選擇的作文

有關(guān)選擇的作文錦集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的選擇的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　在一個(gè)晴朗的日子里，灰姑娘和王子要舉行一場(chǎng)馬球比賽，參加的隊(duì)伍為粉隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，灰姑娘興致勃勃地說(shuō)：“我最喜歡駿馬了，馬球比賽是我喜歡的運(yùn)動(dòng)。"

　　比賽快要開(kāi)始了，一位信使趕過(guò)來(lái)，拿出了兩個(gè)精美的包裹，第一個(gè)包裹上有個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，灰姑娘想，這一定是粉隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)寄過(guò)來(lái)地，于是灰姑娘打開(kāi)了粉色包裹，里面是一條精美的'禮服和配套的鞋子，手套。還有藍(lán)色包裹沒(méi)有拆，于是灰姑娘把這個(gè)包裹給拆了，灰姑娘又想，這一定是藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)寄過(guò)來(lái)地，灰姑娘打開(kāi)包裹一看，里面是一條精美的禮物和配套的鞋子，這下灰姑娘明白了，她不知道應(yīng)該穿粉色禮服還是藍(lán)色禮服。

　　正當(dāng)矛盾的時(shí)候，灰姑娘看到了兩支球隊(duì)正在訓(xùn)練，突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，把粉隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的旗幟吹了起來(lái)，把粉色和藍(lán)色相間在一起，非常美麗，她就突然想起了一辦法。等比賽開(kāi)始的時(shí)候，兩只球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)都很希望灰姑娘穿著他們隊(duì)的禮服，但是等灰姑娘出來(lái)的時(shí)候，她卻穿著粉色的禮服，但是裝飾都是藍(lán)顏色地，這時(shí)候兩支球隊(duì)才知道，支持哪支球隊(duì)并不重要，重要的是，大家都能享受到比賽所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　原本緊張的氣氛得到緩解，灰姑娘、王子，和隊(duì)員都非常開(kāi)心！

選擇的作文 篇2

　　每天我們總會(huì)或多或少被這樣或那樣大大小小的煩惱所困擾，就像頭皮頭皮屑一樣去了又來(lái)。快樂(lè)像好動(dòng)的小鳥(niǎo)總不能抓住它的尾巴;像奔騰的駿馬，在風(fēng)中飛揚(yáng)。

　　與此同時(shí)，只有一種觀念——快樂(lè)只是一種短暫的狀態(tài)，如果我們總不能快樂(lè)，必定就是有問(wèn)題，有矛盾在困擾著你。然而，在我看來(lái)，更多的人們所經(jīng)歷的并不是一種短暫的快樂(lè)狀態(tài)，快樂(lè)是一件普通的事情;是一種被小發(fā)明二制作成功的快樂(lè);是攻破一道難題的快樂(lè)。

　　也許你會(huì)說(shuō)自己昨天很不快樂(lè)，因?yàn)槟闩c同學(xué)之間有個(gè)誤會(huì)，但是就真的沒(méi)有快樂(lè)而完全安靜的時(shí)間嗎?沒(méi)有一位陌生人問(wèn)過(guò)你，是在哪兒做的如此漂亮的發(fā)型嗎?沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你這項(xiàng)發(fā)明的靈感來(lái)自哪里嗎?沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你，你種的花為什么開(kāi)得這么艷嗎?……你只記得這一天過(guò)得很糟糕，卻忘記在這一天當(dāng)中，人有很多美好時(shí)光。

　　快樂(lè)就像一位和藹、神奇美麗的阿姨——一位來(lái)訪者，點(diǎn)上一些昂貴的名酒，然后又消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下散不去的花香，你無(wú)法控制它的出現(xiàn)，而只能在她降臨時(shí)，感謝她;你不能迫使快樂(lè)降臨——但當(dāng)她在你身邊時(shí)，你卻可以使自己感覺(jué)到他的存在。

