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(優(yōu)秀)選擇的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的選擇的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
風(fēng)的刮過(guò)帶走了時(shí)間，雨的滑落洗走了時(shí)間。在這一瞬一變之間，萬(wàn)物自然而然的經(jīng)歷了一天。隨著日歷的一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，隨著四季有一次歷完，我們仿佛得到了些什么，同時(shí)，又失去了什么……
我們奔跑在田野中，相互追逐，相互打鬧，偶爾被藤蔓絆倒有時(shí)會(huì)哭，有時(shí)會(huì)笑。童年的我們，夢(mèng)想無(wú)限，幻想無(wú)限，整日沉浸在公主與王子的美夢(mèng)中。現(xiàn)在回想，雖覺(jué)幼稚，但那時(shí)的我們沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)憂，想怎么樣就怎么樣，毫不壓抑，毫不保留。那時(shí)的我們是純真的。與生俱來(lái)的孩子的純真。
上學(xué)后，進(jìn)入城市，就像打開(kāi)一扇藏滿珠寶的門，我們貪婪地縱身其中，拼命地汲取未知世界的養(yǎng)料。我們投入其中，忘乎所以，渾然不知在這一吸一放之間，我們了解了太多以前未知的世界，那時(shí)我們眼中，只有這些美味的食物，雖拼命的吃，卻絲毫不會(huì)忘記消化。那時(shí)的我們是奮進(jìn)的。之所以如此，雖不明具體原因，但心中已有頭緒。
大學(xué)里，我們爬上了人生的半山腰，雖仍有些艱難，但此時(shí)較之前段路好走很多。在前進(jìn)途中，我們不忘看看路旁的風(fēng)景及山下的美色。一路行來(lái)，人生路上的事情已看了許多，卻預(yù)感心中那份強(qiáng)烈的渴望。從小到大，為何如此行來(lái)？從難到易，為何堅(jiān)持不懈？博覽群書，到底如何實(shí)用？心中渴望，為何一直不解？一切的一切，就就像基因的成長(zhǎng)，時(shí)間越長(zhǎng)，物質(zhì)越繁；時(shí)間愈久，明白的越多。
畢業(yè)后的我，又一次站在了人生的分岔口。在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋時(shí)代的`我，只是一個(gè)平凡的人，遙想當(dāng)年輕狂的話語(yǔ)：“立志成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”我很迷茫，今后的我該何去何從？有到哪去實(shí)現(xiàn)我的報(bào)復(fù)呢？
……
現(xiàn)在，我翻開(kāi)一張張年輕時(shí)的照片，有微笑，有哭泣，有成功，有失意，上面記錄了我這一生的經(jīng)歷。我的思緒隨著合上相冊(cè)的那一刻開(kāi)始回歸。望著鏡子中滿墻的榮譽(yù)，我很開(kāi)心。這些榮譽(yù)見(jiàn)證了我的付出，我的努力。雖然皺紋已爬上眼角，雖然頭發(fā)已漸漸斑白，但我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有惋惜。我用我全部的精力獻(xiàn)給了我的事業(yè)。在經(jīng)歷了這么多年的鳳鳳雨雨后，我才懂得了，是什么支持著我一路走來(lái)，是什么讓我在最無(wú)助的時(shí)候向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。這是信念，是夢(mèng)想。我對(duì)夢(mèng)想始終堅(jiān)持不懈，不論何時(shí)，不論何地，哪怕我窮困潦倒，哪怕我遍體鱗傷，我都堅(jiān)信著自己的夢(mèng)想。我給夢(mèng)想插上了頑強(qiáng)的翅膀，這才成就了我不一樣的人生，雖然平淡，但我無(wú)愧于人生，無(wú)愧于寶貴的青春，這就足夠了。
我不奢求做一個(gè)偉人，只要盡我全力，我甘愿做一滴露水，盡自己的天職——滋養(yǎng)大地！
選擇的作文 篇2
一陣秋風(fēng)吹起，退卻了盛夏的炙熱和煩悶，九月，就在這涼爽的溫度里伴著開(kāi)學(xué)季，撲面而來(lái)。
又是一年教師節(jié)將至，我走進(jìn)學(xué)校，陽(yáng)光折在身上的空隙，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，恍惚間感覺(jué)自己回到了學(xué)生時(shí)代，然后回憶就如老舊的電影，一幕幕開(kāi)始上演。
