精選選擇作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的選擇作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
今天，你可以牢騷滿腹，因為天空陰雨綿綿；你也可以感謝上天，因為花草樹木得到了灌溉。
今天，你可以感到悲哀，因為你囊中羞澀；你也可以感到快樂，因為拮據促使你開動腦筋，計劃消費。
今天，你可以抱怨身體不好；也可以慶幸自己仍然活著。
今天，你可以埋怨父母沒有給你顯赫的地位，巨額的財產；你也可以感激他們給了你生命。
今天，你可以哭泣流淚，因為玫瑰花下面的莖上都長著刺；你也可以歡欣雀躍，因為刺上開著玫瑰花。
今天，你可以憐憫自己，因為你沒有眾多朋友；你也可以振奮精神，去努力尋找新的朋友。
今天，你可以叫苦連天，因為你還要上班；你也可以興高采烈，因為你還有工作。
今天，你可以苦悶的抱怨，因為你必須做家務；你也可以感到滿足，因為你還有個安身之處。
今天，所發生的事取決于你，你應該選擇如何來渡過。
今天，由你選擇...
選擇作文 篇2
從小，我就很自卑，不僅是外貌上的自卑，也是學習上的自卑。
這一切都因為我擅長拿自己和別人做比較，在比較的過程中，我更擅長發現自己的缺點，從而忽視了那些優點。
在一次次的自我打擊中，講臺上的我聲若蚊吶，老師面前的我靦腆自卑，同學之間的我怯弱沉默，結交的朋友屈指可數，如同透明人一般度過小學和初中。
來到高中，是我人生的一次轉折點。課業繁忙的高中學習生活轉移了我敏感的遐思，我忙碌于每日的作業習題，漸漸很少思考他人的行為存在哪些隱晦的表達，但我仍然在意他人的目光。我想象著自己在他人眼中的倒影，必然是沉默寡言毫無樂趣。
少年心性總是敏感多思，在觀察身邊同學們的過程中，我試著用填充自己的方法慢慢消解自身的怯懦寡聞。
后來，我通過閱讀了解到，這個世界并不完美，它存在著許多瑕疵，正是因為這些瑕疵，世界的美才得以顯得那么的純粹動人。
人類，一種復雜的個體，同樣擁有多個棱面，一面是暗淡，一面便是璀璨。
我既是沉默，不代表我有罪，因為我擁有浩瀚的心，我既是少言，不代表我有罪，因為我擁有靈活的大腦，我比任何一個人都真實，也不比任何一個人少一絲瑕疵。
原來，我只是片面的觀察著自己和他人，得到的回答也是片面的。
金無足赤，人無完人。就如同一個畫家有酗酒的愛好，一個音樂家有抽煙的愛好，如果藉由不好的一面揣度一個人的所有面，得到的結論永遠帶有偏見。
如今我雖然仍在某些時候產生自卑，但不會經常發生，我明白了只有正視自己內心的怯懦，才能做到一種從容不迫，才能找到解決問題的方法。
我選擇勇敢，選擇正視，是因為我的人生還有很大的可能，我還有許多可以創造的生活靈感，一時的自卑不能摧毀我的人生，更不能摧毀我的內心。
選擇作文 篇3
前幾天，我總是在找一個答案：前幾天剛買的兩條魚，怎么就只有一只呢？難不成變成神仙飛走了，郁悶！
今天早上要上學校上奧賽，換鞋的時候，發現了一個干枯的小小的東西，拿起來一看，原來就是那條神仙魚啊，蹦得夠遠的��！可憐的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運的多，我失去了原有的反抗能力，而現在只能安靜的學可憐的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運的多，我失去了原有的反抗能力，而現在只能安靜的學習，而你卻為了自由，付出了自己的生命！魯迅曾經說：不在沉默中爆發，就在沉默中毀滅！我跟媽媽說過這句話，我說人本來就應具有反抗精神！而媽媽回答是：是，你可以反抗，可你反抗的結果你想到沒有呢？媽媽丟下這句話進了廚房。是，我明白我不能夠反抗，反抗的結果不僅僅是我遍地鱗傷，也許我的家人受到的打擊會更大。所以，我只好選擇了投降，選擇了做一個好學生。當我看到你那干枯的軀體，好想哭，但就是哭不出來。