　　當(dāng)你滿懷心事，在屋里來(lái)回踱步時(shí)，試著去看看日落時(shí)玻璃窗中所映照出的那火一般的城市，看著同學(xué)們?cè)邳S昏中打籃球的身姿，聽(tīng)他們的吶喊聲，看著街上嬉戲的孩子們，你也許會(huì)在心中蕩起漣漪般的激情，你臉上花兒般的微笑，你會(huì)感覺(jué)到自己的'情緒高漲，而這只因?yàn)槟戕D(zhuǎn)移了注意力。

　　其實(shí)追逐快樂(lè)并不是運(yùn)動(dòng)，而是尋找發(fā)正在身邊每一件可以讓你感覺(jué)開(kāi)心的事。快樂(lè)是一種積極樂(lè)觀的態(tài)度，不是狀態(tài)。這種態(tài)度在于你清洗百葉窗時(shí)聽(tīng)著詠嘆調(diào)，或收拾衣服時(shí)的興致勃勃;快樂(lè)是家人發(fā)生在餐桌上團(tuán)圓飯的快樂(lè);快樂(lè)就在眼前，而不是某個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾……

　　快樂(lè)是一種選擇，像聆聽(tīng)風(fēng)鈴般美妙的聲音，快樂(lè)來(lái)自于心，來(lái)自于面部。當(dāng)她像藍(lán)天中怪海上飄蕩的氣球一樣出現(xiàn)時(shí)，伸手抓住她!那就是追逐快樂(lè)的方式。

選擇的作文 篇3

　　“汪、汪，或許這是最后一次在家中聽(tīng)到我的小狗馨星那清脆的叫聲了吧！馨星，我第一只可愛(ài)的寵物狗。也許那天在狗市上就不應(yīng)該把你帶回來(lái)，讓你在未滿月時(shí)就斷了奶······”

　　一個(gè)月前，我和媽媽來(lái)狗市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了一只渾身雪白，兩只小耳朵微微泛黃的小狗，它的身體嬌小玲瓏，很是可愛(ài)。不用說(shuō)，它就是現(xiàn)在快兩個(gè)月的小母狗——“馨星”。

　　馨星的長(zhǎng)大和乖巧，我漸漸地熟悉了、適應(yīng)了、餓了，輕輕地叫幾聲；打個(gè)哈欠“啊嗚”地哼一下；想讓人抱著了，它就會(huì)扒著你的'腿，撒撒嬌······我怎么也想不到，僅一個(gè)月之后，噩耗傳來(lái)，我似夢(mèng)中被人打了一記耳光，醒后也不明白是怎么回事：平日里看似嬌小的馨星居然咬了母親一口，而且流血了。不過(guò)，馨星咬了母親，也是因?yàn)槟赣H在逗它玩，才會(huì)如此。

　　母親原本就沒(méi)打算讓馨星在我們家生活很長(zhǎng)時(shí)間，這次的事情或許是加劇了母親想把馨星送走的想法。母親在打完第一針狂犬疫苗后，鐵了心讓我把馨星送走，并且告訴我小狗本來(lái)就會(huì)傷人，若是傷了任何人都不好。同時(shí)還跟我說(shuō)送走馨星，可以給我買一對(duì)小兔回來(lái)。一個(gè)月前，我還可以考慮選擇兔子，但現(xiàn)在，馨星已經(jīng)成為我生活中不可缺少的小寵物了呀！所以，我不答應(yīng)！可母親早就鐵了心了，無(wú)論我怎樣央求，怎樣千方百計(jì)的想要留住馨星，都是枉費(fèi)心機(jī)、無(wú)濟(jì)于事了。這時(shí)，我才真正明白什么叫徒勞無(wú)用。看著什么都不懂的小可愛(ài)馨星，我知道，從此以后我都不在有機(jī)會(huì)和它一起了。

　　無(wú)奈之下，我只得違心的答應(yīng)母親把馨星送走。我抱著馨星，它還在撒嬌，過(guò)段時(shí)間后，這熟悉的聲音，不是叫給我聽(tīng)的，調(diào)皮的身影，也不是給我看的，一切的一切都將為它未來(lái)的主人。