小學(xué)，啟蒙。還記得那個(gè)不情愿背起小書包被老媽推到學(xué)校門口的自己，看見(jiàn)老師微笑的臉，心里也是滿滿的討厭。可是，老師在黑板上寫了好多帶著小帽子的小豆芽，于是我開(kāi)始喜歡上學(xué)，喜歡舉起小手被老師微笑著叫起來(lái)，喜歡每天學(xué)到好多新奇的知識(shí)。其實(shí)老師就是那個(gè)，引領(lǐng)你進(jìn)入知識(shí)海洋的人。她給了你最初夢(mèng)想的啟蒙。
中學(xué)，成長(zhǎng)。告別小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的大門。正直青春期的叛逆和張揚(yáng)，心里開(kāi)始有了自己的小想法。開(kāi)始喜歡看小說(shuō)喜歡玩游戲喜歡追星，是老師一遍又一遍，嚴(yán)肅而又殷切的引導(dǎo)，自己才能靜心學(xué)習(xí)。老師就是那個(gè)，哪怕你說(shuō)了好多糟糕的話語(yǔ)，也依舊理解你，不會(huì)放棄你的人。她教會(huì)你帶著夢(mèng)想更好的成長(zhǎng)。
大學(xué)，堅(jiān)持。終于上了大學(xué)，以為自己可以放肆的玩，無(wú)拘無(wú)束，可是還是沒(méi)有避免掛科的悲劇。這個(gè)時(shí)候老師并不像以前那樣天天督促著學(xué)習(xí)，但是你主動(dòng)跟她交流她會(huì)竭盡全力給你想要的幫助。于是畢業(yè)考研工作。老師就是那個(gè)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)樂(lè)此不疲的給你幫助的人。他教會(huì)你努力為夢(mèng)想堅(jiān)持。
后來(lái)我也成為了一名老師，圓了自己最初的夢(mèng)想，我想，一路走來(lái)，最需要感謝的人，就是老師。他在年少時(shí)教會(huì)自己的一切，都是后來(lái)的自己心里滿滿的'感恩。
如果真的要給老師一個(gè)標(biāo)簽，我想應(yīng)該是——夢(mèng)想播種人。他是那個(gè)給你知識(shí)啟蒙讓你懂得夢(mèng)想的人，他是那個(gè)將夢(mèng)想的音符彈進(jìn)你生命之歌的人，他是那個(gè)教會(huì)你用心堅(jiān)持夢(mèng)想的人。正是他在你成長(zhǎng)的路上，播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，然后你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了勇敢，堅(jiān)持了初心。
選擇的作文 篇3
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無(wú)奈的；有的.抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我在作文班上經(jīng)歷了一場(chǎng)殘酷的選擇。
上課了，老師給我們發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們?cè)诩埰蠈懗鲎约盒闹凶钪匾奈鍌�(gè)人，我毫不猶豫地寫了：爸爸、媽媽、外婆、自己和妹妹，他們里面沒(méi)有一個(gè)不讓我喜歡。
過(guò)了一會(huì)兒，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天地球會(huì)毀于一旦，在危機(jī)來(lái)臨之際，你們必須離開(kāi)這個(gè)我們賴以生存的地球，你們現(xiàn)在只可以帶三個(gè)人逃離。”話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“還有一個(gè)人怎么辦？”“不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎？”本來(lái)還在嬉皮笑臉的同學(xué)，全都嚴(yán)肅了起來(lái)。
我猶豫不決，思考過(guò)后我只好依依不舍地把剛出生的妹妹劃掉了。
本以為游戲就此結(jié)束，我們可以到此逃過(guò)這一場(chǎng)選擇時(shí)，丫丫老師又發(fā)話了：“剛剛得到總部通知，現(xiàn)在只可以帶兩個(gè)人走，不然飛船會(huì)超載！”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)呆如木雞。
我想到如果劃掉了爸爸，我就會(huì)失去一個(gè)世界上最好的“奧數(shù)老師”，在我有題目不會(huì)做時(shí)就不可以問(wèn)我的爸爸了。如果劃掉了媽媽，我就會(huì)失去一個(gè)世上最愛(ài)我的人。如果劃掉了外婆，我就會(huì)失去她的噓寒問(wèn)暖，她那張慈祥的面容也歷歷在目。我下不了筆，他們哪一個(gè)我都不舍。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我只好劃掉了外婆。我依依不舍，臉上淚流滿面，同學(xué)們也嗚嗚地哭出了聲兒。
