雪初中作文

時間：2021-07-14 08:07:11 雪我要投稿

雪初中作文通用15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雪初中作文，歡迎大家分享。

雪初中作文通用15篇

雪初中作文1

　　雪化之后是春，綠意融融；雪化之后是水，心如止水；雪化之后是心，感恩之心。

　　——題記

　　人類是聰明智慧的，但是在大自然看來人類只是天真的孩童。人類也會經歷生病、衰老、死亡的過程。

　　孫管教是一位特殊身份的人，不單單只是他的工作，還包括他與病魔抗爭的精神。

　　腦癌，一個可怕的醫學名詞，所有人都對他畏而遠之。可是這個名詞附加在了這個不幸而又幸運的人身上。

　　當他得知自己患了這所謂的絕癥后，開始絕望了，這是不幸的，但好在他清楚認識到眼前情況樂觀面對，這又是幸運的。

　　孫管教在一次治療之中，把后腦門的一部分頭發剃除。這樣有“個性”的頭發，誰看到了都會哈哈大笑。但這樣“奮斗”的經歷，誰看到了都會啞然失笑。

　　我雖不大了解腦癌，但是我知道，它任性起來，會弄得人心神不寧，疼痛難忍，精神疲憊。形象點說就是一把手電鉆往那地方打孔般的感覺。每當這時他都會用冷水沖洗，以緩解病痛。

　　這種自強不惜的精神，使我深受感動，不禁讓我心中原空虛的一部分被填的滿滿的，緊鎖的雙眉終被這無形之手撫平了。

　　有一段時間我很茫然，我們為了什么而活在這世上？我們活在這世上有什么意義？

　　現在這種哀哀怨怨在我看來帶有點可笑的味道，雖然不強烈，但總似有似無的扣著我的心房，刺激我麻木的大腦。

　　很感謝孫管教，感覺心中的疑慮已煙消云散。雪化之后，心中不免有些惆悵，同時很是欣慰，因為雪化之后春天來了。那些一時沖動的孩子們，請享受著這雪化之后的豁達和溫暖吧！

　　孫管教這個稱呼，我覺得并不適合加在他身上，應該叫孫老師也許更合適親切些吧。

　　太陽普照著大地，雪化之后形成潺潺小溪纏綿流向遠方，終究匯流成河，最終奔向大海。雪化之后究竟是怎樣的情形？這得由你自己寫完結局！

雪初中作文2

　　我喜歡郭敬明，只因為他的一部《幻城》。精致的結構，絢麗的文字，讀著它仿佛置身夢中。

　　年少的我們總是有很多夢的。我曾夢想成為漫畫家，因為朋友說我的卡通人物畫得十分精致；曾夢想當老師，因為同學們評價我在為大家分析文章時像個老師……但這些都是別人為我設置的夢境，其實并不是我的心思。當一個寫作者，寫屬于自己的文字，這才是我的夢想。

　　翻過《幻城》的最后一頁，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鳥，那執著的生命，為了夢想始終無悔的精靈。

　　早在上小學的時候，我就有過寫作之夢，我想將我的所想、所思都記錄下來，成為我年少歲月的見證。但是，一個又一個故事的開頭剛剛踏入我的腦中，就很快又被我扼殺在襁褓之中。原因總可以找到。可能是被老師規定的作文規則嚇怕了，雖然我明白寫小說不等于作文訓練，但耳邊總回響著“開頭點明中心”那些條條框框。再看看我的“處女作”，實在是很有中國校園作文“特色”。索性放棄了。

　　上了中學，在班上結交了許多志同道合的朋友。他們都熱愛寫作，我很喜歡看他們的隨筆，覺得那就是一種享受。不甘的心緒又泛起，呵！繼續寫！開始在本子上寫下“動人心弦”的文字，急著與老師和朋友們分享。但課業的壓力實在太大，漸漸也無心再管它們，于是，自生自滅……

　　每次想到這些，我都禁不住搖頭嘆氣：為什么不寫下去？為什么不堅持下去？

　　直到看到那撞死在煉泅石上的霰雪鳥，我開始反思自己，甚至是小視自己。雖然那只是一種鳥，但卻有英雄的精神。它在撞擊枷鎖的時候，就不會感到疼痛嗎？它在血濺于柱石之際，就不會悲傷嗎？但為了使被禁錮的人獲得自由，為了自己心中的夢，它情愿付出那么大的代價，可以放棄自己的生命！

　　夢，只是說說或許很簡單，但當你把它當作為對生命的一個承諾時，卻真的不容易。那需要你有所放棄，有所忍耐——忍耐在實現夢想過程中的種種無奈與挫折。沒有霰雪鳥一樣的執著，一切都是妄談。

