雪的作文(通用)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的雪的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪的作文 篇1
冬天有多大，雪就有多大。
在我的家鄉，冬天總會有很多雪，多的讓大地出乎預料，讓藍天羨慕不已。盡管都是雪，有的仍然千篇一律，有的卻千姿百態。一個冬天的風景好不好看全在于雪，雪越美，冬天就越美，所以，在這里，冬天的美都是被雪夸出來的。
雪在鄉村代表著寧靜、緩慢、悠閑。每一場雪的降臨都是對季節的挑戰，每一個冬天的到來都是對溫暖的背叛。雪猶如季節的緩沖劑，它恰到好處地收斂了春天萌動的激情，澆滅了夏日綠色的火焰，收藏了秋日金黃的`碩果。
在鄉村，田野中的雪，房前屋后的雪，是平緩的白，是寂靜的白，是炊煙的白。而群山上的雪，溝壑間的雪，是高低起伏的白，是仰望蒼穹的白，是傲視卑微的白。那些鋪天蓋地，綿延千里的雪擁擠在一起，一路雪域冰封，足以照亮整個天堂。
我的家鄉雖然很偏僻、荒涼、猥瑣、落后，而且有些倔強、任性、過分遲鈍和卑微，不喜歡過度玩弄智慧，甚至是美麗和愚昧并存。但這并不影響那些雪的美。那些美是由于過分樸素無華而靦腆自卑的美，是過分單純善良而心生憐憫的美，是過分追求自我而無暇顧及的美。是過分落后而容易被忽略的美，是看清生活的真實面目而滿不在乎的美，是直指和平、發展、自由、平等的美，是善于拯救心靈的美。
雪的作文 篇2
孩提的時候，我們很喜歡冬天，因為江南的冬天，偶爾也會下場大雪。堆雪人、打雪仗、帶著狗到野外去找野兔……而最難忘的，還是扒在雪地里印雪人。
記得嗎？下雪天，在我們村莊的房前屋后，只要看見沒有被人踐踏的雪地，我們就并排著撲在上面印雪人，之后我們拍拍身上的雪花，我說你是紅鼻子哥哥，你說我是白雪公主。看著我們勇敢地往雪地里撲下去，伙伴們笑得前俯后仰。每下一場雪，我們都要印許許多多雪人。在嬉戲中我們長大了，我們都要成家立業了，你去了北國，我留在了江南。送你走的那一天，天空正飄著鵝毛般的大雪，你輕輕地拍拍我的肩，說只要有雪的冬天，你肯定能將我記起，記起雪地里我們留下的印跡。
于是每年的冬天，當北風呼嘯的時候，你會從北國捎來消息，你抑制不住心中的喜悅，你總是激動地告訴我說：“我這里下雪了！江南下雪了么？”我告訴你，近幾年我們這里很少下雪了。你說別急，耐心等總是可以等到的。是啊，我聽了你的話，我也就這樣焦急著期待著，即使是沒有雪的冬天，我的夢里常常有茫茫的白雪在飄。這樣想著，我眼前就呈現雪地里印著的一排排雪人了。
在這個冬季，我終于盼來了南國多年不見的大雪。清晨，當我推開窗戶，只見眼前一片銀裝素裹，我興奮得淚水往下滾落，我把這個好消息第一時間告訴了你，我知道你也在為我高興著！
然而這雪似乎違背了人們的意愿，十多天來就這樣紛紛揚揚的飄個不停，下得讓人煩憂，許多地區深受雪災。我又想起了遠方的你，于是我拔通了你的電話，可電話里聽見的是盲音。我失望了，繼而拔通了你家的固定電話，才知道在這個冬天，在凍冰的雪地里，街上的車來來往往，碾起了飛揚的冰霄，也碾走了在雪地里出神的你。
童年的時光轉瞬變成了一片蒼白，我的`心顫抖了！淚水在臉頰成行，我感到從未有過的寒冷。從此我不再渴盼冬季，不再向往飄雪的日子。雪花填平了記憶中的雪人，美好的回憶逐漸飄零！
我想知道，天國里也有車來車往嗎？如果有的話，你要答應我，你一定要原離公路，遠離車輛，好嗎？因為在寒冷的冬天，在我酸澀的夢里，我害怕天使捎來關于你的憂傷！我只希望在天國，你能安全地快樂地度過每一天。
江南的天空還在飄著雪花，我兒時的伙伴啊，請你告訴我，天國的冬天下雪了嗎？
雪的作文 篇3
下雪了，雪花晶瑩。
雪天是節日，孩子們的天性一旦被喚醒，就好像無畏了自然的偉力，只在想著，手中的雪球該擲向何處。我們在歡笑中曾驚異著，青春的腳步竟如此穩健。殊不知，我們走過的道路，都有老師鏟雪的痕跡。
雪落如沙，是誰在天寒地凍時敲響了辟路的戰鼓？是誰在驟起的風中鏟去無情的冰冷？
蕭索的冬日里，凜冽的寒風回響。視線中，我看見一個個神色從容的老師，他們手中的鐵鏟翻飛如白駒，踏碎了堅冰的猖狂，一路揚鬃而去，就仿佛，不曾有過飛雪的羈絆，不曾觸過嚴冬的冰涼。
