實用的選擇作文八篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
拼命地想要留住那春天，可是卻無能為力。
——題記
春天
春天，暖風和煦，芳草青青，春意洋洋。彎彎曲曲的巷子盡頭的小院，是我的姥姥家。那里總是暖洋洋地，盡管沒有現代的高科技，但總有姥爺那香噴噴的炸醬面和燴菜，還有姥姥那慈祥面龐。家屬院的高樓上，爺爺在那里居住，爺爺是人大畢業生，肚子里總有一個又一個的故事。什么《武松打虎》《三打白骨精》……數不勝數。每天中午，這些精彩地故事伴那小小的我進入夢鄉。大大的花壇之后，那是我的家。終日在那草坪上奔跑，采摘那美麗的花朵，與小伙伴們笑啊跳啊，直至精疲力竭之后，讓爸爸媽媽抱回家，美美地吃一頓大餐。那時春天，在那炸醬面，故事和伙伴的玩樂中變得更加溫馨，親切。
夏天
夏天，開始躁動起來，炎熱，使人心煩意亂。政府拆遷第一期的工程瞄準了我的姥姥家。小院沒有了，以前溫馨的小院變成了充斥著華麗之風的大商場，變成了一座座高聳入云的大樓。炸醬面依舊在，只是，少了幾分溫馨，多了幾分不安和躁動。那時春天從我手中稍稍流走，想要抓住，卻怎么都抓不住。夏天，添了幾分不安。
秋天
秋天，天氣轉涼，秋風掃落葉，凄冷，寂寥。消息一個接一個傳來：爺爺的房子，危房，拆！我家的房子，危房，拆！我不知道，我真的不知道，那時春天，為何就這樣從我手中溜走，不留一點痕跡。一道鐵柵欄已經把我和那時的花壇隔開，拆遷之事正在進行之中。我無奈，只得在那秋風之后，輕輕撿起一片片落葉，細心收藏。
冬天
冬天未到，秋已逝。靜靜地，拾起那時春天的點點滴滴，盡心地收藏在心底。我也許永遠無法留住春天，但我可以收藏那時的點滴，在腦中繪出那一幅幅美麗的圖畫。
我仍然要選擇留住春天，留住那一份美好，在心底。
選擇作文 篇2
幾個月前，由于張悟本推出了養生學，讓他風靡全國，雖然不久后，人們很快識破了他的真面目，他根本不是什么中醫世家！但由此我們可以看出人們是多么追求養生，多么向往健康！
我也要選擇健康。記得小時候我最愛吃的兩種食物，一是米線，二是漢堡包，每隔一段時間，我都會央求媽媽帶我去吃米線，一旦得到允許，我都會一蹦三尺高，連呼“媽媽，萬歲！”吃到那酸酸辣辣的米線，激動得能讓我的小心肝兒跳的越來越快。漸漸地我長大了，米線已經不能給我構成極大的誘惑了，漢堡包便出現在我的視線里，只要有機會，我就會狼吞虎咽地吃個夠。后來我知道這些垃圾食品只會給身體帶來無窮無盡的傷害時，我突然間醒悟了，為了自己健康的身體，必須遠離這些誘惑。后來再經過多美奇快餐店時，看到那里人滿為患，我仿佛看到漢堡包在向我招手，可樂在向我招手，頓時，唾液立即從口腔兩側奔涌而來，可我一次次地忍住了，因為我已經決定選擇健康，就必須堅定不移地走下去，到現在，我覺得我的選擇并沒有錯，沒有了健康的身體，什么事都無從談起！
因為我選擇了健康，所以我選擇了健康的飲食，每天早上豆漿牛奶是必不可少的，再配上饅頭雞蛋，營養足夠了，你瞧，上午每堂課我都精力充沛，認真聽講，積極發言。中午，葷素搭配，營養均衡，我從不挑食，又使我下午的每堂課聚精會神，。晚上睡覺前必喝一杯牛奶，讓我天天有一個充足的好睡眠！身體倍兒棒！因為我選擇了健康，所以我還選擇了健康的生活方式，那就是勞逸結合！每當我學習累時候，都會彈上一首優美的鋼琴曲，修身養性；每當下午放學時，我會在老師的指導下練習打排球，強壯自己的身體；每當周末的時候，我還會在樓下，和媽媽對戰羽毛球！這樣的生活方式，讓我愛不釋手！
生命，因健康而奔流不息，有了健康的身體，才有美好的未來！讓我們大家一起為健康而努力吧！
選擇作文 篇3
