選擇的作文

時間：2024-04-09 14:01:42 選擇我要投稿

選擇的作文精華4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文4篇，希望對大家有所幫助。

選擇的作文精華4篇

選擇的作文篇1

　　人生就像趕路，有的踏上平坦的大道，雖一生平安，卻碌碌無為；有的人闖入充滿荊棘的小路，雖一路傷痕累累，卻在最后達到人生的巔峰。人只有選擇一條合適的路，努力攀爬，才會有輝煌的一生。

　　“生當作人杰，死亦為鬼雄。”一代霸王項羽，在還是平民百姓的時候，就選擇了自己的路，他指著秦始皇，對伯父項梁說：“這個位子，我能替代。”于是，他從此開始了傳奇的一生，拉起八百子弟兵的他高呼著：“推翻秦朝的暴政。”便南征北戰，將秦朝勢力打的一蹶不振，卻在最后被劉邦擊敗，在四面楚歌的危機下，他吟著“力拔山兮氣蓋世”與漢軍拼死斗爭，最后拒絕船夫的搭救，烏江自刎，舍生取義。

　　項羽選擇了兵戎一生的路，選擇了舍生取義的路，雖烏江自刎，卻千古留名，世代相頌。

　　“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”一代名相王安石，不顧歐陽修、蘇軾等名望極高的大臣的反對，毅然開始了變法，他選擇了為民造福路，在蘇軾入獄后，他念蘇軾為百姓做過許多好事，是一個愛國愛民的好官員，不顧蘇軾以前反對過他，不顧自己的面子，上書請奏皇上饒其死罪。直到最后，他被司馬光推翻變法時也無怨無悔，退居山林，仍舊關心國家大事。

　　王安石選擇了為民造福的路，雖被推翻貶為庶民，卻無怨無悔。

　　若項羽沒有起兵造反，那他霸王的'名號將不復存在；若王安石沒有實行變法，他正直、兩袖清風的改革實干家的形象就不會留存于世人心中。

　　人只有選擇合適自己的路，不斷拼搏，才能達到萬人矚目之地。

　　我們每個人都應該選擇順應本心，適應自己的路，在這條路上發光發亮，實現自己的價值，照亮別人，活出一個精彩燦爛的人生。

選擇的作文篇2

　　最近尤其喜歡看《三國演義》，看書過后，有時突發奇想，要細細琢磨一翻，比如今天中午看《三國演義》中的“三顧茅廬”一節，我就在想，諸葛亮為什么單單看中力量弱小的劉備，而且是在劉備最落魄的時候跟從他一起去拼打江山，僅僅是因為劉備的知遇之恩嗎？

　　我覺得不能簡單地看問題，作為有著杰出政治智慧的諸葛亮不會一時熱血沖動貿然決定的——即使是沖動的也不會那么持久，直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　諸葛亮是封建社會中一個典型的士人代表，他對于儒家的用世思想及道家的遁世思想都有較深的參悟，封建士子大多崇尚“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的智慧和操守，諸葛亮也不例外，當諸葛亮避居隆中時，正是群雄并立，中原逐鹿之際。在這樣的`你爭我奪斗爭中，諸葛亮恐怕早已對各路諸侯了然于胸：曹操勢力最強，影響最大，但曹操本身是奸雄性格，多謀善變精于權術。在曹操手下做事很難完全施展自己的政治才華，弄不好還會弄丟自己的性命。按當時的情形看確實若此。曹操手下，雖有眾多謀士但真正成大器能放手施展自己本事的并不多。荀或因強諫身死，楊修因恃才殞命，就連司馬懿這樣一個有軍事天才的人，曹操也是處處提防他。并且言“司馬懿為人長頸鳥喙，鷹視狼顧，不可付以兵權，久必為國家之禍”。這樣看來，渴望像管仲、樂毅一樣建功立業的諸葛亮不會去投奔曹操的；其次袁紹，袁紹人，色厲膽薄，好謀無斷，手下的謀士不是互相傾軋，就是屈死非命對這樣的平庸之輩，諸葛亮是不屑與之為伍的；再其次離隆中最近的劉表，對于劉表恐怕諸葛亮最為清楚，劉表其人，名曰好士，且有“荊襄八俊”之雅，但不過虛有其表而已，其守荊襄，不過茍安，且內惑于蔡氏，外安于自守，其所謂基業，不過日下冰山，將傾危廈，諸葛亮怎會貿然行事？

