【實用】選擇的作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的選擇的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
今天的語文課，老師領我們做了一次活動，活動的名稱叫“殘酷的選擇”。聽到這個名字，頓時讓我有些心寒。到底是什么活動呢？
首先，老師讓我們眼睛平視，手放在小腹上，然后做深呼吸。我們按照老師的要求，摸著自己的小肚子，默默地數著自己的呼吸數。剛數了幾個數，有同學受不了自己這樣怪異的行為，就偷偷地笑，于是。大家也都忍俊不住大笑起來。老師讓大家安靜，繼續下一個環節的活動。
我們按照老師的要求，在一張紙上寫下了生命中最為重要的五樣東西。我考慮了好久，寫下了下面幾個詞語：家人、友誼、老師、生命、健康。
接著老師讓我們認真考慮，從自己寫的詞語中選擇一個劃去涂黑，意味著在我們生命中徹底地放棄這一項。我很驚訝，這都是我生命中最為重要的東西，舍棄哪一個也不行啊。我左思右想，考慮再三，經過了長達一百八十秒的思考，我終于決定劃去健康一詞。我知道我舍不得健康。可是如果讓我放棄，我寧愿放棄自己的健康，只要我的人生還有意義，就比什么都強。
接下來，老師的話又讓我們陷入了沉思：再劃去一個詞語。這又讓我為難。但是我很快地劃去了生命一詞。我想，如果空有生命而沒有了家人、友誼和老師，這樣的生命又有什么意義呢？因此，我毫不猶豫地劃去了“生命”一詞。
當我們劃去兩個詞語的時候，老師說：“剩下的三個詞語應該是你生命中最為重要的內容了吧。”我一聽，這下不用再做選擇了，我松了一口氣。讓我沒有想到的是，老師又讓我們劃去一個詞語。天哪，這該怎么選擇呢？簡直太讓人為難了。經過了一次糾結的抉擇，當別人都已經劃去的時候，我還沒有想好劃去什么。沒辦法，在極度緊張的情況下，我艱難地劃去了老師這個詞語。老師這個對我一生都很重要的人，人類文明的傳播者竟然被我劃去了。當劃去的剎那，我有些后悔，可是我知道舍棄了就沒法更改，人生有時候就是這樣殘酷。
同學們誰都沒有出聲，班里的氣氛嚴肅而沉寂，看來大家同我一樣，都在認真的做著人生中最為艱難的抉擇。在老師的提示下，我又劃去了友誼。我知道自己也不舍得友誼。可是如果人生就是面臨著如此殘酷的抉擇時，這是沒有辦法的事情。我已經沒法思考，不過讓我堅定不移的是，父母賜給了我生命，即使沒有了一切，我還是不選擇放棄。
活動結束了，我頓時感到了無比輕松。這雖然只是一個活動，卻讓我懂得了許許多多的東西竟然是那樣的珍貴。此時的我感到無比的幸福，因為我擁有這所有的一切。我不停地告訴自己：好好珍惜現在所擁有的一切，尊重父母，及時行孝！
【點評】文章詳細介紹了自己在“殘酷的選擇”活動中的選擇過程和心理感受，以及同學們對活動前后的反應，更寫出了活動引發的思考。文中通過詳細的心理描寫，刻畫了自己的心理變化過程，最后的感悟，真實而貼切。
選擇的作文 篇2
聰明的人知道，花開并不是為了花落，而是為了生命的美麗。我想這就是人們為什么愛花的原因。花朵，并沒有向我們講述一個絕美的故事，但它卻讓我們看到了生命的華美。
正如這樣，我們的人生并不是為了等待那必然的終場，而是希冀當中的燦爛。明知生命終有一天要畫上完滿的`句號，卻一定要頑固地親手畫上當中的每個音符。其實，生命正如一本書，當歲月的清風緩緩地吹動書頁，我們要做的并不是呆呆地望著一本書的結束，而是努力品味當中的點滴；生命正如一架琴，當修長的手指輕輕地在黑白的琴鍵上彈跳，我們要做的并不是靜靜地等待曲終人散，而要用去品味那中間的繁華……
人生唯一的選擇也許并不簡單，但我們要明白，人生的選擇即是努力用心，用生命去品味。努力的畫上人生的每個完美的逗號，而不是等待那一個終結的句號。
然而，面對人生唯一的選擇，我們又該怎樣面對呢？
記得曾經，在路上遇見過這樣一家人，他們并不富裕，他們的孩子希望能夠買一支棒棒糖，但他們實在囊中羞澀，他們的孩子很傷心，但他明白，家中沒有剩余的錢讓他享受那種孩童應有的甜蜜。這時，父親卻微笑著抱起孩子，并且告訴他：“孩子，我們并沒有錢，但我們擁有幸福與快樂。要知道，只要你努力，也許今天我們沒有錢，但明天后天，你一定能讓自己永遠快樂的！我們的家境不好，但只要努力了，一切都會好起來的。”
還記得發生那一幕時，天空很晴朗，半透明的天空，藍幽幽的光，街上并沒有很多人注意到這一幕。但是心卻因為這不起眼的一幕而被感動。
我們應該明白，并不是每個人的人生都是這樣，當然也不是每個人都是痛苦的，但當中的點滴則是一定需要自己努力去填補的。這應當便是每個人一生唯一的選擇。
也許，人的一生唯一的結果就是死亡。那么當挽鐘敲響的那一刻，也許你什么都不再擁有，但你的生命中卻曾經盛開過最艷美的花。
那即是你選擇的結果。
人生并不是簡簡單單的選擇題，雖然只有一個答案，卻會讓你的人生從此也就盛開出最美的花。
