正確的選擇作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的正確的選擇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正確的選擇作文1
在那次的經(jīng)歷中，我覺(jué)得自己的選擇是正確的。
快結(jié)束的六月份，老師通知了一些學(xué)生到學(xué)校參加比賽，我有幸進(jìn)入了名單中，要去參加比賽。
到了學(xué)校，因?yàn)閯傁峦暧�，操�?chǎng)地面有點(diǎn)濕，更何況我們舞蹈有些動(dòng)作要在地上做，怕弄臟了衣服，所以老師不讓我們?cè)诓賵?chǎng)練，而是在四樓排練。
我們是為了七一建黨節(jié)合唱比賽準(zhǔn)備的，唱的是《紅星歌》。剛開(kāi)始，我們聽(tīng)伴奏，一句一句歌詞跟著伴奏唱。到后來(lái)，老師又選了六個(gè)人在前面跳舞，我又被老師點(diǎn)出來(lái)跳舞。我表面上很失落，但內(nèi)心是開(kāi)心的。
我們跳舞的里面有三個(gè)是專業(yè)的，一個(gè)是之前學(xué)過(guò)，還有一些基礎(chǔ)，還有兩個(gè)是沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈的。我因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)舞蹈，再加上之前也上過(guò)一些舞臺(tái)，所以有一些基礎(chǔ)，老師一指點(diǎn)就會(huì)，不那么麻煩。至于另外兩位就有點(diǎn)困難，一個(gè)太糊涂，總是忘動(dòng)作。一個(gè)愛(ài)翻手機(jī)，不認(rèn)真。有這兩個(gè)問(wèn)題，就算對(duì)他們?cè)賴?yán)厲點(diǎn)也是無(wú)可奈何。
合唱準(zhǔn)備好了，舞蹈還沒(méi)有。那兩個(gè)人總是跟不上動(dòng)作，搞得我們很被動(dòng)，我就很不耐煩，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)念頭，就是放棄�？墒抢蠋煹囊痪湓捵屛矣∠蠛苌睿氨荣愔半m然辛苦，但辛苦了會(huì)有回報(bào)。只要比賽前努力，就有榮譽(yù)，我們應(yīng)該堅(jiān)持。”
從那以后的兩天里，我們都沒(méi)有松懈。她們倆一遍又一遍地改正，一遍又一遍地練習(xí)，努力完成了錄制。我心里就很激動(dòng)，這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)，這次堅(jiān)持是正確的！
正確的選擇作文2
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，你為什么而活著，活著的意義是什么，那我不知道怎么回答，我只能說(shuō)上帝讓你活著，是讓你不會(huì)讓這個(gè)世界太孤獨(dú)；寂寞是這個(gè)世界的黑暗，歡樂(lè)才是這個(gè)世界的光明，你是愿意當(dāng)世界的光明使者，還是黑暗使者。
我活著是為我身邊的一切而活，我還要珍惜上帝給我的生命，去創(chuàng)造我自己的天堂，和我自己的天國(guó)，那才是我的世界。
朋友你問(wèn)過(guò)自己你為什么而活嗎？為自己的朋友還是金錢，友情，愛(ài)情。
金錢是個(gè)虛幻的詞，有很多人今天可以是富翁，明天又可以是流浪街頭的乞丐，這個(gè)世界就是這樣變化無(wú)窮，但是他們失去的不只是這些---金錢，而是身邊所擁有的一切真情，友情，感情，還有那幸福的家。
友情也是個(gè)虛幻的詞，有很多人為了朋友的一點(diǎn)點(diǎn)友情可以失去一切，那就是人們的一句熟話，為朋友我愿意兩肋插刀，但是你知道你將失去的是什么嗎？就向現(xiàn)在的社會(huì)，打打殺殺的這就是為朋友我愿意兩肋插刀，但是他們想過(guò)這樣到最后的結(jié)果嗎？難道你還以為現(xiàn)在是在以前的社會(huì)嗎？只要我有勇氣就可以成為英雄，現(xiàn)在只可能是狗熊，他們都以為這樣我就是一明英雄嗎？那你們都錯(cuò)了？現(xiàn)在的英雄不是向你們那樣的了，如果你們是那樣的人，我想只有在上帝給你最后一秒的時(shí)候你才會(huì)后悔，但那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槟愕臅r(shí)間已經(jīng)到了，如果你后悔的話下輩子你就別這樣過(guò)了。朋友好好珍惜上帝給你的這點(diǎn)時(shí)間吧！
