手。回答四個問題請舉起手。還是沒人舉手。“三道？”“兩道？”“一道？回答最后一個問題應該一直有嗎？教室里很安靜，沒有聲音。教授的聲音打破了這種寧靜。這些都是社會實踐問題，你還沒有走出學校，也沒有接觸過，所以你不能回答。記住學無止境！”
高勻基說：人的天才只是火花。如果你想讓它變得強大，你只能學習！學習！是的，學習是我們成功的基石學生。只有不斷學習，我們才能掌握更多的知識，成為有用的.人。問運河哪里像水一樣清澈，只有活水的來源。學習就像不斷注入運河中的水一樣，是無窮無盡的。
一生在學習作文 4
學習無止境，像藍天一樣廣闊；像海洋一樣廣闊；像路一樣遙遠，一望無際。
我們每天都要學習，它不能一下子吞下去，而是日積月累。它就像我們的好朋友。
早上，小屋射入兩三方斜的太陽。陽光隨著雞鳴輕輕移動。我拿著一本書，陽光灑在書上。讓書像金石一樣。我清晰沙啞的嗓音，清脆的.聲音伴隨著郊區涼爽的空氣，彌漫在房子的前后。書中的文言文讓我從游離中醒來。老師的話記在心里:一天是早上。早上是學習的時候，所以我學會了抓緊時間學習。
晚上，拖著疲憊的身體，坐在椅子上。燈光已經昏昏欲睡了，很多空白的作業等著我寫。深夜，知道明天的演唱會還在排練，螢火蟲打著燈籠四處巡邏。橙子的聲音已經累了。但一想到明天的考試不能名落孫山，心里還是不禁緊張。我揮舞著筆桿，虛脫的手不停地搖著。深夜的燈光陪伴著我成長。因此，我必須學會積累更多，學習更多。
早上，老師看起來很累。這門課也很無聊。我試圖睜開眼睛，豎起耳朵仔細聽，但仍然有一些地方我不明白。我來到我的競爭對手胡家瑞，謙虛地問他。雖然我們是競爭對手，但我們經常互相討論。學習就是互相學習，互相問問題。
書山右路勤為路，學海無限苦舟。只有抓緊時間才能進一步發展；只有努力學習，努力練習，才能進一步發展；只有互相討論，提問，才能進一步發展。
一生在學習作文 5
之前聽朋友說經常和父母一起答“學習強國”軟件上的題，不但能和父母一起學習，關鍵也具有挑戰性，于是自己也想參與進去。
今天我抓住了這個機會，趁媽媽答題的時候湊在她身邊。一來可以幫忙，二來自己也能學到點東西。答題過程中，我憑著課本上的知識和一些課外知識，回答了許多媽媽回答不上來的問題，我聽著媽媽的'夸贊，看著一道一道綠色的題，心里不禁有了一種飄飄然的感覺。但是總有那么幾道我不會的題出來搗亂，有些甚至從來都沒聽說過。
這些題中有些媽媽可以回答出來，有些兩人都不會的，就只能靠蒙了。此時我不禁感慨：原來懂得再多在學海面前也不過是滄海一粟。任何人都沒有理由說自己懂得很多，他們只不過懂得比別人多一點點罷了。想到這里，我急忙記住了那些不會的題目以及對應的答案。
聽過這樣一句話：越是無知的人，越是認為自己懂得多；越是有智慧的人，越是明白自己的渺小。
《問說》中提到：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”意思是說，學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
是啊，學無止境，我們不能認為自己懂得很多，應該學會奮進不息，多多學習。雖然你永遠也學不完，但一定會有收獲。
通過這款軟件，我不僅學到了不少新的知識，同時也明白了學無止境的道理。學海，你永遠到不了頭，但走一點你就可以收獲一點，也能成長一點。
一生在學習作文 6
21世紀正在迅速發展，許多老前輩對這個驚人的新時代感到氣餒和停滯。但我的祖父是一個與時俱進的人。他從未與時俱進，與時俱進。
爺爺退休前是個數學老師。他遇到了無數令人生畏的問題，但他不懈地學習，一遍又一遍地翻閱他以前的教科書，研究和思考方便的解決問題的方法，以便更好地教育學生。
在我課外數學課的教室后排，一些家長坐在課堂上聽講。然而，只要你轉過頭來，你就會發現他們要么埋頭看手機，要么睡覺。但是爺爺是個例外。每節課他都會拿著紙和筆，仔細記錄老師講的重點和難點，比較老師講的方法和自己的經驗，總結出解決問題的最佳思路。下課后，爺爺總是和我討論我沒有做的問題。雖然爺爺是一名數學老師，但他仍在學習和學習，甚至比我更認真，這讓我感到羞愧。
