有關學習英語的作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的有關學習英語的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習英語的作文 1
小學六年的學習，我步入中學，聽說初中英語特嚴格，還有什么考試，我只好去文博少兒培訓中心學習英語。
本先我還以為英語特別難學，還要記熟、拼寫、會讀，一個單詞少的由一兩個字母組成，多的有十個甚至十幾個字母組成。例如|：dictionary（字典）。還有句、段。讀音不同于原先的學法，有英式讀法，美式讀法。
本以為的東西被現(xiàn)實給代替了，英語變得不那么難學了，英語無論怎么變都是26個字母拼寫成，一個和另一個spell。成為新的單詞，英語我會寫會讀了，因為六年中我們也上英語課，可是進度趕不上，三年級的課本上了兩學期，下冊也上了兩學期，一冊上一年，還剩四五本課本沒學，單詞不足，讓我與他人差點一大步，開始，我認為不能學好的，可后來，老師的幫助、同學的鼓勵，通過自己的努力，我慢慢趕上了“先前的部隊”。對英語也有興趣了，不斷的努力，不斷的記單詞，用了極大的'努力，我掌握了學英語的方法。英語進步了很快。掌握了基本的英語。再接再厲。英語會更上一層樓的。相信自己，勤奮苦學，英語會更好的。
通過自己的學習，其實英語不難學，只要用對方法，注意重要地方，就能學好，學習英語讓我們增進了與外國人的交流，同學們，只要方法對，加上刻苦學習，英語不等于登天。努力吧！
學習英語的作文 2
新的學期一開學，我們就變成了三年級的學生了，同時我們的任務也重了，這個學期我們開始要學英語了。媽媽為了讓我能更快的適應，就給我報了一個課外英語輔導班。
第一天去上課，我迫不及待地跑向英語教室，一走進教室，我驚呆了！這個教室太漂亮了！墻上有紅色的花、綠色的草、藍色的天空、黃色的太陽……有很多漂亮的桌子椅子，還有許多六面拼圖給我們玩，可好了！
我們開始上課了，老師的名字叫布萊恩，他上課很有趣，你們想知道為什么嗎？說起布萊恩老師的有趣那是講都講不完。他會用一些好笑的.語言和手式來讓我們記單詞，我們都很開心，就這樣用快樂把我們帶入了課堂。中間環(huán)節(jié)我們會玩寫單詞和寫漢字的游戲，還有花花的游戲呢！寫單詞時比誰寫得最快就勝利了，寫漢字也一樣。可是畫畫就不一樣了，畫畫是比誰畫得更像。
布萊恩老師的課豐富多彩，有趣極了！
學習英語的作文 3
寒假里，媽媽帶我去學劍橋少兒英語，那里有許多小朋友，還有我的同學呢！
星期一的.下午，媽媽和我來到教室里，看見有許多小朋友在玩耍，還有我的同學。上課了，英語老師一進教室，原來是我們班的英語老師，她站在講臺上，用英語給我們問好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁，我看到上面都寫的是問好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語單詞。這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學到了許多英語，還會寫大寫字母A和小寫字母a，收獲可真多呀！
經(jīng)過寒假的英語學習，我的英語知識就越多了，現(xiàn)在我向大家問好：Happy new year！
學習英語的作文 4
今天，我早上去上英語課。九點半，我們剛上課。老師說，我們復習一下前幾天學的字母，看看學生記不記得了。老師讓第一組做字母表練習。我是第一組。我們演abcde，第二組演fghij，然后讓第三組演klmo。同學們都表現(xiàn)的很好，老師如釋重負的說，真的很好。
老師接著說：“說你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚嗎？哈哈！我的英文名字是杰瑞。我覺得名字很好聽，我也喜歡。老師說：“我讓一些學生給我們做一些字母練習。”其中老師叫我c，我媽說就像拿著一個大橘子。我以為我拿著一個橘子，結果好像我拿著一個橘子。老師夸我你的行為像c！我們應該認真對待一切。學起來真的很有意思！
當我回到媽媽的商店時，我正在認真做作業(yè)。店里的`阿姨都跟我媽說：“你兒子寫的真好。”我暗暗為自己加油，我想學好英語。我喜歡學習英語。
學習英語的作文 5
