雪落無聲作文(匯總篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雪落無聲作文(匯總篇)，希望對大家有所幫助。
雪落無聲作文(匯總篇)1
不知不覺中，春、夏、秋三季就這樣度過了。冬天，在這個我最喜愛的季節(jié)，我又會留下什么回憶呢？
冬季的第一感覺，就是寒冷，深入骨髓的寒。可是，我仍舊愛這個季節(jié)，愛冬季的雪，愛冬季的月，還有寒。
從未想過今年的第一場雪會下得這樣早，11月16日，剛剛初冬，雪就落了，不停的落。我忽然想起在某一天，某一所小學三年級的某個教室里，老師正在朗讀的那一篇文章“雪就像冬天的仙子，一夜之間，就給世界披上了白色的紗衣，房頂上、地面上、樹枝上全都白了。”我霎時間笑了，曾經(jīng)出自自己手下的文字，原來在多年后讀起來，文筆竟是那樣的稚嫩。然而，也許正是這些最最稚嫩的筆觸，寫下了我對于雪最真實的感受。
如今，我當然不再會有那么幼稚的文字了，可是，對于雪的感受，我卻一直沒有變，是天使、畫筆或是魔術師也好，都是對這純潔的白最純真的形容。
雪融化以后是什么？我看著窗外白色的一片發(fā)著呆問自己，會變成春天的吧？我笑著回答道。當然，這只是一個唯美的比喻，最真實、最明確的答案當然只有一個字——水。可是，雪的終結真的是水嗎？我撫摸著冰冷的白雪，看著沾在我手心中的雪花一點一點被我的體溫融化，為什么呢？如此冰冷的雪為何會有這么凄美的一面呢？從天空中落下的瞬間，雪把最美的一面獻給了世界。然后，任陽光或溫度把它們變成虛無。
可是，雪卻得到了什么呢？是易化的軀殼、冰冷的溫度還是什么？雪連聲音都沒有得到！在融化的前一秒，無論心中多么哀傷，多么悲痛，雪卻發(fā)不出一絲聲音。白雪它，真的是童話中失去聲音的善良美人魚嗎？一瞬間我就笑了，笑自己的幼稚。雪是沒有生命的，沒有感受的。不論是一朵花在它的面前盛開，還是一座城在它面前傾覆，它都以自己的態(tài)度無聲地面對眼前的一切，無聲地將一切覆蓋或是掩埋。
也許，雪的故鄉(xiāng)是天的盡頭吧？天空沒有眼睛，雨和雪卻是它的'淚，也許天空正是以雪、以雨寄托對塵世的情感吧？我抬起頭望天，雪落在我的臉上，冰冰的，很舒服，也許我錯了，雪，它不應該生來就是哀傷的吧……
雪愈下愈小，卻更加美輪美奐，小雪是寧靜曼妙的。忽然間，耳邊響起了熟悉的《雪絨花》的旋律，我閉上眼睛靜靜聆聽，一曲終了，我忽然明白，雪也是快樂著的啊！
雪緩緩地停下來，安靜了。闊別已久的太陽撩開云霧出現(xiàn)在天的邊際。臨近黃昏，夕陽把雪映成血的顏色，愈加凄美。
白雪開始融化，開始消逝，我想挽回些什么，卻不知從何入手，從何挽救。陽光腐蝕著白雪，雪無聲地接受著這場洗禮，任自己變成一攤雪水，再被太陽殘酷地蒸發(fā)干，直到消失不見。
當這場雪的痕跡完全消失后，每一片雪花就真的什么沒留下，從這世界上不見了，當然，除了回憶。可是，回憶再美也終是回憶啊，只是人們留在腦海里的一個影像而已。雪花不知道，在多年后的某一天，會不會有人想起這場曾經(jīng)讓它付出瞬間之美還有生命的大雪。
雪落無聲，
回憶無聲。
雪落無聲作文(匯總篇)2
雪花輕輕地飄著，紛紛揚揚、飄飄灑灑，在天空中漫天飛舞著。看著這番景象，我不禁想起了上大班時那個看守傳達室的潘爺爺。如今，他已經(jīng)去世了！那一年的冬天，雪也像今天一樣下的紛紛揚揚的，漫天飛舞著。平時空蕩蕩的傳達室里突然多了五十多個五顏六色的熱水瓶，這些布滿了灰塵熱水瓶在潘爺爺狹小的房間里顯得更加的陳舊了，屋角的一個框子里還放滿了不知從哪里收集來的玻璃鹽水瓶。很多同學的媽媽在路過潘爺爺?shù)膫鬟_室的時候總會略帶譏諷的說上一句：“這老頭怎么弄那么多舊東西在里面，真是的！”可潘爺爺似乎總是聽不到她們的數(shù)落是的，毅然默默地看著他的門，依然每天一如既往的掃他的地，收那些舊熱水瓶。終于有一天，氣溫突然降到了零度以下，放眼望去都是冰天雪地的一片，呼呼的風就像刀子一樣割著我們的皮膚。教室里一點熱氣都沒有，大伙兒都瑟縮著脖子，擠成一團取著暖。