爺爺除了數學好，還有一手好廚藝，經常讓全家人滿意，贊不絕口。有一次，我在桌子上看到了一個新把戲:炒黑魚片。
黑魚片又嫩又好吃，但做起來真的.不容易。先慢慢挑魚刺，然后把厚厚的魚劈成薄片。我很驚訝爺爺能做出這么難的菜。爺爺平靜地告訴我，他買菜的時候經常問別人或者看電視的時候學做飯。學完新菜，反復練習，自然就做了。
我若有所思。爺爺數學好，無論什么問題都能解決；爺爺廚藝好，不費吹灰之力做一桌滿漢席；爺爺聲樂好，經常代表社區參加唱歌比賽；爺爺書法好，能寫出大氣的草字……這些都是他努力學習并經常練習的技能。
我從小什么都學，一定要學好。邊學邊思考，活到老，學到老。
爺爺是一個終身學習的人，所以他可以跟上時代的步伐。我愛我的祖父，我更欽佩他無盡學習的精神。
一生在學習作文 7
唐代詩人韓愈一千年前寫過這樣一段話—人不生而知的人，誰能無疑呢？
在人生的道路上，學習可以說是一個人的心理過程，從無知到知識，從零開始。因此，面對我們的理想和成功的愿望，我們應該活到老，學到老。所以，學習，沒有盡頭！
什么是風？風是一種看不見摸不著的力量，也是經過摔打磨練而成的。
它經常鼓起勇氣戰斗地球，咬土壤，所以逐漸學會使用力量；它會穿梭于深森林，穿越河流，所以學會呼嘯；它會吞下云，飛沙子，所以學會了寒冷。此時，即使是飛機的.鋼翅膀，也不敢忽視風，它不再是"虛無"，但這只是它的始足！所以，學習，無止境！
有一個人，因為腿部截癱，曾經陷入絕望，但最終，或者從生命的陰霾中，一步一步地走出來。他的名字就像鋼鐵一樣——史鐵生，仍然站在每個人的心里。難道不是一點一點的學習，讓他成長為一個懂得感恩，雖然身體殘疾，但心更堅強嗎？
在光輝的陰涼下，他慢慢學會了平靜地審視生死；在對逝去母親的深刻思念中，他學會了對母親不張揚的愛的感激；在地壇徘徊了很久，他學會了安慰自己的生活，甚至有這個和自己命運一樣的地壇陪伴。在沙沙作響的地壇里，他被命運捉弄，但在人生的軌跡中，他越走越強，越學越堅強。所以，學習是無止境的！
學習也讓我們在生活中受益匪淺。每次跌倒后，我們都不會長時間觸摸疼痛，但短暫暈倒后，我們很快醒來，用周圍的樹枝或草葉綁住傷口，在路上蹣跚而行。那是因為我們學會了堅強；在路邊，當我們經過一些小花和水果時，我們不會長期癡迷和混亂，因為我們學會了冷靜和冷靜。
無數的挫折和誘惑會阻擋我們前進的道路，但與此同時，我們必須學會如何克服它們，但這只是我們成長！所以，學習，沒有盡頭！
學習是上帝給我們的禮物，是對生活的熱愛，是一艘駛向成功彼岸的船。請相信，學習將成為我們無形的翅膀，帶我們飛向夢想的舞臺。因此，讓我們不斷地用學習來充實自己，豐富自己，讓求知的心像瓊一樣滋潤！
一生在學習作文 8
許多人的人生目標是追求幸福，但什么是幸福，如何獲得幸福呢？幸福是一種虛幻的東西，似乎沒有確切的衡量標準，那么我們怎么知道我們是快樂還是不快樂呢？與其在追求幸福的道路上感到困惑，不如把追求幸福的目標轉化為一個有用的人，一個為社會和他人做出貢獻的人。這是我認為視覺幸福的衡量標準。法國著名作家巴爾扎克說:人生最美好的主題，人生最幸福的主題`結果是學習。人生有限，知無限。如果你成為一個有用的人，你必須持有終身學習的態度。
終身學習有什么意義？名人文學家錢理群說，他在人生道路上必須面對的問題是，如何讓自己一直處于討論和發現的狀態，從而獲得永恒的幸福？這種狀態是終身學習的狀態。他稱之為黎明的感覺，黎明的感覺是每天早上睜開眼睛，你得到一個新的生活，你的生活開始一個新的一天，有一個黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼睛和心態去發現。這就是古人茍日新，日日新，日日新。每天醒來，我都會用新生兒的好奇心去尋求知識，這種好奇心探索的'學習心態讓我在日常生活中衍生出新的成長體驗。
終身學習要全身心投入，也要注意細水長流的日積月累。全身心投入是在終身學習志向的基礎上，每天每刻認真專注地學習當下的東西，在當下學習，盡情享受。有人問如何讓自己的每一天都有意義？最好的答案是學習，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終將導致質的飛躍成長。