努力吧！讓生命的花朵永恒地開放，永遠只為人生的唯一而怒放。
選擇的作文 篇3
人從一出生開始，就在趕路，還有人的在拼命的奔跑，也許坦坦蕩蕩，或者充滿荊棘，布滿泥濘，一切艱難和挫折都不重要，重要的是這條路是你自己選擇的，就足夠了。
很多時候，我們生不由己，不得不踏上旅途，不得不走上下。從你踏上地第一步開始，你就必須要背負起這一路上的責任，你要面對接下來沒有預知的血雨腥風，你要對得起陪你走下去的人，支持你的人，更重要的是，要對得起自己一路上的犧牲。選擇了一條路，就意味著背負上了太多太多。既然選擇了，就要走好它，走下去，自己付出的擁有不是最后得到一聲嘆息。
我們每個人都有著自己的夢想，有著那份追求夢想的執著，每一個人都有不一樣的人生。或許，我們選擇的路只是搭在懸崖兩邊的一根獨木，你也要鼓足勇氣，奮力一搏。當你以優美的姿態行走時，被別人當做笑料，也要堅持走下去，被嘲笑的夢想才有價值，如果沒有你今日的嘲笑，哪會有我明天的光輝。
世界本沒有路，路都是人走出來的，我們要選擇自己的路，不同的路，沿途有不同的風景，最終到達的目標自然也不同，有時候，選擇別人走過的路，并不是沒有主見，要做有思想的靈魂，我們以前車之鑒，踏在別人的腳印上，去開辟一條嶄新的路，如果一味的執著依舊，只會把自己弄得遍體鱗傷，有時候，路不好走，也要選擇一雙合適的鞋。
選擇的作文 篇4
昔日，我選擇了遺忘，選擇了用快樂來掩飾孤單，選擇了用堅強來掩飾懦弱，選擇了把真正的自己埋藏在心里……
—題記
突然的一天，記憶深出的靈魂被一個來自遠方的聲音喚醒，我可以感覺到，那是一個來自天國的聲音……
想想過去，那個靈魂被我封鎖在記憶深處幾年了呢？應該是3年了吧！20xx年，她離開的那一年，正是那一年，我選擇了遺忘，忘記了她的外貌，忘記了她的名字，連同我們昔日的歡樂也一并忘掉。正是那一年，我選擇了假裝，裝出了一個不是我的“我”。
那一年，我能選擇的只有遺忘，只有掩飾，只有痛苦，只有……我在那一年，學會了裝，把真實的自己隱藏起來，但別人都以為我是一個堅強、樂觀、活潑、高傲的女孩。他們都錯了，我只是一個自卑、孤獨、寂寞的女孩……
幸福，對我來說，它是一顆星星，可望而不可即；快樂，對于我來說，它是一顆流星，一晃而過，只留下一條幻想的尾巴。為什么，幸福與快樂帶給別人的是溫暖，帶給我的卻是一杯苦味十足的咖啡呢？
多少次，我從睡夢中哭醒；有多少次，我在夢中哭泣；又有多少次，我獨自一人躲在角落里哭泣；真的，記不清了。
我只希望有一個人能了解真正的我。僅此而已，我不求其他的了。連我最近的親人的不了解我，我該怎么辦？這難道是我的錯嗎？
天國的那個人，感謝你把我喚醒，我知道，你是這世界上唯一了解我的人，因為你是我最親愛的姐姐啊！可是，你卻不在了……
選擇的作文 篇5
我的家鄉是美麗的昭君故里興山縣，這兒環邑皆山，故曰“興山”。我就是興山這大山的孩子。生于斯善于斯，在這里讀書在這里走上教師工作崗位。興山，鐘靈毓秀，歷史悠久而實際繽紛，江山依舊，可風貌發生了巨變。興山正已她展新的姿態出現在世人面前。而我就是這新時期興山建設和發展中一位普普通通的女性，也是續寫建設興山新篇章的千千萬萬女性中的一位女黨員，還是一位為興山建設和發展培養一代又一代建設者的女教師。
作為新時代的一位女性，一位女黨員，一位女教師，我要謳歌女性，我要贊^***性。我更加崇尚我的職業——女教師。教師人生，我心中最美！
我們都聽過一首歌《長大后我就成了你》，這是在歌唱女性中的佼佼者——女教師！你以奉獻的精神，自信的言語，從容的姿態，不懈追求的人生態度，塑造出新時代、新女性的新風采！
選擇成為女教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，可以說：選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知性的魅力！選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂？享受授業解惑的過程樂趣無窮！選擇了“講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有？桃李滿天下是最大的收獲！
選擇成為女教師，就選擇了自信的人生！雖然講臺人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然講臺人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里是我的講臺，這里有我的愛。守候那方“金沙場”，用“三寸長的指揮棒”指點人生，我們的戰績勝過千軍萬馬！守候那方“藍天空”，用“三寸長的白絲帶”引導航向，我們的飛翔美過戰鴿雄鷹！守候那方“黑土地”，用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月，我們的碩果賽過豐收的金秋！
