選擇的作文

時間：2024-11-29 17:31:29 選擇我要投稿

選擇的作文[薦]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的選擇的作文5篇，歡迎大家分享。

選擇的作文[薦]

選擇的作文篇1

　　寂靜的夜，滿天的星。我獨自躺在床上，輾轉難眠。我到底要不要告訴老師呢？

　　時間倒流回考試前的那天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試取得第一名，就給我買最喜歡的作家剛出的那本暢銷小說。天知道，那本小說我期待了多久。我也不知道那晚我復習了多久，直到感覺所有的知識點都裝進了大腦，我才信心百倍地懷著期望入夢。

　　功夫不負有人心，第二天的考試我竟真的如愿以償當上了全班第一！平復激動的心情后，我借來與我僅差兩分的第二名同學的試卷，校對錯題。看著看著，我的.身子一下子挺直了。有一道選擇題，我和那位同學的答案不一致，但老師卻都給我們打了對鉤。誰錯了？我忙用雙手捂住卷子，警惕地左右看了看，見同學們都在低頭閱卷，便小心翼翼地抽出參考答案......猶如一道晴天霹靂，錯的是我！而那道題，分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起來，手似乎也在顫抖。

　　那本小說是暢銷書，有無數像我一樣的書粉都在翹首以盼，如果不立即拿下，一周之內肯定下架。不行，我必須得拿到那本小說。我手心沁著汗，做賊一般低垂著頭，用余光掃視著周圍的同學，見沒人注意到我，我迅速把答案涂改成了正確答案后，才若無其事地把試卷交還給同學，還給他送去一個感謝的微笑。我想我那個微笑一定糟糕透了。要不然，他看我的眼神怎么怪怪的呢？

　　老師開始講題。“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師說著，眼睛好像往我這邊掃了一眼，我迅速垂下頭，回避著老師的眼神。難道老師是故意考驗我？故意把那道題給我改錯的？不會的，老師哪有那閑心，一定不是這樣，老師肯定是無意中掃視到我這里而已。我心中安慰著自己，可是耳邊卻像有無數個聲音在說：“你不是第一名，你是第二名......”我使勁搖了搖頭，我知道這是心里作祟，沒人知道，沒人知道的！

　　寂靜的夜，滿天的星。我獨自躺在床上，那張試卷緊緊攥在我的手中，“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師的話音回蕩在我的耳邊。我又想起我最喜歡的那個作家說過的一句話：你的每一個看似無意的選擇，都會決定你成為什么樣的人。我想，我知道該怎么做了！

選擇的作文篇2

　　“好，現在讓我們有請唐山大地震中的最佳救生員——張建國和他的最佳搭檔救生犬——老黃。”主持人語音剛落，一個手上腦袋上都纏著繃帶的30多歲的人和一只看起來七八歲大的狗一起上了臺。

　　張建國，張建國，人如其名，他現在正在做著建設祖國的救生員

　　那條狗正式老黃了，雖然是一條狗，卻比人還有靈性，對主人忠心耿耿。自己也是一條純種的拉布拉多如其名，他現在正在做著建設祖國的救生員，張建國雖然上臺領獎，但是臉上看不見一點開心的'樣子——他沉默了，他好像進入了沉思，好像陷入了回想。

　　“加油，加油！”是張建國的聲音，時間是在1976年的唐山大地震，他和他的戰友們在第一時間沖了出來，拯救落難的人們距離唐山大地震到現在已經過了24個小時，他總共才休息了三個小時，他早已經疲憊不堪，但是他還是繼續工作，他和他們的戰友們已經救出了70多個落難者，他更是首當其沖，已經救了18個。

　　一個小時又一個小時。他總是告誡了自己，加油堅持住，再堅持一分鐘就可以多拯救一個生命。

　　“啊，啊。”他已經累得氣喘吁吁。可是她還沒有任何停下來的念頭。剛剛救出一個人，他本想接著去，可是他停下了。

　　他面臨了一個艱難的選擇。生命探測雷達上顯示著兩個紅點。代表著一共有兩個人。這兩個都是孩子。張建國甚至可以同時聽到他們兩個的聲音。但卻無法同時救出來。他躊躇不前，陷入沉思。

　　不過在短短的一剎那，他便恢復了理智，因為他認出來了一個人。他沖向一個落難者的地方。要知道這種選擇是多么的困難，不論是先救誰，另一個都會錯失黃金搶救時間。隨時可能會死亡。

　　他一下又一下，讓機械挖，用自己的手挖，時間一分一秒的流逝，一分鐘，五分鐘，半個小時，一個小時，三個小時過去了，他累得滿頭是汗，衣服上也全是泥土本來藍色的救生服上卻變成了灰白色。他終于救出了那個孩子，是個女孩兒。這時是個人都會倒下，更別說他已經連續工作了五個小時，他早已經精疲力盡，可是他那股精神力卻支撐著他往前走。

　　一步又一步，跌跌撞撞，顫顫巍巍。他跑到了另一個孩子的前面，“啊，啊。”他一邊喘著粗氣一邊用手搬東西，救孩子。他的精神力雖然一直支撐著他，只聽撲通一聲，他還是倒在了地上。他的頭被磕破了，流出了血，血染紅了草地和磚瓦還好，還好有救生犬老黃，它連忙去叫其他的救生員，最后才將張建國送上醫療車使他沒有生命危險。

　　夜幕降臨，月亮在天空中照耀，照到一塊墓碑上，墓碑上寫著張建國之子……

選擇的作文篇3

　　有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強。經過多年的努力，仍然沒有長進，他很苦惱，就向智者請教。

