【熱門】雪的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的雪的作文4篇，歡迎大家分享。
雪的作文 篇1
或許是生在這里長在這里的緣故，我對這座安靜地睡在大山懷抱中的南方小城有一種特殊的依戀，就像是依戀生養自己的母親般。讓我頗覺遺憾的是，小城無雪。長這么大，只記得見過兩場雪——哈爾濱的漫天飛雪和新余的綿雪，這讓我心里總有幾分不甘。對雪的渴望或許是每一個生長在南方的人的一個心結吧。
那天早起時，天還是一片霧蒙蒙的，是幕布一般厚重的黑藍色，密密的雨絲編織成網，空氣潮濕陰冷。快步走向教室，恰好碰到一位朋友，她激動地問我：“看見雪了嗎？”我一時難以消化這寥寥五個字的含義，愣了一下才問道：“下雪了嗎？”她萬分確定地告訴我：“是呀，我剛走到校門口的時候下得很大，但是一落地就化了。”聽罷，我匆忙跑到外面看，心里歡喜到難言，但映入眼簾的，除了雨還是雨，沒有一點白色！她惋惜地說：“可能停了吧。”我頗覺懊惱，甚至開始懷疑，真的下雪了嗎？
在考化學的時候，不知是誰眼尖，沖著全班喊了聲：“下雪了！”我被后面巨大的吵鬧聲打斷了思路，聽到同桌的提醒才反應過來，于是立即看向窗外，我甚至想跑到窗邊去一睹勝景了。窗外俱是綿密的小雪花，伴隨著雨絲快速降落，甚至看不出雪花的形狀，但這一片雨雪夾雜的景象已經足以讓我們這些生活在南方的孩子驚艷了。我凝神注視著窗外，看著紛紛揚揚的雪花，眼前模糊起來，我想到了“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，想到了“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，更想到一個月后和同學們的.離別，想到我們平常相處的情形……就像這匆匆而來的雪，我們也將匆匆離別。各種情景在我腦海中飛掠而過，我心里五味雜陳，一種酸澀感逐漸蔓延。這時，老師進來了，他聽見同學們興奮地交談起哄，忍不住驚訝地說：“這只是雨夾雪而已。同學們以后考上北方的大學，就可以看到真正的雪了。”我的心思早已不在做題上，一想到老師的這一番話，心中便升起了對北方的向往。
課后，我立馬給媽媽打了電話：“媽媽，看到下雪了嗎？”在聽到肯定的回答后，又和媽媽聊了幾句，我才滿足地掛斷電話。這樣的時候，總想要有人與自己分享喜悅呀。
雪只下了很短的時間，但對于我來說，就好似心愿已了般滿心快樂。
莫說南國無雪，只是南國的雪來得晚，下得少罷了，但即使是這么一點小雪，也足以給人無數的遐想了。這一點小雪，夠我用心欣賞了。
雪的作文 篇2
寒假的時候，我們全家都回到湖南老家過年。到家的第二天早上，我拉開窗簾，哇！下雪啦！我展開雙臂，箭一般沖出門，和雪來了個熱烈的擁抱。我歡呼雀躍，好多雪花呀！一眼望去，如梨花花瓣般大小的雪花密密地仿佛鋪滿了整個天地，那么均勻，那么神奇。我站在那兒，感受著雪世界獨有的靜謐。那些飛舞的潔白的精靈，怎么就不發出一點兒聲音呢？閉上眼，只有鼻尖能感覺到那些可愛的小精靈，輕輕的，涼涼的'……“嘿，寶貝，站在那兒干嘛？你不是很早以前就嚷著要玩雪的嗎？”老媽把我從神秘的雪世界里拉了回來。
