雪的作文錦集（8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的雪的作文8篇，歡迎大家分享。
雪的作文 篇1
天下雪了，下起了如鵝毛般輕浮，如細(xì)雨般細(xì)密的雪。
我來到走廊，趴到扶欄上看雪。雪在空中盤旋著，從我的北面向著我的西面飛，又轉(zhuǎn)了一個彎在我面前掠過向著我的東面飛去，像正在被加工的罐頭，井然有序。
雪兒們都向著大山?jīng)_去，然后就在那一片玩耍。數(shù)不清的雪為大山打造了一件無比華麗的白紗裙，大山穿上后變得若隱若現(xiàn)了。
眼前的一切仿佛都被籠上了奶白色，除了白色，還是白色。整個世界在雪的統(tǒng)治下變得十分幽靜。白色的天，白色的山，白色的房子，白色的雨傘……
雪精靈們起來起張狂，它們借著風(fēng)的`力量來“攻擊”我。成百上千的雪花瘋狂地向我撲來，可它們并不知道，它們落在我的身上的時候會被我的體溫融化，留在我臉上的只是幾滴小水珠。
我擦干小水珠，繼續(xù)看著這些雪花快樂飛舞。
第二天，雪已經(jīng)停了，樹上、地上、車上、房屋上、山上，都是雪白的一片，突然覺得眼前一亮。我來到一棵大樹下，樹的葉子被厚厚的積雪壓得彎下了它們纖細(xì)的腰。這些雪純潔可愛，看起來如一把毛絨絨的棉花。我用腳狠狠地踢了一下大樹，頓時，細(xì)小的雪花漫天飛舞。雪花飄落在我身上，我仿佛又回到了昨天，又回到了那個被雪統(tǒng)治的昨天。
雪的作文 篇2
“咯吱——咯吱”一雙紫絨靴在薄雪中悠然行走著，似有所去往，但又無急促之意；似無所去往，但又無步履停留。北風(fēng)呼嘯著，想逼回這位風(fēng)雪中的不速之客。這客人卻不領(lǐng)情，漫不經(jīng)心地扯了扯衣帽，反而反客為主地與雪花共舞。
“咯吱咯吱”步子毫無節(jié)奏。掌中落雪融化，她在雪地中轉(zhuǎn)了一圈，樹梢積雪落地，他又在原地轉(zhuǎn)了一圈；望漫天飛雪，她仰面旋轉(zhuǎn)一圈。回眸一望，雪上赫然是三朵“梅花”。她的臉頰被寒風(fēng)撲了個滿懷，通紅的就像紅梅。她面對在陽光中正閃爍著的純凈無暇的雪不忍下腳了。她漫無目的地向回走，若有所思，又若無所思。“女亦無所思，女亦無所憶”她只是在聆聽，聽雪落，聽雪開。仿佛一幅水墨畫，她便是那唯一的墨色……
終是不適意，這風(fēng)襲人得很。
不一會兒，窗邊多了一個凝重的人影，聽，她細(xì)數(shù)雪落的聲音。一、二、三……靜靜的，悄悄的。世界仿佛定格，只有雪與她，相對凝望。她在想什么？憶雪中人，雪中事？思雪從何處來，又將何處去？還是，什么也沒有想過。在那毫無漣漪的眸子里，仿佛什么也沒想，微妙的氣氛在雪中彌漫……
黛玉葬花之情便是古今文人之通病，小心翼翼地維護(hù)著心中一塊純凈的心田，維護(hù)這一片寧靜的雪。她的思緒穿過這雪，任由它飄遠(yuǎn)。輕攏雙眼。聽，雪滋潤泥土，猶如水滴沉入大海，卻無怨無悔；聽，雪劃破空間，輕如柳絮被風(fēng)輕輕托起，緩緩落下，劃破這寂靜；聽，雪花們從云媽媽懷出跳出的興奮，面對世界的萬千新奇如同初生嬰孩好奇地打量著……它們各自的心聲，她都“聽”到了。在許許多多的聲音中，她是唯一不變的.，在這寂靜而喧鬧的雪中尋覓著一絲心安……那仿佛一場靈魂的洗滌，又似乎是一縷淡淡的愁緒。有一些聲音就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著漫漫塵埃，讓心溫潤如初，仿佛流年滄桑還不曾侵染。