你怎么不會學會投降呢？你看金魚缸里的另一條金魚它不是還生活的好好的嗎？有時候，我們在反抗的同時，我們需要考慮的有很多，我們需要考慮我們反抗后的結果。有時候，我不得不承認我們需要投降��！
選擇作文 篇4
有人說，人生貴在三得：沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭，句子簡練卻不簡單，它包含了一個道理：人在成功前要有能屈能伸的從容性格和低調謙卑的坦然胸懷，方能抬頭展翅，翱翔高飛。選擇沉潛，就是選擇了飛翔。
笨重的企鵝沒有翅膀，但它彎下脖子，向海水深處沉潛，換來了沖出水面時那仰頭的得意快活。
“沉”是要我們沉得住氣，從容不迫，面對名利不為所動，是大氣穩重，是泰然自若;“潛”是要我們向更深處潛行，迸發在生活的深處，人生的深處，思想的深處……未曾想換來了急功近利之人的不解，他們沉不住氣，是因為他們不相信自己的潛能有多大;他們彎不下腰，是因為他們無法估量前方的路有多遠多長。結果，沉潛之美在他們眼中成為了與成功背道而馳的方法。他們沉醉了一夜暴富的春秋大夢，使用著可以快速成功而不惜一切的方法：賭博、賄賂，更有甚者偷竊、搶劫……表面上獲得了抬頭翱翔的得意快活，卻因為沒有經歷過沉潛之辛苦而迷失在半路�？梢�，急功近利是成功的大忌。沉潛不是不思進取，而是積蓄力量;不是計較于眼下的.得失，而是著眼于一生的長遠發展。
所以，選擇沉潛，就是選擇了內心的飛翔�！恫烁T》中有“鯨豚沉潛于大海，幽蘭沉湎于山谷，從容沉靜與紛擾，清明沉淀于心靈�！睙o數先哲偉人用這“四沉”，翱翔在屬于自己的那片天空：司馬遷選擇沉潛，書寫出流傳青史的絕唱，陶淵明選擇沉潛，送給后人《歸園田居》的清新之意。選擇沉潛，就是選擇了凜然的大氣，選擇沉潛，就是選擇了對自由的坦然;選擇沉潛，更是選擇了人生大智慧，選擇了平穩遙遠的飛翔。
在繁忙的都市中，我們流連于快節奏的城市節拍，沉潛的企鵝，似乎已成為我們可望不可及的“標桿”。我們為什么不在沉潛與飛翔之間找一個平衡點，過張馳結合的生活呢?用沉靜的心積蓄一段時間的力量，給內心世界一種生命的充實感，再如離了弦一般飛快地沖向成功的方向。這是一種生活態度，更是一門處世的哲學。在沉潛與飛翔間巧妙地尋找平衡點，尋找成功的聰明之道。
選擇沉潛，在人生路上以飛行者的姿態前進。當我們從容、沉潛之時，就是選擇了對希望的追求，不懈前進。
選擇作文 篇5
我可以選擇放棄嗎？
當生命習慣于索取，它會忘記放棄。民間故事中那只冰做的鳥已不能承載物質世界之重，飛翔只是個永恒的夢想。于是我們捫心自問，面對紛繁的大千世界，我可以選擇放棄嗎？
疑惑使我彷徨，但你給了完美的答復……
當你在田間披月鋤草時，那抹暮色漫溯著田埂上的腳印，仿佛在質疑——吏祿豐殷，走馬闊步，為何彭澤令不足的挽留你濟懷蒼生的心？你松松土，頭也不抬的吟道：“歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？”你說自以心力形役，不如回家伺候豆苗。山那頭高堂鏡下，宦海沉浮，以你的滿腹經綸，本有享不盡的榮華富貴。你卻放棄了酒食豪宅和高官厚祿，自居茅屋，躬耕隴畝。是放棄物欲，才得以內心的清平樂。
當你的裙擺忍受塞外的風寒時，蕭瑟的羌笛聲沉沉而來，憂傷的琵琶響起，你忍受孤單一路車馬奔勞。一個看似柔弱的女子在面面相覷的殿堂上挺身，化解泱泱大國結親的尷尬。你猶然記得離別時在老母懷里痛苦的淚痕斑斑，但你堅定的永遠注目西域，有多少不舍！但你放棄了少女的夢想，放棄了早已打算好的清閑生活，甘愿羈旅他鄉，是放棄私念，才得以國泰民安。