今天晚餐爸爸買了我最喜歡吃的烤雞。我開心地說：“爹地，知女莫若父，Thank you！”爸爸會心地笑了。這時爺爺沖著我說：“什么三開油呀？”爸爸聽了笑著說“您孫女說的那是英語。”我也打趣地說了一句：“English。”爺爺不服氣地說：“別三開油的，只要你們會的'，我就能學會。”
大家正吃著晚餐，爺爺就迫不及待地問：“妍妍，這菜英語該怎么說？”我看了看說：“雞的英文單詞是Chicken。”“客氣”聽了爺爺?shù)陌l(fā)音，全家人都笑了。我趕緊糾正：“爺爺，您錯了，是Chicken，您再跟著讀一次！”“Chicken”爺爺認真地學著。“ Very good！”我不由得伸出大拇指。爺爺?shù)男睦飿烽_了花。
爺爺真是個與時俱進的小老頭兒，我得好好學英語，才能教好他。
學習英語的作文 6
每個星期天下午，我媽媽都會帶我去少年宮學英語。
每次走進英語教室，大家都在靜靜地復習。教室里有四排座位，我坐在第三排。其實學習也可以玩可以學！我們的英語課程是根據(jù)童話故事教的。比如《白雪公主》，你可以選一小段來教我們，老師會給我們發(fā)星星！班上有兩組。一組是香，一組是迷人，兩者結合就是香迷人。我們都很開心，因為我們可以在課堂上舉手，回答問題，或者比較聲音，就能拿到星星。如果你得到10顆星，你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的時候，可以拿一本英語練習本。現(xiàn)在我有4個金星，我希望我能得到一本英語練習本。
我們學習英語和學習語文、數(shù)學一樣認真。所以我覺得很有意思。
我的`收獲是，無論學什么都要努力，認真。
學習英語的作文 7
這幾天一直聽到外婆念叨一句話。我仔細聽了聽，原來是什么“還樓”。我奇怪地問奶奶：“你用這個詞干什么？”奶奶神秘地說：“過幾天你就知道了！”一天下午，放學回到外婆家，聽說她還在讀《還樓》。我不耐煩地問她：“你在看什么？”奶奶說：“我在學英語！”“學英語！”我驚訝地大叫。奶奶說：“我聽你姐夫說‘還樓’！”“奶奶，我來教你英語！”
第二天，奶奶見我不在學校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說：“快教我英語！”我說，“好吧！”奶奶問：“ok是什么意思？”我說很好。奶奶說：“我知道。”
在未來的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說他也會學。奶奶自告奮勇，說：“我教你。”一個星期過去了，爺爺進步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z水平和奶奶一樣好。我用英語寫下了他們的問題，我的爺爺奶奶像寫日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的`功勞。
學習英語的作文 8
今天，早晨我去上英語班，到了九點半我們剛上課，老師說我們來回顧一下前幾天學習的字母，看看同學們都記住了沒，老師就叫第一組表演字母操，我是第一組的，我們表演了ABCDE，又叫了第二組的表演FGHIJ，然后又讓第三組表演KLMO的動作。同學們都做得很到位，老師欣慰的`說，真不錯。
老師然后說：“把自己的英語名字說一下。”你猜我的英語名字叫上么？呵呵！我的英語名字叫Jerry，我覺著名字很好聽，我也喜歡，老師說：“我叫幾個同學給我們做幾個字母操。”其中就把我叫了起來老師叫我做C媽媽說過就像我抱了一個大橙子。我就想著我抱了橙子結果我就像抱了個橙子。老師夸我你怎么做的這么像C呀！我們學什么都要認真對待，學起來真很有趣哦！
回到媽媽的店里我在仔細地寫作業(yè)，店里的阿姨都給媽媽說：“你兒子寫的真好。”我暗暗地給自己加油，要好好學習英語，我喜歡學英語。
學習英語的作文 9
學英語對我來說，一直都是一個難以跨越的坎。
因為一開始學英語的條件和底子都不好，在其他英語好的同學的強大對比之下，越來越?jīng)]有信心。可是每一次也曾經(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺自己只要努力一定可以的。
可是后來才發(fā)現(xiàn)，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學習方法不對，就等于方向錯了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現(xiàn)在我才懂得這樣的.道理。也許，現(xiàn)在的我重頭再來，或者是繼續(xù)下去根本就不晚，因為我們現(xiàn)在還在學英語的階段，還要考四六級，還有考研英語。