聽，雪落在泥土上，激蕩出一片詩意，仿佛花開的聲音……
雪的作文 篇3
雪景今天是我一生中最為高興又難忘的一天，你想知道為什么？因?yàn)榻裉焓俏矣猩詠淼谝淮慰吹搅搜〖易≡诒狈降哪阋苍S會說：“這有什么稀奇的？我經(jīng)常看到雪！”我可不一樣我家在南方，很難得見一次雪！
當(dāng)我在教室里剛做完作業(yè)，就聽到有些男生說：“下雪了！下雪了！快來看呀！”我開始不相信，“哼！騙人！”我說。當(dāng)看見出去的同學(xué)都尖叫起來，我也不由自主地走了出去，當(dāng)看到雪時，我高興地跳起來，老師說：“下去看吧！”同學(xué)們一窩蜂似的跑了下去。下去后，看見操場上聚集了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也不由自主地歡呼起來！
當(dāng)花壇那里有許多雪時，同學(xué)們都狂奔過去，好像非常害怕看不到雪，摸不到雪。我和幾個同學(xué)也跟著跑過去，而且一邊跑一邊盡情歡呼。看到乒乓臺那一邊有許多雪時，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪，就對幾個要好的同學(xué)喊，讓她們過來，可她們沒聽見，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒走到，雪就化了。我發(fā)現(xiàn)雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來的'，要落在地上才化成水！隨著時間的流逝，上課鈴響了，我們就回教室了！
今天是我最為高興的一天！我真希望每年的冬天都下雪！
雪的作文 篇4
各位游客，大家好！歡迎來到云南省。現(xiàn)在我們要去游覽玉龍雪山。
玉龍雪山海拔高達(dá)四千多米，山頂上覆蓋著皚皚白雪，如果你不愿意爬，就去坐索道吧。索道會把你送到半山腰上，然后由你自己爬到頂峰。坐索道時，你可以看見從山間巖縫里冒出來的松樹和一些奇石，有的像橙子，圓溜溜的。有的像一個巨大的漢堡，還有的像展翅高飛的雄鷹……
到了半山腰，你最好買一個或兩個氧氣瓶。不買的話，你有可能會在爬頂部時因缺氧而昏迷，甚至死亡。
在爬頂部時，你的眼前就是百茫茫的一片，沒有一丁點(diǎn)兒綠色。但偶爾可以在某個地方看到一點(diǎn)兒棕色。你只要沿著彎彎曲曲的'臺階一直走啊走，就可以走到勝利的頂峰。頂峰有一個非常大的平臺，可以供你照相、眺望和休息。
在頂端的平臺上，幾個工作人員會叫你把名字寫下來。知道他們要干什么嗎？哈哈，不知道了吧！他們會給你一塊閃閃發(fā)光的鐵制金牌，上面有精心雕刻的圖案。工作人員會幫你刻上你的名字以紀(jì)念你是幾月幾日登上玉龍雪山的。
你到過玉龍雪山嗎？你有“金牌”嗎？沒有的話，就快去看一看吧！
雪的作文 篇5
