雪景的作文

時間：2024-04-12 07:43:04 雪景我要投稿

雪景的作文匯編8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的雪景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪景的作文匯編8篇

雪景的作文篇1

　　清早，還在美夢中遨游的我被媽媽的一陣尖叫給吵醒了。媽媽一見我醒了，便喊我：“未未，快來看哪，快來看哪。”我才不想起來呢，但“母命難違”，我只好離開那溫暖的被窩，翻身坐起來，極不情愿的走到窗邊。當我看見窗外的景色時，便驚呆了：窗外一片茫茫的白色，房頂、樹上、地面全都蓋上了厚厚的積雪。樓下的一排排小車也全成了一個個白色的“奶油面包”，路邊的枯樹枝也在一夜之間都變成了潔白無暇玉珊瑚，樹木們都自豪地綻開滿樹銀花。把這世界裝飾的冰清玉潔！那一瞬間我的心也變地歡快起來了。

　　我飛快地穿好衣服，把該做的事情在最短的時間內都做好。背起書包和媽媽迫不及待地沖向樓下。到了樓下，我們一腳踩下去，哇，雪的厚度竟然到達了我的.小腿。我和媽媽沿著前面人走出的坑，小心翼翼地一步一個腳印的漫步在這厚厚的積雪當中。腳踩在雪上面，發出“咯吱”、“咯吱”的聲音，好似在彈奏一首動聽而又歡快的樂曲。到了大道，路稍微好走一些。馬路上，沒有什么車子，幾乎都是行人。就算有車，行駛的速度也和蝸牛差不多，完全沒了往日在馬路上得意洋洋、飛快馳騁的威風。馬路兩旁，許多的樹枝都被厚厚的積雪壓塌了。而且樹上的積雪隨時會滑下來一大塊。一路上，我和媽媽不停地抓起路邊的雪打雪仗�！翱凑�！”趁媽媽不備，我大喊一聲，向媽媽扔出一個雪球。雪球剛好砸中媽媽的鼻子。“哈哈哈哈！”我大笑起來。忽然，樹上滑下一大塊積雪，正好砸中我的頭。我便成了一個正宗的雪人，我的笑容僵住了，這下輪到媽媽幸災樂禍地壞笑！

　　到了學校，操場上更多的是熱鬧，同學們有的打雪仗、有的堆雪人、有的在自由奔跑。我上樓再遠眺東山，哇！所有大樹都在雪的裝飾下銀光閃閃，好似瓊枝玉樹。簡直可以和吉林霧凇相媲美了。

　　雪的世界真美呀！它給我們帶來了無限的快樂。啊！這個銀裝素裹的世界，令我陶醉了！

雪景的作文篇2

　　今天，下了一場鵝毛大雪。第一節課是語文課，朱老師要帶我們悄悄地去觀察雪。

　　我們出去觀察了。朱老師說可以打雪仗，我心里忐忑不安，生怕別人抓一把雪就砸我。

　　我使勁跑啊跑啊，一不小心，我滑了一膠，再一看，朱老師被我們砸成了“大花臉”，哈哈。

　　我接了一片雪花，看見雪花是六個瓣。我查了資料，知道雪花是無色的，是透明的晶體。把雪花放到嘴里一嘗，啊，冰冰的，真好玩。我仔細一聽，原來雪花掉在地上是噼里啪啦的.，像鞭炮一樣。

雪景的作文篇3

　　我的故鄉在山東，那里的冬天可美了！

　　我的故鄉一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門外，欣賞這美麗的雪景。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在站立在自家的臺階上欣賞一年一度的美麗的雪景。

　　我的弟弟也站在臺階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個孩子在雪中嬉戲，玩耍。小弟弟推了推我，說：姐，咱們去堆雪人吧！我高興地說：好啊，好��！

　　走下臺階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，一個小桶做帽子，一條繩子做嘴巴。這樣，一個可愛的小雪人就堆好了。

　　這時候，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來，我伸出紅潤潤的小手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的'，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。

　　我回到家里陽臺上，遠眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過來，落在了樹上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的帽子上。給我們送來了希望，也送來了豐收在這如夢的仙境中，我不禁想起了大詩人岑參的詩句忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　故鄉的雪景真美呀！

雪景的作文篇4

　　富士山的畫我看過至少也有幾十種，兩側對稱、平頂、上部環雪，許多畫的山腳下襯著淡粉色的櫻花，富士山。最為有名的富士山題材畫應該說是浮世繪中北齋的富士三十六景。富士山像萬里長城作為中國的象征一樣代表著日本。與萬里長城不同，它不僅僅是日本的象征，古來還是日本人的信仰。始于公元16世紀的“富士講”，在江戶時代曾有過“八百零八町八百零八講”的繁盛歷史，其成員至今還在活動，比如8月份的第一個星期一他們要聚集到山頂膜拜。再比如民間把初夢（新年的第一個夢）夢到富士山作為發財致富的最高吉兆。今年7月底我終于拿出3天時間去登了富士山。

　　富士山山頂叫九合目，我登到八合目就駐足投宿于白云莊，次日清晨4點起床看完“富士日出”便下山去了。做出這個決定的原因是這座山已經完全沒有魅力吸引我攀登到山頂，在八合目我已經看到了在富士山應該看到的一切了。我想那些攀登到山頂的人們中大多數人不是為了“看山”，而是為了一種執念或者測試，證明自己的根性吧。