學盡的學習，無盡的快樂。終身學習，讓我們實現有用的人生理想，也讓我們找到追求幸福生活的方向。
一生在學習作文 9
我們學習的是吸收前人留下的知識，然后思考切斷更新知識的范圍和內容。正如托爾斯泰所說：正確的道路是這樣的：吸收你的前任所做的一切，然后繼續前進。
知道的人不如好的人，好的人不如快樂的人。我們說，以學習為樂的人比以學習為樂的人好得多。從知識中獲得樂趣有利于我們的`成長，培養我們勤奮學習、提問的良好品格。如果自學缺乏毅力，專業知識就無法鞏固；沒有學習的毅力，遇到困難就會停下來，甚至半途而廢。
學習是快樂的，學習是快樂的，雖然我們在學習的道路上會遇到很多困難，但只要你努力解決這些困難，你就會感到非常放松和快樂，所以我們應該進入學習的海洋，享受快樂。社會主義制度的建立為我們開辟了一條達到理想水平的道路，理想水平的實現取決于我們不斷學習，增加知識，提高個人綜合素質。
年輕人不努力工作，老人很難過。學習并不容易，學會思考，但結果往往很好。每個假期放學后，學生們都抱怨，因為老師擔心我們忘記學習，給我們布置了磚厚的假期作業。雖然學習很忙，很困難，但我不覺得累，我覺得學習很快樂。每當我看到自己有優秀的成績，我就會覺得學習很快樂。
你愿意用現在努力學習的過程換取一個不后悔的未來嗎？如果你想，請珍惜現在，不要抱怨，為實現夢想而努力。
只要你不懶惰，隨時努力學習也不晚。不要給自己找借口，懶就懶，不做就不做，沒有理由。如果你花很長時間找理由為自己辯護，懶惰和拖延就會成為一種習慣，那么你永遠不會取得進步。當別人在圖書館看書時，你在睡覺和玩游戲；當別人努力學習，為目標而奮斗時，你在睡覺和玩游戲；當別人復習和準備考試時，你也在睡覺和玩游戲……你想通過睡覺和別人競爭，你也想贏他們。學習總是一點一點積累起來，就像砌磚一樣，總是結實。因此，我們應該腳踏實地地積累知識。
一寸時間的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。努力學習，讓好學的血液沸騰，讓你的生活精彩！
一生在學習作文 10
昨天，我和一位省級示范高中老師聊天，聊天，他不時表現出很多無助和遺憾：有些學生被高分錄取，但到達學校后，由于缺乏良好的學習習慣，缺乏科學持久的學習能力，成績慢慢下降，最終導致輟學，更遺憾的是這樣的學生還位。
聽了之后，我為這些學生哀嘆，但仔細想想，不僅僅是高中。有些孩子在小學取得了優異的成績，但在初中，有些學生在高中學習很好，但在大學里，有些科目不得不通過補考；有些學生在大學里是優秀的學生，但在社會上，在工作中，但不能適應新的工作環境，有些甚至不能勝任自己的工作。雖然造成這些情況的原因有很多，但主要原因是缺乏良好的學習習慣和科學持久的學習能力。
受考試導向教育的影響，學生進入學校，準備各種考試，學習的目的不是成為合格的建設者，而是成功進入重點初中、重點高中、重點大學，然后找到好工作，在這個體系下，學生的情感、態度、價值觀沒有得到有效的培養；學生不能對學科有濃厚的學習興趣，只是為了處理考試和機械學習，努力取得高分；學生在老師保姆式的呵護下被動學習。在課堂上，學生的知識被老師灌輸；家庭作業由老師安排，必須完成，因為老師必須糾正；每次考試必須考得好，否則會受到老師的批評和家長的高壓制裁。在這種安排的教育模式下，學生成為知識的容器，學生不能生動地學習，完全只有老師，真正成為溫室里的花，一旦不能遇到保姆老師，一旦缺乏學習監督，學生成為風箏，失去進取的目標，隨風搖晃，最終導致成績下降，甚至輟學。
俗話說：授之以魚，不如授之以漁。我們一名教師，我們不生，所以我們只給學生良好的學習方法，培養良好的科學學習慣，讓學生發展終身學習能力，所以，無論什么學習，遇到什么樣的.老師，什么樣的工作環境，什么樣的專業知識，只要建立終身學習的概念，有科學持久的學習能力，那么就不會受到外部因素的干擾，他們不會半途而廢，進入社會后也不會不知所措。這應該是教師給學生最有用的東西，也是教育應該賦予學生最基本、最珍貴的能力。