　　算了，事到如今，我還能為馨星做什么呢？恐怕日后只能為它送送骨頭，或者多看看它了吧。至于那對(duì)雌雄兔子我會(huì)像對(duì)馨星一樣去呵護(hù)它們。

選擇的作文 篇4

　　生命中總要面對(duì)形形色色的選擇，就像西方哲學(xué)家說(shuō)的，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。人的選擇也只有一次。

　　人在少年處形成自己的價(jià)值觀，世界觀時(shí)便面對(duì)兩種選擇：是刻苦讀書(shū)，還是玩樂(lè)于世。這兩種選擇背后是兩條不同的路。你可以說(shuō)這個(gè)選擇受到你周圍環(huán)境的影響，他不具有說(shuō)服力。但最后做出選擇的人還是你自己。同在中國(guó)封建衰微，國(guó)家落后的時(shí)代。毛澤東與周恩來(lái)卻在少年時(shí)期選擇了同一條路，不僅影響到他們未來(lái)，也影響到了中國(guó)未來(lái)。

　　八月盛夏，我懷著崇敬的心情來(lái)到毛主席的故居--韶山，拜謁偉人的過(guò)去。初臨此地，映入眼簾的是一片層次簡(jiǎn)明的莊稼地，草葉青青，風(fēng)移影動(dòng)，而其旁的兩塊互通的荷塘也荷葉亭亭，荷花飄散，晨夢(mèng)般飄逸，鋪出一行行綠詩(shī)，綠歌，四處洋溢著正氣與豪氣。偉人的出身并不貧窮，他的父親是當(dāng)?shù)赜忻�的地主，家有良�?0多畝。在相對(duì)富裕的經(jīng)濟(jì)條件下，少年毛澤東帶著孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還的銳氣走向了艱苦的求學(xué)路。他曾為求學(xué)半工半讀進(jìn)了北大圖書(shū)館。沒(méi)有學(xué)習(xí)條件也要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件。他選擇了一條古來(lái)圣賢皆寂寞的漫漫學(xué)路。也就是這樣的選擇才有了后來(lái)“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”的毛澤東，選擇了讀書(shū)，文化強(qiáng)化了他“到中流擊水”的意志。

　　與較富有的毛澤東不同，周恩來(lái)少年家道中落，出身可以用草根來(lái)形容。他是中華廣闊大地上的一芥，但他少年就立下了鴻鵠之志，為了中華崛起而讀書(shū)。天下無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)小小少年在破舊的房間里，做出了他的選擇，一生奉獻(xiàn)于中華，讀書(shū)，再讀書(shū)，不為己，而為國(guó)！

　　不同的家境不同的經(jīng)歷，卻讓敏銳二有毅力的兩位偉人從少年就找到了自己的目標(biāo)，做出自己的選擇。

　　選擇從一開(kāi)始就存在，不同的絲帶有不同的選擇。而人一旦做出了選擇就勢(shì)必會(huì)放棄其他未知的'路，有的人是因?yàn)樽晕业牟蛔愣�放棄的，有的人是因�(yàn)橥馕锒�放棄的…�?/p>

　　蘇格拉底曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把他的弟子帶到一片廣袤的麥田中。讓他們一直走下去，每個(gè)人有一次機(jī)會(huì)來(lái)選擇自己認(rèn)為最大的麥穗，機(jī)會(huì)只有一次。而他的學(xué)生，有的因自己的猶豫不決而喪失了機(jī)會(huì)，有的因麥田的寬廣，被迷花了眼而失敗。大多是人都沒(méi)有做出選擇。選擇是有自己做出的，過(guò)分的猶豫不但會(huì)讓你失去選擇的機(jī)會(huì)，更會(huì)讓你失去成功的機(jī)會(huì)。有了目標(biāo)就要堅(jiān)持，做出了選擇就要努力去實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人的人生都只有一次。抓住選擇，把握機(jī)會(huì)。