選擇成為女教師，就選擇了從容的人生！貯存下知識的海洋，面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如；貯存下博愛的心懷，面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至；貯存下開闊的眼界，面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引著學生前進的路程！我們是教師，所以肯定將自身的生命開采得最充沛，我們是教師，所以一定讓自身的人生活得最從容！
選擇成為女教師，就選擇了追求的人生！課堂上放飛的是希望，守巢的是自身，黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才干夠精彩！講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才干夠穩健！解答的方法千變萬化，教師就是那指針，定位的準確，鉆研才干夠奏效！我不時的追求，因為我的事業是教育。自古至今都奉行的真理：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
女教師的人生是奉獻的人生，是自信的人生，是從容的人生，是追求的人生。奉獻與追求展現了新時代的主旋律，自信與從容展示了女性的新風采。多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心的撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而孜孜不倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的車輪，可以碌碌無為，也可以永遠被人銘記。雖然我們知道，那間教師放飛的是希望，守巢的是自身；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國的未來，為了一切小朋友，我們甘愿奉獻我們全部的愛！
從97年參與工作到現在，屈指一算已經十年有余，十幾年的工作中，作為一名女教師，我的大局部生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，但什么時候我都沒有退縮，我認為自身個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。我用青春播撒理想的種子，我用愛去點燃農家子弟的希望之火！
十幾年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自身離不開這個職業，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對小朋友們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！
選擇的作文 篇6
生活是一條絢麗多彩的大河。漫步人生之路，我們都會為那么多接踵而來的美麗所驚嘆。不久前，當我佇立于生活的十字路口翹首而望時，每條道路都以或是深邃，或是綿延的姿態，讓我產生神秘的遐想與熱烈的渴望，然而我只有一次機會來選擇惟一的一條道路。
仍舊記得這是春季的一個夜晚，窗外下著細雨，氣溫雖不高，屋內卻顯得格外燥熱。父親坐在炕頭，默默地吸著早煙，我不知所措地擺弄著衣角不敢做聲。
“會兒，你決定了嗎?”父親轉過臉，語重心長地問。
“我……”看著父親那焦慮的眼光，我沒敢再說話。苦了半輩子的父親頭發已有些花白。望著他額上的皺紋，我沒敢輕率地說出決定，因為我知道這決定對于父親來說太沉重。
“會兒，你怎么想就怎么說吧，別顧慮你媽和我，干了大半輩子莊稼活，身子骨硬朗著呢。只要你能吃苦，我們就聽你的。”父親的音調更加低沉，我發現他的手抖著。
“爸，我知道你和媽都想讓我上高中，考大學，這幾年咱村靠做生意富了，可村里的孩子更需要教師呀，你和媽辛苦了一輩子，女兒現在長大了，卻不能幫著家里干點活、分點優，我的心里……”
“會兒，別說了，爸都懂。你說得對，其實，我也知道老師的重要，你既然決定了，就這么辦吧!你不是常說，人活著要有點志向嗎?”
“嗯!我決定了。”望著父親那信任的眼光，我堅定了自己的選擇，我曉得我的決定里包含著父母的多少理解與奉獻。
現在，我已決定將我的一生奉獻給鄉村的孩子們。不久的將來，在孩子的眼中我將變得無比高大—如今天我眼中的老師。在這里，我的價值將得到體現與深化。回想不久前的那個夜晚，我感動于那夭的選擇，因為我堅信命運要靠自己來把握，道路要靠自己來選擇，只有這樣生命才會變得更有意義!
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