　　我不會再為自己找借口，因為我曾看到那一只執著的霰雪鳥！

雪初中作文3

　　上海的冬天雖然有時候會有十幾度的高溫，但不知道為什么總給人一種十分寒冷的感覺。有的人說，那是因為南方的空氣比較潮濕造成的，也許是這樣的，但可能不是。因為很少氣溫表會顯示負的溫度，所以上海很少會下雪，于是對于生長在上海的孩子來說雪是十分珍貴的東西。我也很少有機會看到雪這種東西，在記憶中好象也只看見過4次。每一次都因為種種原因沒有能夠好好地欣賞一幅美麗的雪景圖。

　　也許是長久以來的許愿終于得到了老天的認可，更可能是因為純粹的巧合，今年上海下了兩場雪。紛紛揚揚的雪花飄落，真的是是一種美麗的奇觀。我望著窗外驚呆了，因為我從沒有見過如此真實的雪。潔白的，宛如鹽花般片片飛落，好似純潔的仙女降落在人間。沒有見過曾經有一個黑夜如此明亮，不是因為人造的路燈將街道點明。是的，是這不曾出現在孩子瞳孔中的潔白、圣潔、自然的雪在眼睛之中展現著它所能給人們帶來的希望。正是有了著平凡而又不尋常的希望之光才使得黑夜比白晝更明亮，獨自一人的冬夜比家人圍爐而眠更溫暖。

　　我們贊美雪并不只是因為她那美麗而樸實的顏色，更是因為她幽雅的身姿。天空中，雪慢慢從云中誕出，但著些許猶豫，輕盈地飄落。她的輕盈，她的嫵媚，她的樸素是任何人造的東西都無法比擬的。她輕輕訴說著自然所要告訴人們的：“任何自然的東西都是，上天的恩賜，是無法被尼龍、鐵器或是塑料所代替的，因為他們有著自己獨特刻印‘靈魂’。”

　　朦朧之中，從夢中醒了過來，收起窗簾，再一次向外張望，雪白的世界已經回到了原來的樣子，那個灰白色的世界。樓頂上也只有留下了雪離開時的腳印。很想把她留下來，但是自己知道那只是一個無法實現的幻想，連夢想也不是。所以還是讓她隨著來的路回去，連一張照片也不曾留下，只將她留在我的記憶中，永遠也不會忘記……

雪初中作文4

　　今天，一場突如其來的暴雪將路面死死凍住，這五十年難見的大雪，帶給人們的是喜，更有憂。我雖喜歡雪卻討厭寒冷的天氣，冰滑的路面，于是一場鏟雪小戰登幕了。帶上小鏟子，全副武裝，悄悄一人來到十幾段階梯上開始工作。

　　“冰可真堅固啊！鏟幾下都沒動分毫”我想著：“走著瞧”。于是我左思右想，想到一個絕妙的好方法：把鏟子加熱。但實踐證明，這個方法極費力，效率不高。于是我干脆一鏟一鏟的鏟，雪就這樣一點一點被我鏟開，好不容易地面露出來了。也不知道是因為天氣寒冷還是缺乏鍛煉的緣故，我的手和腳早已被凍僵了。

　　過了一會兒，血液循環加速，我的手和腳才稍稍有些熱感。如此反復兩個小時，階梯上方出現一條濕漉漉的羊腸小道。也算是我做的有意義的一件好事了。回到家后，感覺還真累，不過卻還是很欣慰的，畢竟是造福于他人的。鞋子也濕了，腳也濕了，幸好還有火烤，由此我突然想到那些在這暴雪中毅然為大眾服務的人們，實在是讓每一個人為之震撼。

　　大家都知道今年是奧運年，人人渴望闔家團圓，但卻因風雪阻塞交通的原因，而且滯留在返鄉路途之上，國家因此展開緊急抗災活動，有軍人、消防人員，甚至還有普通人民在道路上不停的鏟雪，撒鹽，手幾乎已經麻木了。

　　但他們依然堅持工作，直到道路交通基本恢復正常為止。更值得一提的是電力維修人員，零下30度的異常低溫仍擋不住他們前進的腳步，翻山越嶺，一天要修七、八座小電塔，要走幾公里的山路，沒有吃的，只好吃干硬的面包，要喝水的話，只有吃冰來解渴。一位工人開玩笑地說：“這冰是純天然的，挺好的！”

　　幾十天如此忙碌，工人們的手已是如老樹皮一樣了，凍傷更嚴重。這怎么不讓我們這些坐在家里烤火、看電視的人汗顏呢？甚至于他們為搶修電塔，還犧牲了幾個戰友，讓我們無比敬佩。其實，我這點小事與他們所做出的成績相比，真是微不足道。我敬佩他們！真心祝福大家度過難關，闔家歡樂！