　　成也選擇，敗也選擇。黑格爾說(shuō)：“時(shí)代的艱苦使人對(duì)日常生活中平凡的瑣屑興趣予以太大的重視。現(xiàn)實(shí)中很高的利益和為了這些利益而作的斗爭(zhēng)，曾經(jīng)大大地占據(jù)了精神上一切的能力和力量以及外在的手段，因而使得人們沒(méi)有自由的心情去理會(huì)那較高的內(nèi)心生活和較純潔的精神活動(dòng)，以致許多較優(yōu)秀的人才都為這種艱苦環(huán)境所束縛，并且部分地被犧牲在里面。”

　　精英們選擇了學(xué)習(xí)這條路，去被外界的錢(qián)權(quán)利等瑣物迷了心眼，放棄了自己的選擇，重新墮于社會(huì)的“柴米油鹽”中。不能堅(jiān)持，向自己的欲望妥協(xié)的人，都將最終失去他們最初的選擇，最初的理想。

　　一生中，我們可以做出許許多多的選項(xiàng)，但人生有限，世上沒(méi)有后悔藥可買。要珍惜選擇的權(quán)利。每個(gè)時(shí)代的社會(huì)上都有著一種以僵化和保守為處世良方的庸人，而與他們的過(guò)于平淡相比，我們應(yīng)該做出更高層次的選擇，選擇更大，未來(lái)才更大。堅(jiān)信自己的道路才有成功。我們應(yīng)懷著一股“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”的態(tài)度，去為中國(guó)屹立于世界強(qiáng)者之林而奮起，為中華再次崛起而讀書(shū)。

選擇的作文 篇5

　　我們今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)。由于距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說(shuō)明只有從小受到嚴(yán)格的教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過(guò)這篇課文以后，想起了我小時(shí)候也有很難選擇的'時(shí)候。

　　那時(shí)候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚(yú)廠里。在那里，我跟著魚(yú)廠里的阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當(dāng)我們的袋子裝不下時(shí)，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開(kāi)電視機(jī)，外面就來(lái)了一輛車，我好奇地問(wèn)：“爸爸，是誰(shuí)來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“是買魚(yú)的。”我一聽(tīng)，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著板凳坐下，等待著看魚(yú)。一會(huì)兒，爸爸撈了一桶魚(yú)。我跑到魚(yú)盆面前，欣賞著小魚(yú)。一會(huì)兒，他們開(kāi)始裝魚(yú)了，先拿出15個(gè)塑料袋，然后在蓄水，再裝魚(yú)，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會(huì)兒，裝完了15帶魚(yú)，買魚(yú)的車走了。我回到屋里，爸爸去喂魚(yú)了我看見(jiàn)爸爸一不小心掉了100塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說(shuō)拿就拿。最后，我還是沒(méi)有拿。

選擇的作文 篇6

　　一個(gè)傷痕累累、饑渴交迫的人，一只強(qiáng)壯的熊，他選擇了生——《熱愛(ài)生命》這個(gè)感人肺腑的故事使我們堅(jiān)信人自身的強(qiáng)大，“活下去……”，列寧病危之時(shí)仍讓妻子讀給他聽(tīng)這篇杰克·倫敦的短篇，堅(jiān)定不渝地與病魔作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，“人殂之或輕于鴻毛，或重于岱宗”并堅(jiān)信自己將活下去的司馬遷最終還是活著，唯一的選擇不是吧。

　　人的生命遠(yuǎn)比自己想像的堅(jiān)韌，只要有堅(jiān)定的目標(biāo)和意志，任何困難也不能戰(zhàn)勝我們。高度癱瘓的史鐵生不曾放棄自己的夢(mèng)想，即使活著多么痛苦，也要活下去，從不因?yàn)檫@小小的挫折而以死回避，或自怨自艾，《寫(xiě)作之夜》中的史鐵生，仍然像一個(gè)健全人，活下去 。《西爾維斯特傳》里可能介紹過(guò)那個(gè)脾氣古怪的化學(xué)家本生，一只眼睛被炸瞎，一條腿被炸斷，卻不需任何幫助，獨(dú)立創(chuàng)造了一柜與他脾氣一樣古怪的化學(xué)藥品。