天色晴朗，我背著行李準備遠行，到了站口，這里擠滿了男女老少，都在趕這趟開向未來的車吧。自己想走下去的路是自幾的選擇，每倆車開向不同的地方，有金碧輝煌的路，樹木掛著金條，溪水猶如一顆顆鉆石，花朵那華麗的色彩吸引著你的眼球，可是你那知道下面的路又是怎樣呢？一路來，這么長，不可能十全十美。有古色古香的街坊，四處透出一股清閑的氣息，沒有市井中那咄咄逼人的壓力。古老的平街座座相連，石子布成的小路，有的人就這樣清悠的過完一生，還有許多形形色色的路。這車子平行的開，一旦踏上，也就沒有后悔的余地。誰都知道，兩條平行線永遠都不會相交，盡管彼此之間有多么近。
我相信，只要是自己內心的選擇就不會錯的，可我剛要上車時，一位年輕的列車員阿姨卻說，我的行李太多，一定要扔掉幾樣。我有六個袋子，分別裝著：智慧、財富、美麗、誠實、勤奮、節儉，似乎每一個都不可少。但我最先扔掉的是‘美麗’，它在其中，似乎微不足道。財富？許多人口上說財富不重要，可能他自己沒有發現，財富就是構成幸福的另一半。想想看，如果沒有財富，生了病無法治療而失去生命，或是留下什么后遺癥，家人是多么傷心，多么痛苦。有聰明的頭腦，卻沒錢上學，挖掘不出自己的智慧，會使國家少了多少能人之士？
的確，錢財不能代表一切，卻也是不可缺少的。我沉思了好久……還是扔掉了財富，哎，錢乃是身外之物，沒有了錢財我將會更努力去做事，錢財也將會隨之而來了。剩下：智慧、誠實、勤奮、節儉。這幾樣似乎也一個不能少。但只能帶三樣上車啊！我不知為什么突然會冒出鬼點子來，偷偷把剩下的四個袋子帶上了車去。可當我清點時，卻發現‘誠實’不見了，心里一慌順手把‘智慧’丟了出去，那袋‘智慧’如清風般消失了。在我無意時，‘誠實’又回到了我的手上……剎那間，我明白了，我勤奮會使知識充實我空虛的大腦，我誠實會使我的心靈和人格得到升華，我節儉會使財富接踵而來。
車，在夢里疾駛；夢，便在車上漂浮。偶爾會有沙子吹進我的雙眸，我看不清憧憬的未來，但是，我會帶著這三袋屬于我的東西，走下去，這是我自己的選擇！
選擇作文 篇4
我有一個漂亮的特別會關心人的媽媽，從小到大我的一切都是她操心，她說了算。
這不，我的業余愛好是下棋，媽媽開始對我特別支持，不但買了棋，有時候還督促爸爸陪我下棋。可是過了一段時間，她又不讓我下棋了，買來了葫蘆絲，讓我學習樂器，她說一悟小學的孩子們都在吹葫蘆絲呢！可我終究不是那塊料，媽媽只能搖搖頭放棄了。我以為媽媽就可以把我的最愛還給我了，我又可以下棋了。可誰知媽媽又買來了顏料和紙讓我學畫畫，說畫畫可以讓男孩子安靜一點，于是我又開始了照貓畫虎的“畫家”旅程。畫畫還挺好玩，每天顏料弄得我自己、媽媽的桌子狼狽不堪，媽媽和我只能以放棄收尾。
也真是難為我媽媽了，遇上我這樣一個“不成材”的兒子。又給我開發了書法、朗誦各種各樣的“興趣愛好”，可我就是喜歡下棋，心思根本就不在“媽媽的興趣愛好”上，所以什么都做不好。
記得上星期我要參加周末學校的象棋比賽，媽媽不同意，說我得專心練字，我苦苦哀求，可她就是不答應。最后還是爸爸出馬說服了她。
我想說媽媽真的很辛苦，可那都不是我想要的，我需要媽媽支持我，能夠尊重我的選擇，愛我，也愛我所愛可以嗎？
選擇作文 篇5
靜靜的，看著夜幕降臨。原來，這么真實！沒有浮華，沒有裝點，一天就這么過去。時間，真的不會留戀什么。不管我們做什么，他還是走他自己熟悉的那條路，永遠不會出軌，不會減速！
可是，有時候，我們卻很虛假。明明知道，時間的列車在行駛的路上，沒有站牌，卻仍跳窗而出。然后笑著說，明天列車會來接我們。隨后，轉身離開，去我們本不該去的地方、但又當列車駛出我們的視線時，我們走在半路的腳不自覺停下，拼命的大喊列車，想再次搭乘，傳來的往往只有風呼嘯的聲音。我們，開始苦笑！