雪初中作文5

　　大雪紛紛飄揚的美景，我恐怕已經沒有機會再可以去欣賞。但總是忘卻不了雪給我們帶來的快樂和滿足。

　　孩子們總是喜歡春天和夏天，因為孩子總想尋找一些刺激有趣的事情，比如：夏天可以游泳，女孩子們可以穿上自己喜愛的美麗的裙子……然而，冬天正是因為有雪才美麗才輝煌。故鄉并不像那樣一年四季都是冰霜。一年到頭，只有在最冷最冷的時候才可以下那么一兩場雪。物以稀為貴，所以盼雪成為了我們冬天的渴望。

　　每到下雪的時候，不管天氣多冷，心里也總是暖烘烘的。上學的路難免有些興奮。頭上蓋著帽子。記得我常戴的是一條灰色毛線織成的帽子，掛在后面還有兩個小球。咕咚咕咚地甩著頭，一副洋洋得意的樣子。我戴著棉手套，身上套著大衣，腳上包著棉靴，頭上還戴著像耳機一樣的保暖機……這一身打扮活脫脫像一只北極熊。盡管這樣，伴著腳下響起的雪歌，還是蹦蹦跳跳地去上學。

　　蓋了雪的學校也是快活的，也是與眾不同的。老師還沒來同學們早就亂成一鍋粥了。既然上課不能出教室門，同學們自然有新招。從家里專程帶來的塑料袋，在外邊捧上一大包回到班上，互相打起雪仗來了。玩的風風火火、熱熱鬧鬧的。當班主任生氣地站在教室門口時，同學們馬上各就各位，順手抄起一本書，也不管它是正的還是反的，也不管那是什么書，就嘰里呱啦地念平時那些早已滾瓜爛熟的課文。有的同學卻不念，倒也不是不想念，而是笑得憋住嘴，直到憋的滿面通紅但仍然竭力不發出聲音。年長的老師對這早以是司空見慣了的，緊接著就訓起我們來。我們也只好厚著臉皮挨罵。但一到下課，照樣嘻嘻哈哈的，好象什么事也沒發生一樣。

　　在冬天還有一種天然的食品，那就是冰。掃開一片葉子上的積雪，看著是什么也沒有。輕輕一撥，就可以拿上一塊與葉子極其相似的冰片兒，上面還印了葉兒的脈網。簡直就像是一個膜子烙出來的一樣。晶瑩剔透，像琥珀一樣；冰冰爽爽，像冰棍一樣；形象生動；像葉子一樣。好一個十全十美的冰葉兒。

　　在這個0下幾度，滴水成冰的冬天，我們依然笑著將冰葉兒放入口中，有滋有味的嚼，映上臉的，全是孩子們天真無邪的笑容。回落在天邊的，盡是孩子們快樂有趣的歡笑。

雪初中作文6

　　下雪了，奪走了沐浴陽光的機會。但一陣莫名的感動，猶然而起。雪，飛飄，飛飄，像秋楓散落般留下淡淡的傷痕，曾經的最美已揮之而去，暗淡的天空僅留下了漫天的飛舞的雪。猛然記起曾經踏過的小溪，脈脈的流水已不存在，但潺潺的聲音奏出美麗的旋律，往日蓊蓊郁郁的樹木，枯黃乏力的枝干撐起厚厚的積雪。別見風致的雪景，映入眼簾，喜歡那純白的顏色，喜歡那不曾被人踏過的平面，喜歡那鋪天蓋地的純潔的世界，太多的喜歡使我情非得已的愛上這個瞬間的物，這個瞬間的人，這個瞬間的一切和一切。默無聲息的山脈上，彌望的是泛黃的樹葉，霎時，一片楓葉落下，親眼看到了那鮮明的輪廓，勾勒出的是生命的痕跡，落在地上，雖是悲傷的場景，卻留下了美麗的倩影。

　　敞開心扉，一個人走在這曠達的雪地中，不再有孤單，不再有傷痛，路很迷茫，也很漫長，暮然回首，深深的腳印排成一條直線，形成了我走過的路，唯一的腳印，我的。仍然默默的彳亍著，回想過去，多少個春夏秋冬歷經多少個嚴冬和多少個酷熱。想起夏日湛藍無痕的天空下，攜手說過的誓言，所謂天長地久的誓言。然而在承載一切的同時，也證明了一切。空虛。迷茫......