正確的選擇作文3
早晨，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，一切是那么美好，此時(shí)，我滿腦子想的都是玩電腦。我飛奔到書(shū)房，用我那雙小手熱情地觸摸著鼠標(biāo)。
我開(kāi)始盡情地玩游戲，這是多么愜意的一件事情呀!我完全沉迷于電腦，這好東西，為我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
也不知玩了多久，我的視線轉(zhuǎn)移到了那張前幾天考的數(shù)學(xué)試卷，一 個(gè)個(gè)大鋼叉，那么鮮明，淚水凝聚在眼眶，我恨恨地甩下我曾經(jīng)酷愛(ài)的鼠標(biāo)，關(guān)上游戲。發(fā)誓以后絕對(duì)不再玩游戲了。
那已是去年的事了，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有利用電腦來(lái)玩游戲，我總是在網(wǎng)上看書(shū)，吸取大量的知識(shí)，這令我覺(jué)得，電腦，也可以幫助人進(jìn)步，只是要用對(duì)方法。
我醒悟了，并且懂得了怎樣利用電腦，其實(shí)電腦非常聰明，你有不會(huì)的問(wèn)題，可以問(wèn)它，當(dāng)你想看書(shū)，電腦也會(huì)給予你大量的書(shū)籍，可是當(dāng)你沉迷與電腦游戲中時(shí)，它就會(huì)像個(gè)“殺手”一般，讓你無(wú)法自拔，就像一個(gè)吸毒者，吸上了癮，就會(huì)永無(wú)休止的吸下去，直到中毒身亡!
成也蕭何，敗也蕭何!你可以因?yàn)殡娔X獲得大量的知識(shí)，也可以因?yàn)殡娔X沉迷與游戲，無(wú)法自拔，所以，我們應(yīng)該正確的選擇怎樣利用電腦。為了我們絢麗的明天!一起行動(dòng)吧，讓我們一起呼吁：健康上網(wǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)!讓那些沉迷與電腦游戲的人都醒悟吧!
成也蕭何，敗也蕭何，只需你的一個(gè)選擇。
正確的選擇作文4
正確的選擇讓你的人生有白云點(diǎn)綴藍(lán)天的美，讓你的人生有綠葉點(diǎn)綴鮮花的美。當(dāng)你選擇安逸，懶散將緊跟你的腳步。當(dāng)你選擇努力，成功將伴你遠(yuǎn)航。
“你以為你會(huì)在比賽上勝利？”“我希望這次作文比賽你不會(huì)輸?shù)锰珣K！”“放棄吧，你的選擇令人感到可笑�！背彼愕馁|(zhì)疑愈顯兇猛，把我打得措手不及。
就在我質(zhì)疑主動(dòng)報(bào)名參加作文比賽是否是個(gè)錯(cuò)誤的選擇時(shí)，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“無(wú)論何事，都要堅(jiān)持自己的選擇，沒(méi)到最后，你怎么知道自己的選擇就是錯(cuò)誤的？”我猛地清醒，渾渾噩噩的大腦瞬間找到了方向。
那些天的月亮好似披上了銀紗，撒了一地銀白，是那么的風(fēng)情萬(wàn)種，婀娜多姿。我手持著筆，在桌前拼命摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，嘴里喃喃著作文的難點(diǎn)要求。汗水，漸漸浸濕了后背�！安还茉鯓樱覉�(jiān)信自己的選擇是正確的�！�
這天，終究還是來(lái)了。
我忐忑不安地走進(jìn)賽場(chǎng)，深呼了口氣。待開(kāi)始的鈴聲一下下響起，我便飛速地在腦海里尋找這些日子里積累的作文素材，筆“唰唰”地舞動(dòng)起來(lái)。汗水，又一次浸濕了后背。
“鈴鈴鈴……”清脆的下課鈴聲，我已無(wú)法欣賞。交卷后，獨(dú)自站在走廊上。走廊上的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照射在我的臉上。我閉上眼，靜靜享受陽(yáng)光的沐浴。
