雪花六年級作文（精選17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的雪花六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪花六年級作文 1
深冬來臨，奶白色的天空中飄起了雪花，它們無聲無息地落在地上，不過一天，就在我家的平臺上鋪成了一片"白色地毯"。
我穿著防滑雪地靴，漫步在那薄薄的"白色地毯"上，觀賞著雪景，傾聽著每一步微弱的"咔嚓"聲，"這聲音真美妙！"我贊嘆到。
忽然，一片雪花落在了我的發梢上，它并沒有損壞，我小心翼翼地觀察起它來：它真的像科學書上的雪花一樣，擁有美麗的六個棱角，每個棱角上又分出許多小叉，中心部分是六邊形的，它似乎并不是圖畫中的白色，而是半透明又帶一點白色的。
鋪在地上的雪是多么美麗，純潔！它雖然會給我們寒冷，卻帶不走我們對它的熱愛。雪花在天空中是獨立的，落在地上便成了一團，這讓小孩們更對它喜愛有加，他們在雪地上打雪仗，堆雪人，打滾兒，玩得不亦樂乎！純潔，善良的雪花帶走了灰塵，讓空氣更加純潔；帶走了一些細菌，使樹木，長椅，街道等更加干凈；帶走了人們心中的憂愁；帶走了人們對遠方親人的思戀——因為最冷的季節中有一個團圓派對，使人們的心情美好，心胸開闊！
一次，我在平臺上堆雪人，沒戴手套，手都凍紅了，但卻抑制不了我對堆雪人的喜愛。我抓起一些雪，把它們揉成冰塊，再在冰塊上插一根樹枝，又揉成一一塊冰，堆在樹枝上，然后把它按硬實，再用指甲刻出眼睛，鼻子，嘴巴耳朵，手以及腿，不多久，便做出了一只可愛的."小虎"，那可是獨一無二的手工冰雕喲，雪花讓我從中獲得了樂趣！
雪花為人類清理了灰塵，讓我想到了生活中的清潔工，老師和父母們，他們為了道路的美觀，為了孩子的成長無怨無悔地工作著，這種"雪花的精神"難道不令人敬佩嗎？
雪花六年級作文 2
從天空上，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，且各有不同的圖案，比新年里妹妹剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀卡吧！哦，美麗的小雪花……
像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮播來的仙樂，輕輕盈盈在空中飄舞著、旋轉著，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那么輕的身影，那么飄逸的舞姿。哦，神奇的`小雪花……
雪花飄飄，輕輕落在樹的枝條上，親密地挨著它是在安慰不必為失去綠葉而難過？雪花飄飄，輕輕落在爺爺種的白菜身旁，用自己的身體代替它抵擋北風的侵襲。雪花輕輕地飄，輕輕地落，是怕驚醒我們的夢嗎？哦，善良的小雪花……
天空中雪花的隊伍越來越多，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團，從高高的天上“簌簌”地跳下來，還興奮地打著旋兒。哦，勇敢的小雪花……
雪花兒悄悄地飄了一夜，天亮了，雪花們屏住呼吸，等待著人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來，雪花們也活躍起來，變成孩子們手中的大雪團，在對方的尖尖帽上、羽絨服上開了花；或是變成一個歪鼻子的雪人，蹲在孩子們中間，咧著橘子皮做的嘴頑皮地笑著。哦，活潑的小雪花……
樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，白菜干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水。這都是雪花贈給的禮物，瞧人們眼里閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花贈予的嗎？哦，慷慨的小雪花……
