關于大雪的作文（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的大雪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大雪作文 篇1
此時，我蜷縮在被窩里像一只小刺猬一般，外面嗖嗖的狂風敲打著玻璃，而我在被窩里卻格外溫暖。我漸漸沉入夢鄉，我夢到我在通紅的壁爐前，烤著火吃著香噴噴的雞肉，而眼前全部都是好玩的玩具。
我還看到窗外有一只雪白的麋鹿，我出門騎上它，在雪地中跳躍歡呼，不知不覺走到了白雪公主的城堡，和她一起堆了雪人，喝著熱乎乎的奶茶……
突然，只聽見媽媽在喊我的名字，我揉了揉眼，沒想到竟是一場夢。我睡眼惺忪的又躺了一會兒，因為今天是星期天，所以我想好好的睡一大覺。但是媽媽卻來到我的床前，不停的嘮叨，說飯快涼了。無奈之下，我只好起床了。
我穿好了衣服，竟看到窗外一片雪白，我驚訝的打開了半遮的窗簾，哇塞！是一場大雪，就在那個我夢中的夜晚，這些雪精靈來到了人間，讓我措不及防，出乎意料，一時之間我還以為還在夢里。
面對這樣的大雪，我迫不及待的想出去玩，于是胡亂的吃了飯，就下樓到公園里去了。我輕輕地踩在雪上，就好像踩在棉花上一般，格外柔軟。我朝著四周望去，不論是樹上、石凳上、還是路上，都是一片雪白。我深吸了一口氣，真涼啊！我在前面的石凳上抓了一把雪，雖然很涼，但卻抵擋不住我把它揉成團的念頭，我把雪揉成圓團，走到了公園的湖邊，整個水面上都結了一層冰，我于是拿著雪團砸向冰面，只見雪團散開，而冰面卻安然無恙。于是我好不容易在旁邊找了一塊石頭，大手一揮，使勁一砸，啪的一聲冰面裂開了一點，而石頭卡在了冰的里面。玩了一會兒，我感到兩手通紅，臉凍得冰涼，于是小腿快跑鉆回了家里面。
我看著天空飄下的大片大片的雪花，只覺得美麗和驚奇。那雪花輕飄飄的，就好像一個白衣仙子在天空悠悠地跳著舞，隨著風旋轉飛揚，輕輕的落在我的手上，還沒等我看清它的形狀，就已經融化成了一點水，而且還有一點涼。我看媽媽要進我的房間，于是連忙關上了窗戶，爬到桌前寫起了作業。
我寫著作業，想著要是能滑雪就好了，但是沒有地方可以滑呀，只有到學校才有小伙伴一起玩雪。所以我就期待著快點開學，但千萬雪不要停啊！
大雪作文 篇2
飄飄灑灑的大雪終于停住了腳步，我把頭探出窗外。呀！樹上、雨棚上、電線上、房頂上全都覆蓋著厚厚的白雪，整個世界一片雪白。地上的積雪厚達三十公分，人們小心翼翼地行走在滿是冰雪的路面上，生怕摔倒；偶爾有幾輛汽車開過來，速度非常慢，可能怕側翻吧。
馬路上有許多解放軍叔叔拿著鏟子在鏟雪，他們一邊鏟一邊喊到：“為人民服務光榮！為社會服務快樂！”我看著他們干得熱火朝天，忽然覺得沒有了冷意。
我抵擋不住外面地誘惑，央求爸爸帶我出去玩雪。爸爸也被這難得一見的雪景迷住了，不由分說地開著車就直奔西子國賓館。一下車，我就被眼前的景色怔住了，我再也抑制不住內心的激動，四處奔跑起來，還趁爸爸不注意，發射了幾枚“子彈”，讓爸爸防不勝防。玩了一會兒打雪仗，爸爸提議來堆一個雪人。我心想：“雪這么松軟，堆一個雪人要堆到什么時候啊？”忽然我腦子里閃過一個念頭，我迅速朝一棵大樹跑去，三下兩下一個高高的大雪人就立在了大樹旁邊。我讓爸爸看雪人，爸爸怎么也不敢相信自己的眼睛，他邊向雪人走過來邊說：“這么快啊，肯定不是你堆的！”當他走進雪人時，我把雪人身上的雪掀掉，露出了兩塊大石頭，爸爸哈哈大笑起來：“我真是服了你了，什么時候你都愛耍小聰明！”