這時，一個蒼老的身影扛著一條扁擔出現(xiàn)在每個教室的門口，扁擔挑著的是幾只陳舊的熱水瓶。潘爺爺給每個教室分發(fā)著熱水和鹽水瓶，蒼老的身子早已經(jīng)忙的汗流浹背了，我不明白這么蒼老而孱弱的老人是怎么挑起那么沉重的擔子，一次又一次的在各個樓層回來忙碌著。“小姑娘，把這些熱水和瓶子拿過去，等下涼了再過來換，別讓同學們凍著了！”看著我們都拿著瓶子在取暖的時候，他又不放心的叮嚀著：“你們好好拿著，別摔破了，熱水瓶邊上別跑過去！”說罷這些，他又匆匆地挑起擔子去別的班級了。整天都只見他奔走在教室樓和他的小屋之間，燒水、灌水、送水，來來回回的一趟又一趟的走著，漫天飛雪的院子里只看到他忙碌的身影。雪依舊下個不停，風呼呼地吹著，可是我們的心里卻是暖暖的，寒冷的天氣已經(jīng)侵襲不了我們，潘爺爺?shù)臒崴孔屛覀冊诤渲懈惺艿搅瞬灰话愕呐狻?/p>
早晨，大雪仍然是不停歇，好像要等到全世界都被白色包裹才罷休的味道。我仍舊早早地來到幼兒園，一進門就見潘爺爺不停地清掃著地面，雪花淋得他全身都是，可他絲毫沒有放在心上，身上只單穿了件工作服和一件破舊不堪的羊毛衫。
我跑過去問：“爺爺，下那么大的雪，你不冷嗎？”“不冷不冷！”他笑瞇瞇地對我說，用手撫摸著我的腦袋，我的目光停留在爺爺手上，他手上均是凍瘡，紅一塊紫一塊布滿了那如枯枝一般的手，“我怕你們會滑倒，特地來掃雪”說著他又拿起了掃帚拼命地掃著雪，實在掃不動的，還用手掰去一塊塊冰塊，直到幼兒園的大門到所有教室的積雪清除干凈才放下掃帚。
那年，雪仍舊下得很大，可整個幼兒園的孩子都暖暖的，不怕大雪和寒冷侵襲。后來，我再次回到幼兒園拜訪老師時才知道潘爺爺在我讀一年級時去世了，他就像一朵雪花無聲無息地飄落在幼兒園內，慢慢的消失……
雪落無聲作文(匯總篇)3
雪花輕輕地飄著，紛紛揚揚、飄飄灑灑，在天空中漫天飛舞著。看著這番景象，我不禁想起了上大班時那個看守傳達室的潘爺爺。如今，他已經(jīng)去世了!那一年的冬天，雪也像今天一樣下的紛紛揚揚的，漫天飛舞著。平時空蕩蕩的傳達室里突然多了五十多個五顏六色的熱水瓶，這些布滿了灰塵熱水瓶在潘爺爺狹小的房間里顯得更加的陳舊了，屋角的一個框子里還放滿了不知從哪里收集來的玻璃鹽水瓶。很多同學的媽媽在路過潘爺爺?shù)膫鬟_室的時候總會略帶譏諷的說上一句：“這老頭怎么弄那么多舊東西在里面，真是的!”可潘爺爺似乎總是聽不到她們的數(shù)落是的，毅然默默地看著他的門，依然每天一如既往的掃他的地，收那些舊熱水瓶。
終于有一天，氣溫突然降到了零度以下，放眼望去都是冰天雪地的一片，呼呼的風就像刀子一樣割著我們的皮膚。教室里一點熱氣都沒有，大伙兒都瑟縮著脖子，擠成一團取著暖。
這時，一個蒼老的身影扛著一條扁擔出現(xiàn)在每個教室的門口，扁擔挑著的是幾只陳舊的熱水瓶。潘爺爺給每個教室分發(fā)著熱水和鹽水瓶，蒼老的身子早已經(jīng)忙的汗流浹背了，我不明白這么蒼老而孱弱的老人是怎么挑起那么沉重的擔子，一次又一次的在各個樓層回來忙碌著。“小姑娘，把這些熱水和瓶子拿過去，等下涼了再過來換，別讓同學們凍著了!”看著我們都拿著瓶子在取暖的時候，他又不放心的叮嚀著：“你們好好拿著，別摔破了，熱水瓶邊上別跑過去!”說罷這些，他又匆匆地挑起擔子去別的班級了。整天都只見他奔走在教室樓和他的小屋之間，燒水、灌水、送水，來來回回的一趟又一趟的走著，漫天飛雪的院子里只看到他忙碌的身影。
雪依舊下個不停，風呼呼地吹著，可是我們的心里卻是暖暖的，寒冷的天氣已經(jīng)侵襲不了我們，潘爺爺?shù)臒崴孔屛覀冊诤渲懈惺艿搅瞬灰话愕呐狻?/p>
早晨，大雪仍然是不停歇，好像要等到全世界都被白色包裹才罷休的味道。
我仍舊早早地來到幼兒園，一進門就見潘爺爺不停地清掃著地面，雪花淋得他全身都是，可他絲毫沒有放在心上，身上只單穿了件工作服和一件破舊不堪的羊毛衫。
我跑過去問：“爺爺，下那么大的雪，你不冷嗎?”
“不冷不冷!”他笑瞇瞇地對我說，用手撫摸著我的腦袋，我的目光停留在爺爺手上，他手上均是凍瘡，紅一塊紫一塊布滿了那如枯枝一般的手，“我怕你們會滑倒，特地來掃雪”說著他又拿起了掃帚拼命地掃著雪，實在掃不動的，還用手掰去一塊塊冰塊，直到幼兒園的大門到所有教室的積雪清除干凈才放下掃帚。
那年，雪仍舊下得很大，可整個幼兒園的孩子都暖暖的，不怕大雪和寒冷侵襲。
后來，我再次回到幼兒園拜訪老師時才知道潘爺爺在我讀一年級時去世了，他就像一朵雪花無聲無息地飄落在幼兒園內，慢慢的消失......
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