　　那不過像璀璨的煙花一樣，綻放瞬間的美麗，最終卻成為過眼煙云，只是那足以令我潸然淚下，隱隱約約可以看到傷痛刻畫出的記憶的邊緣，層層的煙霧圍住了它，使我無法看清，也無法靠近。一切都變得沉寂，深沉。

　　不知什么時候開始，不再張揚跋扈，青春的那些萌動的情愫，也不再那么強烈，玩世不恭，呵呵，早已不知拋到哪里去了，也不知什么時候，性格，心情，態度。一切都變了，變得陌生與凄涼，原來我也可以這樣過著屬于自己的生活，單純的想念罷了。也許是擁有了一個不該有的開始，一個不該有的過程，最終卻擁有了慘淡的結局，無意的揮指間，在玻璃上寫下了曾經記起的名字，驚訝，透過字的邊框，看到了外面的世界，原本的斑駁已不再斑駁，路燈泛出淡黃的顏色，瀉在雪上，很美，真的很美，痛心的美。

　　我望著，雪依舊在下，燈光依然很亮，默默地祝福，希望在雪的那頭可以感到，也可以接受，一份祝福，內心的。也是心靈上的，祝福……

雪初中作文7

　　一個星期六的晚上，漫天飛舞的雪花還不停的下著，我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界。

　　我和我的伙伴在對面的空地上玩滑雪，滑雪的姿勢也是多種多樣的。我身邊的一個伙伴用的是跪地勢滑雪，先往前跑幾步然后雙腿一跪忽忽滑出了一個漂亮的姿勢。告訴你吧！上面這個還不算厲害的下面這個才算厲害呢？我的另一個伙伴用的是旋轉滑雪，也是先往前跑幾步，然后雙腳一跳做出一個旋轉的姿勢忽忽他在空中旋了起來，就好像太空飛人最后落在了地上，是不是很帥氣呀！現在是自由滑雪，可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了，真是無書不成巧。我慢慢地往前滑可是我右邊的一個伙伴也滑了過來，只聽啪一聲我被拌倒了，他卻壓在我的右腳上，頓時我的腳好像沒有了知覺，坐在了地上想站起來，可是腳卻沒有勁好疼好疼。這時我的一個好朋友把我扶到家坐在椅子上，媽媽問我你的腳怎麼了？

　　我把那件事原原本本的告訴了媽媽，媽媽讓我把褲角拉起來看了看我的腳骨，一邊大一邊小。媽媽趕緊給爸爸打電話，爸爸聽后急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。開車火速回到家把我送到紅十字醫院，進了急診室醫生讓我坐在床上。爸爸急忙去掛號，醫生走過來看了看我的腳讓我趕緊去拍個片子，拍完片子醫生說：你的腳肌健扭傷了需要打石膏。我以為打石膏要開刀，嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心。媽媽好像看出我的心思說：不用開刀一點都不疼。聽后，心里的大石頭終于落了下來。護士拿來石膏和紗布，用石膏往上一貼呦涼涼地，然后用紗布裹起來。醫生讓我把腳踩在墻上讓它凝固，過了一會醫生走過來用手使勁按我的腳，我咬緊牙關忍受了一陣皮肉苦。醫生說：要三。四個星期才能好，最后我們就開車回家了。

　　經過這件玩滑雪的事，我知道了不要在玩的時候開心過頭，要注意安全，安全第一嘛！否則會樂極生悲哦！

雪初中作文8

　　家鄉的冬天就像一位脾氣古怪的倔強老人，它的臉色說變就變。剛才還是艷陽高照，一會兒天色驟變，竟刮起了兇猛的西北風……剎時，風卷殘云，天色陰暗下來，眼看一場大雪就要來臨了。

　　這是今年入冬以來的第一場雪，它是悄然地來到人間的。雖然并不算很大，但是兇神惡煞的西北風卻使人感到寒冷，感到戰栗。

　　那平時還得意洋洋、一樹金黃的喬木，這會兒哪還經得住“風爺爺”的這般捉弄，在寒風中左右搖晃著。葉兒在風雪無情的拍打下，打著旋兒一片片四散飄零，不一會兒，地上便堆積了厚厚的一層。風夾著雪將地上的廢紙、雞毛、塑料袋也刮了起來，地上的塵土被風卷起形成了黃沙陣。而那些常綠的松柏，卻像衛士一般威風凜凜地屹立在大道邊，形成寒冷冬日里的一道亮麗的風景。

　　注重打扮的年輕姑娘、媳婦，這會兒也顧不上講究所謂的儀態了。以往風情的顧盼不知鉆進了哪條地縫，身上的衣服加了一層又一層，一個個成了胖乎乎、圓滾滾的企鵝。走路也不似平時那般一步三搖，而是一路小跑。校園里，同學們凍得直打哆嗦，一個個縮著脖子，雙手凍得通紅，一動不動地坐在教室里;下課鈴一響，趕緊活動活動凍僵了的雙腳，把地板踩得咚咚響，揚起的灰塵遮住了視線，很久都不能散開，最終招來老師的一頓批評。