幫助學生建立終身學習的概念，促進學生發展科學持久的學習能力，不能依靠一夜之間的努力，應該把這個概念，這個習慣作為一門課程來指導學生學習，教師發揮示范作用，只有教師有這樣的概念，有這樣的行動，學生會效仿，學習，學生只學習這門課程，以滿足未來社會的需要，也可以成為未來社會的合格公民。
一生在學習作文 11
學習是我們生活中不可或缺的一部分，每個人都需要學習。在這個競爭激烈的社會中，落后意味著淘汰。只有跟上時代的步伐，我們才能在這個社會中占有一席之地。如果我們不學習，我們怎么能跟上時代的步伐？因此，學習是必不可少的。
古代圣人，其出人也遠，還從師而問。今天的人，其下圣人也遠去，羞于向老師學習。因圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，都是因為這個？古代圣人最初他的智慧高于普通人，但也謙虛地咨詢老師，學習，我們很多現代人是普通人，智商遠不如圣人，也討厭學習，問老師作為恥辱，所以聰明人更聰明，愚蠢的人更愚蠢，應該是這樣得到的。當今社會有很多這樣的愚蠢的人，俗話說愚蠢的鳥先飛，也就是說，愚蠢的鳥應該更勤奮，但愚蠢的人懶得學習，覺得知識會進入自己的腦海，熟悉人之間的差距無意中擴大。這也是金字塔現象的原因之一。
當然，學習和不學習之間有很大的差距，但使用學習方法也會事半功倍。學習時學習也是如此、回顧過去，了解新事物，你可以成為一名教師、思考好事，思考壞事，反省自己、三個人走，一定有我的`老師。這些都是古人留給我們的學習方法，都是通過歷史考驗留下的。這是一種非常珍貴的學習方法，值得我們采用。
學習知識需要我們每天積累，從質變到量變，會有顯著的效果。積土成山，風雨興隆；水成淵，蛟龍生焉。積善成德，神明自得，圣心準備。所以不積小步，不至千里，不積小流，不成江海。成功不是偶然的，學習也是如此。學習不是一蹴而就的。你必須每天學習一點。一年后你會學到很多。這也可以解釋那些成績差但好學的學生，經過長時間的努力學習，成績突然爆炸式增長，開始名列前茅。從質變到量變是必然的。
古人云：修身，齊家，治國，平天下。修身離不開學習，讓家庭和睦，長幼有序，治國有道，收貨民心，最終成就平定世界的偉大事業。成功離不開學習。事實上，生活和工作都離不開學習。世界上沒有什么是天生的，需要我們通過后天的學習去探索來控制。無論時代如何變遷，學習永遠是我們生活中最重要的組成部分，人類離不開學習。
一生在學習作文 12
學無止境指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
很多人看過畫展，必須被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家透過繪畫來表現出自然、生活中的完美事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領，因此暑假時我報了素描學習班。
我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2B鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們持續姿勢三分鐘，剛開始還能夠，到之后手逐漸酸了，之后姜老師讓我們在紙上練習畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念必須要堅持。
為了學好素描，我堅持每一天去上課，聚精會神地聽講和練習，自我的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆透過用力的不一樣，畫出深淺、明暗、造型。
那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的`面前，“這天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發現自我怎樣不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你能夠先畫兩條線構成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就能夠選準圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就能夠了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區域，利用畫線的深淺來表現。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導，但對于我來說還是畫的不滿意。