　　以前有人認(rèn)為世界上眼睛瞎了最痛苦，可在十六世紀(jì)下葉，一件事震驚了所有人——?dú)W拉在逝世前17年雙目失明，又老邁多病，卻憑著難以設(shè)想的毅力和對(duì)數(shù)學(xué)的`一腔熱血寫(xiě)下了400余篇重要的數(shù)學(xué)論文，幾乎是他一生論文的總共！

　　歐拉在和平時(shí)期，是一位著名數(shù)學(xué)家，受到人們的無(wú)數(shù)喝彩和追捧，然而，葛羅斯特呢？時(shí)英王遭逐，貴族相殘，朝廷四分五裂，北部?jī)?nèi)戰(zhàn)硝煙未斷，南岸法軍乘虛而入，如此亂世，又年老無(wú)力，被康華爾剝?nèi)パ劬Γ�最終，他還是活了下來(lái)，在這混亂不安的時(shí)代顛沛流離，在死一樣的黑暗中用盡自己最后的生命，為被逐的國(guó)王和這片土地獻(xiàn)上了最后一顆赤子之心，為英倫之和平打下基底。

　　既然如此亂世，失去雙目、瀕臨死亡的人都可以如此，在現(xiàn)實(shí)世界中這些微不足道的挫折又算些什么，人，應(yīng)當(dāng)將自己放高大，跨越一切障礙，死的面前，我們奮力求生，厄運(yùn)的面前，我們堅(jiān)決選擇拼搏，這是唯一的選擇——我們的精力和意志比我們想象的頑強(qiáng)得多。

選擇的作文 篇7

　　今天放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)向我伸出了手，說(shuō)：“我們……交個(gè)朋友吧？”“我……明天我再答復(fù)你。”我拎起書(shū)包，飛快地沖出了教室。

　　沖出教室，我終于能夠思考了，第一個(gè)念頭就是：我的老天爺啊！這簡(jiǎn)直就是晴！空！霹！靂！因?yàn)椋�班長(zhǎng)這個(gè)人成績(jī)好，是咱們班唯一的學(xué)霸，長(zhǎng)的也很好看，但卻孤僻冷傲如一朵高嶺之花。她平時(shí)不和人說(shuō)話，幾乎沒(méi)有朋友，體育課除了例行訓(xùn)練就是坐在雙杠上想心事，在班里有“冰山”“自大狂”等“美譽(yù)”，這就是班長(zhǎng)——沈歆。這樣的一個(gè)人，怎么會(huì)想到和我這個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的人交朋友呢？

　　我突然想起上周五，我正靠在一棵樹(shù)上發(fā)呆，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”的腳步聲。我想：這可是我的秘密基地，怎么會(huì)有人進(jìn)來(lái)呢？可別是被老師發(fā)現(xiàn)了，先躲起來(lái)再說(shuō)。我隱進(jìn)了濃密的樹(shù)叢中。是班長(zhǎng)和云櫻——云櫻也是我的朋友，我在班里最好的朋友，她們?cè)跇?shù)下聊得很開(kāi)心，班長(zhǎng)也露出了笑臉。她們兩個(gè)怎么會(huì)在一起呢？

　　對(duì)了，我可以去找云櫻啊，到底該怎么選擇，從她那里得到的建議絕對(duì)可靠。我找到了云櫻，沒(méi)想到我才說(shuō)了班長(zhǎng)兩個(gè)字，她就像竹筒倒豆子似的.說(shuō)了起來(lái)：“沈歆這個(gè)人挺好的，就是不愛(ài)說(shuō)話。為了讓她多交幾個(gè)朋友，我已經(jīng)頭疼了好幾天了，想來(lái)想去，想到的第一個(gè)對(duì)象就是你，畢竟你是最愛(ài)交朋友的。怎么樣，你答應(yīng)她了沒(méi)？”“還沒(méi)呢，我和她說(shuō)要明天再告訴她，我不是很肯定要不要和她交朋友，所以才來(lái)找你商量的啊！”“唉，連你都不敢答應(yīng)她，還有誰(shuí)會(huì)答應(yīng)做她的朋友呢？算了算了，你明天一定要答應(yīng)她啊！”