大雪作文 篇3
雪，下得那么大。在雪中，臘梅已悄悄地綻放，大地也披上了銀裝；雪中，一切都變得那么地神秘莫測……
下雪也不足為奇。可這一場大雪對我有著一種特殊的意義：因為，這是我在自己的家鄉見到的第一場雪。她來得是那么的突然，還沒等我準備，就已經來了。我終于領略到了大自然的美與神奇。
過了一會兒，越來越冷了。天也開始灰了，一朵朵潔白無暇的雪花就從天空中飄落下來。有的落在了樹上，有的落在了草叢中，也有的落在了我的身上。雪下得越來越大了，覆蓋了這座山間小城，覆蓋了每個人的心。房頂。山頭。草地都成了銀白世界的一部分，我也漸漸地與他們拉進了距離……
雪停了，冰化了，可留給我的是無限的向往與憧憬……
大雪作文 篇4
說到冬天，人們常常會想到這樣一種景象：冰雪覆蓋、北風瑟瑟。這種讓人寒冷發抖的季節，常常被詩人作家拿來抒發悲涼的情懷，本身就寒冷的北風也就變得愈發刺骨了。其實細想來，不論是玻璃窗上的冰花，還是熱氣騰騰的暖爐，不論是一家人未圍坐在一起的餐桌，還是孩童紅撲撲的臉頰，都是溫暖的、溫馨的、舒適的。這就是暖冬，溫暖在心田的冬日?
清晨，打開房門，外面一片雪白，千樹萬樹的梨花在枝頭競相綻放，這么純粹的色彩，這么赤誠的情懷。讓我這個喜愛冬天的人兒，更為之沉醉不已。整個世界不再喧鬧，人們放棄開車，開始步行。大人把孩子都包裹的嚴嚴實實的，凍得通紅的小臉頰洋溢著歡快的深情。一場大雪，將整個北國都變得柔情了。旭日漸漸從東方升起，一道道耀眼的光輝灑下來，照射在這篇潔凈的雪地上，渾然間天地猶如融為一體，這么美的景象，或許只有在冬日才這么讓人眷戀與神往。喜愛冬天，不僅僅是她純白的雪季，還有那安靜與祥和的氛圍，以及那暫時告別車水馬龍的寧靜。深秋的紅葉，在冬日里雖已不再熾熱，但在白雪的映襯下卻依舊那么耀眼。這個季節，瓜果已經不再飄香，但卻依然甘甜可口，綠地不再澤澤生輝，但卻依舊青蔥爽朗。端一杯熱茶，獨處在這溫暖的火爐旁，感受這北國家園的寬廣與壯烈，風和日麗，份外清爽！
午后，吃完午飯，靜靜地躺在床上，感受這一天之中最溫暖最祥和的陽光，這么柔情的歲月，這么溫暖的情懷。與夏日的熾熱不同，冬日的陽光不會想讓人逃避，似乎只有靠的更近，才會愈發地溫暖。與春日的干裂不同，冬日的陽光不會那么地急躁，似乎成長的季節已經過去了，剩下的便只安靜守候就好。與秋日的悲涼不同，我們在體味冬日陽光時不會帶有不舍與遺憾，更愿意貼近陽光，感受冬日的溫暖，靜心期盼，傾訴衷腸。冬日不再寒冷，看著早上公園中跑步的人們，你便更夠感受到這份冬日里特有的活躍；冬日不再寂寥，看著那些一早便去冬泳的人兒，你便更能夠體會到這份冬日里所特有的朝氣。冬日，是個溫暖的季節，一絲絲陽光、一份份暖意、一點點期許，讓我們在這冬日的氣氛里，變得寬厚、充滿期望。傍晚，感受夕陽西下是的壯美。殘陽如血，滄海如畫。庭院里盛開的臘梅，已褪去了春夏花朵的那種競相綻放的稚嫩，多了一份穩重與成熟，在寵辱不驚的秋日里，靜靜地盛開，香氣慢慢地彌散，也是愈發地讓人沉醉了。