在家里練習時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。
媽媽看見我的狀況，給我講了達芬奇堅持用三年的時光每一天畫雞蛋，來提高自我的觀察潛力，鍛煉繪畫的技巧，達芬奇才有了扎實的基本功。我心里比較著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不一樣的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。
如今雖然我讀6年級了，畫畫的時光也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一向沒有改變，每當我審視著自我以前的習作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
一生在學習作文 13
輕點，水快溢出來了！哦耶！我們贏了。……學生們的歡呼聲從教室里傳來，聲音一波又一波，原來是我們上一堂獨特的實驗課。
老師一句話也沒說就拿起礦泉水瓶倒進水杯里。大家喊：滿了，滿了！老師停了下來，玻璃里的水鼓起了一個小鼓包。老師神秘地問：同學們，你們覺得水杯里還能放什么？學生們堅定地回答：不。
老師笑了笑，拿出一根回形針，小心翼翼地貼在杯邊，然后輕輕推。回形針像優秀的.跳水運動員一樣跳進水里。學生們非常緊張，不敢呼吸聲音，眼睛似乎即將凝視。水面輕輕晃動，恢復平靜。我很納悶，忍不住說：為什么水面不溢出？老師笑而不回答，而是把曲別針分同學們，讓大家一個個往里放。“33、34、……40、41、……回形針進入水中，教室里的空氣似乎凝固了，我們都在數！輪到我放回形針了。我不想讓實驗在這里結束。我心中的壓力使我的手不由自主地顫抖。最后，我成功地把五根回形針放進杯子里，水沒有溢出。我喘了口氣！
“55、56、……80、81、……90、91……同學們都驚訝地張大了嘴。我簡直不敢相信自己的眼睛，天啊，太神奇了！太不可思議了！
通過老師的解釋，我們知道原水的表面有張力，所以我們可以放這么多曲別針。這個杯子看起來很滿，但它仍然可以容納近100根回形針。太神奇了。我不禁想到，我們就像這個杯子。學習就像往里注水，加回形針。它看起來很滿，但實際上并不滿。這就是學習無止境的原因。
一生在學習作文 14
89歲的袁隆平勤于練習英語，以便更好地與國際朋友交流，并在業余時間根據自己的愛好練習小提琴。這件事無疑激勵了我們年輕人：人們一生中最重要的是學習。
學習是貫穿人生的課題。在人生的每個階段，你都會經歷不同的學習過程。當你年輕的時候，你必須學習和奮斗，但年齡和經驗的增長并不是停止學習的原因。
唐代偉大的詩人李白在他年輕時就很有名，但他并沒有享受高官的財富，而是繼續旅行，豐富他的知識，最終成為一個永恒的詩人；愛新覺羅·弘歷從小就熱愛書法。在康熙皇帝的培養下，他的書法蓬勃發展。后來，弘歷登基成為乾隆皇帝后，他沒有享受太多的皇室待遇，而是通讀歷史書籍，繼續學習書法。使他成為康乾盛世的創始人之一；牛頓出生在一個木匠家庭，從小學習成績一般，不受家庭和學校的重視。然而，他并沒有放棄自己的學習生涯，而是更加努力地學習，比其他人付出了100倍的努力，最終成為人類歷史上偉大的物理學家，為現代科學的發展做出了杰出的貢獻。
這些人通過自己的努力，實現了自己的事業，在他們取得了一些成就后，也沒有停止學習和探索，而是更勤奮的學習，在各自的領域不斷學習，最終成為一個偉大的'傳播，他們的行為已經成為一個故事。由此可見，這些古今中外的偉人一生都沒有停止學習和探索，但另一方面，在現代，有多少學生因為學業壓力而半途而廢，青春的花朵在綻放前面臨枯萎？
