關于雪趣作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于雪趣作文，歡迎大家分享。
關于雪趣作文1
雪中之趣，素有俗雅之別，雅者各有不同，而俗者俱似矣。
呵，近來雪又悄然而至，雖“人多勢眾”，卻無風之擾，顯得極為溫雅。松樹上一層較薄的雪，路旁本“一無所有”的灌木小樹也多了幾分靈性。真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。哦，此時正早，路上行人不多，便把這暴風雪，昨夜的畫作保存下來。
我漫步在一片白雪中，不知是誰在雪中開辟了一條幽徑，意境更濃。雖是幽徑，但幽徑里也并非無雪無冰，而是一層薄薄的冰雪混合物，極為光滑，稍有不慎，便有滑倒之危險，只得一步一步小心翼翼地走，我是不大愿意在路上花太長時間的。便在一層約摸2公分厚白雪中奔跑，不過雪中也些許滑，啪！我仰面摔在雪地中，雪厚，并不大疼，卻也不著急起來，望著天，雪，樹，一股莫名的快意，安祥涌上心頭。
突然一股涼意從臉上襲來，我趕急抹去臉上的雪，側臉一看，好友正一臉壞笑地看著我，我立馬翻身起來，笑著大喊一聲“喂！”隨及便笑著追去。
靜謐的雪地上，兩個紅色的身影一前一后，歡笑著追逐，畫面不知為何卻異常和諧。
雪趣，有俗雅之分，卻無高低貴賤之別。雅固好，在孤獨與美景中品味人生，素有情趣，但俗也未必便差，俗有時，也是快樂，是友誼，那豈不是一種大雅嗎？
雪中之趣，人生之趣。
關于雪趣作文2
隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花，到處都是雪花的世界，一片濃白。雪，就像個魔術師，屋頂被它變白了，大樹被它變白了，汽車也被它變白了。
早上起床，第一件事就是看雪景，只見陽臺外到處是雪，屋檐下結著一指長的冰柱，一片冬的氣息。
媽媽也起得很早，起來往樓頂陽臺撒鹽，撒鹽干什么呢？媽媽邊撒邊回答：“撒鹽可以防止地面結冰呀。”為什么呢？好奇心驅使著我，一定要去看個究竟，我裝了兩杯雪，一杯加了鹽，一杯沒加鹽，幾分鐘過去后，加了鹽的那杯雪融化了，沒加鹽的那杯雪卻遲遲沒有融化，原來，雪的成分是水，鹽的成分是氯化鈉，氯化鈉的化學結構有阻止水結冰的效果，所以雪就融化了。
我一不小心，把黑墨水潑到了雪上，雪立刻變成了黑色的，我突發奇想，把黑雪和白雪來做比較，將會怎么樣呢？
于是，我開始觀察，十分鐘過去了，黑色的雪已經軟下去了，白雪還是硬硬的，又過了十分鐘，黑雪已經融化成黑水了，可白雪呢？它才開始變小。其實，這是因為黑色的東西吸收熱量，而白色的東西反射熱量，所以，黑色的雪總是比白雪融化的要快的多。
回到房間，我翻開《快樂科學》，了解了雪的形成，原來，雪是由水凝固而成的，先凝結成小冰粒，小冰粒在降落時結成了大冰粒，沿途的大冰粒再結成小雪花，雪花在落地后因溫度和溫度就慢慢融化。
雪，它給人無限的遐想，這是凈化空氣的使者，是潔白的天使！
我愛雪，更愛雪的潔白世界！
關于雪趣作文3
那冬天的使者--雪又邁著輕快的步伐來到我們的身邊。潔白的身體，小小的個子，真是一個可愛的小精靈。
清晨，你邁著輕快的步伐來到人間，從天空中緩緩落下。你如一位舞蹈家，在空中翩翩起舞，一會兒向左跳，一會兒向右跳，一會兒“走圓場”，一會兒“前空翻”。突然，你和另一個可愛的小舞蹈家合并在一起，你們好像慌了一下，但聰明的你們馬上配合起來，又恢復了正常。你優美的舞姿讓人們看得如癡如醉，其它小舞蹈家們也不甘落后，與你一起跳起舞來，表演了一段優美的舞蹈。一支舞完了，引來了路人的稱贊聲，你也微笑著逝去，但又一場舞蹈開始了。
可愛的小精靈，你不僅是位美麗的舞蹈家，還是位杰出的魔術師呢！來到農村，善良的你在田野里撒下“希望之種”肥料，既能保護土壤，又能凍死害蟲。來到城市，心靈手巧的你為樹木們設計出了一件件美麗的外衣，魔術棒一揮，那些樹都穿上了銀色的衣服。接著，你來到了地上，把自己變成雪人，雪球，孩子們在歡笑聲中打雪仗，陪你講故事。
當太陽出來時，你又要回天上了，但你的舞姿仍留在人們的心中，你帶給孩子們的歡樂仍留在孩子們的心中。
關于雪趣作文4
那是一個冬天的早晨，窗外銀裝素裹，雪花漫天飛舞，而我死黨正在朝我揮手，我醒了神，似一只插翅的鳥兒飛出門外，來到這雪的天地。
我和死黨跑到雪地上東張西望，好不容易才找到一片隱蔽的地方，于是，我們堆起了雪人。
