困難的選擇作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的困難的選擇作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
困難的選擇作文 篇1
人生要經過許多十字路口，要經歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個艱難的選擇。
李老師一走進教室，就對我們說：“如果世界要發生一場前所未有的大災難，你會帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開?”全班沸騰了起來，“哪五樣”“什么東西?”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭發掉地都能聽到，同學們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬萬，卻讓我們只寫五個，這也太強人所難了吧!但師命難違，我還是忍痛割愛，寫下了：父母、生命、玩耍、金錢和健康。當我寫完時，還在呆呆地望著這行字，心里好像刀割一樣。
當有些同學還在難以接受時，李老師那響亮的聲音又響起了：“請大家畫去其中一個!”這句話真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫出五種，已經很難了，現在又讓我們畫去一個，這還不如要我去下十八層地獄呢!可是，不畫哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想著以后將無法快樂著玩耍了，我嘆了一口氣，畫了一道輕輕的叉，這時我的心更痛了。
李老師啊，可千萬別讓我們再畫了。但天不遂人愿，李老師那近似殘酷的話又響了起來：“請再畫去兩個�！甭犃诉@話，同學們發出一聲殘叫，可又不能不畫，我把目標放在了健康和金錢上，我正要下手時，我猶豫了，想起以后的生活將在病床上度過，被人們視為命根子的金錢將要離我而去時，我閉上了眼睛，把健康和金錢畫去了。
現在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫。果然，李老師催促的話回蕩在我們耳邊：“再畫去一個，留下你們最寶貴的一個。”同學們極度反抗，但反抗沒用，還要畫。這時，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的生命，一邊是生我養我的父母，我到底選什么呢?是放棄生命，還是拋棄父母?回想在我的生活中，爸爸媽媽那點點滴滴的愛無處不在，沒有爸爸和媽媽，那里會有我呀。望著那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時，我的腦袋都要裂開了。最后，經過艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動結束了，以后在生活中我會愛惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災難，我想我會用生命去留住親情的。
困難的選擇作文 篇2
記得這是發生在兩個月以前的事了，那時我正在陶醉在六年級三個月暑假的歡樂時光中，一個令我為難的問題擺在了我的面前。那就是選擇在哪里上初中。
當時，我正在高高興興的玩著，根本沒想過在哪里上初中這個問題。爸媽給了我兩個學校讓我選擇，一個是咱們的宏力學校，另一個就是我們新鄉市附中。我當時要和大三個月的姐姐一起上初中，所以，我們倆要同時選中一所中學才可以。姐姐和我都遲遲沒有作出回答。
兩個學校都是各有各的好處。新鄉附中離家近，有什么事家長都能及時趕到;讓人擔心的地方是怕進不了他們的優班，所以，還不如來宏力學校上!宏力學校的學生只要被錄取，個個都能上優班，不足之處就是離家太遠，有什么事家長不方便過來。我和姐姐頓時就像做一道世界上最難的一道數學題一樣，半天都沒回答。
我們倆陷入了沉思，我看看奶奶，看看媽媽，看看爸爸。我似乎從他們共同的眼神中讀出了同一個學校的名字——宏力學校。我，用堅定又略帶傷心的語氣說：“我選擇宏力學校!”姐姐看了看我也是情不自禁的說了聲：“我選擇宏力學校!”就這樣，我們的要度過三年學習生涯的初中確定了。
晚上，我躺在床上，仰面向上，閉著眼睛。不知不覺中，我發現了我的心在哭泣。我想著，我上了這所學校后，可能會想念家人，萬一那里的學習環境沒那么好呢?萬一萬一，就這樣我帶著眼淚，沉沉的睡了。
一連幾天，我都精神不振，終于有一天爸爸發現了我的狀況后，跟我做了次長談，我頓時豁然開朗對自己說：“學校是自己選擇的`，沒必要這么傷心，以前那活潑可愛、自強不息的男孩去哪了?我還要做回以前的薛峰�！睆拇耍矣窒褚郧盎顫�、堅強了。未來的路是自己選的，沒必要優柔寡斷的。艱難的選擇，讓我長大許多。
困難的選擇作文 篇3
人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做，可他比第一個人收獲卻多的多。繞道的人就不會做出偉大的事來，因為一點困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識.