攜一朵梅花，放于鼻尖，在夕陽西下的光景里，慢慢行走，看那如火的殘陽，欣賞這逝去之前的美好場面。是誰，在這秋日的景象里，將那份憂思唱地久遠?是誰，在這俱寂的黃昏時刻，將那份安穩變成凝噎?云霞映日，天空駝紅。加一件厚衣物，攜一頭披肩長發，出來走走。忘卻那份帶著傷感的漸漸顯現的枯黃，不去遐想那愈顯滄桑的容顏，拾起那份狂熱的心臟，夾帶那絲曾經年輕的夢想。
大雪作文 篇5
我兒時只下過一場大雪，我記得很清楚。出門，門外的風箱上積滿了雪，地上，一踏一個腳印。
我骨碌碌的跑進屋，飛快的穿好衣服。那天，因衣服穿的太厚了，是母親給我梳的頭。（自中班，我就自己梳了）。我感受到母親溫暖的五指，在頭上的摩拭，輕輕地束好小啾啾，母親就去忙了。我心滿意足地摸著小啾啾，短手短腳的撲騰在媽媽后邊。
我雀躍的喊：“媽媽！媽媽！帶我出去玩吧！玩吧！”我一直在腿邊念念叨叨，一下次我織進了媽媽腿里，差點讓她絆著。她無奈的說：“今天上學的。”說著，輕輕地將下書包放在我肩上。我一愣，啊？！上學，唉～
我拉著個驢臉兒，跟著媽媽后，不過，我又馬上開心了，因為下大雪，校車開不通。要家長自己接送。走在田埂上，我興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，在媽媽身邊轉著圈地鬧，她也不惱，只靜靜地聽著。說的什么，忘近爭了只記得那一直攥著我小手的大手。
走了半個多小時，到了幼兒園。我松開攥著的手，大聲喊“媽媽，拜拜！媽媽，拜拜！”她摸摸我的頭，笑著：“拜拜！”
我告別完，有些郁郁地走進教室。坐在窗邊的座位有些冷，我打算關窗。卻看見一朵雪花飄進來，落在桌上，融了，又見一朵雪花飄進來，落在桌上，融了……老師的模樣已模糊不堪，可我還清晰的記得那一朵朵飄進窗融掉的雪花。
好想再回看一次那時融掉的雪花啊！好想啊！
大雪作文 篇6
“雪來了！雪來了！”一個同學大叫到教室里。突然，原本寂靜無聲的教室先是蠢蠢欲動，接著，發出了炸雷般的響聲，同學尖叫了一聲，興沖沖地跑了出去看雪。
“啊！這些真是雪啊！”我驚嘆道，“我們南方可是很少下雪的啊！讓雪下得更大點吧！”說著，我就伸出溫暖的小手去撫摸冰涼的雪花。南方是很少下雪的，下了小雪都十分難見到，更不用說這么大的大雪了。2020年的雪沒有下，我想：這場大雪可能是2021年補給2020年的吧！
但是，無情的上課鈴聲卻驅使我們進到無趣的教室里。我憤怒地望著擴音器，十二分不情愿地看了一眼窗外的大雪，嘆了一口氣，回到了教室里去上課。
“叮—叮—叮—叮—”一聽到這“悅耳動聽”的下課鈴聲，我如一支離弦的箭沖出了教室，不顧一切地去摸雪花。只聽見一個同學大叫了一聲“哇——”，他指了一片地方，瞬間使我們全班高興起來，學校的操場居然變成了雪的海洋，要知道我們學校的操場足足有3、4個足球場那么大啊！
說著，一些關于雪的詞語從我們嘴里蹦了出來：“打雪仗，堆雪人，打雪仗，堆雪人，下雪萬歲！”我們一邊喊著，一邊高興著。整個校園洋溢著我們快樂的笑聲。即使再冷的冬天，也耐不住我們對下雪的熱情。