死黨用腳輕踹地上的大雪團，以便我滾雪球。我撿起一團雪，把它拍牢，便放于地上用力滾動。一會兒工夫，一個雪球完工了。而在堆雪人的上半身時卻遇到了麻煩，我的雪球怎么都滾不圓，死黨見我滾滾停停，急得大喊：“你快滾呀，怎么不滾了!”我頓時來了氣：“我不滾了，要滾你自己滾。”“什么，讓我滾!”死黨假裝不懂其意，就地打起滾來。我被死黨逗得哈哈大笑，氣頓時消了大半。死黨趁我不備，猛地一撲，地上又出現一尊“雪人”。“看!”死黨指著我大叫，“我堆的雪人還不錯吧。”我從地上爬起來，和死黨相視而笑，互相拍著身上的雪。
突然，一個雪球飛來，砸中了我的后背。死黨正欲為我報仇，但嘴里剎那間被塞進一塊雪團。死黨趕緊將它吐在地上，一看周圍不時已圍聚的同學，早已笑得腰都直不起來了。死黨望著他們，半天都說不出來一句話——嘴已經凍僵了。我從地上抓起一把雪，混著砂石揉成雪球扔過去，可雪球還未挨到他們，四五個硬邦邦的雪球就已經落在我身上。我只好丟下死黨，獨自跑開。后面的人窮追不舍。我回頭一看：他們一人手里拿著一個雪球，笑呵呵地看著我，準備隨時出擊。我跑得氣喘吁吁，只好停下，戴上了帽子。頓時，好幾個雪球向我飛來……
如果，我的童年是一串快樂的音符，而那飛揚的雪花便是那悠揚的旋律，至今它任然縈繞在我的耳畔。
關于雪趣作文5
或許只要一談到雪你就會想到那冷清的場面，但是只要親臨其境就會感到雪其實很有趣，北方的雪可能并不是這樣的，但是最起碼南方的雪是這樣的。
雖說我出生在12月，并且是大雪節氣的那一天，但是除了聽我爸說我出生時下過一場大雪以外，雪在我的記憶里幾乎是沒有絲毫印記。
但是那已是前天我的記憶里的事了，因為這兩天我已經感受到了那冰清玉潔的又帶絲溫暖的雪花了。今天一大早我就穿好靴子，那是一雙如雪般潔白的靴子。一切準備就緒后，我撐著把傘下樓去踏雪了。踩在雪上滑滑的，也許雪很沉，把樹枝都壓得直拜年，不過一旦在我的手心中就變得如棉花般輕盈，讓人忽然有了想吃的欲望。在別人的汽車上捧一點雪，堆在地上打算做個雪猴子。聽我爸說堆雪人地基一定要打牢，否則會散架的，這又讓我引伸到了學習。堆到差不多有1米3這么多高的時候我停止打地基。隨手拿了一根結實點的木棒，又拿了幾片掉了的葉子與花瓣。然后精雕玉啄的工作開始了，我在臉頰左右各挖了2個坑，這樣就突出了小猴子那微微凸起的嘴，接著再拿好剛才準備的花瓣，挖點兒雪再把花瓣嵌進去。這樣猴子的嘴就大功完成了，找這樣的方法把小猴子的雙眼也按好。最后接點雪作小猴的雙臂與尾巴。尾巴并不好堆，一堆長就斷掉，沒辦法只好找點散雪慢慢撒上去。一次，兩次，三次.....
終于完成了，我扔開了傘，圍著這小猴子盡情地跳，跑。我本來就屬于這美麗的雪天，只是這一天讓我等太久了。誰說雪是清高的.代表，在我的心目中雪是趣味溫暖的代表。
上樓后，我猛然發現我的手是熱的，哦，原來雪也有溫暖他人的作用啊！ 我忽然想起了薛之謙 那首 認真的雪。
雪下得那么深下得那么認真.....
關于雪趣作文6
一場突如其來的大雪，撩開了冬天的帷幕，冬天好像蓄意好久似的迫不及待的到來，就毫不猶豫的下起了鵝毛大雪，喚醒沉睡中的冬姑娘，不得不穿著白紗裙邁步走來。
早晨，萬物正準備展現自己的生機，卻被雪無情的壓倒，壓的抬不起來，雪在空中還像羽毛一樣悠哉自得的飄著，可快要到地面時被一股冷風吹得變為了雪粉，飄蕩在空中！吹得人們抬不起頭來，把植物上覆郁了白色的衣裳，只有那風吹不到的青松和那傲對風雪的梅花依然屹立在那里。走進校園，哇！那是一片雪海，那白白的雪覆蓋在操場上，茫茫無際的一片，好像一不小心就掉進去拔不出來，別看它平淡無奇，可深處卻兇險的很，小朋友們可不要去噢！嘿嘿！和你們開個玩笑！
冬天的活動更多了，毋庸置疑，男生首選打雪仗，女生首選堆雪人，可是，我不這么做，我想這么好的天氣不如盡情的投入大自然的懷抱。體育課上大家都在玩游戲，我卻找了一塊結實的雪地躺了下來，四肢打開，全身放松，閉上眼睛，用耳朵仔細聆聽著冬的聲音，聲音打著節拍的演奏著，樹葉被風唰唰的吹著發出一種寂寞的聲音，略感凄涼，北風呼呼的刮著，雪粒打在臉上隱隱的有些痛，雪！簌簌的下著，正應了張潮的那句“秋聽蟲聲，冬聽雪聲”的意境，冬天的旋律就想音樂大師給冬樂隊擬定的特定音符一樣，音符被演奏的有些寂寞悲涼但卻富有詩意，讓旋律傳播出來變成了隨心所欲的音樂，用自己的心情去做指揮家隨時的調換，時而歡樂，時而悲傷，而我卻被這特有的旋律和音韻所吸引、陶醉和迷戀！這才是大自然的傾訴，來自大自然的樂隊，是自然的天籟之音。
冬天它不僅景色宜人，還富有音律，不懂它的人享受不到風景平淡無奇卻有隱藏，音隨不哄亮，意境卻無所匹敵，這就是隱秘的雪趣！！
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