我知道，學英語前面的路，還有很長。
昨天在食堂吃飯的時候，一個人無聊，就用手機播放百度云盤里面的《老友記》，一開始不感興趣，只是因為人物都不熟悉，后來越看越有意思。
而且，他的英語是真心地道且標準。
我相信，學英語這條路上，你我相伴，我們一定能夠達到自己想要的水平，加油。
學習英語的作文 10
一年前，我媽媽帶我去了一個特別的英語班。我對老師說：“我的記憶力太差，記不住那些句子和單詞。”
但是，老師說：“你想學，當然可以學。
我點頭同意了。一開始學不到東西，就記住老師的話，認真聽老師講。這句話爸爸媽媽重復了很多遍。所以，我下定決心要學好英語。
我每天用錄音機一遍又一遍地聽和說。經(jīng)過一年的努力，我的英語成績已經(jīng)趕上了。每次讀、寫、背，老師總說我進步了。在課堂上，聽寫是我們必須做的`事情。我可以讀幾遍，背幾遍，然后就能熟練地寫了。我的成績和以前完全不一樣了。
我意識到，如果你對學習一門課程和做一件事有信心，你就能學好它，做好它。我現(xiàn)在英語成績挺好的。但是，我不能驕傲，必須更加努力學習。
我也有一個想學英語的愿望，就是長大了去上班，可以和老外聊天。我想在國外成立一家公司，在國外推廣一種中國產(chǎn)品。
學習英語的作文 11
世博會快來了，肯定會有老外到上海來。正因為這樣，我就決定教奶奶學英語。奶奶聽了一開始還不答應，說年紀大了，學了記不住。但在我的千勸萬勸下，嘿嘿，奶奶答應了。第一堂課是教一些簡單的'禮貌用語。我像個小老師似的邊說邊在小黑板上寫著。“第一個詞組：thank you，意思是謝謝。奶奶你跟我讀：thank you。”“th……，哎呀不行，我看還是別學了吧！奶奶喪氣地說。“那怎能行呢，繼續(xù)。”十分鐘過去了，我已讀了很多遍，但奶奶就是讀不來。這該怎么辦呀？突然，我靈機一動，就又跟奶奶說：“奶奶，你就讀‘三克油’吧。”奶奶很驚奇，但也讀了出來，還好。我向奶奶解釋這是英語讀音改成中文后又讀了幾遍，奶奶也跟著讀了起來，還越學越有勁。沒過多長時間，奶奶的英語水平高了很多，還能和我來個簡單的對話呢！
學習英語的作文 12
寒假里，媽媽帶我去學劍橋少兒英語，那里有許多小朋友，還有我的同學呢！星期一的下午，媽媽和我來到教室里，看見有許多小朋友在玩耍，還有我的同學。
上課了，英語老師一進教室，原來是我們班的英語老師，她站在講臺上，用英語給我們問好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁，我看到上面都寫的是問好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語單詞。
這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學到了許多英語，還會寫大寫字母A和小寫字母a，收獲可真多呀！經(jīng)過寒假的英語學習，我的`英語知識就越多了，現(xiàn)在我向大家問好：Happy new year！
學習英語的作文 13
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點點繁星，豐富多彩：有畫畫、閱讀課外書、滑冰、騎單車、學英語等。其中，我最喜歡的`就是學英語了。
剛開始接觸英語時，我真是一竅不通。第一次去英語補習班，走進教室，心里還“撲通、撲通”跳個不停，我忐忑不安地和那些不認識的同學坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語說幾句，幾個同學就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂。就這樣，我們在玩中學，在學中玩，學會了很多單詞。漸漸地我會自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語課呢。
學英語讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都會感到無窮的快樂！
學習英語的作文 14
早晨，我早早起床，因為今天是我第一次學英語的日子，我高興地一蹦三尺高，像一只快樂的.小鳥，吃完早飯，媽媽送我到“環(huán)球國際英語”去學英語。