雪花六年級作文 3
冬天，讓我們想到的是寒冷、寒風刺骨、冰天雪地。但是，冬天還有許多樂趣。唯一給我帶來樂趣的就是雪。在我眼中，雪是潔白的，雪是純潔的，雪也是無私的。
冬天到了，這時，就是小雪花們的樂園了。冬天，小雪花像一群展翅紛飛的玉蝴蝶，小雪花像一群降臨凡間的小天使，在空中翩翩起舞。它們快活得像一個個純潔的雪精靈。有的雪精靈很乖巧，它們一個個都落在了大地的懷抱中，姿態優美，自然大方，漫天飛舞徐徐飄落，它們舞動著浪漫的舞步，輕盈而灑脫的跳動著。有的雪精靈很調皮，它們在天空中不停地打轉，怎么也不肯落下來。那飛舞的雪花晶瑩透亮，像來自上蒼的天使一樣，那么的純潔、令人向往。
晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的.銀條兒，大地像蓋上了一層潔白的棉被，美極了！小雪花把整個世界的每個角落都精心打扮得潔白無暇。我走出屋外一看，大地變得像鋪滿棉花一樣，踩上去軟綿綿的、松松軟軟的，我真想躺在那像地毯的雪上啊。
看著一片片飛落的小雪花，不禁想到：小雪花雖然小，但它卻是無私的。你瞧，它投向大地母親的懷抱，滋潤著萬物；它飄向田野，給麥苗充足的水分，讓它能夠茁壯成長；它給我們帶來了無窮的樂趣。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪花！
雪花六年級作文 4
雪花是一種關麗的結晶體，單個雪花的大小通常在0.05-4.6毫米之間，重量只有0.2-0.5克。它們在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片無論雪花怎祥輕小開怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草術之花多五出，獨雪花六出”的'說法。
雪花多么美麗而輕盈呀!我非常喜歡雪花，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，那真是一件賞心悅目的趣事!
雪對人類有很大的好處。首先是有利于次年農作物的生長發育。“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。所以又有一句農諺:“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”因雪的導熱本領很差，土壤表面蓋上一層雪被， 可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、淮溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害。在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪，就會造成凍寒。所以農諺說:“臘春是寶，春雪不好。”
朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢?
雪花六年級作文 5
忽然，天空中出現了白色的小點，它們陸續落在沉睡已久的大地上。是雪花，一朵朵雪花盤旋著慢慢地落入地面，漸漸堆成了一塊塊雪地，大地上 添上了白色的點綴。雪花越飄越多，把萬物全變成了潔白無暇的“玉雕”隨著雪花帶來的潔白，大地也變得精神起來，處處是人們的微笑，人們的歡樂。我打開綠色框架的玻璃窗，伸出了雙手。一片雪花輕柔地落在了我的手心。雪花是如此的渺小卻又是如此的精致、美麗。呈放射形的六根冰支架上圍著七圈六邊形，支架的頂端是一個個凸出的小球。若是細心觀察，會發現雪花上布滿了回旋的小紋，小紋中還夾著小的氣泡。這樣精美的雪花是染和花朵都無法與它媲美的。捏我手中的'，不再是一朵雪花，而是一個無法替代的寶貝啊！稍稍思考，雪花便無聲無息的逝去了，它融在我的手心里，化成了一滴閃著亮光的水珠。一片片潔白的雪花在寒風中飄動著，好似一只只翩翩飛舞的白蝶，在空中嬉戲游玩。然而美麗的畫面只能是短暫的，它漸漸的落入大地消失不見了。或許，你會為它匆匆離去覺得傷感，但是，落地的最后一刻，它笑了，高興的笑了，萬物在它們默默的滋潤下又將迎來新的春天。啊！請讓我也來喚醒人們的春天吧！我感覺自己仿佛化作了一朵晶瑩透亮的雪花，默默投入了大地的懷抱。也許千年以后，有人會和我一般，望著雪花落入地下，不禁感嘆：“默默而來，且又默默的去，卻毫不猶豫，是多么的執著啊！”