我們總愛活在回憶和憧憬里。孤獨、寂寞時，想著自己以前的那些美好的往事，再回首自己現在的近況，卻那么蕭條，然后含淚喝下冷的咖啡。再一次，安慰自己說“沒關系，一切都會好的。一切都會回到從前的。”可是，我們忽略了。日歷，從來都只是往后翻，一天過去就會翻過新的一頁，從來都不回往前翻，因為那已經過去了！
原來，一切都再也回不到過去。過去的榮耀、過去的友情，終究會被時間所淹沒。可我們，還傻傻的，向對方揮手，當木訥的表情出現在于是，我們明白了一個道理。時間，他從不同情眼淚。就算我們泣不成聲，我們后悔到三天三夜，也得不到一個“如果”！
慢慢的，我們掙扎地站起來，懂得“從前，回不去了。但現在、將來還在我們手里。”我們學會了堅強，淚水已不再落下，珍惜每一分每一秒，而不是曾經的`荒廢。微笑，再次浮現在有些疲憊的臉上，卻仍那么美！
原來，可以回到過去，只是需要付出好多......
有時候，我們寧愿選擇留戀不放手。因為天道酬勤，才是生活真正的譜寫！
繁華落盡，我們揚起嘴角的微笑！
臉上的時候，才明白，那是從前了！
選擇作文 篇6
鵬選擇了扶搖直上九萬里的信念，故其翼若垂天之云。鳳選擇了投烈火而重生的信念，故在其涅磐重生后翼更豐，音更清，神更秀。可見選擇了信念是人生道路中的正確決策。
信念是深陷黑暗時的光明，讓人生之路充滿希望，書寫的是人的“挺立”。司馬遷慘遭宮刑，幾度輕生，但他選擇了堅強活下去的信念，唱響了無韻之離騷；蘇武羈旅十九年，因選擇了堅定走下去的信念，雖幾度絕望，卻持漢節牧羊終返長安；項羽被劉邦所困，因選擇了破釜沉舟的信念，抒寫了戰場之傳奇。他們皆因選擇了信念而突破重重阻攔，充滿希望的前行，最終攀上人生高峰。
信念是陷入迷茫時的燈塔，讓人生之路充滿堅強，映照的是人的“抉擇”。保爾。柯察金為革命奉獻青春，幾度彷徨，雙目失明，卻選擇了勇敢活下去的信念，最終走上文學之路；而老先生筆下的駱駝祥子，曾是個勤勞質樸的青年，卻因屢受挫折而失去了信念，最終陷入深淵。可見有無信念是一個人走向成功或失敗，關鍵在于是否選擇了信念，擁有了信念。
信念是通向光明的階梯，讓人生之路充滿執著，真的是人的“合作”。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”蒼鷹歷經四十年的風雨，因其選擇了翱翔于天空的信念，斷其喙，嚙其趾，拔其羽而新生。蒼鷹如此，那人類呢？屠呦呦帶領團隊提取青蒿素時經歷多次失敗，但她們有心胸天下投瘧疾于水火之執著的信念，最終一舉成名，終獲諾獎。如果屠呦呦前輩沒有選擇信念，而是放棄了呢？那么又會有多少瘧疾患者因無藥可用而去世呢？
選擇信念，就必須選擇“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信，見證的是胸懷家國的情懷，擁有信念就必須擁有敢為人先的勇氣，海納百川的胸懷，不畏風雨的雅量，共產主義革命先烈們因選擇了它們，才用血和淚，開辟了歷史的新紀元。擁有信念，盡管前路阻礙重重，也會破風浪，濟滄海，才能繪就美好人生！
愿以選擇信念為翼，覽山之巍峨，選擇信念為劍，斬一路荊棘！
選擇作文 篇7
教學目標:
1.學習圍繞中心選擇材料的寫作方法。
2.培養學生謀篇布局的能力。教育學生熱愛祖國語言。
教學重點:目標1、2
教學難點:目標2
教學用具:幻燈片
一．寫前準備：（10`）
1．先請學生閱讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個學生回答：這則材料告訴了我們
A：怎樣才能寫好一篇文章？B：我們寫作中易犯的毛病是什么？然后師生共譯，最后師明確歸納。幻燈》板：寫好文章：A1：所選的材料能充分為中心服務。A2：動筆別要進行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立后，往往還需要進行多方面思考。A4：最好列一個作提綱，確定重點、詳略，順序。
