精選選擇的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
“擇其善者而從之”，當面臨一個艱難的抉擇時，大多數人都會這么想，然而，“善”究竟指什么？
我記得小學有這樣的一篇課文：一個孩子和他的父親在湖邊釣了一條前所未有的大鱸魚，然而那個時間釣的魚是不屬于自己的，但夜深人靜的時候是沒有人知道的。該怎么辦？
假如不放，這里的“善”就指代自身的利益；假如放了，“善”代表的就是獲得新的一種美德。
這時，許多人因為眼前的利益而選擇了前者，于是后者就變成了“不善者”。但是事實上，那個孩子聽從他父親的教導選擇了后者，而且他因這次父親的教導受益匪淺，在人生的成長中他面對各種誘惑都能作出正確的選擇，最終他收獲的是“大善”——“道德上和成就上的珠穆朗瑪峰”。
也許很多小學生還讀過《中彩那天》吧？文中作者的父親幫一個比自己富裕的朋友和自己買了兩張彩票，他在彩票上用鉛筆分別標注了兩人的名字，結果幫朋友買的那張彩票中了一輛車子。這些都只有他自己知道，雖然他在“善”與“不善”的蹺蹺板上郁悶了一陣子，甚至全家人勸他都沒有改變他的“善”。讓他朋友把車子開走的那天，是他全家最富有的一天！
從他們的行為中，我們也許得到一些啟示：當你面對這兩種情況時，你應該怎么做，且為何要這樣做？如果我們從利益的角度來分析：前者——自身的利益，如果放在第一個例子中，他不放，最多會得到這條魚，但是他會因自身的一點點利益而迷失自己，從而造成大禍；反之，如果他放了，不僅心靈上得到了一定的解脫，而且他會堅守這樣正義的道德觀，度過重重難關。當熱，從長遠的利益來看，似乎選擇后者更好些！
所以，學會選擇，往往決定你一生的命運，而且只要你學會了選擇的技巧，你就不會在人生的十字路口中徘徊，你就不會迷茫糾結于“未選擇的路”是否布滿鮮花，甚至走向錯誤的道路。
人生的選擇有很多種，我也只能從“善”的角度來談。我相信，物欲橫流的社會最終會進化成淡泊名利的社會，追求精神享受最終會戰敗肉體上的享受！所以，選擇“善”的道德，實踐“善”的道德，堅守“善”的道德，更是沒有任何人能夠指責你的了！
選擇的作文 篇2
不忘時光，別易再見難！
不懼世俗，十幾歲的我脫下紅裝，幾十歲的父親送我到讀書的遠方；志在百姓，十幾歲的他發髻飛揚，幾十歲的母親為他進修尼山整裝……在杭州尼山圣潔之地，我們一見如故結為義親……
同窗三載，他用堅實的手臂為我遮風擋雨；隱瞞身份，我用蘭心蕙性為他化險為夷。吃住同在，詩詞對賦，舉杯邀月，桃林嬉戲，我們做起蝶箏翔于藍天，我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨，悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……
溫馨卻被我七尺白綾的家書打破，我心如刀絞，寫下：吾宜速歸宿，乃爾連理枝，紅室雙燭照，妝家伴，隨之向他坦白。兩情相悅，十八相送，怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單；誰能忘記那段時光，別易見難……豈料,這一切……
盼到心慌，生死亦難安居樂業
每日獨倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促，等到夕陽西下，等到皓月當空。我失落了，絕望了，也許這本身就是個錯誤，我想放棄了。恰在此時，馬家下聘，上虞玉水祝家莊，江南杭州太守，門當戶對，無可厚非，父母一口應了，盡管我吶喊反抗，可不及父母之命，媒妁之言的永恒，我真的可以嗎？
他來了，但晚了一步，樓臺相會，讓我看到希望，是的，我不可以放棄。互說衷腸，肝腸寸斷，門當不戶對，怎一個情字了得！君說：“我在遠方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷”。我道：“我在遠方，獨倚樓欄，徹夜無眠，淚沾衣裳”。君悲“我在遠方，想起過往，心薄裘寒，淚也凝霜”。我嘆：“我在遠方，情最難忘，此情不渝，不住惆悵”。失去對方，這世界還有誰溫暖？蝶箏蝶帕交相輝映，一個染滿心血，一個沾滿淚痕。