雪花六年級作文 6
“快，看窗戶外面！”媽媽興奮地說。“啊！下雪了，可以玩雪了！”我驚叫起來，走在雪中我很高興。
來到學校，雪下得更大了，變成了鵝毛般的雪片，地上也很快堆積了薄薄的一層雪，汽車蓋上了薄被子，電線戴上了蝴蝶發卡，樹先生穿上了銀白色的夾克，小草也蓋上了過冬的棉被了。操場上，小朋友們在玩雪，還有的同學在雪地里踢足球，一點兒也不怕冬奶奶的威脅，因為他們知道，這個冬天才剛剛開始。上課鈴一響，操場上孩子們銀鈴般的笑聲依然在校園里回蕩，雪精靈們依舊在飛舞盤旋。
下課了，同學們飛奔出教室，操場上又熱鬧起來。同學們有的`在雪地里追逐打鬧，有的抓起雪揉成雪球朝小伙伴的身上扔去，有的伸出手來想抓住雪花，還有的仰起臉張開嘴想嘗嘗雪的味道。雪啊，給我們帶來了許多童年的快樂。
放學了，我和同學曉雪約好去學校圖書館借書。我們看到操場上還有同學在跑步，我們已經被寒風吹得瑟瑟發抖了，他們真是不怕寒冷，堅持鍛煉，使我想到了“冬練三九，夏練三伏”。從圖書館出來，風還在刮著，雪靜靜地下著，太美了！我真想把這美麗的景色畫下來，真是美不勝收啊！這時，腳下的雪變得更厚了，腳踏著發出咯吱咯吱的聲音，像一支樂曲，時而低沉，時而歡快。
雪，因為有了你，我們的冬天不再孤獨；雪，因為有了你，我們的冬天不再寒冷；雪，因為有了你，我們的冬天不再單調。
綻放吧，雪！珍惜吧，雪！
雪花六年級作文 7
從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，卻各有不同的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年片吧！哦，美麗的小雪花，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來的仙樂，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉著，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿。哦，神奇的小雪花。
雪花飄飄，輕輕落在樹的枝椏上，親密的挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過？還是悄悄告訴它春天的.信息？雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替她抵擋北風的侵襲。雪花飄飄，輕輕地，是怕驚醒我們的夢嗎？哦，善良的小雪花。
天空中雪花的隊伍越來越大，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱在一團，從高高的天上“唰唰”地跳下來，還興奮地打著旋兒，哦，勇敢的小雪花。
雪花兒悄悄地飄了一夜。天亮了，雪花們屏住呼吸，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來，雪花們也活躍起來，變成孩子的一個歪鼻子的小雪人，蹲在孩子們中間，咧著桔子皮做的嘴，頑皮地笑著。哦，活潑的小雪花。
樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水。這都是雪花贈給的禮物，瞧，人們眼睛閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花贈予的么？哦，慷慨的小雪花。
雪花六年級作文 8