　　智者叫來正在砍柴的3個弟子，囑咐說：“你們帶這個施主到五里山，打一但自己認為最滿意的柴火。”年輕人和3個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。

　　等到他們返回時，智者正在原地迎接他們---年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時，從江面駛來一個木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。

　　年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語；唯獨劃木筏的'小徒弟，與智者坦然相對。智者見狀，問：“怎么啦，你們對自己的表現不滿意？”“大師，讓我們再砍一次吧!”那個年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動了，扔了兩捆；又走了一會兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來了。可是，大師，我已經很努力了。”

　　“我和他恰恰相反，”那個大弟子說：“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來。”

　　劃木筏的小弟子接過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來，所以，我選擇走水路……＂

　　智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：”一個人要走自己的路，本身沒有錯，關鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說，也沒有借，關鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記住：選擇比努力更重要。

　　成功=敏銳的眼光+果敢的行動+持續的毅力

　　成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話

　　人與人之間的最大區別是脖子以上的部分。

　　每一個商務時代，都會鍛造出一大批富翁，而每一個富翁的鍛造都是當別人不明白時，他明白他在做什么，當別人不理解時，他理解他在做什么。所以，當別人明白時他已經成功了，當別人理解時，他已經富有了。

　　腦袋空空，口袋空空。腦袋轉轉，口袋滿滿。

　　程功與失敗，富有與貧窮，只不過是一念之差。

　　不同的觀念最終導致了不同的人生！

　　思路決定出路，觀念決定貧富。

選擇的作文篇4

　　選擇，使他們名垂千古、銘記于人心之中；選擇的魅力，讓我勇敢地直面選擇，無怨無悔。

　　——題記

　　豆大的雨滴退去，卷走了夏日應有的悶熱。一輪明月，仿佛羞澀的少女，在云后躲躲藏藏。遠處，垂柳搖曳，花香飄逸；眼前，波光粼粼，魚兒戲水；腦中，思緒翻飛，記憶早已回到從前。

　　現在已是深秋，寒風呼嘯著帶走最后一片楓葉。太陽緩緩滑向西邊的山脈，發出的金光使烏江邊上的項羽映襯得更加悲涼。波濤翻滾，長袍在陣陣氣浪中翻飛，一把鋒利的長劍插在江邊的沙石之中。他抬手抹去眼角愧疚的淚，輕咬嘴唇，拔起那把劍……

　　當項羽橫刀，鮮紅的血液流下雪白的頸，一朵燦爛的生命之花就這樣了卻在鋒刃之下。聽著家鄉的楚歌，面對洶涌的烏江，回望浩大的漢軍，一代霸王最終選擇了自刎。那一刻，那個巨人生死存亡的一瞬，他是否為自己的抉擇而后悔，或許沒有人知曉。但我猜：沒有。那剛毅的眼神凌厲無比。

　　春雨剛至，世間一片欣欣向榮的景象。小草沖出地面，樹木抽出新芽，農民忙著犁地……陶淵明孤身一人，站在南山腳下，回望那繁華的城鄉，憶起了做官的情形，辭官的決心，嘴角輕抖，一抹笑容便定格在臉上。他毅然決然地走進了南山，過起了與世隔絕的生活。終日悠閑，真是“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”啊！

　　當靖節決心隱世，與世隔絕，享受“采菊東籬下，悠然見南山”的舒適時，一位正直的`官員便從此脫離人世，與世無爭。面對皇帝的請求，滿世的榮華富貴，他終將會選擇隱居起來。那一刻，那位君子離開阿諛的人群的一瞬，他是否為自己的選擇而猶豫，或許無人明白。但我想：沒有。那深沉的話語鏗鏘無比。

　　大雪飄飛，一片銀裝素裹的世界，天地間仿佛一塊晶瑩剔透的水晶。遠處，炊煙裊裊升起，一陣飯香吹進門中。一位穿著朱紅色長衫的少年，起身，推開精雕細琢的木窗。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”江山如此多嬌，人民還是那些人民，宮殿還是那些宮殿，只不過原屬唐朝的已改為了宋朝。悲傷，“故國不堪回首明月中”；無奈，“落花流水春也去，太匆匆”；沉默，“無言獨上西樓，月如鉤”……

　　當后主李煜無奈從哥哥手中接過皇帝的重任時，他每天吟詩作畫，從不多理朝政。本不想管國家大事的他，每天呆在書房中，作出了一首首精彩的佳作。面對已失的江山，惆悵涌滿他的心頭。那一刻，他決心寫詩的一瞬間，他是否為自己的決定而感傷，或許無人了解。但我認為：沒有。那流轉的筆尖從未停留。

　　一種選擇通向一種結局。但我作出了選擇，即使過程不如人意，我也要放手一搏，為了我堅定的理想。即使我滿是傷痕，也要活得如蒼山破石。為了追尋我永不改變的理想，一次又一次，我純真無邪地站在選擇面前……

　　只要做出了選擇，無論結果怎樣，我都會努力付出，都無怨無悔！

　　選擇，使西楚霸王、陶潛、南唐后主銘記于蕓蕓眾生之中；選擇的魅力，使我明白了這些，使我勇敢地直面選擇！

　　選擇的魅力，你感受到了嗎？

選擇的作文篇5

　　歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上的選擇，在進與退之間，在生與死之間。

　　魏晉出英雄——歷史學家如是說。

　　我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。

　　嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的'名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”……

　　他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

　　如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？

　　王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

　　王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血。“活下去嗎？”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

　　心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

　　常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后……

　　若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！

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