我有一位同學(xué)他叫王雪寧，他是我們班有名的小胖，我們給他起了一個十分好玩的外號叫作王雪球因?yàn)樗纳砀吆蜕韺挷畈涣硕嗌佟? 誰信王雪寧會跳繩，王雪寧會跳繩簡直就是天方夜譚！在星期三那天的挑射比賽上，今天讓我刮目相看，王雪寧竟然跳了5個單蹦。自然他付出了比別人多購多的努力。在一個星期三的下午我們看到了王雪寧究竟是怎樣練習(xí)的。 星期三的`下午我們提前放學(xué)，同學(xué)們一邊談笑一邊走在回家的路上。
過了一會只見王雪寧迅速跑開，大家十分懷疑雪球究竟要去干嘛。于是大家跟著他來到了他家，只見他上樓后沒過多久就跑下來，手里還拿著一根繩。天已經(jīng)晚了，落日像是鮮紅的珊瑚球又圓又大。王雪寧先把繩子拿緊，放到自己的小腿后，形成一個四十五度角。他把繩掄上去又掄下來，只見他先抬起左腳繩順利過去，可是抬起右腿想要垮過去時，繩則變成一條蛇纏在了他腿上。過了幾分鐘，就能聽到它的喘息聲了，頭上也掛滿了汗珠。不知多久黑夜為大地披上了一層朦朧的衣裳，上面點(diǎn)綴著無數(shù)顆小星星，它們在天上眨著眼睛，仿佛在為王雪寧加油。是因?yàn)樗那趯W(xué)苦練讓自己取得了戰(zhàn)勝自己的成功。
還有一次，我們在吃盒飯。我們有一樣菜不喜歡吃，王雪寧說話了：“大家既然都不愛吃，那就給我吧！”說著摸了摸自己圓滾滾的肚子。大家把目光都轉(zhuǎn)向了他，隨著發(fā)出一陣大笑。而他只是微微一笑，最后把菜都吃了。 他有一種精神能夠通過自己的努力換來成功，而且遇到嘲笑能笑著面對。
雪的作文 篇6
雪的姿態(tài)千姿百態(tài)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的降臨到人間，既美麗又輕盈，目睹江山的粉妝玉砌，大地的白雪皚皚，樹木的豪華銀裝，也是一件賞心悅目的事。
冬天的大雪，沒有春天的細(xì)雨那樣貴如油，沒有夏天的太陽那樣激情奔放，也沒有秋天的氣候那樣宜人，但那皚皚白雪對人的益處也是大有所在。
俗話說：瑞學(xué)兆豐年。這可不是子虛烏有。雪能蓄水抗旱。大雪降到田間，成為一個天然的覆蓋層，可以有效的控制土壤水分的蒸發(fā)：雪融化時，雪水又侵進(jìn)土壤中，增加了土壤的水分。對農(nóng)作物生長十分有利，而且能夠滿足作物返青后對水分的需求，起到了蓄水抗旱的作用。
雪能夠防寒.保溫。剛降到大地的雪松軟.空隙多，嬰兒學(xué)科防寒.保溫保護(hù)作物免受更低的溫度侵害，有利于作物的安全過冬。學(xué)能生成氧肥。雪可吸附空氣中大量的游離氣體，通過化學(xué)反應(yīng)，生成氧化物，當(dāng)雪融化時，這些氧化物便隨雪侵入土壤中，從而增加了土壤肥力。
雪能消滅蟲卵，積雪阻塞了地表空氣的流通，可使一部分在土壤中越冬的害蟲窒息而死，使農(nóng)作物生長時的害蟲大大減少，雪能增加產(chǎn)量。用雪水侵種，澆灌和進(jìn)行葉面噴灑耕種作物時，都有增加產(chǎn)量的效果。用雪水澆灌的'糧食和果類都會明顯提高作物的品質(zhì)。新疆的哈密瓜和葡萄之所以甘甜味美，就是有大量的雪水澆灌的作用。怪不得又有這樣一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”
雪對音波的發(fā)射率極低，能吸收大量音波，能減少噪音作出貢獻(xiàn)。積雪，就像一條奇妙的地毯，撲蓋在大地上，使地面溫度不致因冬季的嚴(yán)寒而降的太低，為大地保溫………….