終于到了放學，我們飛快地理好書包沖出教室，回到家，渡過了一個美好的夜晚。第二天，我打開窗簾，外面變成了雪白的世界，我興奮地叫著，“爸爸媽媽，快來看雪景啊！”爸爸媽媽急忙跑過來，還以為出了什么大事，看了看我指給他們的雪景。
大雪作文 篇7
張岱在西湖大雪三日后到湖心亭看雪，那些朦朧的短篇小說也愛幾日小雪后的江南初春。真是可惜，同在江南的蘇州，我還未曾遇到過什么像樣的雪。
翻看日歷，今日大雪。北方此刻應該風雪大作吧，而我，只能在記憶中尋找大雪。
我現在13歲，在我13年的記憶里，有兩次雪讓我記憶猶新。
第一次的雪依稀是在小學低年級吧。那時好像剛剛期末考試完，窗外雪剛停。我和C好奇地趴在欄桿上，從三樓往下張望。這是人生中第一次看到雪吧，當時竟也不驚訝那時我還是個愛讀書的孩子吶，想來那些細膩的文字使我想象出了與實物極為貼切的雪，所以看到下雪，更多的是欣喜吧！兩個小女孩都沒有下樓，就在樓上傻愣愣地看著。不過，就是這樣奇怪的視角，讓我銘記至今，細節都清清楚楚，但又有些模模糊糊幾壇被修剪成球形的小葉黃楊上積滿了雪，可是三分之二處以下又是沒被蓋沒的綠葉。小男孩們有的抓小葉黃楊上的雪，有的抓庭院盡頭的楓樹林中楓樹上的雪，還有手忙腳亂地抓楓樹林地上交雜了泥土和枯楓葉的雪，揉成團，打雪仗。這雪仗打得亂極了，本來還無積雪的庭院磚地上被扔得一片狼藉，那些雪在庭院地上落了單，開始慢慢消融，奔跑著的男孩們開始跌跌撞撞，卻沒有停止戰斗，反而更加起勁。不過也挺好，生在江南的男生，若是長大后不去離家鄉極遠的地方讀書或生活，一輩子也不見得能這樣瘋幾回。讀初中后，我回了幾次小學，再沒碰到過C，倒是看著庭院覺得它小得可憐。但是，在記憶中的那一天，小學庭院是極大的，我深信，能夠讓一群瘋男孩追逐打鬧，亂扔雪團的庭院，是不會小的。
第二次在小學里看見下雪是在四年級的語文課上。快下課時飄起來的雪，被窗邊的同學發現，引起了一陣騷動。語文老師并沒有像很多小說里描寫的那樣立馬停止上課，讓大家出去看雪并寫一篇作文，而是繼續為心不在焉的`我們上課。下課鈴一響，一大群同學向走廊哄去，只有幾個人還在猶猶豫豫。老師微笑著看著走廊里的人群，轉過頭來佯裝驚訝地看著還在教室的人：你們不去看看？于是，教室里剩余的人也歡歡喜喜地擠進人堆。雪下得不盡人意黑乎乎，還極小。站在走廊上，我仰頭看，枯枝后的天是暗黃色，暗灰色的雪慢悠悠地向我的臉飄蕩過來。一陣眩暈，好似雪沒動，是我的人在往上升。雪越下越小，我沒趣地回到教室，卻見新轉來一學期的L坐在位子上也挺沒趣。轉念一想，也是，來自長春的人，應該不屑這樣的小雪吧！走廊里人頭攢動，從我這個角度看，人影已遮住了好似還在飄雪的天空。這樣的雪，與L見過的雪相比，可能連小雪都不算吧，應該叫它毛毛雪。但我深信，能夠讓江南的孩子們興奮成一個如此壯觀場面的雪，是不會小的。
這是我記憶里的大庭院和大雪。時間細節或與事實已大有偏差，只是，在大雪這天，忍不住記下。
大雪作文 篇8
一片恍然，寒風從耳邊呼嘯而過，那種冷好像點到為止，與臘月冰刀相去甚遠。
躊躇地走向日歷，徐徐翻開，竟方臨大雪。于住在江南的我來說，雪在大雪前后落下是不常見的，多半是暖晴之日，冷澀中點綴著屬于蘇城的溫度。內心期盼著忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開之景，卻苦等未至，只有風，大雪恐怕還在遙遙千里之外。