小溪邊，有很多情侶，從情侶中我看到了一對兒年過花甲的老人，他們在懷念著年輕時的歲月！我在這幾對情侶中也感到了一陣陣的幸福！雪停了，地變成了白色的，是那樣純潔！我不禁有想到了他，這才是我感到一個人的情感是無法控制的！隨意的一句話，你此時的心情，此時的感情就都會暴露出來！最近班里在流行棒棒糖，而我卻喜歡吃巧克力，我喜歡它的苦澀，就像是人生中既有苦澀的事，也有甜美的事，不要因為一件甜美的事而忘記后面還有苦澀的事，不要因為這一件苦澀的事而傷心，請不要忘記后面還有甜美的.事！我的心跳好像是為了某個人跳動的，而我的心跳又像是為某個人而停止的，一個孕婦走過來，我知道，它的肚子里正有一個小精靈，而這個小精靈在期待著，來到這個世界，看到正期待著他的到來的父母，親人。我還記得弟弟出生時當護士把他從產房里抱出來時，全家都擁上去，這讓我有一點醋意，不過看見他的眼睛，鼻子，嘴巴…太可愛了，讓人一點憂愁都沒有！
下輩子如果讓我選的話，我什么都不選，我就做一個普普通通的人，老鷹雖然兇猛但他也要逃避獵人的捕殺！兔子雖然可愛，但它面臨著被蛇等動物吃掉的危險，每一個事物都有忌諱和兇狠的一面，不過抬頭仰望藍天時，才知道一切都沒有變，白云依舊在飄，溪水依舊在流，風依舊在刮，人們依舊在走，地球依舊在…
雪花六年級作文 9
雪花，紛紛揚揚地撒下。撒的很美麗，很輕柔，很均勻，很恬靜。
就是冬的哥哥在趁我們睡覺時，悄悄地畫畫，畫白了天畫白了地，畫白了樹木流水、人家。
清早，我起來打開窗戶一看，一白無際頓時成為銀色的世界。我趕緊穿上綿鞋戴上帽子戴上手套，出去玩雪了。
看著一片雪花，我傻眼了：光是白色的雪花，那該多單調啊，怎么樣才能讓雪變成五顏六色的呢！這個問題可真難啦，哎呀，還是不考慮了吧，走玩雪花了。
晚上我躺在床上，望著窗外的雪，無意中發現了一個美麗的景色：天上的星，照亮了大地上一片白茫茫的雪。 天上的星，天上的星在為地上的小朋友照亮著回家的路。這片景色不正是我想象中的，雪花不在單調了，星星跟雪花般配，真是太美了。
"天上的星星不見了，雪花還是單調的'白色。" 我失望地說道。
"誒，小朋友們 帶著五顏六色的帽子，穿著色彩斑斕的衣服、滑雪、堆雪人、打雪仗、滾雪球， 哦，真是太美啦！"
冬哥哥在和雪花作畫。雪花是白色，白色是主色，小朋友們是天上下的五彩斑斕的雪花，而這些特別的雪花，時不時的在亂動、亂走，為什么呢，就是因為他們是一些特別的雪花！"雪花妹妹，你看我們作的畫多么美呀！”
東哥哥說美是夸這些活潑可愛的小朋友美！
而我說美，是喜歡冬哥哥撒下美麗的小雪花。
雪花六年級作文 10
天空烏云密布，樹木都披上了白大衣。天氣冷得像有無數臺空調在同時制冷，弄得大家直發抖……這都是誰干的呀?哈哈，當然是我這個至高無上的雪花女王啦!一到冬天，我就穿著潔白的皇家六角裙，戴著閃閃發光的皇冠，手持法杖，降臨人間。
今天，我跟著云公公來到了麥田上空。哇!好美呀!之間綠油油的麥田里有著我無數的部下，他們讓剛出生的小麥蓋上了棉被，度過寒冷的冬天。農民伯伯笑得合不攏嘴，直說：“頭年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”盼望著大豐收。小溪上，厚厚的冰成了孩子們天然滑冰場;小草身上，雪花士兵們再給小草保暖，和他們信服的聊天;臘梅花開，侍女們直夸它香，臘梅開得更起勁了……
我跟著風皇后來到校園里。這時，正值中午，大家都在快樂的玩耍。突然，一個小女孩興奮地喊道：“下雪啦!”話音未落。原來很熱鬧的人群再一次沸騰了，調皮的.孩子拿出雨傘，接了一點兒雪就直接咽下;有的人急于求成，直接張開嘴，想嘗嘗雪花的味道;有的人怕生病啦，在教室里縮成一團;有的心懷鬼胎，看似對這場雪花下凡表現得無所謂，手里卻藏了N個小雪塊，見人就砸，然后又裝作啥都不知道的樣子……
就在我看得起勁的時候，風國王帶走了風皇后，派了那空氣把我扔在了森林里。
第二天，陽光明媚，草木萌發，小鳥的歌聲悅耳動聽…….可是，這陽光一照在我的身上，我就和大家告別了，明年再見吧!