對了，堆個雪兔子。那時，我身邊停了幾輛車，車身上的雪又厚又干凈，我先把雪堆成堆，一搓、二揉、三拍，費了九牛二虎之力，沒想到竟然弄了個正方形的雪球，我又不停地讓它“左三圈，右三圈”在地上猛滾一通，終于把它弄成了球形。我用紐扣點綴它的眼睛，又用毛線做成它的三瓣嘴。雪兔子做好了，我沒忘記拿彩筆在它的肚皮上寫了紅色的“吉”字，希望我們全家過年大吉大利。爸爸媽媽見到我做的雪兔子，都說它很可愛，他們與我和雪兔子還合了影，雪兔子永遠留在了我童年的相冊里。
這次玩雪真開心！下次我要用雪做一樣更有創意的東西。
雪的作文 篇3
珠穆朗瑪，巍峨挺立，圣潔而崇高。人們記住了英國登山家羅伯特一句擲地有聲的“因為山在那里”，記住了“藏族隊”集體登臨14座八千米山峰的傳奇往事，更記住了希拉里登頂時克制私欲，彰顯出的雪山般的情懷。
猶記得希拉里逝世時，新西蘭舉國悼念。所悼者不僅在于登臨珠峰的偉業，更在于他一生淡泊名利的高尚品德。那是如冰雪般純潔的心靈，是如山般偉岸的人格,那即是雪山般的情懷。
壁立千仞，無欲則剛。大凡爭強好勝，數數然追名逐利者，有幾人能不被時間的波濤沖洗得了無痕跡?拼搏不止并不難，難的是在義與利的抉擇關口停下自己的步伐。面對自己曾苦心追逐的成功，面對一去將不返的機遇，誰能在義與利的天平上依然撤去關乎名利的砝碼?只有情懷如雪山的君子，才能恪守住道義。以失去的利祿功名，換取人生千古的無悔。
在攀登人生的最高峰中，一段段往事為我們留下一個個偉岸的背影：歷盡千辛萬苦助齊桓公即位的鮑叔牙，將相位讓給了賢才管仲;吳國的始祖太伯，為了將王位讓給賢能的弟弟千里遠遁，斷發文身;東漢末年割據徐州的陶謙，屢次欲將自己的土地、軍隊讓與劉備。相位也好，王位也罷，更多的是無數不擇手段喪盡天良的謀奪。而這些高風亮節的禮讓令一切利欲熏心者相形見絀。鮑叔、太伯、陶謙，是他們成就了齊侯首霸，鳳鳴歧周和劉備的.梟雄霸業。而當一切宏圖偉業風流人物都歸于沉寂后，他們雪山般的情懷卻依然被人們傳頌。名利終究會灰飛煙滅，只有崇高的道德才能照耀永恒。
追尋一方高遠的凈土，在此刻似乎不那么容易。據稱珠峰早已受到人類活動的污染，那我們心靈高地又如何純凈?某知名文學獎項評審中，道貌岸然的官員們八仙過海各顯神通，攪得銅臭熏天;各種爭先爭優評比中，面子工程和群眾演員早已數見不鮮;象牙塔中的鉆之彌堅，充斥著剪刀加糨糊式的批量生產。難道真是因為全球變暖，雪山情懷也將消融殆盡嗎?嗚呼哀哉!請留下一片高潔的凈土吧，莫讓我們的精神家園漂泊無依!
雪峰巍巍，千里冰潔。映一縷孤光，照我表里澄澈。仰止行止，鑄我情懷如雪山。
雪的作文 篇4
前言:她，天真、可愛、愛犯二的平凡女生，他們一群性格各異的男生，她和他們的碰撞......