　　雪仍在下著，風呼嘯著，風雪彌漫的街上路邊少見行人。天冷啊，農家老人們早已耐不住這出人意料的嚴寒，三個一群、五個一伙地圍著火爐聊天。他們從天南講到海北，身邊的狗、貓也在主人溫醇話語的“催眠”下進入了香甜的夢鄉。

　　一切都靜悄悄的'，只有北風驕橫的嗚嗚聲和雪粒夾著雨點落下的聲音。這“不速之客”的到來，給家鄉的人們帶來了寒冷和凄清，但同時也讓大家隱隱地感到了一絲驚喜。可不是？“瑞雪兆豐年”。大雪過后，定是朗朗的好晴天。

雪初中作文9

　　凜冽的寒風四掠而起，一瞬間，雪便從天上四散地紛落人間，旋轉，飛舞，輕落，慢慢地融化在大地的鬩輪。

　　北方的烈雪便來了，漸漸地，狂風開始嘶吼，呼嘯地疾馳過天地，迎來怒吟的驟雨，洗禮蔚空，霎剎之間，雪立刻狂舞起來，狠狠地勒緊了空氣，刮得人們有些窒息，抬頭只見滿目銀白，只剩下一片白茫茫的雪海涌動在天際，汩汩地泛出寒流，冷意透骨，只感到千萬片雪花在空中飛動，暢舞，咆哮。

　　雪撕扯著空氣，在空中狂傲不羈地笑著，吼著，狂奔著，飛動著。他麾下的雪戰士已遍布天地，已然已成世界的主宰，世間的一切生靈，已被掩蓋！他手執風的利刃，好像將要吞噬那無盡的宇宙，擊落那毒辣的太陽，日月早已被千萬銀片所包裹！朔雪縱身飛出無數寒冰的鎖鏈，死死地捆住了江河湖面，將他們丟進了冰的囚籠。屬于他的銀白旗幟漫山遍野，那峰岳山巒早被征服，湮沒在雪戰士的尸首之下，他的眼中只剩下勝利與死亡，他孤獨，但他驕傲！他繼續肆虐于天地之間，他怒吟，他狂吼，他咆哮，可是不再有人懂他。

　　大地浸染上純凈的潔白，顯得那么明凈素潔，那么單調，卻又露出如此的絢麗多彩，因為那其中充斥著自由的氣息，馳騁著自由的繽紛與歡樂。它嘲雨，沒有自由，只能簌簌下落，因為雨沒經歷過它承受的寒煉；它笑浪，只能游走，永遠無法體會自由翱翔，因為浪沒經歷過他所戰勝的蒸炎。絲隙之間，云兒已凝，和著淡藍的天空，好似已被嚴寒凍成了一塊剔透的凹凸不平的冰雕鑲嵌在銀河的角落。

　　曾經，經歷過一次南方的雪天，只見柔弱的雪花靜靜落在百草香花之上融成清涼的雪水，不禁搖頭，失去了磅礴氣勢與霸氣，就像是馴養的虎，已失去靈魂。南方的雪像是潺潺溪流的高貴王子，北方的雪則是狂瀉飛瀑的好戰將軍，少一分儒雅，多一分追求與威尊。

　　不知何時，他已力竭神倦，他驕傲的騎士們已經靜靜的沉睡，他最后地狂笑一聲，化作清風，拂過萬物，他無悔，他戰斗過，他把自己想要的訴說給了萬物，他已讓萬靈覺醒。可是他不知道，曾經的曾經，有那么一些人，與他如此相似，戊戌君子的狂笑似他的笑，但丁的堅韌像他的堅持，列寧的篤定就是他的霸氣。其實他，從未孤單。