在我劃掉了妹妹，外婆，爸爸以后，本以為我和媽媽就可以平安無(wú)事地逃過(guò)這場(chǎng)危機(jī)，可是誰(shuí)知道，丫丫老師竟然又說(shuō)：“現(xiàn)在要在最后剩下的兩個(gè)人中劃掉一個(gè)，看看你們最后要?jiǎng)澋粽l(shuí)！”
這時(shí)我毫不猶豫地把自己劃掉了，因?yàn)閶寢寫烟ナ虏派挛遥鳂I(yè)也都是她管。“子欲養(yǎng)而親不在”，這一句話更是讓我堅(jiān)定地劃掉了自己。
突然老師大喊一聲：“游戲結(jié)束！”我們這才猛然回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這只是一個(gè)游戲，但卻讓我們懂得了親情十分重要，不要等失去了才后悔，所以現(xiàn)在我們要珍惜現(xiàn)在的一切。
選擇的作文 篇4
從前，一只鳥(niǎo)媽媽在一棵大樹(shù)上生了兩只小鳥(niǎo)。
過(guò)了幾年后，兩只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)媽媽的精心照顧，終于長(zhǎng)大了。鳥(niǎo)媽媽對(duì)它們說(shuō)：’我的孩子們，碧綠茂密的`森林才是適合你們生存的地方，去吧，去大森林里獨(dú)立生活吧！
鳥(niǎo)媽媽走后，一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“大森林里全是綠色，而且充滿危險(xiǎn)，我才不去呢！我要飛向鳥(niǎo)籠里，那里豐衣足食，我要飛向鳥(niǎo)籠！”說(shuō)著這只小鳥(niǎo)便飛向了鳥(niǎo)籠，而另一只小鳥(niǎo)飛向了森林。
飛向鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，跟隨著賣鳥(niǎo)的藝人，每天還要跟著別人學(xué)話或放開(kāi)歌喉唱歌。有時(shí)候如果不唱主人就不喂它吃飯。
而在森林里的那只小鳥(niǎo)，交了好多朋友，跟隨伙伴經(jīng)歷了許多有趣的事。
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了。兩只小鳥(niǎo)又在它們以前出生的地方相見(jiàn)了，那只飛向森林的小鳥(niǎo)變得高大勇猛，而飛向鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)還和以前一樣大。
成長(zhǎng)的道路有時(shí)候是自己選擇的，方向和信念不同，人們最后的結(jié)果往往會(huì)大相徑庭。
選擇的作文 篇5
文明行為是一朵鮮花，她在綠葉的映襯下顯得格外美麗;
文明行為是一片天空，她在白云的點(diǎn)綴下顯得格外晴朗;
文明行為是一條大道，她在綠茵的掩護(hù)下顯得格外深遠(yuǎn)。——題記
那一刻，我絕對(duì)不會(huì)忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。
暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說(shuō)讓我路上消遣吃，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來(lái)。味道還不錯(cuò)!三下五除二，我很快就把它解決掉了。
此時(shí)的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它!對(duì)，神不知鬼不覺(jué)，反正湖邊人有很多，只當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生。還等什么?
這時(shí)，手中的糖果紙已不知不覺(jué)被我揉成了一團(tuán)。正當(dāng)我準(zhǔn)備好扔掉它們的時(shí)候的'時(shí)候，面前走過(guò)來(lái)一個(gè)六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個(gè)一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來(lái)，放入不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。
我抬起頭。不遠(yuǎn)處，散發(fā)著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛(ài)唱歌的百靈鳥(niǎo)為湖兒伴奏，蝴蝶們?cè)诤嫔萧骠嫫鹞琛Ｒ恢曛昃G樹(shù)新苗隨風(fēng)晃動(dòng)，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點(diǎn)綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美!