人物介紹：（后期會出現的人物，我會慢慢介紹的)
祝化雪：天真，總以為世界上的人都是好的，有時連人騙了她，她也不知道。唉！
川易祥：細心，見人總是一副無所謂的樣子，他總是幫助化雪整理書桌。
肖紅磊：化雪的表哥，化雪把它當成親生哥哥一樣無話不談，總是引來他們的嫉妒。
我就是化雪！
我一個平凡的不能再平凡的女孩，我叫化雪，我的故事現在開始了。
校園
我的一次遇見川易祥時是在校門外，當時我又蹦又跳的走著，迎接在初中的第一個學期，心里很是高興：“終于可以不用再上那個討厭的小學了，終于不用再見到那討厭的老師了。”正在這時川易祥從身后冒出在我耳邊說了一句：“你的書包拉鏈沒拉好。”第一次有男生這么近距離的和我說話我的臉刷的紅了。我站在原地他幫我拉好書包后才注意到我的臉紅了，他連忙說：“怎么了？我做錯什么了嗎？那好吧，對不起。”他匆匆離開了。
我過了好半天才回過神來，朝著自己的教室走去，到了教室人都坐滿了，只有他旁邊的位子是空著的`我只好坐在那。坐下的瞬間我的臉瞬間又紅了，他不以為然對我說：“又是你，你好，我叫川易祥，你哪？”“你好我叫祝化雪，叫我小雪就行了。”
“對了，你為什么一見到我就臉紅啊？”我是個老實孩子，全都招了，他笑笑對我說：“我不會告訴別人的。”從此我們就成了朝夕相處的同桌別的同桌是五天一小吵十天一大吵，我們從來不吵架，這個不算是秘密的秘密傳遍了全班他們以為我們的”關系“不一般從此我就經常被老師叫去辦公室談話當然他也不例外，我們總是相視一苦笑，唉!不得不感嘆學校的”小道“們，我們被來時經常叫去談話的是不到半天就傳遍。
一天早上我像平常一樣走在小路上，他突然從后面鉆出來下了我一跳，我立馬脫口而出：“你帶死啊？”
“你才待死囊。”
“還敢頂嘴，不想活了是不？”
“誰說我這是頂嘴了？”
“你.....你...不和你一般見識，哼。”
“誰昔和你一般見識。”
.......
吵著吵著我們到了學校，我一看手表“呀，糟了！快走！”我拉起他的手向著教室狂奔而去.后來發生了什么你們大概都猜的到了對，的確你猜的沒錯,我們被老師叫到了辦公室。
辦公室
“你們兩個到底啥關系？”
他說：“老師我們只是同學關系。”
“嗚嗚............。”
“別哭啊。”他安慰我。
“對不起，是我連累了你。哇......哇...”
老師用懷疑的神態看著我們，
“老師我們真的只是同學關系。”他不耐煩的說道。
聽到他這樣說我真的很愧疚，于是哭的跟厲害了。他見我不停地哭，慌了神，再加上老師的目光他終于忍不住沖著老師喊：“你們是老師就可以隨意侮辱同學嗎？!"我的眼淚止不住的留下，老師的目光使我很不舒服，我只好站在他的旁邊因為那里會讓我覺得舒服一點。
辦公室沉默了很久
終于老師開口了”叫你們的家長過來一下？“
“ 好。”他痛快地答應了。
”我的家長沒在家。”
“好，川易祥你先去上課吧!祝化雪你留下。”
“嗯。”我抽噎著答應了，可哭的更厲害了。他不知所措。我蹲在了辦公室的墻根前，抱著腿，痛哭。他不知什么時候也蹲下來，輕輕地拍打著我的背。我也不知道怎么了，我突然抱住他，失聲痛哭。他輕輕地拍打著我的背。（*幸好老師上廁所去了，否則死定了！）。
他陪著我呆了一下午，終于哥哥聽聞這件事趕了過來，沖進來看到我后走過來抱住我對我說：“雪兒不哭，好了，有哥在，不怕。”“嗯。”...老師見狀斥責到：“你們在干什么？”哥哥放開了抱著我的手，對老師說：“你憑什么這么對她？”話語中帶著幾分憤怒。“你是她什么人啊？管這么多？”“我是他哥哥！”哥哥幾乎是吼出來的這句話。“你先別激動事情是這樣的......”
“就算是這樣你們也不能這樣對她？”“雪兒告訴哥哥你真的和他戀愛了？”“不，不，我沒有。”“還沒有？今早上......”老師斥責到。老師本以為哥哥會幫他說話哪知他還沒說完就被哥哥堵了回來“你沒聽到嗎？雪兒說她沒有，我相信她。”
哥哥摟著我出了辦公室.....他也回家了。
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