雪初中作文10

　　它的美麗，太過妖嬈。你也一樣。

　　他講出這句話時，我正站在無邊的風雪里，流淚。他看不見，只因那是兩個不同的世界。

　　雪花盛放、凋零，一如我紛亂的記憶。雪是殷紅的，隨之飄墜的，還有一種名叫彼岸的花朵。

　　··········· ——暮歸云

　　序章

　　暮歸云抬起頭，天很晴朗，萬里無云。腳下的土地上有一抹淡淡的溫存，遠方氤氳著淡青色霧氣的湖水，平靜得沒有一絲波瀾。

　　余鏡國——我終又回來，卻是回到了這里。

　　暮歸云緊緊地抓住胸前糾結在一起的菀紅結，眼眸深陷在凄寒的風里，黑色的衣袍幽幽地蕩著。

　　正月繁霜，我心憂傷。

　　淡挽，及地青絲；冷笑：余鏡國，你讓我秣倚國如此地過了三百年，我沒有時間再奉還你三百年——三百年的痛，就讓我在這有生之日一并還盡吧！

　　這一年的起伏太大，如今該回歸正軌了。

　　這里是另外一個世界：滄浪。

　　穿過那條火照之路，在彼岸花落的時節里，南越巫山滄海，北穿斷影忘情，陰陽交界，便是這個連神也無法顧及的地方。

　　人們說，真正主宰這里的，是另外一個神，宸玥神。那是那里人們的信仰。

　　滄浪大大小小的國家本有二十七個，但真正具存實力的只有余鏡、秣倚和偃蒼。幾千年來的實力一直不相上下，直到三百年前余鏡國突然得到了宸玥神的庇佑一般，王子一出生便滿頭銀絲，自稱宸玥之子。人們都認為，這天下都本是宸玥神的，所以他的降臨無疑令整個滄浪惟余鏡國馬首是瞻。這個孩子百里承天長大后，南征北伐，讓所有的國家都臣服在了余鏡腳下，包括秣倚和偃蒼。

　　從此，余鏡國便由禪讓改為世襲，讓宸玥之子的血脈一代一代傳了下來，臣民們開始稱他們的王為宸玥。

　　百里承天統一滄浪后就一直沒有放開對各國的束縛，每一代秣倚和偃蒼都要給余鏡一名質子，三百年過，已再無與余鏡對抗的實力。

　　而這個黑衣女子暮歸云居然要滅余鏡。

　　她僅僅是秣倚萬千臣子中的一個。

　　風過，她看見湖那一邊走來了一個白衣少年。

雪初中作文11

　　沉默了半個冬季的風，忽然又肆虐起來。厲聲呼嘯著，用力捶憾著萬物，像要把他們從沉睡的冬季中搖醒。漸漸地，他顯得精疲力盡，但在風中，卻夾雜了不少的雪粒。他們滑著明亮的雪道兒，爭著撲向大地的懷抱。

　　冬天插著翅膀來了，帶來了一切美好的事物。他沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐碩果實。但是，他擁有一切新事物的開始。

　　靜靜地校園，靜靜地教室，靜靜地雪。老師在黑板上涂畫著什么，講著什么，學生們已經沒心去看，已經聽不進去了，因為他們已經“hold”不住自己的心情，期待著這雪。

　　下課了，筆直的水泥路上已經蓋上了長長地白地毯，那么純潔，那么晶瑩。看起來真叫人不忍心從上面踩上去。但是我們這一群瘋孩子并沒有那么好心，肆無忌憚的跑上去了。雪很冷，他飛在每個人的臉上，融進了每個人的心里。讓每一根干枯的小樹重新振作起來，仿佛在說“冬天來了，春天還遠嗎？”我喜歡這雪，因為他生機勃勃。

　　校園內，每個人臉上都掛著甜美的笑容，不是因為考試考了一百分，或者是老師夸獎了一番，而是因為這雪，他給每個人都帶來了幸福的感覺。他很大，很快的，人們踩上去已經到了腳踝，人們哪里還能錯過這機會，戴上手套，便打起雪仗來，整個學校都是一片歡騰。我喜歡這雪，因為他奔放。

　　我走在路上，看著手中這雪。他很快就要融化了，我便覺得，他就像是彩虹，那么的容易逝去，僅僅給人們留下這一點點美好的回憶。我喜歡這雪，因為他美而令人珍惜。

　　但是，雪并不僅是美好的。因為學校的太大，馬路上的車來來回回的，已經把它們變成了冰，人們只得謹慎的穿過馬路，這時連平常囂張的汽車也放慢了腳步。就在我經過的那幾分鐘，就出現了好幾次的“交通事故”。我喜歡這雪，因為我喜歡。

　　我喜歡雪，喜歡眼前白茫茫的一片。你是否和我一樣的喜歡雪？

雪初中作文12

　　天，下著鵝毛般的大雪，等車的人們焦急地站在這小小縣鎮的街道旁邊，鵝一般伸長頸項望著街道的另一頭。

　　終于，從街道的那一頭爬來了一條“大白蟲”，它咆哮著，喘息著，艱難地朝人群這邊駛過來。立刻，人群躁動了：有人提起原本放在地上的行李包，有人把緊縮在袖筒里的手伸出來搓著、活動著，有的拍打掉沾滿全身的雪花，有的v理好被寒風吹亂的田巾，大家都朝“大白蟲”盯著，一場“乘車爭奪戰”就要開始了，人人都在作準備。

