選擇作文

時(shí)間：2024-03-12 11:59:25 選擇我要投稿

選擇作文【優(yōu)選3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的選擇作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

選擇作文【優(yōu)選3篇】

選擇作文篇1

　　那次經(jīng)歷，無(wú)疑是一場(chǎng)考試。

　　在小時(shí)候，看著朋友們?cè)谧孕熊?chē)上坐著，奔跑著，不費(fèi)力卻似腳下生風(fēng)。這時(shí)我就暗下決心要學(xué)會(huì)騎車(chē)。

　　在院子里，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)。媽媽手推著后座，我在前面用力地蹬，手緊握著把手，生怕被座椅拋棄。

　　有媽媽在身邊，我始終保持平穩(wěn)，可錯(cuò)覺(jué)亦使我認(rèn)為自己可以了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己來(lái)。”可剛騎上，輪胎機(jī)械般轉(zhuǎn)動(dòng)，忽而卡帶般停滯，咣當(dāng)一聲，我連人帶車(chē)摔倒在地，疼痛瞬間充斥了全身。

　　眼眶霎時(shí)間紅潤(rùn)，眼淚也如掉落的水滴，在地上蔓延，哭聲隨著淚水的涌出也開(kāi)始小聲抽噎。

　　當(dāng)緩過(guò)來(lái)時(shí)，放棄的念頭，像種子版在腦海中悄悄種下。

　　再次坐上，心中已多了一絲恐懼，懼怕跌倒帶給我的疼痛感，可還是勉強(qiáng)繼續(xù)。

　　再一次，它并沒(méi)給我希望。

　　疼痛仿佛是種子成長(zhǎng)的.養(yǎng)分。最后一次疼痛充滿(mǎn)全身，讓放棄戰(zhàn)勝理智，可朋友們騎車(chē)的片段又把理智拉了回來(lái)。

　　還是繼續(xù)吧。經(jīng)過(guò)兩三天的努力，車(chē)子漸漸被我掌控了。這好像考卷上的一道選擇題，如果選擇放棄，結(jié)局也不會(huì)這樣。

　　可喜的是我選擇了堅(jiān)持。

選擇作文篇2

　　今天，我做出了1個(gè)艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個(gè)都不留，一個(gè)艱難的選擇。

　　自從20xx年我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來(lái)了所有能借到的光盤(pán)，用來(lái)拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書(shū)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)也不那么認(rèn)真了……種種跡象表明，電腦游戲給我?guī)?lái)的是弊大于利。

　　看著電腦中那些再熟悉不過(guò)的游戲，我痛苦地選擇著。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個(gè)最簡(jiǎn)單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定，一個(gè)艱難的選擇。我的'額頭已滲出了汗水，手把鼠標(biāo)握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時(shí)候又縮了回來(lái)。畢竟那1個(gè)個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿(mǎn)了矛盾，兩種意見(jiàn)猶如兩支軍隊(duì)要1決高低，在我腦海中拼個(gè)你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來(lái)……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來(lái)，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。

　　“噠……”我的右手食指放在了鼠標(biāo)左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過(guò)了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著歡快的歌走出了房間。

選擇作文篇3

　　嫻熟的操作又被打斷，我極不情愿地停下手中的游戲。

　　“嗨！哥們兒！”又是她一成不變的問(wèn)候。 “嗯。”我飛快地在鍵盤(pán)上敲出這個(gè)字，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的話可以說(shuō)。她倒是不厭其煩地回憶從前六一班的點(diǎn)滴，冰冷屏幕上方正的宋體字卻掩飾不住她的興奮。她說(shuō)了很多：從前我們?nèi)齻€(gè)一起去填對(duì)聯(lián)，有人叫我們?nèi)齽蛥龋∮裉m樹(shù)旁邊的圖書(shū)室真的很小……我無(wú)言以對(duì)，只能在她快樂(lè)地訴說(shuō)時(shí)添幾個(gè)如“嗯”、“呵呵”之類(lèi)無(wú)足輕重的詞語(yǔ)來(lái)證明我的存在。

　　“我們會(huì)永遠(yuǎn)記得小學(xué)里平平淡淡的'每一件事，對(duì)吧？”在下線之前，她仍是那么快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)。

　　我可不可以告訴她，其實(shí)已經(jīng)有很多很多從我的大腦里淡出。

　　我不記得我們一起寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是什么內(nèi)容。

　　我不記得每次去圖書(shū)室時(shí)管理圖書(shū)的老人極力向我推薦的書(shū)的書(shū)名。

　　我甚至記不全那個(gè)我曾引以為傲的六一班所有成員的名字……

　　站在美麗的城市中，你還會(huì)記得鄉(xiāng)村田間的阡陌嗎？

　　真遺憾，我不會(huì)。

　　讀書(shū)、玩樂(lè)、微笑……我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和力氣來(lái)回憶。

　　但我也不能冷漠地說(shuō)：“我不是個(gè)沉浸在過(guò)去里的人。”

　　我只能無(wú)能為力地看著它們淡化消散。

　　選擇性遺忘么？嗯。

　　只有五個(gè)字，卻那么悲傷。