不到深夜三更，何以能說大雪將至。深更半夜，不時清醒，尤其是頭頗感涼意，不禁打了寒顫，稍許將全身蜷縮，可是習習涼風竟打起了游擊戰，從被子的縫隙中且戰且進，無情地掠奪著身上的溫度。我望向蒼茫的窗外，路燈似乎被風吹得有些搖曳，像一個醉漢，神志不清，燈下的草上有一些白色的冰晶，皎潔的月光灑在表面，一閃一閃地透過被水汽籠罩著的半透半明的窗戶，感受著冰凌，一陣寒意在心田鋪陳，穿肌透骨，在清醒與半清醒中徘徊，恍如在一個又一個的世紀中穿梭。
清晨，在樹間踱步緩行，天光自樹杈間澎湃地灑落，葉影稀疏，枝干單一，側耳諦聽，只聽見金雞湖畔漣漪起伏的聲響，清新的寒意在靜謐間充斥著，撫摩著我的前額，一片爽朗。循著鑲嵌在土地上的林間石路，穿過枝干盤桓的樹林，在峰回路轉處，翹首望見那一絲藏在冬日深處的綠意一棵如神木般的青松屹立在群樹之中，松香襲人，綠意薈萃，挺如君子，默默地抵御著寒風，在沉靜中度過屬于自己的大雪，在輪回中彰顯著君子的穩健、信念的篤定。
心滿意足地沿著來時的路悄然歸去，忽然想起大雪時節常吃的腌肉的成香、醇厚，卻并不是那樣的向往，也許是一場雪，一場許久在蘇城落下的雪，勾走了我的冰冷舌尖罷。
大雪作文 篇9
春節到了，我們全家都聚集到爺爺奶奶家放鞭炮。 爺爺奶奶買的鞭炮品種可多了，有“溜溜球”、“小蜜蜂”、“一千響”……我們開始放鞭炮了，爸爸先拿出一個“小蜜蜂”， 他點著了引線后趕緊跑到一邊。只見“小蜜蜂”放出了強光，“嗞”的一聲飛上了天！，一邊飛一邊放出翠綠色的光茫，突然小蜜蜂掉了下來，哦！原來是火藥用完了。接著我們又拿出一串“一千響”，“噼里啪啦”的如山崩地裂一般響起來，我們趕緊捂住耳朵，開心的又蹦又跳……
放完鞭炮后我們全家開始吃年夜飯了。年夜飯的菜真是五花八門，有紅的大蝦，金黃的貴魚，白的蝦仁和綠的青豆……都是我愛吃的！哈哈我可以大飽口福了。全家人一邊吃飯一邊看聯歡晚會，我最愛看的是劉謙表演的魔術，只見他的手就像施了魔法一樣，穿透堅硬的桌子取出一枚硬幣，太神奇了！
年夜飯后我收到了很多紅包，我祝福爺爺奶奶身體健康，外公外婆萬事如意。大家都說我又長大了一歲，更懂事了！我一邊開心的數著紅包一邊盤算著買些什么東東，可是這個愿望還沒來得及實現，錢全被媽媽沒收了，美其名曰為我交學費，哎，白高興一場！
晚上下起了大雪，一會兒就白茫茫一片。我和爸爸一起堆了個雪人，我們先做一個小雪球，再往地上一拍，接著滾一滾，就變成了一個大雪球。然后再滾一個小一些的雪球放在大雪球上面，這樣雪人的頭和身體就完成了。我找了兩根樹枝做它的手，一個胡蘿卜做的長鼻子，嘴巴就直接畫上去，我還給它帶上了一個帽子，哈哈, 一個多可愛的小雪人！
這個春節我 太開心了，真希望天天如此！
大雪作文 篇10
12月6日傍晚，天陰沉沉的，一直下著雨，漸漸地，雨變成了雪子，它們歡快地打著奶奶家屋頂上的瓦片，唱出愉快的歌聲。
我伸出手，想抓住雪子，可是它們像我一樣調皮，到了手上，馬上就變成水溜走了。爸爸告訴過我，雪子是雪花媽媽的孩子，孩子來了，那媽媽也會來了。我盼望著下大雪了，就可以像《冰雪奇緣》里的愛莎一樣做一個雪城堡，也可以用雪搭起漂亮的滑梯……可是雪花一直沒有來。