怎料，這竟是訣別。他聽我婚期已到，口噴鮮血染滿巾帕，一病不起。我看巾帕后，心中異常鎮靜堅定，我不回頭，不放棄；此生分離，此情不渝。生不同衾，死當同穴，我會隨他而去。他帶著無悔走了，在路的盡頭我會等他。他在遠方，惜伊如常，天上人間，無怨無悔。
蝶舞成雙千古共向晚
出嫁這天，我逃離花轎，在他的墳塋同穴而眠，化作穿花蛺蝶，蝶舞成雙……
不等來世再相約，今生就要無恨無悔。地久哭，天長淚，為你染紅我的血。我愿與你雙雙飛，飛離紅塵是與非，人間癡情迢迢不歸路，不如天上比翼蝶。這是我的選擇，永不放棄。即使蝶乃春生秋死，但也世代流芳……
選擇的作文 篇3
人生路漫漫，只有選擇了自己真正喜歡的事物，才會無怨無悔！——題記
進入僑中已有兩年了，令我瞳憬的高中生活也已過了一半。站在漂亮的新操場，仔細地觀察校園里的一切，不禁要問：這里，是我真正的選擇嗎？
現在，我要重新審視這兩年走過的角落，給我自己一個滿意的答案。
當我懷著新奇的心情繼續在對校園里的.一切事物進行窺探時，便以興趣為理由加入學校的社團組織。能在忙碌的學習生活中加入新的元素，這令我足足高興了幾天。因為比別人多了一種身份，初出牛犢不怕虎的我更加勇敢，也比別人更加有理由了解校園里每天所發生的事。于是高一時的我經常奔跑在各條小道上，感受著學校生活的點滴。
也許是這樣，我優先地體驗到高中生活甜的滋味，也感受到50年的母校依然年輕。
高二的我開始真正為自己的未來作打算。面對周圍的同學個個埋頭苦讀，擁有強烈自尊心的我深知不能輸。于是，我不再經常性地出現各種活動場合，忙碌充實的學習占據了我生活的大部分時間。
因為是這樣，我第一次感到讀書的痛苦，體驗到高中生活苦的滋味。但這值得，在這書香漫溢的校園里，讓我感到50年來母校依然香氣滿園。高三生活即將來臨，緊張忙碌的學習生活即將來襲。但我不怕，在母校的綠蔭下，我找到目標，我會做好充分的準備迎接它的到來，并在一年后真誠地對母校說聲：“謝謝您！”
此刻，我發現，我已經深愛上了這位給我知識，育我成長的母親。所以，我想鄭重地告訴自己及所有人：“這里是我真正的選擇！”
在家庭里，家是我永遠的避風港，爸爸為我撐起一片藍天，媽媽給我熬制心靈的雞湯。
在學校里，學校是我心靈成長的樂園，老師傳授給我知識，同學教會我與人相處。
在共同的一片藍天下的我們，沐浴在溫暖的陽光，感受著家庭，學校，社會予我們的溫暖。
作為僑中的學子，我們在為母校的未來創造奇跡。50年的滄桑，老化了建筑表面，卻更激勵一代代僑中學子勇敢奮進。
母校，您是黑暗中那一片陽光，指引我們前進；您是大地上那一棵樹，為我們帶來清涼的舒暢；您是大海中那一艘船，為我們的前進保駕護航。
母校啊母校，您更是我們永遠的母親，一代代的僑中學子會為您撫平臉上的皺紋，會給您創造永遠美麗的神話
選擇的作文 篇4
漫漫人生路，凄凄夢想遠。在通往夢想的道路上，充滿著太多崎嶇與坎坷，起起和落落，然而面對眾多的誘惑與選擇，我們的心究竟該和何去何從？我的回答是：“選擇堅強！”選擇堅強，我們就擁有了實現夢想的法寶，不論面對何種風雨，我們都能夠面帶微笑，大步邁過，最終拿下所有阻攔在夢想之路上的高墻，收獲所有光芒。
選擇堅強，擁有信念作為指路的航標。通往夢想的道路，沒有踏歌而行的情趣，有的只是不時被石頭絆倒的危險；沒有溫暖的懷抱與安樂的避風港，有的只是不時呼嘯而來又揚塵而去的風暴；沒有歡歌笑語，只有狂風肆吼；沒有明媚陽光，只有暗傷滿路。所以我們堅定的選擇將強，在那條凄冷無助又黑暗的沒能有微弱殘光照進的無盡長路上，我們擁有了平息風浪的法寶。這法寶，將教會我們如何沖破阻攔在夢想之路上的高得令人心寒的冰冷墻壁，它將如信念給我們力量，照我們前行