一到這個學校，我就跑到自己的G班，發(fā)現(xiàn)全班同學都是二（2）班的老同學，一共5個人，我驚訝地把嘴巴張的老大，都可以吞下一個蘋果了，哈哈哈哈。
上課了，老師介紹了她了自己，她的英文名字叫“sherry”，這個名字還有來源呢因為老師喜歡吃雪梨，所以叫“sherry”，老師一一為我們?nèi)×擞⑽拿业挠⑽拿小癆nn”。老師教了我們3個字母A、B、C，還教了字母歌，ABCDEFG——，我們還學習了蘋果（apple），貓（cat），書本（book）。
我本來以為學英語很難，但沒想到學英語可以帶來這么多知識和樂趣，我喜歡學英語。
學習英語的作文 15
我學英語是從小學三年級開始學的，可小弟弟就在幼兒園里學英語了。
放學回家，我跟往常一樣一到家就看書。弟弟走到我身邊，從書包里拿出一張碟片。我還以為是動畫片呢！哦！原來是老師發(fā)給他們每人一張英語碟片。弟弟嚷著讓我播放，我只好給他放碟片。等錄音播放出來的時候，弟弟眼睛瞪著屏幕，側著耳朵也跟著讀英語。嘿！瞧他模樣多認真呀！可他老是把apple讀錯，讀作：“愛民”。還有幾個單詞讀音不標準，比如banana讀作：“不奶奶。”盡管讀得不怎么標準，但他學得還是很認真。一邊陪著他的.我已經(jīng)困得不行了，就睡著了，頑皮的弟弟把我的鼻子捏住讓我陪他學英語。哎呀，誰叫我是他的姐姐呢！我只好陪他學英語了。他反反復復的跟著碟片學英語，到最后我發(fā)覺他學得還真有模有樣，哈……我還被弟弟搞笑了好幾次。哎！一點睡意都沒有了。
弟弟真是好樣的！
學習英語的作文 16
暑假，媽媽說要帶我去學英語，我可開心了！為了這件事，我整整準備了十天！
7月10日早上10點，我連蹦帶跳的走進報英語的'地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽名字就很威風“鯤鵬教育”，在那學習一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的我，便走進了教室。
到了教室，我找了一個地方坐了下來。過了一會兒，老師來了，我們便上起了課。上著上著，我對英語越來越有興趣，還非常開心。但過了一會兒，我就遇上了一個難題，我有一個單詞不會讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒有讀好。當我正想放棄時，老師走了過來，說：“加油！，堅持就是勝利！”我一聽，又大聲讀了起來，不一會兒，就真的會了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂，學習了知識，也知道了，堅持就是勝利！
學習英語的作文 17
噓！我正在教奶奶學英語呢！安靜點！最近，我在幫奶奶學英語，沒想到奶奶還學得挺快的，不過忘得也挺快的，所以需要我這種無人能及的英語高手來助陣。
開始，奶奶費盡心思記住了“bus”（公交車）與“Ta ”（出租車），接著就很難記著其他單詞了。于是我就想出了一個與中文“屁”諧音的“pea”（尿）給奶奶記。這種方法真有效，奶奶果然順利地記住了許多單詞，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有時我還用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的諧音就是方言里的“門”，諸如此類。奶奶學完英語，非常開心，躺著笑個不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么開心！我也感到了當老師的'樂趣。為了防止奶奶忘記，我還特地列了個單詞表，讓奶奶記。
每次我們?nèi)ジ邩强礌敔斈棠虝r，我都會教奶奶一些單詞，可有趣了！
學習英語的作文 18
為了提高我的英語水平，媽媽給我報了一個英語培訓班。一天、兩天……在期待中終于開課了。
“丁零零！丁零零！”鈴聲響起了，同學們整齊地坐在教室中。
英語課很有趣，尤其分組大比拼，規(guī)則是“坐第一排編號是一，第二排編號是二，依次往下推。假如叫到編號六，第六排的人就要到字母A的卡片旁拍三下，然后做動作，并念出卡片的名稱，再跑回自己的'座位上坐好。誰先完成以上幾點，就可以獲得一個龍寶寶，誰多誰勝。”
突然，叫到編號一，那不是我嗎！我三步并作兩步，興沖沖地跑到字母A旁。一邊做動作，一邊念單詞。然后，我又快步跑回自己的座位。
比賽結束了，雖然我的反應快，但是因為我們組有的同學太慢還是沒有取得最后的勝利，我感到有些失望。
在游戲中，我學到了不少單詞和字母，還認識到一個團隊只有團結才能取得勝利。