　　按說江東孫權應該是一個不錯的選項，孫權承父兄基業已歷三世，國險民附。且孫權為人，謙和待士，這樣的條件諸葛亮應該看好孫權才對，可是諸葛亮卻沒有去，僅是其兄諸葛謹投奔而去做了幕賓，這令人多少有些迷惑，諸葛亮為什么不去呢？

　　我覺得諸葛亮既然以管仲，樂毅自許，其志不在小，無非想建前人未有之功業，以酬己志。孫權當政之時，東吳人才已匯具齊備，張昭在東吳地位非同一般，周瑜無論公私都是孫權最信任的人，在這樣一個基本就序的集團內想取而代之任何一個重要位置都比登天還難，且請著為貴，自薦者為賤，諸葛亮斷然不愿推眉折腰事權貴，只好在隆中高臥，笑傲山林，以待時機。

　　然后劉備來了，不是一次，三次！這三次可以說諸葛亮一直在暗中觀察且反復權衡。投靠劉備是一招險棋，劉備兵危將寡，連安身之處也沒有，白手起家的創業困難可想而知。然而諸葛亮幾番權衡思索，還是愿把這個賭注押在劉備身上，第一劉備此人，雖無大本事，但待人惟誠，知人善任。在這的人手下干事業，他不會橫加干涉，處處掣肘，便于施展自己的才華。其二劉備手下，謀士雖有，然皆平庸之輩，不會對自己的政治生涯構成威脅沖擊，更不會隱下禍患。其三，劉備的劉皇叔這塊政治招牌是打天下的有利條件，既然曹操挾天子以令諸侯，我也可以借皇叔帝室之胄的名義進行征討，名正言順。其四，劉備雖基礎薄弱，然手下能征慣戰之將不少，且天下紛爭，勝負未曉，依靠劉表，孫權等外援力量來尋求夾縫中的生存應該不算困難。且四川，關中等地偏遠，曹操中原未寧，無暇西顧，完全可以取來作為基本功業。考慮這些，諸葛亮不能不有所心動，加上劉備一心一意的禮遇固請，諸葛亮終于出山了，要賭這一把險棋。諸葛亮成功了，但他又失敗了，我分明感覺到了他的力不從心。然而開弓沒有回頭箭，作為一代杰出士人的諸葛亮，同千千萬萬士人一樣，在亂世中為了自己的信念把身心全賭了進去。司馬徽嘆曰：“惜哉，孔明雖得其主，不得其時，”這難道不是諸葛亮的讖語嗎？

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，每個人都有自己的信念，然而成功似乎很遙遠。諸葛亮遺恨自己未能完成自己的興復大漢的使命，但是歷史又是公平的，它把諸葛亮的名字高懸在歷史的星空，讓未來的行者仰望。

選擇的作文篇3

　　冥冥之中注定無法改變的結果，因之選擇而變得更加有意義

　　——題記

　　烏云籠罩了天空，連綿的細雨慢慢的落下，濕濕漉漉的街道以及行色匆匆的過路人，在一家醫院的頂樓上，一個身穿病服的小女孩孤單的站在玻璃窗邊看著這偌大的城市。這位小女孩就是我鄰居家的孩子佳佳，佳佳人小得了心臟病，這使她那原本幼小的心臟加大了負荷。她的家人無時無刻在警惕著，可怕的事情還是發生了。佳佳又一次心臟病突發，醫生說要馬上做手術。可她的家人猶豫了，手術的風險太大了，她們開不起這種玩笑，可佳佳還是知道了這一切。

　　清晨，我推病房的門一股刺鼻的藥水味撲面而來。佳佳還沒醒，我坐在床邊看著這個堅強的小女孩。蒼白的臉龐，彎彎的睫毛上掛了一滴淚珠，想必她肯定又一個人愉偷躲在被窩里哭了。第一縷陽光照進病房，溫暖的陽光籠罩著佳佳，她醒了，她讓我帶她出去逛逛。我推著她走出病房，她一個人坐在長椅上發呆。我走過去問道：“佳佳，想什么呢？”，“姐姐，如果我死后會不會去天堂，那里有小朋友嗎？”佳佳一臉茫然的問道。“會啊，因為我們的佳佳這么善良。”我忍著心痛說道。“那就好”，她興奮的說道。