第二天一早，爸爸告訴我，昨天晚上，雪花媽媽已經來過了。我高興地馬上起床，終于看到了屋頂、墻邊、草坪上留下的雪花的痕跡。我用殘雪和爸爸打雪仗，快樂極了。
媽媽對我說，只要我好好學習，她就會帶我去祖國的北方，讓我看看真正的大雪，打一場痛快的雪仗。我多么盼望一場真正的大雪啊！
大雪作文 篇11
大雪是二十四節氣的第二十一個節氣，也是冬季的第三個節氣，這一年就快過完了。大雪節氣標志著仲冬時節開始了。大雪節氣的特點就是氣溫顯著下降，降水量增多。今天早上尤其明顯，媽媽給我拿出來毛線帽子和圍巾，我還嫌媽媽怎么這么多啊，我說這兩件我只選擇戴一件，于是我沒有帶圍巾，結果是個錯誤的抉擇。沒想到一到了樓下這大風已經吹透脖梗，楊樹葉不住地往地上掉落，打在我的頭上還挺疼，踩在地上沙沙作響。雖然每天必戴口罩，但是這寒冷依然穿透，于是我和媽媽說明天我要帶圍巾。
好像每個節氣都有個三候呢？這大雪節氣也有三候，并且每五天一候，第一候是大學之日寒號鳥不鳴，第二候是又五日虎開始求偶，第三候是再五日荔挺生。大雪時節老年人這天在家要吃紅薯粥，天冷不出門，就和紅薯粥，家家戶戶腌肉。我們北方就是不管是哪個節氣都要吃餃子，真是吃不膩的餃子，可以包各種餡兒。晚上等吃餃子了。
說起來這節氣還真是有意思，而且老祖宗怎么這么能掐會算呢？說天冷就真的馬上冷下來了不帶一點含糊的。這個節氣太厲害了。
大雪作文 篇12
冬日的天空中，飄零著片片飛雪，在陽光的照耀下閃現出銀白色的光芒，如淘氣的娃娃，趁云朵兒不注意，一起舞動著潔白的翅膀來到了人間，給大地悄悄織上了一件棉襖……
雪正下著，那鵝毛般的飛雪很快便在地上去上了一層潔白的床單，給大樹換上一件雪白的大衣，把整個世界都漂白了，就如童話般的夢境，讓人心醉。
雪飄啊飄，一棵棵大樹身上堆滿了積雪，樹枝上覆蓋上一層薄冰，葉子上也一樣，可謂“瓊枝玉葉”，顯得異常美麗，就如詩中所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”美不勝收。
但到了第二天，當第一縷陽光照向大地時，雪花飛啊飛啊，回到天上去了。但它那種犧牲精神，那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質，會永久的留在大地上。
大雪作文 篇13
有一天，雪像鵝毛一樣從天而降。樹枝、屋頂和大地都覆蓋著厚厚的雪被。
孩子們跑出房子去玩雪。有的在興致勃勃地打雪仗，有的在開心地堆雪人，有的在拼命地滾雪球！
先說打雪仗。兩個孩子在互相扔雪球。一個孩子大喊：“扔我，扔我！”另一個孩子剛剛做了一個雪球，聽到他的叫聲，他就下了足夠的力氣把它扔了出去。還有一個孩子滾雪球！他的雪球又大又圓，像一個大西瓜。最引人注目的是堆雪人。看，一個胖乎乎的小女孩正在堆雪人！小女孩小心翼翼地把它堆起來。她滾了兩個大小不一的雪球，大的當身體，小的當頭，然后是兩串糖葫蘆當手，兩顆黑黑豆當眼睛，紅胡蘿卜當鼻子。這樣的雪人就要造出來了。看，它在對我們微笑！孩子們圍著雪人唱歌跳舞。
晚上，孩子們回家，在雪地上留下了一串小腳印。這串小腳印似乎告訴我們，孩子們今天過得很開心.