呵！這給人帶來益處的瑞雪呀！
……
雪的作文 篇7
大自然中的美景數(shù)不勝數(shù)，但比這些美景更美的，是人的情感。？
冬天乘著北風(fēng)來到了我們身邊，在帶給我們刺骨寒意的同時也帶來了如詩如畫、美不勝收的雪景。我努力客服寒意，準(zhǔn)備出門去看雪景。
街道上是白茫茫的一片，地面上、樹枝上、房頂上都是雪，潔白無瑕。在這個純白的世界里，似乎連空氣都比平時清新。我一邊走一邊按下手機(jī)快門，將這些美景都定格在畫面中。
正當(dāng)我自己的“杰作”感到滿意時，鏡頭中出現(xiàn)了不和諧的東西。那是被清掃過的街道，原本潔白的雪變得污濁不堪，正被幾個環(huán)衛(wèi)工人裝進(jìn)清掃車。
我有些不高興，覺得他們真是煞風(fēng)景。
沒了看雪的興致，我轉(zhuǎn)身走進(jìn)路邊的奶茶店，點(diǎn)了一杯奶茶來緩解寒冷。
我打量著室內(nèi)的裝潢，主色調(diào)是橘黃，給人溫暖的暖色調(diào)，墻壁上有清新的彩繪，墻角處有一個大書架，上面的書可以免費(fèi)閱讀，我喜歡這樣的風(fēng)格，心情也跟著明快起來。
這時對話聲引起了我的'注意，是老板娘和她的女兒。
“媽媽，他們是不是很冷啊？”小女孩指著窗外問。
“是啊，小思想不想幫幫他們呢？”老板娘溫柔地笑道。
“想啊想啊，可是怎么幫呢？”小思開心地問。
“媽媽煮一些姜茶給他們送過去好不好？”
“好啊，媽媽你快點(diǎn)煮吧！”小思興奮得跳了起來。
十分鐘后，老板娘把裝好的姜茶裝進(jìn)袋子里，和小思一起走了出去。
小思很開心地把姜茶遞給那幾個滿身污漬的環(huán)衛(wèi)工人，手舞足蹈地說著什么，環(huán)衛(wèi)工人都開心的笑了。
我頓時為剛才的不高興而感到羞愧，環(huán)衛(wèi)工人在為人們生活方便而工作，我卻不理解他們，實(shí)在是不應(yīng)該，于是我到隔壁的面包店買了幾袋剛出爐的面包，送給了他們。
看著環(huán)衛(wèi)工人們開心的笑容，我覺得這一幕比雪景更美，也更溫暖。
雪的作文 篇8
今天下了一場大雪，窗外是一片粉妝玉砌的世界。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗，大人們出來欣賞雪后的美景，照相留念。這給圣潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象。我和爸爸叫上冰冰，一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球，爸爸把雪球拼成一個雪人的樣子。
不知誰喊了一聲：“這兒的雪最粘!”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個小雪團(tuán)，就開始滾了。可沒走幾步路，雪球就碎了。一連好幾次，雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰，已經(jīng)滾了好幾個雪球了，而且又大又圓。我很不服氣，不久幾個雪球嗎，有什么了不起的。可我又滾不起來。我只好去問冰冰滾雪球的秘訣。她告訴我：捏雪球的'時候要捏緊，選擇粘、軟的雪。滾雪球的時候，要不停的變換方向，這樣才能夠滾得圓，滾得大。
這時候要選擇松、白的雪最合適。我照冰冰的方法，果然滾出了幾個白白的大雪球。爸爸選了幾個較大的雪球，用軟雪組成了一個大雪球做身子。又用幾個較大的雪球與軟雪拼成一個比一開始稍微小一點(diǎn)點(diǎn)的大雪球做頭，放在身子上。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。我們用雪做了兩只手的手掌在為別人作揖的樣子，放在頭與身子的中間，當(dāng)作手。我們又找來黑色的紐扣給雪人做眼睛;找來了一根胡蘿卜給雪人做鼻子;用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家里找來了用薏仁米做成的項(xiàng)鏈個雪人戴上。那個大雪人伸出雙手拱起來，仿佛在為我們拜年。我們圍著大雪人唱啊、跳啊，快活極了。爸爸用數(shù)碼相機(jī)給我和冰冰、雪人一起合了一張影，隨著“咔嚓”一聲，我們和雪人留下了永久的紀(jì)念。
【雪的作文】相關(guān)文章：
雪雪優(yōu)秀作文12-05
作文雪優(yōu)質(zhì)作文《雪》07-07
鏟雪作文-雪作文06-02
雪的自訴作文 - 體裁雪作文01-25
雪的作文[經(jīng)典]07-28
雪的作文【經(jīng)典】04-10
雪的作文01-29
(精選)雪的作文06-27
(經(jīng)典)雪的作文02-10
雪的作文（精選）02-12