　　從那天后，佳佳像變了一個人似人。她每天都會去每個病房為大家唱歌、跳舞。下午會自己出去撿拾垃圾、礦泉水瓶。醫院中的人看見她都會說：“佳佳，真是一個好孩子。”就這樣，佳佳日復一日的度過了三個月。三個月間，她不斷地在寫著什么，可每當我們想要看看時，她總是會單純的笑著說道：“這是佳佳的秘密”。

　　這天晚上，佳的心臟病又復發了，她被送到了搶救室，當我們看到那個瘦小的女孩被推進搶救室，心不由得揪了一下。三個小時過去了，醫生出來了，大家一擁而上。只見醫生搖了搖頭，大家全都呆住了。就這樣那個幼小的女孩，那個單純而堅強的.女孩去了另一個世界，在那里她也許會過得更開心。

　　佳佳走后，她的眼睛捐給了另一個小弟弟，那個小弟弟和佳一樣大，我起初很不解，佳佳的母親為什么會做出這樣的選擇。當我問她母親時，她的母親只是淡淡地說道：“這是佳佳的心愿，也是她的選擇。”也許這就是佳佳最好的選擇，也許佳佳不舍離開，而將自己的影子留在了這。

　　天空又下起了雨，路上行色匆匆的過路人依然趕著回家，濕漉漉的街道被雨水包裹。我們走到醫院樓下，我習慣性的看了一下頂樓窗戶，這時那兒的位置早已空蕩蕩的。我的心跳仿佛漏掉了一拍。我轉過頭不再看向那，而是溫無目的走在路上，我想了很多很多。也許佳佳早就知道了結果，可她卻選擇了另一種延續自己生命的方式，她這樣的選擇應該是最完善的。

　　人生中一切早就有了注定的結果，可我們做出一種選擇，使注定的結果變得更加有意義。

選擇的作文篇4

　　誠實，是一枚種子，把它埋進土里，給它除草施肥，它就會生根發芽，茁壯成長。

　　誠實是一個人美好心靈、崇高品質的最佳體現；誠實，是無價之寶，是金錢買不到的。時代在前進，社會在進步，我們也該跟著變化！！誠實，就似那夜空中一顆顆璀璨的星星！在我們的學校這個大家庭里，就有許許多多這樣的故事。

　　記得我讀五年級的時候……一天，老師走進教室，原本吵鬧的教室瞬間安靜下來，仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見。“今天，老師要來檢查你們完成作業的情況。”老師一臉嚴肅地說。作業？一聽見這兩個字，我的心一下子垮了下來。作業，昨天有作業嗎？我怎么不記得了。我怎么會忘記做作業了呢？哎呀，這可怎么辦啊，這回肯定要挨批評了？“沒做的站起來！”老師還是一臉嚴肅地說。站起來，肯定會挨批評并失去老師心中的“好學生”的地位；不站起來，又要受到良心的譴責，失去誠實，我可一向是誠實的呀……我反復問自己：站起來還是不站起來。我的思緒被這兩種選擇占據著。思來想去，我還是選擇了“誠實”，因為我覺得“誠實”才是我要的.。于是，我毅然站了起來。站是站起來了，可心里還是沒底。同學們驚奇的眼神紛紛向我投來。我不敢朝同學們和老師那兒看。

　　就在這時，老師面帶微笑徑直朝我走來，剛才那一臉的嚴肅早飛到九霄云外去了。“老師昨天布置作業了嗎？回答我。”老師笑著問。“有！”我輕聲地說。“有？那你為什么不做？”老師追問。“我，我忘記了是什么作業。”老師又笑了，說：“你當然不知道，我昨天根本就沒有布置作業。”老師望了望其他同學，失望地說：“但你們都做了作業？做了什么呀？”教室里鴉雀無聲，同學們的頭都埋得低低的，我的心也稍微平靜了一些。“以后，要學會講誠實，知道嗎？”老師語重心長地說。我回味著老師說的話，明白了老師沒有直說的、誠實的意義。

　　我永遠不會忘記它——老師那次檢查的特殊的作業——“誠實”！

　　讓我們用勤勞的雙手，播撒下誠實的種子吧！等到誠實的春天來臨的時候，那誠實的花朵一定會開滿中華大地，開滿我們美麗的校園，開在我們每一個人的心中！

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