選擇堅強，去耕耘我們的夢想之田。上天賦予我們每個人一塊屬于夢想的天地，我們唯有選擇堅強作為耕耘的犂，在那片面夢想的凈土上，播下夢想的幼苗，精心呵護。再烈的陽光，夢想無傷，因為有我們的耕耘；再強的風雨，夢想無恙，因為有我們的保護。用堅強的犂耕出夢想的花，開遍整個夢想之田。
選擇堅強，收獲所有夢想。面對人生的岔路，我們選擇堅強；面對夢想的凈土，我們選擇堅強。堅強讓我們擁有足夠的信心去挑戰所有的困難，讓我們擁有充沛的精力去耕耘夢想。所以我們無畏的選擇堅強！選擇堅強，沖破所有阻擋，大風過去必見天光，我們堅信選擇堅強定能收獲夢想，取得所有榮光。
漫漫人生路，堅強助夢成。無論道路多么不平坦，充滿著多少未知的曲折，我們無畏，因為我們始終與堅強為伴，去收獲所有的光榮。
選擇的作文 篇5
這是一個炎熱的夏天，也是讓我最難忘的夏天，更是一個讓我感動的夏天，因為在這個夏天，發生了太多太多讓我感動的事情，他們深深地震撼著我的心靈。
在20xx年8月7日，我國甘肅省舟曲縣發生了特大山洪泥石流災害，有許許多多的人被泥石流沖走，好多人都無家可歸。祖國把所有的目光都匯集到了舟曲，我看到了數以百計的解放軍叔叔奔赴災區，他們心中好像只有一個指令：“一切為了救人，要抓緊所有時間救人。
我聽到這樣一個感人的故事：有一位大哥哥和一位大姐姐他們都是大學生，暑假里，一起回到了自己的家鄉－舟曲。就在他們回去的那天晚上遭遇了泥石流，泥石流來臨的時候，他們仍在夢中，是他們的媽媽及時叫醒了他們，媽媽拉起他們的手立刻飛奔出去，正當他們快要跑出去的時候。突然發現村長一家還沒有撤離，于是他們又返回來叫醒村長一家。這時，泥石流像無情的野獸一樣向他們撲來。他們避開泥石流，準備逃到后面的山崗上去，跑著跑著，媽媽的腿突然被卡住了，鮮血流了出來，哥哥馬上從自己衣服上撕下一塊布條，為媽媽包扎住了傷口。最后，他們三人都獲救了，但也受了重傷。
如果他們不去救村長一家，那么，遇難者就會多出三人。
在生死攸關的時刻，他們不是急于尋求自身的安全，而他們想到了更多的人。
危難之時的選擇往往是人生的必答題。他們選擇了先人后己，彰顯了心靈的高尚和道德的光芒，深深感動著我、影響著我、激勵著我。
選擇的作文 篇6
花兒謝了，有再開的時候；大雁飛走了，有再來的時候；夕陽落了，有再次升起的時候……老師我想對你說你就像那東升的太陽永放光芒。
“考試，怎么又考試，整天都是考試！”坐在考場上，我在胡思亂想，回過神來，自己才清醒起來，看著卷子把自己會答的先答完，再回過頭看別的題，面對著一道道本來會，而在一緊張給不會的題發起呆來。窗外慢慢的出現一個人影，那時誰呢？喔！原來是我的老師，他的目光是那么的明亮，是那么的清澈，給人以力量，給人以溫暖。老師看著我，用那種無聲似有聲的目光告訴：？“仔細考慮你會做來的，別緊張，你看，他們的表情和你一樣。”我的心情暫時平靜了，老師的目光原來是……
生活中誰沒有過錯，人們也常說“人非圣賢，孰能無過”，在我的記憶深處曾經發生過這樣一件事。
“這回肯定是挨打定了，你看老師都生氣了。”華說。
“怎么可能？老師是那么的愛我們，不會打我們。”強用粗而亮的聲音說。
這時老師緩緩的走進教室，用那嚴肅的語氣對我們說：“以后，誰要是再……我可不客氣了。”（當時的聲音非常大）同學們一個個都嚇得魂飛魄散，老師把我和幾個同學叫出去，他沒有說什么只是站在那里，但他的目光卻告訴我：“以后不能再干那種傻事了，應該把學習看重些。”老師的話使我又一次從困惑中走了出來。這件事中我又一次看到了老師的目光是……
“加油，加油……”同學們個個在那里用力的喊著。可是跑步對我老說好像是對我用酷刑一樣，那時看到別人跑自己一個人一直悄悄的往后躥，向四周看了看，同學們都很興奮。在我又一次苦惱時我又發現了那種力量，他就在我的眼前好像又一次告訴我：“加油，你會贏得，只要堅持到底就是勝利。”這種力量又一次促使我站了起來，老師的目光竟然是……
老師你真偉大，你的目光是那么的神奇，使我懂得了人生的不少東西，老師我想為你唱支歌——《老師的目光》。
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