結(jié)果出來(lái)了，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。霎時(shí)，所有的光環(huán)、鮮花和掌聲圍繞著我，潮水般的夸贊代替了之前的質(zhì)疑。我笑了笑，淚水和笑容交匯在一起。我慶幸，自己的選擇是正確的。
正確的選擇作文5
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，有一天我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
就在抬手的一剎那，我的腦海里不停的想著，我和他一起玩耍的美好時(shí)光，放風(fēng)箏，寫(xiě)生，種花……記憶最深的是有一次我們一起去游泳，那時(shí)候我剛學(xué)游泳，不料被水草纏住了，他冒著生命危險(xiǎn)把我拉到岸上，自己卻被水嗆到了，抬起的手有漸漸放下了。
不行，這船畢竟是我辛辛苦苦做起來(lái)的！顏色也是我精心挑選才畫(huà)上去的，就這么摔壞了……真不甘心，放下的手有狠狠的地抬了起來(lái)，可是又想，如果我現(xiàn)在摔壞船，那摔壞的就不僅是船了，而是我們之間的那真摯的友誼。摔，不摔？不摔。摔？唉！到底怎么辦？
算了，我懶的摔，我含著眼淚跑出了教室，又過(guò)了幾天到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌子上多了一樣?xùn)|西---一艘精致的小船，上面刻著幾個(gè)小的幾乎看不見(jiàn)得字，“對(duì)不起！這是我賠償給你的”我就跑到辦公室去問(wèn)老師，老師說(shuō)陳明轉(zhuǎn)校了，這個(gè)消息如五雷轟頂砸在我頭上，放學(xué)后我連家都沒(méi)回，徑直向他家跑去，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)搬走了，我垂頭喪氣往家走，看見(jiàn)信箱里有一封我的信，上面寫(xiě)著“希望你看到這封信的時(shí)候，能忘記我們之間的不開(kāi)心，雖然我們不在一個(gè)學(xué)校，但我們還是好朋友，下面有我的電話和地址，有什么事你就打電話給我，一起分享我們的喜怒哀樂(lè)。
看了這封信我突然醒悟了，那次我的選擇是對(duì)的！
正確的選擇作文6
我在作文班上看到了一則叫《選擇》的寓言，它的內(nèi)容很短：鳥(niǎo)媽媽讓兩只小鳥(niǎo)去外面成立自己的家，一只鳥(niǎo)選擇了森林，另一只鳥(niǎo)抵擋不住食物的誘惑，選擇了成為人類的寵物。林中鳥(niǎo)歷經(jīng)艱辛磨難，終于有了屬于自己的家，快樂(lè)自由;而籠中鳥(niǎo)住的地方雖然很舒適，風(fēng)吹不到，雨淋不著，它卻寂寞難耐。一年之后，籠中鳥(niǎo)和林中鳥(niǎo)再度重逢，林中鳥(niǎo)十分強(qiáng)壯，籠中鳥(niǎo)則又瘦又小，兩只鳥(niǎo)都很吃驚。林中鳥(niǎo)告訴籠中鳥(niǎo)，叢林中的生活十分美好自由，勸籠中鳥(niǎo)回歸大自然。本就向往自由的籠中鳥(niǎo)決定跟著林中鳥(niǎo)回到森林，重拾自由。
看到這里，我深有感觸。兩只鳥(niǎo)的.生活各有優(yōu)劣。
林中鳥(niǎo)選擇的生活表面上雖然艱難重重，需要強(qiáng)大的意志力克服——躲天敵、捕食、筑巢，十分危險(xiǎn)，可能會(huì)被天敵捕食，被餓死或凍死。但是林中鳥(niǎo)的生活其實(shí)很快樂(lè)，它在森林里有很多朋友，可以在森林里鍛煉身體、磨礪意志、獲得自由。而籠中鳥(niǎo)表面上有人伺候，餓不著，凍不死，但是等主人有了新寵物，拋棄它、淘汰它時(shí)，它就沒(méi)有這么幸福的生活了。
我認(rèn)為，林中鳥(niǎo)的生活比籠中鳥(niǎo)差多了，我們也是如此，有些人放棄自由，放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，只求安定舒適的生活;有些人則放棄安定的生活，只求自由。如果我們?nèi)缁\中鳥(niǎo)一樣，那我們就真正失去了生存的意義。
正確的選擇作文7
一看到這個(gè)題目，便想起了孟子的一句話：“魚(yú)，我所欲也，熊掌欲我所令人欲也，然二者不可兼得，故舍魚(yú)取熊掌者也�！�
