選擇的作文6篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
我相信我是清晨葉片上露珠中很閃亮的一顆，所以我不選擇沉默。
老師的問題沉重地掠過，同學們的手似荒漠中倒下的小樹，放眼望去，沙漠還是沙漠。
然而，我的手也是一棵小樹，它正搖晃著，不知是很勇敢地站直還是繼續(xù)倒在荒蕪的沙漠，它在思考。
但我能站起來的！為什么不站起來？它就在這個想法冒出了的一瞬間，猛地站了起來，甚至有時還帶動起了另外幾棵樹。沒錯，它不選擇沉默。我能站起來，就要站起來！讓自己的一身綠裝完美地展現(xiàn)在別人眼前，即使別人看不到。
又要競選廣播員了，雖然我并不否定自己的能力，但是我害怕自己會在那么多人才中緊張，影響發(fā)揮。可我不選擇沉默。
站在臺上，我微笑著看著臺下的`每一個人，看他們的眼神。他們看的是我，聽的是我的聲音。在那個時刻，我感到好開心。他們的每一個認真、鼓勵、期待的眼神，深深地刻在了我的心中。講演完畢，我深深地向臺下的人們鞠了一躬，聽到他們的掌聲，我的臉上泛起了紅暈，抬起頭，輕輕掠一下頭發(fā)，微笑著向臺下走去。
每一次或許我都沒有成功，但當我看到那些關注我的人們在對我微笑，看到他們認真的眼神，聽到那些掌聲，我就知道，自己的選擇沒有錯。
機會留給有準備的人，也就留給了每一個不想沉默的人。
我不是沉默的羔羊，所以，沉默永遠不會是我的選擇，除了當我的能力達不到的時刻。
我的選擇，不是沉默！
選擇的作文 篇2
今天，我讀了一個故事，名字叫《選擇》。
很久以前，有兩個人快要餓死了，這時，上帝出現(xiàn)了，對他們說：“我這有一條魚和一根魚竿，你們各挑一樣吧！”一個人急忙抱走了魚，燒起火把魚煮了，把魚肉和魚湯吃個精光。但沒過幾天，他還是餓死了。另一個人則強撐著身體提著魚竿去河邊釣魚，魚上鉤了，他看到了希望，掙扎著煮了魚，美美地吃了一頓。從此，他開始以捕魚為生，過上了幸福安康的日子。
這個故事告訴我們：干什么事不能只看眼前的`利益，而不考慮以后的發(fā)展。我要好好學習，長大有真本領，不能只依靠別人，要腳踏實地做好每一件事情。
選擇的作文 篇3
晚上下班回家，看見兒子正在寫作業(yè)，很覺奇怪。（這個時間是兒子的練球時間）見到我，兒子臉上有怯怯地表情，欲言又止。老公向我使了個眼色。我便跟著他來到廚房。
“今天放學，兒子打電話給我說不想練球了，通話時就已泣不成聲，我就讓他先回家了。你可別吵他，先問清原因。”老公安排我說。
“噢！我說手機上怎么會有兩個未接電話呢！肯定是兒子打的，因為正在上課，就沒接。”
“估計是先給你打的電話，看沒接，才又打給了我。剛才兒子給我說了，他不想練球了，又怕你不同意，會批評他，所以一直到現(xiàn)在都擔心著呢！我的意見是：他不想練，就尊重他的選擇，先停一段時間，等他重新有了興趣，咱們再讓他繼續(xù)練。最好咱倆的意見統(tǒng)一，你看如何？”
“當然沒問題，尊重兒子的選擇，但得弄清原因”
“老媽英明！老媽萬歲！嘿嘿……我替兒子說的。”老公對我做了個鬼臉。
一陣忙活，簡單又營養(yǎng)的晚飯端上了桌，當然少不了兒子喜歡吃的“可樂雞翅”。一家人幸福圍坐，兒子拿眼看了看我。
“有什么話想對媽媽說？”我柔聲問道。
“我不想練球了。”
“都堅持四年多了，怎么說不練就不練了呢？”我惋惜地說道。
“我想早點回家，寫完作業(yè)可以練習街舞，我現(xiàn)在特別喜歡跳街舞。我們街舞教練也布置任務了，每天二十個俯臥撐，一分鐘的倒立，所學的內(nèi)容至少要練兩遍。如果再打兩個小時的乒乓球，回家就晚了。再說了，每天的練球太枯燥了，教練總是說帶我們出去打比賽，可到現(xiàn)在為止一次也沒帶我們出去。”說到這兒，我看到兒子滿臉地不高興。
這個倒是實話，每次教練說讓他們打比賽，回家兒子總會向我炫耀一番，這也是他打球以來的一個最大愿望，可直到現(xiàn)在也沒有實現(xiàn)，小家伙確實失望。自從學跳街舞，每天做完作業(yè)，無論多晚，都得對著鏡子練習一遍，還別說，兒子學跳街舞盡管時間不長，但跳的已經(jīng)象模象樣了，無論是動作還是樂感都非常的到位，連我這個學舞蹈的媽媽都不得不嘆服他的'舞技以及他記動作的準確與速度。每次上舞蹈課，老師都把兒子叫到前面去做示范，可以看出他的那份自豪與自信。每次家庭讀書會的才藝秀，兒子的街舞表演可是一致受到大家的追捧，這更增加了他對街舞的那份熱愛。