對了，我還有英文名字叫：“WILLIAM”。
學習英語的作文 19
因為我父親學生時代學過俄語，沒有英語基礎。所以，今天，我和媽媽上完英語興趣班回家后，我打算教爸爸學英語。
爸爸工作很忙，不喜歡學英語，我就逼著他學。強行把他從沙發(fā)拖到我的小房間，讓他在椅子上坐下。其實一個月前，我已經(jīng)把二十六封英文信遞給了父親，但是因為父親太懶，直到現(xiàn)在他都沒有一個認真的記憶。我好生氣！
這次，我教了我爸兩個字。我覺得以我爸的水平記住兩個字挺好的。令我驚訝的是，我父親今天很快就記住了這個詞，“哦，我父親學會了，太棒了，是的.！”我大叫。
我教我爸怎么發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個英文單詞背下來。經(jīng)過一段時間臉紅脖子粗的沉思，我爸爸終于明白了。但令我驚訝的是，他的中文意思寫錯了，而且全部來自連筆。就連歌詞也是連筆的。但想了想，還是百分之百給了我爸。
嗚嗚嗚，我徹底被我爸打敗了。我真想給他一個大鴨蛋。嗚嗚嗚，我無言以對，嗚嗚嗚。
學習英語的作文 20
我們小學三年級的時候就開始學英語了，不知為什么，我對英語很不感興趣，這次期末考試更是考了個一團槽，幸虧媽媽把我對英語的興趣及時培養(yǎng)了起來。
放暑假時，媽媽自告奮勇地當起了我的英語老師。她給我買了一臺學習機和學英語的光碟，我們每天都抽出大約一小時的時間來學習英語。媽媽告訴我，學習英語交不難，只要掌握了方法，就會覺得很有趣。通過學習，我覺得媽媽說的很有道理，比如卷筆刀這個單詞，英語是sharpener，共有9個字母組成，死記硬背是肯定不行的，即使背掉了過幾天也會忘掉，如果你知道哪個字母或哪幾個字母發(fā)什么音，就一定不會忘掉了。掌握了方法，一個單詞幾秒種就能背掉。有一天晚上，我一口氣背了6個單詞呢！就在那天晚上，我第一次覺得學習英語并不是一件很難的'事情，我也暗暗下定決心一定要把英語學好。
現(xiàn)在我才明白，學習英語其實也是件很快樂的事情。
學習英語的作文 21
今天我去學習英語，教英語的老師姓恒。雖然有些老但是卻非常的和藹。
開始上課了，老師先教我們學習音標。學會音標以后，認識的單詞也多了。學起單詞來非常的簡單，并且發(fā)音還準，一點也不枯燥，完全不用死記硬背，讀起來也通順自如。然后，老師講了形容詞事物主物詞你的—yuor，男，他的—his，女她的`—her。隨后又講了一個疑問句式，他（她）的名字叫什么？以及回答：他的名字叫小林。老師還讓我們每一個人都上去當小老師來提問同學們，我們一下子就活躍了起來，用英語來對話，同時也提升了口語交際的能力。使我們都學的既輕松又歡樂，學習也學的非常的快樂。
在學校里學英語的時候老師也不講音標，學起來屬于死記硬背，今天記住了明天就忘了，時常會加個拼音，或者是寫上漢字，學起來非常的單調(diào)。而那樣學，學的又快又開心。
我一定要在以后的學習中更加努力，爭取將英語的考試成績提升上去。
學習英語的作文 22
星期日，我教奶奶學英語。一開始，我想先從容易一些的內(nèi)容開始教起，就先教奶奶學“ear”這個單詞，可奶奶卻說成了“near”。我說：“奶奶，應該是‘ear’而不是‘near’。”奶奶看著我發(fā)音的口型，一遍一遍地重復著，好不容易讀正確了，我又讓她用鉛筆在小本子上寫下“ear”這個詞。奶奶找來她的老花鏡，學著我教給她的字母，可奶奶寫的總是歪歪扭扭，讓人辨認不出來，我嘆了口氣，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可轉念一想，奶奶以前從來沒有學過英語的呀！我只好耐著性子，握著她的手，一筆一畫的教她，奶奶認真極了，按照我的方法慢慢地寫，好大一會兒，才完成了拼寫“ear”單詞的任務。接著，我又告訴她“ear”的中文意思是“耳朵”，并讀了一首關于耳朵的英文詩歌，奶奶隨著我手打的`節(jié)奏，搖頭晃腦地唱著、跳著……
“丁鈴鈴……下課啦！”我宣布：“奶奶學習‘ear’這個單詞的任務已經(jīng)完成！”奶奶興奮地一邊笑著，一邊鼓掌，我說：“下課。”“老師再見，謝謝老師！”奶奶像個小孩子一樣，向我揮了揮手，隨后還念叨著這個單詞，提著籃子上街買菜去了。
這次當小老師的過程，令我感到當老師的辛苦和不容易。
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