有關描寫雪的作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫雪的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫雪的作文 篇1
不知不覺，已走至小雪節氣，再多三個節氣，黃歷本也該換了。年初，總還惦記著時光的一望無際，此刻卻緊張著過往的遺忘與不愿想起。備注了的，該是年內溫暖的的記憶，選擇性遺忘再次重演，也只是自我審判，誰也不用出席!
落葉滿地，以走過了一校園的冬天，梧桐樹上稀疏地留下幾叢黃葉，也會在冬日的北風下飄落。北風刮起落葉飛舞狀，極美!20xx年的校園冬日，物是人非的寫下一段故事。
幾日前競相綻放的菊花開盡了風花雪月，留下一抹暗香!待花香襲來，心頭的暖意愿留在冬季!
需要越冬的，大約已不在校園里出沒，枝葉間那些小生靈不在乎季節，蹦跳、鳴叫、飛翔....原本生動的畫面更多了活力!
還是抱怨北方的冬日陽光太內斂，幾日等候難見探頭。小姑娘們將這欠缺的溫度穿在五顏六色的棉襖里，腳下一雙雙的冬靴與地面熱情摩擦，健步如飛!
第一場雪，下在我的微信朋友圈里，無比熱鬧;敏感于家鄉的山水，不只是地理感念，那是一種思念!玉龍雪山腳下的麗江古城，夕陽下一孩童無憂無慮的與爺爺奶奶相隨，影子拉的很長;孩童嘴里輕哼爺爺奶奶的'真傳，一曲曲的白族歌曲、納西歌曲，孩童唱碎了聽眾的心，他卻不知這是一番思念，臉上依舊天真的笑，燦若陽光!
小雪節氣，輕輕哼：你在大雪紛飛里的陽光燦爛，相隔的思念!
描寫雪的作文 篇2
前幾天的時候，天上下了一種東西，也不知道是雨，是雪，還是雨夾雪。正好寺里的白玉蘭開得正旺，白花花的一條白玉蘭路，晚上路燈開的時候更顯得潔白。電影《80后》里面有個人說，所有白色最終都會變成黃色。沒過幾天白色的玉蘭花就開始從邊上泛黃，慢慢的蔫了，枯萎，然后凋謝。
黑格爾在《精神現象學》里面有一句話，當花朵盛開時，花蕊消逝了，而我們可能會說花蕊被花朵否定了；同樣，當果實結出時，花朵又可能會被解釋為是植物存在的一個虛假的形式，因為果實的出現是被當做植物真實的本性而代替花朵的。高一老師講經濟與生活的時候舉了一個例子，達能與哇哈哈合作失敗的那個，他介紹完各種各種的糾紛矛盾之后下了個結論，這只是對外開放招商引資的陣痛，當時我還奇怪，為什么他不說誰對誰錯，反而給了個這么個結論。就像好多問題并沒有誰是誰非，花的盛開與凋謝只是一個客觀存在，沒必要為之嘆息什么，與其嘆息花朵又一次的`凋謝，不如嘆息我們又多活了一年。花的凄涼在于它開得那么燦爛卻要凋謝，但總不能因為凋謝就不開了吧，就像我們總不能因為將來要死就不活了吧。
“拿梅花來說吧，一串串丹紅的結蕊綴在秀勁的傲骨上，最可愛，最可賞，等半綻將開地錯落在老技上時，你便會心跳！梅花最怕開；開了便沒話說。索性殘了，沁香拂散同夜里爐火都能成了一種溫存的凄清。”其他的花也都這樣，凋謝之后永遠比盛開的片段漫長。人總喜歡懷舊，看到凋謝之后花的殘片或者直接沒了花的痕跡，總會用自己殘存的記憶想象出花開時的景象，一個對比外加一點想象的夸張，難免不對對這種巨大的落差傷感。人的想象力總是喜歡夸大，夸大是在于沒有足夠的前提與約束條件，總要往更多里想，就像解題之前總是要給一個很大的范圍，一步步縮小，最后確定，原來他就是這么個數值。
有了“庭院深深深幾許”才有一種庭院里特有的情緒。如果李易安的“斜風細雨”底下不是“重門須閉”也就不“蕭條”得那樣深沉可愛；李后主的“終日誰來”也一樣的別有寂寞滋味。看花更須庭院，常常鎖在里面認識，不時還得有軒窗欄桿，給你一點憑藉，雖然也用不著十二欄桿倚遍，那么慵弱無聊。庭院里的花更多了一種凄涼，源于那種封閉。好好的花，非得開在小小的庭院里，沒有太多的花與之相伴，院墻更擋住了視野，地是有限的，天空也是有限的。這種凄涼大概跟報國無門，懷才不遇之類的相似，只能無奈嘆息，卻由不得憤恨與反抗，畢竟仍是忠于那方土地，那片天空。
寺里的桃花好像開了，還剛三月，看來我們這還不算山里。去泰山也沒注意到桃花開沒開，估計快了吧，這么多人呼出的熱氣還要加上二氧化碳的作用。
感謝林徽因、黑格爾、席慕容的這么多材料，要是沒有這些，這篇東西大概就不成東西了……
描寫雪的作文 篇3