是啊！一個人的興趣愛好會隨著年齡的增長而變換的，大人的興趣還會轉(zhuǎn)移呢！何況一個十歲的孩子。記得有一段時間我曾癡迷與拉丁舞，端著碗也不忘來上一段。前幾天藍紫有一個節(jié)目讓我?guī)兔巶�舞蹈，要求是古典舞。這不，不跳不知道，一跳還真愛上了，拉丁舞就被我拋在了腦后。現(xiàn)在想想：真是對拉丁舞不感興趣了嗎？其實不是，只是興趣暫時轉(zhuǎn)到了古典舞上，在心底里我還是對它感興趣的。相信，兒子也是一時的興趣轉(zhuǎn)移，等他興趣回來的時候，愿意打球了，我會再次尊重兒子的選擇。
“咦！這么美味的可樂雞翅，你怎么不吃呀？”我問兒子道。
“沒看兒子單等著你的答復呢！”老公責怪說。
“兒子，媽媽尊重你的選擇！”我大聲說道。
“老媽英明！老媽萬歲！”兒子歡呼道。
父子倆如出一轍。
飯桌上，兒子又滔滔不絕地講起了他的《愛的教育》。小家伙的讀書興趣轉(zhuǎn)移到這本書上來了。
選擇的作文 篇4
如果注定一生都在沉默中度過，那么，我選擇死亡。
——題記
這是一個古老的傳說：荊棘鳥為了那一瞬間的高歌舍棄了自己舒適的小窩，舍棄了自己的青春歲月，甚至舍棄了自己的生命。它不曾后悔，我聽見它說：為了理想，我選擇了流浪。為了理想，我選擇了死亡。
如果追求理想的路上布滿坎坷，我不會停止腳步，哪怕被摔得遍體鱗傷：如果追求理想的路上一片黑暗，我不會停止前進，哪怕錯過了漫天星光；如果追求理想的路上僅我一人獨行，我不會停止探索，哪怕剩我一人獨自哀傷。
理想，是心中的信念，是堅定的意志，是那高昂絕美的'歌聲，是荊棘鳥心中的方向。
沒有付出，怎么能實現(xiàn)理想？如果荊棘鳥安守小窩，獨自沉默，又怎么會有那輝煌的一瞬高歌？如果越王勾踐甘居人下，碌碌無為，又怎么會有后來的雪恥？如果文天祥茍且偷生，投降敵國，又怎么會舍身為國，千古流芳？
選擇付出，才會實現(xiàn)理想。
荊棘鳥尚能為追求理想付出代價，遑論人類？想要成為鋼琴家，音樂家，科學家，就必須犧牲自己的時間與精力不懈地練習。理想越大，付出的代價越大。荊棘鳥若是想安樂地生活，它只需要照顧好自己足夠。若是想要世界上最動聽最美妙的聲音，它將失去舒適的生活，失去寶貴的生命。人也一樣，像要身體強壯，你可以每天堅持鍛煉：若是想要成為一代武學宗師，付出的可不僅那么點兒精力了。
我贊美荊棘鳥，它為了理想付出了生命。它使我懂得：實現(xiàn)理想，就要勇于付出代價。無所謂犧牲，終有一天，我們會在理想的高空翱翔。
選擇的作文 篇5
人生之路千萬條，我們總是走走停停，大部分人因為害怕或者懶惰或者其它原因選擇了人多的路，而同樣害怕的我卻選擇了少有人走的路，不為別的，只是因為我有自己的思想。
平凡的課堂，也有不平凡的感想。
本周的星期天，本來平常的一天被一節(jié)不一樣的思修課變的不平凡了。
思修課上，老師寫了幾個主題叫同學上去做一個演講，說演講了的同學平時分至少有三十五分以上。然后，便有一大部分同學上去了。而我，并沒有想上去的欲望。其實，某一瞬間，我也很想上去討論一番，但是，我認真地問了一下自己，為什么我想上去，我心里的回答是為了分數(shù)。于是，我的心顫動一下，便不再有這樣的欲望。
曾幾何時的我，也是個很喜歡發(fā)表自己的觀點、討論大道理的人。但是，后來的我發(fā)現(xiàn)自己的見識有限，很多事情太過復雜，并沒有絕對統(tǒng)一的萬金油。的確，知道的越多，就知道自己不知道的越多。現(xiàn)在的我，已然沒有對很多觀點侃侃而談的信心與欲望。我害怕自己見識不夠，不能真正認真地看待一些事情，也害怕，自己在侃侃而談的時候會為了演講而演講，忘了認真思考才是真正的硬道理。
但是，從這件事里，我也發(fā)現(xiàn)自己的一個弱點。就是不夠果斷。智者千慮，必有一失。何況自己又不是智者。從之前是否就任社團的猶豫，是否參加乒乓球社團報名的猶豫，再到是否參加社管委的思考，很多事情，我總是決定得太慢。雖然后面結(jié)果都是自己認為最好的選擇，但浪費了過多的時間，沒有分析的敏銳力，也不是很清楚自己到底需要什么，想要什么，能得到什么。就像今天的課堂討論，自己很久才認識到，自己不需要侃侃而談，不用鍛煉邏輯能力與膽量，能得到的只有分數(shù)。