　　這輛身披“白袍”的大客車在人群面前剛停下來，人們立即不顧一切地向車門擁去。頓時，長的手、短的手、大的手、小的手、白哲的手、凍紫的手，都一齊朝車門伸去，一齊朝車窗伸去。老人的喘息聲，小孩子的哭喊聲，中年人的嘆息聲，小伙子的臭罵聲，此起彼伏，亂成一片。誰也不肯相讓，誰都希望自己能有個舒適的位置。正擠鬧得不可開交，人群中突然發出“不要擠，讓老人和小孩先上!”的喊聲。這聲音有些沙啞，但卻十分響亮，十分有震攝力，只見一個身著軍裝的中年人，右手抱著一個小女孩，側著身子站在車門前。他彎腰把小女孩放在車上，然后又俯身扶上一位老大爺，勸說著人們排好隊。當我登上車從他身邊經過時，突然發覺他左邊的袖筒里竟空然無物。我不禁注意觀察起這支袖筒來。只見他在人群的擠動下微微晃動，不時被擠得扁扁的。我的眼變模糊了：這只手，或許是為了保護人民的生命財產而失去，或許在自衛反擊的戰斗中失去，或許……人群也似乎在突然間有了什么默契似的，兒十雙眼睛都呆望著那只空袖管，自然而然地讓出了一條路。空袖管用健在的另一只手把登不上車的小孩抱上車，又扶上了頭發斑白的老人。車外安靜了，車內安靜了，人們秩序井然地全都上了車。我在座位上坐著，看著積在車窗上的雪一點一滴地融化，忽然，我覺得胸前暖融融的，仿佛春風在心中蕩漾，不知怎的，我想起兒句熟悉的歌詞：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更關麗……”

　　車窗外，雪在融化。

　　這世界多美啊!

雪初中作文13

　　關于好多年前的那個俄羅斯的冬天，直到現在我還記憶猶新，因為那是我所見過的最美麗，最盛大的初雪。

　　前一天上床睡覺前，世界依然如故，可當第二天醒來時，卻驚喜的發仿佛屋子好像掉到了另一塊純白的陸地上，就像女巫的魔法那樣神奇。窗外，一片片雪花輕輕飄落，像一個個輕盈的芭蕾舞者，在空中舞蹈。他們時而旋轉，時而跳躍，有時幾片雪花連接在一起，再伴隨著風的響聲，像極了俄羅斯的舞臺劇上那輕盈舞姿的芭蕾舞者。

　　早餐時，我又不由得眼前一亮，僅僅才過了幾分鐘，外面的世界就發生了翻天覆地的變化。太陽剛剛從地平線上升起，柔和的光芒在地面上蔓延開來，雪地染了一層淡淡的粉，窗外的小樹矗立在這暖暖的陽光中，樹枝落滿了淡粉色的雪花，大地被巧妙的裝點著，現在的窗外就似一幅櫻花落滿的日式圖片。漸漸的，太陽露出了整張臉，。于是透過花園、雪地，直至遠處低低的山丘，大地都散發著耀眼的光芒。有風吹過，遠處樹干上那厚厚的積雪被風吹落，露出了它那原本的深棕色，深色的樹干整齊的立在金黃色的雪地中，就好像準備迎接檢閱的士兵一般一動不動。

　　雪越下越大，眩目的光芒，排列整齊的的士兵都沒有了，在一朵朵巨大的柔軟的雪花下，花園也不見了，只剩周圍的小籬笆在厚厚的積雪中露出個小角。再向遠處望去，樹枝壓彎了，倒是有點像燙了卷發穿著白棉襖的小姑娘；那些尖頂教堂、圓頂小屋，像糖果一樣的彩色玻璃，到現在全都不一樣了，屋頂上的雪堆的更厚了，彩色玻璃也不見了蹤影；隔著窗戶望去，你幾乎看不見遠遠山丘下那淺淺的溝痕。透過灰蒙蒙的天空，遠處那鄉村教堂標志性的十字架也被掩蓋在密密麻麻的雪花中，偶爾有一兩個人走過，好像都變成了安徒生童話中的人物。什么紅色啊、綠色啊、棕色啊全都沒有了，剩下的就是純凈的白，安靜的世界。

　　窗外，雪還在輕盈飄，像調皮的精靈，又像圣潔的天使，將美麗的童話盡情展現在我眼前，將最美麗的俄羅斯深深應在我的腦海里……

雪初中作文14

　　滾出去！以后考不上就別回來了！在房子里，是我媽媽像獅子一樣的吼聲！

　　有大雪，有大雪，有棉絮般的小雪，有蘆花般的軟雪，有種子蓬松的蒲公英般的雪，在風中自由飛翔，自由舞蹈，自由釋放，自由玩耍。雪籠罩著這座寧靜的城市，就像一只白色的蝴蝶劃出一道優美的弧線。