大雪作文 篇14
下雪了，雪花飛舞，有的像櫻花，有的像梨花，有的像梅花，有的像蘆花，還有的像棉絮﹍真是千姿百態啊！不一會兒，房頂、樹枝、馬路上都披了一層厚厚的銀白的冬裝，成了一個銀裝素裹的世界。
孩子們在雪地里興高采烈地對雪人。他們先堆了一個大大的雪球作雪人的身體，然后搓了一個小小的雪球作它的腦袋，接著拿了兩個煤球作它的眼睛，用胡蘿卜作它的鼻子，最后給他插上一把掃帚，遠遠望去，就像士兵在站崗放哨。
他們在雪人周圍仍雪球，玩得真開心。
大雪作文 篇15
一陣歡呼打破了教室內的緊張和乏味。
不知是哪個沒有用功的學生開起了小差，看見窗外的白茫一片高呼著：“嘿，你們看，外面下雪了！”話音剛落，教室里就炸開了鍋。似乎我們口中都在談論著同一個話題：太好看了，下課出去看雪去！按捺不住的我們開始默默的倒計時。終于聽到“同學們，下課了···”再次聽到這段熟悉的聲音，滿是親切和喜悅。
走廊里人頭攢動，不由感嘆：我們學校原來有這么多人迫不及待地等著看雪吶！剛踏進雪地里，就聽到霹靂啪啦的節奏，這聲音與我們內心的澎湃顯得如此搭調，滿是歡樂，期待和焦急。
伴隨著“同學們，上課了···”，屋外又恢復到了原來的寧靜，沉睡的大地被這雪白裝點，漫天飛舞的雪花旋轉、落下，向世人展示她曼妙的舞姿，沉甸甸的白雪掛在松樹上，向我們闡述了“大雪壓青松，青松挺且直”的真諦，光禿禿的樹干是白蒙蒙中成為一個亮點。就連平時愛裝嚴肅的數學老師都經不起這般誘惑，趁著我們做題的時間幾次向窗外張望。
紛飛的大雪謝幕了，我們趁著30分鐘大課間打起了雪仗。不管手被凍得多紅，都不忘記“報仇”。有的竟把雪攥成雪球往別人脖子里塞，不管是有多過分我們從不曾翻臉，因為我們知道這是表達友好的一種“另類方式”。看，就連平時愛擺班干部架子的劉大班長也陰險的在別人背后搞“偷襲”。僅幾分鐘而已，黑板上，地板上，同學們的課桌上都是冬帶給我們的“驚喜”。
下午的體育課，使得我們更加放肆：群攻體育老師，體育老師被嚇得縮著頭狼竄，顯露出一副狼狽的樣子。我不禁疑惑：這還是那天對我們破口大罵的體育老師？只聽見白雪皚皚的操場上的歡聲笑語。一節課下來，渾身濕漉漉，雖然冷卻很溫馨。
銘記20xx.10.08的那場大雪，是它，使我們緊繃的神經得以緩遲，使我們能與老師們像同齡人一樣嬉戲，使我們牢牢銘記彼此……
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