當你滿懷好奇的展開蕓蕓武林欲求不得的龍之卷軸時，滿眼的光焰卻掩飾不住卷軸布上的蒼白，你百思不得其解。峰回路轉之處，你得知最好的食物的秘方也是空白時，終于悟得真笈原來真正最高的境界即是“無”。大希無形，大音無聲。放棄刻意的形容，放棄華美的雕飾，放棄一切束縛我心的外物，反生自然。是放棄累贅，才得以宇宙人類生生不息。
我可以放棄嗎？——我想我不再疑惑。古來圣賢沒有凡欲皆得，宇宙星象也不過如此�；蛟S放棄本身并不快樂，但他可以幫助我們找到快樂。放棄追求完美的分數和燁然的榮譽，追隨一個真正的自我。
選擇作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了。只見班主任王老師抱著一摞雪白的卷子。
看來，今天要考試。王老師把卷子發下后，就只聽見全班同學筆和紙交談而發出的“沙沙”響聲。
我認認真真一道題一道題演算著。剛準備寫第一道應用題時，我就感覺到，凳子被人踢了一腳。不用說，一定是后面的朱穎瑩遇到不會的了。我裝著沒感覺，繼續演算著。我一道題還沒有寫完，從后面方向扔來一個紙團。上面寫著：“第三大題的第二小題，怎么寫？”不管對不對，我給你十元錢！”旁邊還有一張十元的紙幣。我心想：哼，我的勞動成果，憑什么告訴你呀？你就是給我一百元、一千元，我也不會告訴你。你怎么不給老師錢，讓老師給你打高分呀！還班干部呢！想到這里，我便連十元錢帶紙條一起扔還給了她。雖然這道題只有4分，但這件事，卻是一個人道德品質的表現！
考完試后，我突然間覺得這道題我做錯了也是沒有關系的，及時改正它、弄懂它，才是最好的。朱穎瑩可能已經問了別人，別人也告訴了她。可是這樣還是無濟于事呀！因為她只知其然，而不知其所以然。
我覺得我的選擇沒有錯！
選擇作文 篇7
補習班上，考試試卷發了下來，她依然是第一名。勝利的光芒從她身上散發出來，她又成為了我們班長最閃耀的人。一群人都圍著她團團轉，唧唧喳喳的議論著什么，還不時地夸贊她幾句。
我一個人坐在角落里，呆呆的望著我的成績，一如既往，不好也不差。雖然心中還是不免有些失落，但自己已經盡力了，我也就稍平靜了些。我走到她的面前，羨慕的說：“你可真厲害，缺課好幾節還能得第一�！薄澳钱斎皇且驗樗斆鳎�有刻苦1”一個女生立馬接了話。她聽了不好意思的笑笑、
她，因為此次都能獲得第一，而成為我們班的焦點，她每次的考試就像是“不敗神話”》在我們班，她絕對算是一個光芒四射的人，是我們都羨慕的對象，然而——
又一次的考試上，我正在為一道難題而百思不得其解。我微微抬起頭，單手托腮，目光不偏不倚落到了坐在我前面的她身上。接下來的一幕，讓我目瞪口呆。
她的手翻進了她的口袋，兩只修長的手指從口袋里夾出了一張折著的小紙片。她將紙片輕輕放在抽屜口，單手熟練地攤開紙片，紙片上是密密麻麻的一片。
我抬起頭看老師沒發現老師正在看報紙，一點也沒有發覺。她很快就抄完了，若無其事的吧紙片揉成團，扔到地上，用腳輕輕一踢，紙團就滾到別處去了。
考試成績公布，果然她又是第一名。我又回想起考試時所發生的事，不由節的可笑。她的成績很好，但為什么還要做出這種事？是為了想保住她的第一名，延續她的“不敗神話”嗎？
用這樣不正當的手段所取得的勝利，所換來的這種“閃耀”，值得嗎？我輕輕地搖了搖頭。失敗又怎樣，平淡的成績又如何，面對這樣的“閃耀”，我寧可不要。在這種所謂的“閃耀”與平淡的選擇中，我選擇了平淡，選擇了真實、坦然、問心無愧的平淡。
我又一次走向她，語氣中全然沒了羨慕：“恭喜，又得第一了。”
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