這個(gè)寒假，因?yàn)橐环N叫“新冠病毒”怪物，導(dǎo)致武漢生了病，為了擊敗這個(gè)怪物，最有效的方法就是所有的人不出門，所有的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所關(guān)閉，為了保護(hù)我們學(xué)生，所有的學(xué)校也要延期開(kāi)學(xué)。但同時(shí)，我們也正在面臨一個(gè)選擇，課停了，學(xué)習(xí)要停嗎?是窩在家里不學(xué)習(xí)?(話外音，哎呦!這就爽了，可以天天窩在家里睡覺(jué)看電視，過(guò)著豬一樣的生活，真舒服。)還是，利用好這段空閑的時(shí)間，有規(guī)律的好好地進(jìn)行學(xué)習(xí)?這樣，等到正式行課時(shí)，這些知識(shí)我們都已經(jīng)掌握了，就可以輕輕松松的去學(xué)習(xí)其他更廣泛的內(nèi)容，那些書(shū)本上都無(wú)法學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。最后，我們毫不猶豫做出了選擇，繼續(xù)學(xué)習(xí)。那采用什么方式呢?
我們的老師，為了能更好的指引我們?cè)诩依锟茖W(xué)的學(xué)習(xí)，選擇開(kāi)啟“巴蜀公開(kāi)課”網(wǎng)上課堂!
每天早上8:40的早會(huì)，讓我一改假期時(shí)豬一樣吃了睡，睡了吃的生活，每天聽(tīng)到8點(diǎn)的鬧鈴就像觸電一樣蹦起來(lái)，打開(kāi)設(shè)備開(kāi)始進(jìn)行早上的分享會(huì)，每天每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行不同的分享，而且每天我們能自由安排課程，十幾分鐘一節(jié)的微課，也讓我們有大把的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和課外積累!關(guān)鍵還能在視頻上見(jiàn)到那一幫同學(xué)，見(jiàn)到馮兔子!
所以，我覺(jué)得這個(gè)選擇真的是太正確了，“以讀攻毒”，抗擊非冠病毒!
正確的選擇作文8
偌大的機(jī)場(chǎng)里，人們做著不同的事情以消遣時(shí)代候機(jī)。有人會(huì)讀書(shū)，有人會(huì)玩手機(jī)，有人會(huì)聊天。曾經(jīng)有人就此作出調(diào)查，發(fā)現(xiàn)頭等艙的乘客會(huì)讀書(shū)，公務(wù)艙的乘客會(huì)辦公，而經(jīng)濟(jì)艙的一般都會(huì)聊天、玩手機(jī)。到底是人所處的位置影響了他的行為，還是他的行為影響了他的位置。我認(rèn)為，人所處的位置與他的行為是相互影響的。
人所處的位置影響人的行為。在一個(gè)安靜的圖書(shū)館里，我們都不會(huì)大聲喧嘩，我們都會(huì)很自覺(jué)地把手機(jī)調(diào)為靜音。作為一名干部，他在公共場(chǎng)所發(fā)表的言論都必須經(jīng)過(guò)深思熟慮，因?yàn)樗淼牟粌H僅是他的個(gè)人，還有他的單位。我們?nèi)サ酵鈬?guó)，也會(huì)很自覺(jué)地遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)則，因?yàn)槲覀兂隽藝?guó)門，代表的就是中國(guó)國(guó)民的素質(zhì)。
一個(gè)人處于不同的位置，會(huì)讓他的行為有所不同。人在社會(huì)中所處的位置越高，他考慮的東西自然也會(huì)越多。孩子們做事只管自己快活，而大人們做事則會(huì)考慮事情的后果。如果想要讓自己的行為更加高尚，就要讓自己上升到一個(gè)更高的位置。當(dāng)他處于這個(gè)更高的位置的時(shí)候，做任何事情之前都會(huì)顧及到自己的位置，自己所代表的東西沒(méi)有以前那么簡(jiǎn)單了，在這種思想引導(dǎo)下的他的行為，也會(huì)和以前大有不同了。
正確的選擇作文9
選擇分很多種，有在做選擇題時(shí);有在辨別事情的真與假時(shí);有在對(duì)人生道路進(jìn)行選擇時(shí);有在你不知所措時(shí)......