Ｂ：易犯毛病：漫無中心，不能圍繞中心選擇材料。
２．請一個學生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學生聽、默讀。然后，請幾名學生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）
板書：《手》：中心表現外婆的勤勞無私的奉獻。
（或請學生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無關）(2)外婆的手的外表描寫（無關）(3)外婆做飯，做線
(4)送我和媽媽回家（無關）
(5)外婆的信。（無關）
二：學習知識：請學生結合《我的老師》一文(2`)
將其中心意思與材及文章結構列出來，然后師生共譯，教師明確。（因為該文是課本中學過的課文所以老師可不需板書）
三：應用知識
：請學生閱讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鐘小記》例文，請學生寫出其中心意思，材料，然后列出其提綱教師抽查兩位學生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書：《表鐘小記》（１０｀）
中心：社會主義祖國隨著時代分斷地前進
①開頭
材料：１．爺爺時代不知鐘表、
②表座談鐘一事
①雙鈴鬧鐘娛我上學
２．幾代國產表的更新：②半導體表的嶄新表現祖國在不斷前進
③手表的小玲瓏
３．結束語、點明主題。，（祖國在不段前進）
四：創新知識
：請學生選擇下列參考題目中的其中之一。然后，寫出其中心、材料、照后列出提綱、教師抽查三位同學讀出其中心與提綱，師生共評、教師明確歸納，再次考調：寫作文一定要圍繞中心意思來選擇材料、盡量寫出好文章應用好祖國（如果學生在列提綱過程中確有困難，教師可列個提綱示范）（20`）
五：布置作業：從Ｐ１２３頁中的參考題目中挑選一個作文題，根據現在這堂課所列提綱寫篇600字左右的記敘文，要求是
圍繞中心選擇材料寫好作文，第二課堂時完成。（３｀）
六：板書設計鐘一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
選擇作文 篇8
那一年，雨下。
我站在雨下，等你撐傘走來。而你卻站在走廊盡頭，手中的傘打開又合上，不知何時是個頭。
我臉上淌著水，只是分不清那究竟是雨還是淚。不過一場誤會，你我的心皆支離破碎。何必呢？難道從前的美好在你看來，不過是夢一場。那些一起歡笑，一起哭泣，一起玩樂的日子，比不過你心中那段向往的自由。
“煜祺，我們去玩唄。”曾經我還是那么傻，臉上總掛著笑容。
”好！”你還是習慣用手揉我的頭發，很溫暖。
你知道嗎？那天我準備好的甜言蜜語，只是被你三兩句就打發。你說你只當我是妹妹。聽完我笑了，可臉上卻被眼淚覆蓋了。再見到你時，你卻和其女生挽著手，說笑。哪一天我在你面前說了很多氣話，卻不曾想過這便是你我緣分的結束。
罷了，我在雨下想了很久。既然那天你不曾解釋，我又何必讓自己活得那么不堪。不見最好，那樣少點痛苦不是嗎？
人生還長，我永遠不會為了誰而止住腳步。所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻突然忘記是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。看似荒唐的青春沒有人想著憂傷，或許只有我感覺悲傷。但是時間會沖淡悲傷，未來，我們會更好的。以后，這些只不過是笑話一場。
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