　　第二天，我在班里鄭重宣布，現(xiàn)在我和沈歆是朋友了。班里人都用一種奇怪的眼神看著我們兩個(gè)。我有些疑惑，拍了拍沈歆，問(wèn)道：“發(fā)生了什么？我說(shuō)錯(cuò)話了嗎，怎么大家的眼神都怪怪的？”沈歆冷冷地回了一句：“嗯，你惹大麻煩了。”

　　沈歆的預(yù)言驗(yàn)證了，從那天起，我的麻煩也隨之紛至沓來(lái)。我那些曾經(jīng)的所謂的“至交好友”們，再也不理我了。于是下課后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇怪的景象：我沒(méi)人說(shuō)話，只好對(duì)著奮筆疾書(shū)的沈歆嘰里呱啦地講個(gè)不停，講到開(kāi)心事的時(shí)候，她也不理我，講到煩心事的時(shí)候，她會(huì)丟給我一套題，一支筆，冷冷地說(shuō)；“做題。”我只好閉上了嘴，做起了卷子。放學(xué)后，我去找云櫻訴苦，誰(shuí)知她聽(tīng)完之后大笑起來(lái)，把眼淚都笑出來(lái)了。“哈哈……她……竟然對(duì)……對(duì)你也是這個(gè)樣子……哈哈哈……終于有人和我同病相憐啦！”

　　關(guān)于這個(gè)事件的最終結(jié)果，可以驗(yàn)證一個(gè)成語(yǔ)：近朱者赤，近墨者黑。正是在沈歆和那一堆題目的幫助下，我和云櫻成為了我們學(xué)校的另外兩個(gè)學(xué)霸。尤其是我，進(jìn)步之快，簡(jiǎn)直就像發(fā)射火箭啊。

　　有人羨慕，有人嫉妒，甚至有人恨。我那些曾經(jīng)的“至交好友們”是罵得最兇的。有一次云櫻沒(méi)忍住，也罵開(kāi)了：“虧你們?cè)��?jīng)還是她的朋友呢！怪不得她會(huì)選擇離開(kāi)你們，你們這么說(shuō)自己曾經(jīng)的朋友，良心不會(huì)痛嗎……”我拍拍云櫻說(shuō)：“停吧，她們的良心是不會(huì)痛的。”我的聲音有些嘶啞，但我不后悔我的選擇。

　　我們?nèi)齻�(gè)勾肩搭背地四處活動(dòng)。有一次我們走在路上，我又聽(tīng)到我曾經(jīng)的好朋友在竊竊私語(yǔ)，在說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)的壞話，我急了，就要沖上去和人理論，沈歆一把把我拉了回來(lái)。這樣的話，她早就聽(tīng)到麻木了吧。為了我自己做出的選擇，我繼續(xù)努力，試圖成為更好的自己，能洗清我們身上標(biāo)簽的自己。但，我失敗了。不過(guò)，如同雨過(guò)天晴，我們很快就畢業(yè)了，擺脫了過(guò)去的標(biāo)簽。

　　我們?nèi)チ瞬煌�的學(xué)校，面對(duì)不同的臉龐，但我們?nèi)匀皇桥笥眩�周末�?huì)聚在一起聊天，吃飯。班長(zhǎng)還是沉默寡言，而我和云櫻在那里說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)候，我就會(huì)感到輕松、自由、快樂(lè)……這就是幸福吧？

　　后來(lái)，我漸漸忘了我們一起做過(guò)的很多事，但有些記憶的片段還會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)，比如那次沈歆向我伸出手來(lái)提出交朋友，而我也做出了一次最好的選擇。

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