雪花六年級作文 11
小雪花啊小雪花，你真忙。從放學到我回家的路上，你一直陪著我，頑皮地落在我的頭發上、肩上、手心里……它告訴我：“我的伙伴也去跟人家玩耍，可是人家不理我們。所以，我看見你孤零零的，就來陪你。我以為你和別人一樣，看不見我們，沒想到你是個例外！”它和我說了一路，陪著我回了家。
走進屋，我向窗外望去。啊！它竟然還在忙：怕小樹凍著，給它披上一件“棉裝”；怕麥苗凍著，給它送去一條“棉被”……你到底要忙到什么時候呀？助人為樂的小雪花，你該歇歇了。
雪花是給孩子們帶來歡樂和激情的，也是給大地帶來生機的。
就在今天雪花再次給大地帶來生機。在吃飯的.路上，剛剛出大門，雪花就在我面前飄來飄去，我的心突然興奮起來！去的路上我的腳底有一些小小的冰，看遠處，大地被雪覆蓋了一層薄薄的雪花，仿佛是給大地改了一層被子。樹都成了老爺爺長滿了白頭發，真是玉樹銀花。還有那些雪花掉下來就閃閃發亮星星一樣。當時我就在想：“如果我就是雪花，沖天而降，那感覺肯定就是一剎那的功夫，可是又有那種可怕的感覺，就是：但我飄下來是，我越飄的低，生命就短一些，就當落地的那一刻我就像百花凋零一樣生亡。”我是這樣想的，但同學們肯定不是這得像風一股股飄來，雖然身體冷，但心暖暖的。
看見了吧！就一場雪就讓我們興奮成這樣。
雪花六年級作文 12
冬天悄悄的來，悄悄的走，只留下無盡的遐想與仍未滿足的期望。我們不在乎冬天的寒冷，因為那里有著我們所向往的，純白唯美的雪。
胖胖的'云把雪偷偷珍藏起來，溫暖的陽光精心在它們圓圓的身上鏤刻著各式花紋，編織著各類圖案，繁瑣亦或簡約；華麗亦或樸素，都蘊含著它們獨有的美。可是啊每當雪兒們趴在云朵背上望著地面的時候，它們都不斷地央求著到地面上，可云朵不愿，他怎么會愿意拋下這群雪兒呢？雪兒們不管。雪兒終日向云朵軟磨硬泡，云朵還是不舍的揮霍下它們，風兒輕輕擷走一些，帶給世界各地的孩子們。
一片雪花，踏著優美的舞步，帶著高雅的笑容緩緩落下，花俏的裙擺輕輕搖曳；又一片雪花，打著旋兒轉著圈，調皮的捉著其他雪花嬉鬧，輕盈從簡的校服透著滿滿的元氣與活力；此時一片雪花傲然笑著，足見如蜻蜓點水般輕點地面，躍起后翻了個跟頭，幾個回旋過后擺了個瀟灑的姿勢落于地面，挑釁似的向其他雪花提提眉頭。其他雪花自然也不甘示弱，紛紛使出渾身解數，在深冬里演繹一場“舞蹈盛宴”。
大地漸漸覆上了一層厚厚的毛毯，閉上眼還能聽見誰的竊竊私語。屋頂房梁，樹干枝杈，雪花兒像是特意去裝扮一樣，分毫不差的落在那孤零零的，顯得有些突兀的地方，把每寸縫隙都完美無缺的填補了。
我喜歡冬天的雪，喜歡幼稚童趣地把他們想象成一只只掙脫了母親懷抱的精靈，飛舞著一起落入廣袤的大地山川河流深林，為我們描繪了一幅冬天最美麗的景色——個銀裝素裹的世界。
雪花六年級作文 13
有人喜歡春天的小雨，有人喜歡夏天的陽光，有人喜歡秋天的涼風，而我卻喜歡冬日潔白的雪。
剛開始下雪的時候，雪非常的小，像一個個穿著白色舞裙的小精靈，在空中翩翩起舞。一朵頑皮的雪花落到了我的手心里，我還沒有看清楚，一會兒就融化了，好像一個嬌滴滴的小姑娘害羞地藏了起來。
雪落在大地上，大地好像披上了一條白地毯；雪落在房頂上，房頂好像穿上了一件白大衣；雪落在樹木上，樹好像開出了許多潔白晶瑩的花朵；雪落在人們頭上，人們都變成白發蒼蒼的老人了……
