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寫雪景作文的方法
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫雪景作文的方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫雪景作文的方法
對于小學生來說，寫雪景的時候，必然要用一些“高級詞匯“，而且描寫雪景和雨景一樣，都是詞語運用的基本功練習。我們很多老師認為，小學生的雪景詞句應該有一些形容詞、成語，但從寫作的根本目的出發，事實上，孩子們對景色的觀察往往是直接的，如果能用簡單的文字寫出所觀之景，勾畫出一個雪國世界的話，這也能達到滿分作文的要求。所以，我們老師在日常批改作文的時候，可以放下一些程式化的判斷，多發現孩子的一些有意思的想法，鼓勵他們創作。
1、 抓住雪景的特點，需要仔細觀察
寫好景色作文的關鍵就是觀察，雪景也需要我們小學生用心來觀察，用耳朵來傾聽，打開學生們的作文，第一句話往往是，窗外白茫茫的一片，老師覺得千篇一律，但其實這就是我們的學生觀察的結果。我們能做的就是讓孩子們學會抓住雪景的特點，從顏色、形狀、觸感、全方位的觀察。
校園的雪景和小區的雪景不一樣，小樹落滿了雪，家里的車上落滿了雪，雪的顏色、形狀、堆的雪人，這些都可以作為雪景素材來寫一寫。家長和老師在啟發學生的時候，一定要根據寫作要求來引導。引導的第一步就是去觀察事物景色的特點，通過對特點的描述，我們就能掌握雪景作文的基本結構了。
2、 景色是變化的，抓住時間上的特點
想把作文寫得更豐富一些，除了抓住雪景的特點進行觀察描述，還有通過雪景變化的特點，進行寫作。我們早上上學看到白茫茫一片，中午放學的時候會是怎么樣呢？到了晚上，我們還能看到白茫茫的一片嗎？對于南方的孩子，可能早上下了雪，地上也不會有積雪，雪變成雨水都化了。抓住特色變化特點，實際上是要求小學生掌握雪景的動態和靜態的變化，通過對比、觀察、有靜有動的描寫，作文的內容就能夠豐富起來了。
不光是雪景，雨、風、雷等自然現象都可以用時間線上的景色變化來描寫，學會使用修辭，一會兒……一會兒……把雪擬人，通過雨和雪的對比，寫出景色的變化莫測，動靜相宜的寫法，可以讓文章看起來非常生動。當然，這對小學生寫作能力的要求是比較高的，如果沒辦法很好地控制動靜相宜的寫法，也可以用第一種直接描寫，都能幫助小學生充實文章內容。
3、 抓住發生在景色中的故事特點
對于詞語積累較少，文字素材匱乏的小學生，該怎么把雪景作文寫好呢？抓住發生在雪景中的故事，看到雪的心情，通過講故事來寫雪景也是一個方法。比如，大雪中，我和同學打雪仗，我和媽媽一起掃雪，我堆了一個小雪人，這些只有在下雪的時候才能做的事，也是值得我們來寫一寫的。通過故事，我們知道，雪量的多少、天氣有多冷、打雪仗多有趣、掃雪很辛苦……下雪的時候，可以做這么多事，這就從另一個角度說明，我們可以有很多下雪素材能寫了。
低年級的小學生直接寫雪景，高年級的小學生動靜相宜寫下雪，我們都可以在寫景的同時，穿插一些有趣的故事，讓作文豐富起來。關于如何寫好雪景作文，大家都有什么建議？在輔導孩子寫作文的過程中，遇到過什么問題？歡迎留言評論。
寫雪景的作文范文
雪景作文（500字）
清晨，第一顆敢闖進我屋的小雪花，它如一個小調皮，在我臉旁不停地蹭著，害得我一連打了好幾個噴嚏。我揉揉鼻子，換好衣服和小雪花一起下了樓。
可能因為我和雪花曾有著不解之緣，所以一下來就遭了算計。看著四周白茫茫的一片，我高興極了，腳下一滑一不留神摔了個大屁蹲兒。因為本人體重問題，震得樹上的雪嘩一下全扣在了我的頭上。真倒霉，我趕緊拍拍身上的雪繼續往前走著。但突然壞心情一下子被周圍美麗的景色融化了，可見雪娃為了給大地媽媽做這件棉襖，可花了不少功夫呢！
雪娃飛來飛去，一會兒給汽車裝上閃耀的盔甲；一會兒給樹姐姐披上潔白的嫁衣。人們為它歡呼著，它更得意了。它把帶著溫暖與問候的雪花飄到每個角落，讓每個角落都傳出了孩子們銀鈴般的笑聲。
啪一團雪砸在我的臉上，我回過神，馬上去追趕伙伴們了
來到學校，早已是熱鬧非凡。第一節課下樓玩時，操場上的同學們全都玩瘋了！我也不甘落后，抓起一團雪朝同學扔去。過了一會兒，我以我的第六感準確的料到一個不明物體正以1000千米/秒的速度朝我飛來，就在我回頭的瞬間砸了下來。我一下沒站穩，向后仰去，本想拉著張心怡一起倒下去，可沒拉住，自己倒了下去。我氣憤極了，拿著地上的雪塊朝王坤砸去。把他砸了個落花流水才罷休。同學們在操場上盡情享受著雪花的擁抱和親吻。
瑞雪總能帶給人們無盡的快樂，我愛這銀裝素裹的下雪天。
冬日雪景（500字）
雪是潔白的、細膩的、溫柔的，它總是無聲地潛入人們的生活中，又悄悄地隱于春泥之中。雖然它的存在是短暫的，但它留給人們的回味卻是無窮的。
——題記
雪還在下著，三五成群地從天上乘著風，快活地飄落下來。
屋頂上仿佛鋪了一層雪白的豆腐，路面上仿佛鋪了一層厚厚的白毯，高大的路燈下的白雪被照得熠熠生輝。
你瞧，馬路上車輪印、腳印一行又一行，一對又一對，它們的出現讓沉睡的城市從睡夢中醒來。
人們或開車或走路或騎車去上班、辦事;許多小孩快活地打著雪仗，雪球像小鳥一樣在天上飛著，盡管孩子們的手被凍得通紅，但他們依然快樂地玩鬧著;喜歡堆雪人的人們把雪球越滾越大，不一會兒各式各樣的雪人就被人們堆好了;再看另一邊的戰況，雪球所到之處都爆起了一片雪霧，或者留下一片白，一個小朋友被擊中，他做了一個雪球繼續去玩了，絲毫沒有在意雪球在他身上留下的白點……
雪，它是短暫的，但它留下的回憶是無窮的。
你看一下幾日前下的雪有多少幸存的，屋頂上的白雪已經開始融化，孩子們堆的雪人已經面目全非，馬路上的雪已經化成了水，一個個車輛行駛過的黑雪堆有的還在馬路上立著。雖然雪已化，但回憶未失。
這一幅幅美麗的冬日雪景圖，難道不是大自然給予人們特別的恩賜嗎?
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