在電視里曾看見(jiàn)過(guò)，在你面對(duì)兩個(gè)選擇不知所措時(shí)，拋硬幣就成了你唯一的選擇。當(dāng)你決定硬幣正反，拋在空中時(shí)，你將會(huì)瞬間期望是你心里所想的答案。因此，許多人在進(jìn)行選擇時(shí)總會(huì)相信拋硬幣的方法。拋硬幣真的有用嗎?我的回答是否定的。拋硬幣只不過(guò)是一個(gè)幌子，你內(nèi)心的想法才是真的。
但，我想說(shuō)的是：“難道在對(duì)人生道路作選擇時(shí)，你也會(huì)采取拋硬幣的方法嗎?如果是這樣的話，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。人生道路是關(guān)鍵，難道我們就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單決定了我們的一生嗎?如果是這樣的話，那么，你的未來(lái)一定不會(huì)擁有美好與光明......”
然而，我相信，我的未來(lái)一定是美好、光明的。因?yàn)�，我�?huì)用我的努力去換取我的為來(lái)。我也相信，只要是為未來(lái)努力過(guò)、拼搏過(guò)、堅(jiān)強(qiáng)過(guò)......的人，他們都能擁有美好的未來(lái)。
同時(shí)，我很清楚，當(dāng)我面對(duì)自己的人生道路時(shí)。我一定會(huì)多加慎重。在我面臨選擇時(shí)，我一定會(huì)堅(jiān)定地選擇一條適合自己的路。不然等到老了后，才知道后悔，要知道這是沒(méi)有回頭路可走的。
因此，我的這個(gè)決定是多么的重要，我期待著那天的到來(lái)。但是，我現(xiàn)在只有一條路，那就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)、加倍學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)……
正確的選擇作文10
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 每個(gè)人在生活中遇到的困難，解決后總會(huì)告訴自己一個(gè)道理。
我也碰到過(guò)類似的事。下面就由我來(lái)為大家講講吧！ 有一天，家里沒(méi)水果了，媽媽拿了五十元叫我去買一些。來(lái)到水果店，這里的水果真多呀！紅的是蘋(píng)果、橙的是橘子、黃的是李子、紫的是葡萄、粉的火龍果……看著人就饞。我挑了幾個(gè)蘋(píng)果、橘子、哈密瓜買了。 付錢時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地把每一種水果的價(jià)格問(wèn)了一遍，加起來(lái)是42.9元，還叫售貨員阿姨打了張小票。 回家的路上，我看了看發(fā)票，咦！怎么會(huì)只有32.7元呢？我再次把每種水果的價(jià)格加了一遍，還是42.9元。那個(gè)售貨員算錯(cuò)了！ 我有點(diǎn)左右為難了，到底要不要把錢還回去呢？還了，多出來(lái)的10.2元就沒(méi)了，不還吧，那個(gè)售貨員阿姨肯定要自己賠錢，我還成了一個(gè)貪心的壞孩子。就在這時(shí)，一個(gè)走在我前面的小男孩在地上撿到了一塊錢，我以為他會(huì)放到自己口袋里藏起來(lái)。沒(méi)想到他卻大聲地說(shuō)“這錢是誰(shuí)丟了的呀？”雖然這只是個(gè)小數(shù)目，但我還是被小男孩那種拾金不昧的品德震撼了。心里感到很羞愧，一個(gè)這么小的男孩都可以做到這些，為什么讀五年級(jí)的我卻做不到呢？
于是，我快步向水果店走去，把多出來(lái)的錢還給了售貨員阿姨，售貨員阿姨連連夸我是好孩子，我慚愧地低下了頭。 通過(guò)這件事，我想起了英國(guó)著名戲劇家說(shuō)過(guò)：“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”
我想經(jīng)過(guò)這件事，下次再面臨道德題時(shí)，我一定會(huì)毫不猶疑地選擇誠(chéng)實(shí)。
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