在路口或臺階上，我看見老師的身影佇立在朦朧的雪色中，我聽見關切的一聲聲“小心，慢點走”，也想給身旁趔趄的`同學一個有力的攙扶。那無微不至的叮嚀，我們聽了無數遍，它總讓我想起，嚴冬來臨，但溫暖依舊，總讓我想起真情的傳遞，想起人性光亮如經天的日月。有一種感動如夕陽的燦爛，永久地掛在心際的一隅，從里到外透著一種真誠的芬芳。
沿著雪中地毯的軌跡，踏上的腳，完整地留下一行詩，一行抒情的、無韻的詩。點點紅色像跳動的星火，在白雪的覆蓋下充溢了興奮和暖意；點點紅色蜿蜒伸展，升華著潔白的世界。地毯鋪就了路，鋪路的人卻默然無言，看著學生輕盈的步履，他們的目光之間流動出了脈脈的一江春水，溫暖了這個冬季。我想：老師不動聲色流露出的一縷細致，也是我們人生的光照啊。
老師的一路陪伴，不只是在這個冬天。
他們是守護者，與我們攜手共進，只盼一路花開，不要說成長的路上滿是我們的足跡，有我們足跡的地方也有老師的汗水。
他們是守望者，月光下，他們無悔地站立成一尊尊靜穆的雕像，不知疲倦地提醒著那些失落的或迷途的孩子。
他們是鋪路者，我們的每一步里都有他們的企盼和祝福，而當我們憑借他們鋪設的路走向成功時，他們卻又不言不語，只是默默投來贊許的目光。
艾略特曾說：“冬天使我們溫暖�！笨粗南碌娘L雪與身旁的老師，頓覺意味更濃了，只為那風雪中的濃濃關愛。
雪的作文 篇4
寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的贊美以及自身情感，是小學階段主要學習的作文類別之一。
下雪啦，下雪啦！快起床來看看呀！媽媽的話讓我一下子從床上爬了起來，我下了床，從窗戶往處一看，房頂、樹木、土地到處白花花的一片。我洗漱完，吃了飯，便背上書包向樓下沖去。我向學校走去，一邊走，一邊伸手接著雪花。
雪花很小，我看著它越變越薄，越來越小，最后變成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下來之后，在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下，發出滋滋的聲音。大人拉著小孩，怕小孩摔著。小孩蹦跳著，不時抓一團雪向上扔去然后不停地快樂地笑著，笑著我揚起臉兒，張開嘴巴，一片雪花落進我的嘴巴里，化了，涼絲絲的，一直涼到心里。到了學校，進了教室，上課了。大家不時的向外看上一眼雪，有幾個同學恨不得沖下樓打雪仗去。下課了，我們都發了狂一樣沖下去一聲雪仗開始了。不論大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之戰。一時之間，到處是飛舞的雪球，你躲都來不及了。大家還沒玩夠呢上課鈴就響了。大家忙把雪拍干凈，頭發上的雪索性不拍了，就讓它們在頭上坐著了。
光溜溜的樹上留下了不少雪，它們躺在枝頭，枝杈上睡大覺。柳樹的`幾片葉子上落滿了雪，像一根一根的茸條兒，可愛極了。葉子多點的樹上也是落滿了雪，像一棵棵的棉花樹。有的同學還站在樹下，可是接了一頭的雪，就不停地搖著頭，想把雪搖下來。大家又等著下課去玩雪，一個個生龍活虎的樣子，讓我嘻嘻一笑。我喜歡下雪，雪給我們帶來了快樂，我好想天天下雪，讓快樂充滿生活。
雪的作文 篇5
這是冬天的第一場雪，也是20xx年中的第一場雪。
早晨六點多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素 裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
那雪花白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的'同學們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學們走出教室，跑到操場上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報著冬天的到來，我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。