雪停了，走出門外，放眼望去到處都是白色的。“呵呵！”“哈哈！”“咦？是誰笑呢？我隨著笑聲走了過去。哦，原來是一群孩子們在玩游戲呀！他們有的在打雪仗，有的.在堆雪人，有的在滑雪……
太陽照耀在潔白的雪地上，照得人睜不開眼睛。雪在陽光下開始慢慢地融化，屋檐開始淌水，滴在雪地上，在雪地上滴出一個個小洞洞。樹上的雪順著樹干往下淌水，樹枝上不時地抖下一兩塊巴掌大小的雪塊，無聲地掉在雪地上。馬路上兩旁的雪是那樣的潔白，好像給馬路鍍上了一道銀邊，顯得格外的整潔、寬敞。
俗話說”瑞雪兆豐年“，今年的雪下得越大，就說明來年的收成越好。因為大雪可以凍死害蟲，給莊稼蓋上一層厚厚的棉被。等冰雪融化了，就給莊稼提供了充足的水分，對莊稼的生長十分有利。
雪雖然沒有鮮艷的顏色，不能永遠地存在，但是它給我們的生活提供了幫助，給我們帶來了歡樂，它就是一個美麗的使者！
雪花六年級作文 14
冬天到了，天上飄著鵝毛大雪，地上厚厚地積了一層雪。讓人寸步難移。
雪，把路邊的小樹苗給掩埋了。似乎是小樹苗穿上了雪白色的大衣在冬眠呢！狂風呼嘯著，無情地抽打著路上行人的臉。盡管他們穿著厚厚的羽絨大衣，戴著暖和的毛線帽子和十分保暖的手套，但還是被雪花“征服”了，他們不停地打著哆嗦，牙齒顫抖得像一臺動作的機器。
這個天氣是我最不喜歡的天氣啦！在家里手明明溫暖的像大火爐，可是一出手的溫度明顯下降，我的手上可還是戴著厚毛線編織的手套呀！但是才不到兩鐘我的手指便不可屈伸，僵硬極了！這時，我真懷疑手中的.血是不是被雪凝結了。
這種鬼天氣，連動物們也不歡迎。漂亮的大雁都南飛了，天空上再也見不到它們矯健的身影和高亢的叫聲啦！“冷血殺手”——蛇，也躲到地底下不肯出來。動物中的“大力士”——熊先生，也在樹洞里呼呼大睡哩！水中的“精靈”——魚兒們早已不見蹤影……
哎！這樣的天氣誰會喜歡呢？早上的溫度不是0下幾度就是0下四五度，反正不超過0下十度左右。
周圍的房屋披上了銀白色“圍巾”。潺潺流動著的小溪也凝結了。這不是正應了小古文那句“一白無際，頓為銀世界，真奇觀也！”嗎？
冬天實在太冷了，真希望它快點過去。
雪花六年級作文 15
剛進入冬天，我就開始期盼著能夠早點下雪，那潔白的雪花，那飛舞的精靈總讓我感到無比的期待。
今天上午，我終于看見了那在天上飛舞的潔白而高雅的精靈。我立刻高興地跑到了院子里，看著漫天的雪花，在漫天的雪花間歡騰跳躍。這時，一個突兀的想法出現在我的`心頭——如果我是一片飛舞的雪花該多好啊！誕生于九天之上，在天與地之間優雅的舞蹈，哪怕最終歸于泥濘，也將化為春水，滋潤干涸的大地。
我懷著這樣一種心情在雪中漫步，任漫天的雪花飄落在我的頭上、身上，把我裝裹成一個雪的生靈。我舉目遠眺，人家的屋頂上，無盡的原野上都被覆蓋上一層圣潔的銀裝，整個大地都變得潔白而素凈。綠油油的麥苗蓋上了舒適而潔凈的棉被，干枯的樹冠也開滿了潔白的雪花，就連我仿佛也變得圣潔而空靈。一瞬間，我覺得它們真的是具有生命的，渾身充滿了靈性。看，它們雖都是六角形，但卻變化多端，各具特點。就像我們人類，雖形體一樣，但又都特立獨行，各具風采。我一時出神，想象著它們在天國究竟是一種怎樣的生靈，又過著怎樣的一種生活。