　　那天，心情郁悶的我回家，剛考完期末考試，在學校被老師批評。回家時，我又深又淺，希望媽媽能安慰我。我剛進門的那一瞬間，我媽吼著跑出了房間。我媽站在我面前，手里拿著手機，憤怒的指著上面的分數和排名。劉，這學期你學得怎么樣？別回去，別回去！所有壓抑了一天的憤怒都在心里爆發，我砰的一聲關上門出去了。

　　我在巷子里漫無目的的走著，看著漫天飛舞的雪花，心澀澀的，眼淚忍不住往下掉。從第二名到第十五名，真的像是晴天霹靂。我被炸得鼻青臉腫，回家的吼聲更讓我難受。老師的斥責和媽媽的怒吼，仿佛在演一部電影，在我耳邊回放，定格。

　　突然，在冷颼颼的巷子里，在小角落里，有一株蠟梅傲然立在雪地上，里面是黃色的，花瓣濕潤透明，雕成琥珀或玉石的樣子，有點清涼清純。花雖然冷，但仍然開得很美，花的形狀美麗多樣，花的形狀美麗多樣，花的顏色豐富多彩，花的芬芳。

　　梅許遜的雪有三分白，但雪失去了梅子的香味。

　　我看著臘梅，心中充滿了起伏。沒想到在這雪夜里看到了清純的梅花。突然，我的心動了。在這個百花齊放的季節，梅花綻放著驕傲和獨特的魅力。美麗的花后，我仿佛看到了堅強的心。無論是雪，雨，霜，信念在，心在。

　　我的腳步放松了，眼神堅定了。當我走回家時，我似乎看到我長大了很多。遠遠的，我突然看到小區門口有個隱約的人影。當我走近時，我的心被震撼了。是我媽，我的眼里又充滿了淚水。我突然投入母親的懷抱

　　干凈芬芳，親情似陽。

雪初中作文15

　　盼望著，盼望著，冬天來了，雪的腳步也隨之而來了。

　　前天，下了一場大雪，我和媽媽伴著那大學走回了家。每當看見大雪，便會引起我一大串的思考與回憶。

　　在小的時候，雪總是能帶給我無限的樂趣。每當雪來臨之時，我就會召集我的小伙伴們一起堆雪人，我先做一個小雪球，然后再和小伙伴們一起滾動著，雪球就會變得越來越大，終于完成了。接著我們又做了一個小雪球，算是頭。接著再找兩個蘆柑種子算是眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，這樣一個小雪人就大功告成了。雪人做好了怎么能不打雪仗呢？我們立刻再做了一個雪人，做靶子，黑白配，分隊。一場雪仗就開始了。即使有時被打敗了，但我認為還是快樂的。即使手早已紅得像山芋，但我認為那是值得的。在雪中，我們奔跑著。

　　看著那一片雪兒落在了地上化成了水。雪兒會痛嗎？她們會離開這個世界嗎？她們會抱怨上帝只給她們這幾秒鐘的生命嗎？大家注意過被踩的雪兒嗎？

　　看著看著，我不由的想起了一首詩：“粉骨碎身全部怕，要留清白在人間。”而雪，我認為她是：“要留清白在人間，粉骨碎身全不怕。”她們的生命只有那短暫的幾秒，可是她們還是要求上帝能給她們一身的清白，即使是落地成水，或者是被人們的踐踏。這正不是我們應該學習的品質嗎？雖然我們的生命是短暫的，但是不論怎樣，我們都得做一個誠實守信的人。即使是死亡也要想雪那樣團結起來，共同努力個人們呈現一片美麗的世界。

　　“雪兒美嗎？”媽媽問道。我點了點頭。“你看，那雪兒的形狀會相同嗎？”我好奇的問道。“不可能的，她們永遠也不會相同，永遠獨一無二。”媽媽說，“瞧雪兒純不純潔？”“嗯，她是世界上最純潔的。”

　　其實我覺得雪還像母愛。母愛是世界上最純潔的感情，雪兒是世界上最純潔的靈魂。所以說母愛如雪。

　　這是20xx年的最后一場雪了，好好珍惜這場大雪吧。此時，我覺得雪不在那樣冷冰冰的，而是無比的溫暖。讓我們張開雙臂擁抱這場雪吧。我愿與雪融為一體。

　　我愛雪兒，我也要做一片“雪”！

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