如果，只是為了分數(shù)就去上去侃侃而談，用自己不是很充足的見識去說出自以為對的觀點，我真的`沒有這樣的信心與欲望。也許，這在很多人眼中，是一種膽小自卑，但是，我認為，這是我自己對我將要說的話的重視，也是一種責任。
希望選擇了少有人走的路的自己，能擁有少有人能擁有的能力，得到少有人能得到的財富。即使，這條路并不是很多人認可的道路，即使，最后的結(jié)果并不是如自己所愿。然而，我將帶上我的千軍萬馬去踏出我的人生之路，雖然最后不免獨自作戰(zhàn)。
選擇的作文 篇6
紅塵拂拭，浮沉如夢，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。
教室，彌漫著朗朗的讀書聲，我卻獨自墮落在墻角邊，桌上擺放著堆積如山的書本，一陣微風吹過，書隨著風的伴奏而歌唱起來。面對著這些厚厚的書，一種煩厭在心里頭掛著。
“鈴鈴…。”上課鈴響了。同學們都迅速抽出書本一絲不茍地專心聽講。只有我懶懶散散拿出書，不管聽懂還是聽不懂，我已無所謂了。這節(jié)課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時，看著這些分數(shù)，再也不感到詫異，因為這不是第一次有過這樣的分數(shù)。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會有回報的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅信，都被這樣的回報消除了，換來的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。
但是，那節(jié)體育課改變了我。
夏日炎炎，猛烈的陽光映照在大地上。我們在田徑場比賽一百米，“預備——跑！”同學們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著他們，再比比現(xiàn)在的我，簡直是天地之別啊！我速度那么緩慢，能行嗎？
終于到我了，“預備——跑！”我全力以赴地沖刺著，可是與他們的距離越來越遠，遠得我無法追上。“加油啊！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著，沖刺到終點。“你最后一名啊！等一下繞著跑到跑兩圈！”聽著老師給我說的話，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著。“為什么？為什么我再付出多大的努力多得不到回報 ！為什么總要吃苦的那個人總是我！”
全班只剩我一人在跑著，那些人卻在一邊休息。“哈哈…。”那一陣陣的嘲笑，諷刺，還有那一雙雙在背后指點著的眼睛，此時此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周圍望著，發(fā)現(xiàn)我們班的女生向我跑來，一邊扶著我，一邊對著我說：“我們陪你一起跑！”“你沒事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著，我頓時感動了。
跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽著她們的喘氣聲，覺得自己很脆弱，一有一點點的'挫折都要放棄。老師把我叫來，望著他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無論遇到什么事，都要勇敢、樂觀地面對，總有一天定會成功！聽著他的話，才陡然明白，我不能輸！
是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠挺拔生長的小草，野火燒不盡，吹風吹又生！
猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”好哉！“詩圣”杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山校”壯哉！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.
是啊！在選擇理想的同時，要以堅定的信念迎接那一重重的折磨，陽光總在風雨后。而我，選擇的目標，我相信自己！
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