因此，在生活中，我們應該堅定理想和信念，努力工作。如今，中國的發展越來越快。在改革開放的背景下，這個社會需要更多的知識人才，所以我們應該盡力為祖國的發展做出貢獻。
活到老，學到老，人們一生都要學習，只有學習才能豐富人們的生活。我們要發揚袁隆平先生的精神，不懈追求，努力工作。書山有一條勤奮的道路，學習無限的船，經過我們的努力，不怕困難，我們最終會激起成功的浪潮。
一生在學習作文 15
一個人，要么旅行，要么學習，身心總是在路上。學習，我們必須不知疲倦地面對困難。只有通過不斷的學習，人們才能使他們的思想更進一步。
學習永無止境。袁隆平院士，中國的雜交水稻之父，即使在89歲的時候也不會放棄學習新知識。在深入研究雜交水稻的同時，他學習了英語、俄語和踢踏舞來豐富他的生活，這讓無數人稱贊他。我們不妨考慮一下，我們是否還保留著太老學習的想法。袁隆平院士向我們證明，人應該‘活到老學到老。在這么多年的學校里，我們可能會覺得我們知道了很多知識，但知識是巨大的。我們擁有的東西像宇宙中的灰塵一樣渺小。
學習需要我們不知疲倦。學習新知識要勤奮，永不滿足。宋連寫下了自己對學習的態度；天氣寒冷，硯臺堅硬，手指不能彎曲和伸展，敢于怠慢。這種態度已經很少見了。宋連經常在路上凍僵，以便咨詢老師。最讓我們感動的是，他借書抄書到半夜。他不敢停下來，也不敢停下來。他的思想很簡單，不知疲倦。
為了學習，人們的思想往往非常集中。知識是神圣的，在迎接他們的到來時不能忽視它，否則它將一事無成。學習也應該像以前一樣堅定地繼續下去。堅持學習的`人才是真正能學習的人。
學習更注重實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準實踐使我們能夠更好地理解我們所學到的東西，并在學習過程中發揮著重要作用。DNA發現雙螺旋結構的過程也充滿了曲折。科學家沃森和克里嘗試了許多不同的雙螺旋和三螺旋結構模型。在這些模型中，堿基位于螺旋外，但很快被否認。經過多次實驗，終于成功發現了DNA分子結構。
實踐給人們帶來了真理。在實踐中，我們討論和研究知識，對知識有更深的理解，從而獲得真正的知識。
學習是無限的，學習是苦的，也是甜的。只有廣大青年不斷學習，活到老學到老，才能使人生之花更加絢爛。
一生在學習作文 16
問渠那得如此清澈，為有源頭的活水而來。這句流傳千古的好句子，正是所謂的不斷更新知識，才能讓我們的小池塘變得清澈，慢慢擴大。
過去，一位小和尚離開家鄉上山尋找一位非常著名的和尚尋求建議。和尚看到他充滿誠意，虛心好學。如果你想接受他幾天也沒關系。幾天后，和尚看到他有才華和聰明，就正式接受了他作為徒弟。幾年后，小和尚不耐煩了，對師傅說：師傅的徒弟明白為什么他一直在學習？
給小和尚一個碗，讓他裝石頭。小和尚在拿著碗回來之前把碗裝滿了。師傅問他碗裝滿了嗎？他的滿的回答，以經什么都裝不下。師傅抓了一把沙子，默默地把沙子放進碗里。這次師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了，應該什么都裝不下吧？師傅拿了一杯水倒進碗里，裝好了。小和尚似乎突然明白了什么時候臉紅了。后來小和尚一直在努力練真功。
另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡當時很有名，很有名，認為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯，上聯是識遍天下字，下聯是讀破萬卷書。有一天，蘇東坡的父親在門上發現了對聯，所以他擔心他的兒子太自滿了，以至于以后一事無成，想把對聯撕下來；他害怕傷害兒子的自尊，所以他拿起筆，在對聯上加了兩個字。上聯是努力識別世界上所有的.單詞，努力閱讀數萬本書。蘇東坡回來看到了父親改變的對聯，以為他不能辜負父親的心，所以他不再自滿，因為他知道山外有山，人外有人。”
學習就像逆水行舟，不進則退。在老師的諄諄教誨下，我要堅持不懈，乘風破浪，勇往直前！
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