我摘下一只手套，伸出溫暖的手掌，接一片雪花在掌心。可是還未容我仔細的端詳，它就化成了一滴晶瑩的水珠。是啊，它們是圣潔的，也是高傲的，自己的命運又怎容許掌握在他人的手中。
我也要像這雪花一樣，心靈潔凈，甘于奉獻，把握自己的命運，不屈服與命運的掌控和安排，活出一個精彩的自己。
雪花六年級作文 16
突然發現雪花有多美。它凈化了整個世界，凈化了我們心靈的每一個角落。
雪花從天而降，打著旋，輕柔而柔和。我一個人走在屋外，靜靜地享受著難得一見的雪景帶來的快樂。
多大的雪啊！雪神似乎在為即將離去的冬天送行，淚水不斷從眼眶里流出。天空中無數的雪花，在風中飄動，呈現出各種顏色，五顏六色，像寶石和鉆石。當你仔細觀察它時，你會看到它的白色、純白色和奇妙的白色。它像絲一樣，在空中自由飛翔，扭動著她美麗的六角形身影……
白雪輕輕地落在草地上，仿佛給大地披上了一件雪白的外衣。雪下的草長出了它們的小腦袋，雪地上的'孩子們盡情地玩耍。雪白的顏色出現在我眼前，雪白的聲音在我耳邊回響，雪白的味道縈繞在我的鼻子里。似乎一切都被雪著色了，仿佛整個世界都在雪白的寂靜中！
突然發現雪花有多美。它凈化了整個世界，凈化了我們心靈的每一個角落。他悄無聲息地輕輕落在地上，瞬間化為水滴，滋潤了干燥的土地，滋潤了我們的心靈，打開了我們心靈的大門，瞬間與自然融為一體。接連落下的雪花有時會在空中碰撞，融合成一種奇妙而奇特的韻腳，流進我們敞開的心扉。雖然飄落的雪花是那么飄忽不定，讓人難以捉摸，但卻是真實的。
雪還在下，但此刻，我感覺他正在把美麗的雪花拋向大地。也許我的幸福感動了雪神。漸漸地，她不哭了。雪神似乎明白了什么。——冬天過去了，春天還會遠嗎？
雪花六年級作文 17
冬天下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花從天而降。
也許是壓抑了太久，憋悶了太長時間，灰色的天幕在經歷一冬嚴封之后，終于拉開了。小雪花獲得了自由，她舞著，跳著，奔回了人間。
許多小雪花靠在一起，多么像松軟雪白的棉花糖呀。
我背上了書包，騎上我那橙黃色的自行車緩緩地行駛在馬路上，小雪花飄到哪里，哪里便留下它淘氣的痕跡。
瞧，哪里都有雪，就像頑皮的小孩子把棉花糖掛在樹上，老奶奶把磨好的面粉撒在地上，這里一些雪，那里一些雪，哪里都是雪。
到了學校，老師讓我們玩雪，我們激動得不得了，馬上跑到操場，做起雪人來，我把雪卷起來，這時，鞏林娜和陳雪過來幫忙了，我和陳雪把雪人的身體堆好，從遠處看，像極了一個雪白的大梨，鞏林娜找了幾個開心果的`果皮用來做雪人的眼睛，她把果皮壓在雪人的上方，又找了幾顆石子做雪人的扣子，我們在短短的時間內做好雪人，又用直尺把雪人磨光滑。時間一分一秒的過去了，“就要下課了，就要下課了......”我們在心里急促的激動著、期待著……終于，一個漂亮的雪人新鮮出爐了!老師給我們和這個雪人留下了一張美麗的照片。
冬季里的雪花不僅美，還給我們帶來了無與倫比的樂趣，我喜歡冬天，更喜歡冬季里的雪花。
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