雪精靈仿佛知道今天是我們開學的日子，所以特意飄來，好好慶祝一下。
從昨夜到今天傍晚，雪精靈們一直用它們的熱情，來凈化我們的心靈，來裝扮這個世界。天空中，紛紛揚揚的雪花，像柳絮一樣，飄落下來。一片片銀白色的雪花編織成一件大大的、厚厚的棉衣，獻給了大地母親。這個世界頓時凈了，亮了……
高興的不僅是大地母親，還有我們。雪花是我的朋友，也是我的'“開心果”。堆雪人，是我們女孩子特別喜歡的活動，一場堆雪人比賽瞬間就拉開了帷幕，兩組隊員分別在李禮燃和張楊梓的帶領下，分工明確。有的運雪，有的搭身體，有的搭腦袋。雪過于松軟，拍，推，堆，挖，反復幾次，雪人便初具模型。成果剛剛顯露，就聽見“集合了”的呼喊聲。我們只好戀戀不舍地放下手中的雪，與雪人揮手作別。
俗話說“瑞雪兆豐年”。開學日里，潔白的雪花為我們送上這份厚禮。我想，一定是雪花在祝福我們快樂學習，快樂生活。我們一定不負雪花的期待，新學期，新氣象，我一定腳踏實地，在潔白的雪地上留下我的足跡！
雪花飛揚，夢想飛翔！
描寫雪的作文 篇4
冬天到了，天神又開始把很多美麗的小天使撒向人間，那就是在天空中跳著舞的花蝴蝶——雪花。
雪花似玉葉、銀花，像一個個天真無邪的孩子，沉浸在雪的世界中，一切是讓人多么的陶醉！
當這些小天使降落人間的時候，它們給大地披上了一件潔白的圣衣，我們可以看到白房子、白樹、白色的土地。讓人感覺到整個世界是那么的純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時間很短暫，但是，我們卻可以很明顯的感覺到一股冰涼。
雪花的到來給校園里也增添了不小生機，雪的世界成了孩子們玩耍的樂園。天真的孩子們聚在一起，想一起努力，把雪堆成一個巨大無比的雪人，可這又是談何容易啊！但是，孩子們都在努力著，有的孩子滾雪球，有的在堆身子，還有的同學在給雪人添加一些漂亮的裝飾。在孩子們的一起努力下，一個漂亮的雪人堆好了，它仿佛在和孩子們笑，靜靜地再看著孩子們玩著打雪仗。校園里，不時的'傳出孩子們的笑聲，雪精靈們給校園里帶來了太多的歡樂。
雪花是有生氣的，它帶給大地生機，帶給孩子們快樂。我愛這白茫茫的冬天，愛這漫天飛舞的雪花。
描寫雪的作文 篇5
一天早晨，我睜開我那朦朧的睡眼，大地穿上了白衣，房屋戴上了白帽，小河變成了冰玉帶，檐下掛著晶瑩透亮的冰條。啊，真是一片潔白的景象!我不禁贊嘆道。
再這個白雪皚皚的天氣我和我的朋友騎自行車去森林里寫生。一道上我們跌跌撞撞挨了不少跟頭，可是我們還是頂著西風冒著寒霜艱難的向前走去。啊，終于到了!到了森林我們開始寫生，這是學越下越大我們只好在大樹下躲避大雪。不一會，學停了地面上結上了厚厚的一層冰，我們開始試著騎起車來，果然我摔了屁股蹲這時我坐在冰面上哭泣著，這時我的朋友向我緩緩走來，看著我滿身鼻青臉腫的`，滿臉流著淚水，她二話不說背起了我向我家走去，大約走了一個多點兒我家快到了，突然我想起我的車還停在那里。我說：我們的車還停在那里怎么辦呢你先自己回家我回去取車一會給你送家去!她笑著跟我說。她把我放下后慢慢悠悠的跑回森林去取車。我望著她的背影深深地流下晶瑩的淚珠。
真是雪中見真情呀!
描寫雪的作文 篇6
20xx年的春天，迎來了第一場大雪。
下雪了！下雪了！我和我們班各位同志一起下樓踩雪。只見天景中的竹子能屈能伸，所以被壓彎了腰。來到操場上，雖然天空中飄舞著鵝毛大雪，但絲毫沒能擋住我們的熱情。只見四周白茫茫一片。我們興奮的有蹦又跳。踩下了一個個大腳印。遠處的山上一片百茫茫。樹干迎風的.那么已經是白雪皚皚。
天空中的雪還在飛舞。他們順著呼嘯的狂風，翩翩起舞。仿佛天鵝的羽毛正緩緩的飄落下來。落在乒乓球桌上，躺在了大地上，跳到了水面上，立刻消失的無影無蹤。突然，狂風改變了風向，對著我們迎面而來，我們不一會就成了一個個名副其實的大雪人。
雪地是孩子們的樂園。有些同學早已耐不住了，開始三五成群的用雪球三點一線了。地上，留下了我們的腳印。
雖然，我們回到了教室，但卻留下了一個個大腳印陪伴著紛飛的大雪。
俗話說春雪留不住，第二天，太陽出來了，它們便悄悄地走了。
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