不知怎的，我的手慢慢地縮了回來(lái)，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當(dāng)時(shí)我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠(yuǎn)處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。
就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動(dòng)的懶惰;
就這么一個(gè)小小的動(dòng)作，改掉了我身上亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。
我要做星星綠葉，使花兒更艷;
我要做朵朵白云，令天空更藍(lán);
我要做片片樹(shù)陰，讓大道更遠(yuǎn)。
選擇的作文 篇6
雪花四處飄舞，那是天使散落人間。——題記
“20xx，注定是不平凡的一年。”大家如此感慨著。面對(duì)熱搜上全球各地出現(xiàn)的重大事件，人們戲稱這是“地球重啟計(jì)劃”。然而，災(zāi)難與變故背后，我看到的，是熠熠生輝的人性光芒。
武漢，現(xiàn)在被警戒的紅色所包圍。焦慮與恐懼混著空氣，蔓延到全國(guó)。此時(shí)，各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛奔赴武漢，打響“戰(zhàn)疫”。在他們之中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄，無(wú)名的，有名的，都在默默守護(hù)著祖國(guó)人民的.一線安危。很多人表示他們只是無(wú)可選擇，我認(rèn)為恰恰相反。這是他們的選擇，而這選擇的背后，是一個(gè)中國(guó)人的擔(dān)當(dāng)。
救人水火，前赴后繼。醫(yī)生護(hù)士們連夜勞作，浸泡在酒精與消毒水之中。他們所工作的地方正是抗疫一線，他們面對(duì)的正是我們不愿提及的生死。近日的一段視頻讓大家感動(dòng)至深。視頻中，身穿白衣的醫(yī)護(hù)人員站在車前向家人道別，每個(gè)人的臉上都掛著淚水。那些醫(yī)生護(hù)士們，何嘗不是某個(gè)母親的孩子，又何嘗不是一個(gè)家庭的脊梁。淚水是他們對(duì)親人的不舍，而前行的腳步，是他們對(duì)祖國(guó)的答復(fù)。在場(chǎng)的每個(gè)人都心知肚明，這一去，可能就是永別。平凡人總給我最多感動(dòng)，平凡人總創(chuàng)造最大奇跡。李文亮醫(yī)生的“吹哨人”精神，也將被這些優(yōu)秀的后輩們所銘記和傳承。
身先士卒，國(guó)士無(wú)雙。84歲高齡的鐘南山院士，歷經(jīng)SARS之后再次出戰(zhàn)。火車上，他因?yàn)闆](méi)有票被安置在餐車一角，而他并不在意，只是安靜地研究著文件，累了就倚著墻休息。在一次采訪中，他幾乎落淚，卻依然鼓勵(lì)和支持著人民。他告誡大家盡量不要去武漢，自己卻毅然前往一線。他一直恪守著自己的座右銘：“敢醫(yī)敢言”。醫(yī)者仁心，鐘南山院士用自己的行動(dòng)詮釋著醫(yī)者的一份擔(dān)當(dāng)。
眾志成城，八方馳援。人民同樣肩負(fù)著責(zé)任，也做出了巨大的貢獻(xiàn)。有力者出力，有資者籌資，一箱箱的物資從全國(guó)各地寄往武漢，仿佛滴滴清泉匯成江海。韓紅作為一名公眾人物，更是為大家樹(shù)立了榜樣。不止這次疫情，每一次國(guó)家有難，她都挺身而出，親自參與搬運(yùn)和募款，打理著基金會(huì)繁瑣的流程和事務(wù)。她是一位善人，更是敢于直言的愛(ài)國(guó)者。她的身上映出了中國(guó)14億人民的影子：家國(guó)情懷，一片赤誠(chéng)。這是作為一名中國(guó)人，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與堅(jiān)定。
那些負(fù)重前行的人們，我愿稱之為逆行者。他們逆著危難的潮流不斷向前，為我們開(kāi)創(chuàng)光明的世界。牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)。致敬，逆行者們！
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