　　富士山是一座活火山，火山的噴發，形成了富士山遍山火山灰夾雜著火山石的特點。灰與石色調相同。山上沒有樹木，偶爾有幾株草樣花樣的植物，卻完全開不出花的顏色，比葉子稍顯淺淡的頂部大概就是它們的“花朵”了，小學生作文《富士山》。中國人對火山灰不太熟悉，明白易懂的比喻是“爐灰”。滿山遍野的灰、紅色的“爐灰”渣滓會灌入非專業登山者的旅游鞋中，沿途給你添盡麻煩。我兩次登上過位于越中富山市的立山，那是日本的第二大名山。立山不同于富士山是孤兀的一座，它有“立山連峰”。立山連峰遠看有山體雪頂之美，山石各具形態，山間植物色彩紛呈、泉澗豐沛，每上一個高度都帶給你對下一個高度的期待。及至山頂，雪蓋潔白綿延，宜滾宜爬，杳無人跡，宜歌唱宜嚎叫，在寒凜中升出不曾預料的快感。沿山而下至平緩的雪原地帶，木造的小屋飄滿咖啡的濃香，筋骨一瞬間便為這香暖快樂地酸軟了。在“爐灰”遍布光禿的富士山上，立山在我腦際中揮之不去。然而，我最終也發現了富士山的好處，那就是這光禿的'爐灰山讓你在歇腳的時候把視線放到遠處的云海。傍晚時分的云海色彩萬千瞬息萬變，如《西游記》描寫的天廷麗景，那形成方陣的云朵給你演示著無拘束的快樂。最終，天廷的景觀在遙遠的熹微的閃電中沉入了深藍色之中，水洗過一般的明月升在頭頂，仿佛舉手可撫摸。

　　富士山可遠觀而不可近玩，富士山之行完全改變了我頭腦中來自神話傳說、文學作品、繪畫甚至幻想中的富士山的印象，寂寞的爐灰山的形象牢不可破了。我在感謝富士山的高度（高3776米，我登至3200米）帶給我的“日暮麗景美于日出”的無可再得的體驗之同時，不由自主地想，日本人是否為富士山作為自己民族的象征感到一點寂寞呢？

雪景的作文篇5

　　一天早晨，我睜開我那朦朧的睡眼，大地穿上了白衣，房屋戴上了白帽，小河變成了冰玉帶，檐下掛著晶瑩透亮的冰條。啊，真是一片潔白的景象!我不禁贊嘆道。

　　再這個白雪皚皚的天氣我和我的朋友騎自行車去森林里寫生。一道上我們跌跌撞撞挨了不少跟頭，可是我們還是頂著西風冒著寒霜艱難的向前走去。啊，終于到了!到了森林我們開始寫生，這是學越下越大我們只好在大樹下躲避大雪。不一會，學停了地面上結上了厚厚的`一層冰，我們開始試著騎起車來，果然我摔了屁股蹲這時我坐在冰面上哭泣著，這時我的朋友向我緩緩走來，看著我滿身鼻青臉腫的，滿臉流著淚水，她二話不說背起了我向我家走去，大約走了一個多點兒我家快到了，突然我想起我的車還停在那里。我說：我們的車還停在那里怎么辦呢你先自己回家我回去取車一會給你送家去!她笑著跟我說。她把我放下后慢慢悠悠的跑回森林去取車。我望著她的背影深深地流下晶瑩的淚珠。

　　真是雪中見真情呀!

雪景的作文篇6

　　清晨，我懶洋洋地從夢中醒來，慢慢掀開被子，往布滿水氣的窗外一看，哦！讓我大吃一驚，外面白茫茫一片，原來下了一場春雪呀，好大的雪呀！半空中飄著鵝毛似的雪，地上鋪著雪毯，樹上、屋頂上、汽車上……都披著銀裝，到處一片潔白。

　　我喜歡看雪，更喜歡玩雪，因為下雪時我可以打雪仗、堆雪人、滾雪球。我全副武裝好，箭步如飛地沖到公園里，公園里早已變得一片潔白，小朋友在一陣陣歡笑聲中玩耍，有的打打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球，個個玩得不亦樂乎�？粗藭r的美景，我迫不及待地拿起地上的雪，搓了一個又大又圓的雪球，偷襲了正在認真堆雪人的爸爸，爸爸回過神來，也迅速地拿起一個小雪球來za我，從我的jian bang 上插邊而過，我得意極了，連忙說：“za不中我！za不中我！”忽然，爸爸來了個反擊，剛好za到了我的頭，感覺一陣涼絲絲的，真涼爽呀！爸爸笑得合不攏嘴。

　　看！老爸堆得雪人真好看，bi子尖尖的`，身子胖胖的，兩個硬幣當作了它的眼睛，用掃把做了兩只手bi，用小la jiao做了它的嘴巴，最后，調皮的我用自己的圍巾和帽子給雪人戴了起來，這樣，看起來更加可愛，它是我過新年的第一份禮物，也是我過新年的第一個“好朋友”，我和爸爸一起給它取了一個稀奇的名字，叫“雪奇兒”。你們覺得我給它取得名字好不好聽呢？

　　這是一場美麗的大雪啊，我越玩越起勁，玩得連吃飯都忘記了，我愛下雪，它帶給了我無限的童年樂趣。