翻開古今中外名人錄，有那位有成就的人沒有經歷過困難？他們是向困難挑戰的勝利者。
困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的河水。
膽小的人，在過橋之前就害怕了。
懦弱的人，在過橋之后就害怕了。
堅強的人，在任何時候都不會感到害怕。
一個堅強的人，心中沒有害怕這個詞，他對任何事物都只是充滿了好奇，對任何事物都有求知欲。在經過困難的獨木橋之后，他被生活重用，像一顆閃閃發亮的金子，不論被世俗的塵土埋的有多么深，總有一天它會發出耀眼的光芒，因為它是金子，而不是普通的砂石。
膽小的人，他遇到困難之前，他就放棄了挑戰，他喪失了自信，自然一事無成，只能被社會淘汰，他不會受到重用，因為他放棄了自己。
懦弱的人，在世俗的洪流中被磨煉的圓滑了，像被磨去了棱角的鵝卵石，只是虛有其表，他只能被人捧在手中，任人擺布。他不會有自己的主見，自然也就放棄了自己。
在遇到困難之后，你一定要讓自己成為一個堅強的人，因為即使你失敗了，你也是一個堅強的人，因為你沒有放棄自己。
遇到挫折、困難之后，如果自己失敗了，不要氣餒，你只要記住失敗的教訓，然后忘掉一切，畢竟，那些都已經過去了。
記得剛上6年級的時候, 數學作業大部分都是應用題，又多又難, 寫的我心煩，慢慢的我不想寫作業了，每天只挑簡單的寫，后來我什么題也不會作了，媽媽開始沒有發現，后來看我每天回來都說沒有作業，終于開口了：“最近怎么不見你在家里寫作業呀！”我怕媽媽我寫那些又難又多的作業就回答道：“作業少在學校寫完了�！本瓦@樣又逃過了一次災難�？墒菋寢尡持覇栁覀儼嗟耐瑢W, 媽媽等我回來不聲不響的把我的作業拿來看！媽媽愣住了。完了，我完了，媽媽一定會批評我的，想到這里，我全身都在發抖。過了好長時間，媽媽還沒出聲我。小心翼翼的回頭看看媽媽，他哭了，媽媽看著我沒寫完的作業哭了。我深深的感到自己的錯誤，我真的很想對媽媽說“我錯了�！笨墒俏覜]有那個勇氣，看著媽媽那雙紅了的眼睛，我也哭了，我哭的是那么的傷心。第二天，媽媽的神色好了一點，她把我叫到身邊，摸著我的頭說：“你不小了，作業不按時完成怎么能學好呀！”停了一會兒，媽媽又問我為什么那么多作業沒寫，我想起媽媽昨晚哭的情景，想起我決定以后遇到困難絕不后退半步，我鼓足勇氣，把事情的經過一五一十的說給媽媽聽。媽媽聽了我說的話后，臉色又舒展了一些，語重心長的對我說：“你一定要記住，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。所以你以后遇到困難一定不要退縮，要勇于面對它，只有這樣困難才能解決�！薄班�，我一定會記住的。”我發自內心得答應到。我一直努力使自己不哭，可是有一種說不出的悔恨，是我終于忍不住了，投入媽媽的懷抱，放聲大哭起來，而且不時的對媽媽說：“我錯了，我一定改，我以后遇到困難絕不退縮了……”
解決困難也有很多的方法�？梢韵嘈胚@樣一句話：我們現在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現過，而且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多�？傊�，你只要相信一句話“人生沒有邁不過去的坎！”就可以了。
……
困難的選擇作文 篇4
選擇困難癥是一種很常見的現象，但大多都是很輕微，就像我一樣。
作為選擇困難癥患者，我最花費時間的就是周天的衣裝了，每次打開衣柜時見滿滿的衣服，我都會精打細算，把配色想好，但我每當拿出幾件同色的衣服時就難住我了，選哪件好呢？這件圖案好看，這件外形好看，要不這件？不行時間就不經意地飄過了，那時我才發現自己好像20分鐘只穿了一件上衣，看這幾條同色的褲子和同色的外套，我頓時傻了眼。
記得有一次，我和爸爸媽媽去外面吃飯，爸爸爽快的點了份米線后就去買肉夾饃了，讓我自己點餐。我看著那種種菜名，每道菜看起來都能勾起我的食欲，我在店里轉了好幾圈兒，也沒想出要吃什么，我見一道菜叫老干媽炒飯，身為老干媽忠實粉絲的我，肯定不能放過，但想想這菜的名字，就知道這料理有多黑暗，我的嘴又合上了，我繼續看，連爸爸的米線上來了，都不知道。直到爸爸來了，發現我還沒有點餐，就幫我點了份魚香肉絲蓋飯，真是雪中送炭呀！
有時做作業也會因為選擇困難癥而作難，今天的作業有六項，我是先做語文呢，還是先做生物呢？我搔著后腦勺想先做語文？算了！先做生物？也不行！最后時間都過去20分鐘了，還沒有決定好到底寫什么作業，這也成為我每天寫作業寫到那么晚的原因之一。
希望有一天我能變得果斷，毫不猶豫，做事干凈利索，別當個拖他人后腿的"磨蹭鬼"了！
困難的選擇作文 篇5
今天，老師說：“我們來玩一個游戲，你們想想是什么？”一聽到“游戲”兩個字，我們班頓時人聲鼎沸，現在有哪個小孩子不喜歡玩游戲呢？只見老師神秘地把她的一只手藏在背后。這時我的腦袋里起了一陣風，這陣風里有許許多多問號。
班里的同學爭相猜著游戲，有人說捉迷藏，有人說丟手絹，還有人說老鷹捉小雞。就在這時老師漸漸地把手拿出來了，只見老師把四根手指豎了起來，這是什么意思呢？我腦袋里又出現了一個大大的問號，老師慢慢地揭開了謎底：“請你們寫出四個你覺得一生中最重要的物品�！�
我的腦海里一下子蹦出了“親人”這個詞，接著跟著來的是“健康、時間、自由”。老師等我們寫完后，又慢慢地說出了一句使我晴空霹靂的話：“好，現在請在這四樣中劃掉一個�！崩蠋煹脑掚m然很溫柔，但對我來說卻如同一把鋒利的尖刀向我的心刺來，頓時我的心都要碎了，霎時，我覺得我的筆變重了，筆先是在“自由”上停了下來，我橫了橫心把自由劃掉，因為我想有了時間就可以擠出來玩一玩。
我們的心還沒平靜，結果，老師又說了一句：“好了，現在請再劃掉一個�！爆F在我有點恨老師了。我的筆先是在“健康”上停了下來，我想不行啊！我沒有了健康，就相當于沒有了生命，我的筆向“親人”移來，我又想了想還是不行，因為親人是最愛我們的人，所以我只好閉著眼睛把時間劃掉了，劃掉后我心如刀割。
等我們剛平靜下來心情，老師又用溫柔的聲音對我們說：“好，現在請再劃掉一個�！蔽业膬刃姆购�。最后這兩個詞語像兩個將軍在打架，不一會兒親人就戰敗了。我只好把親人劃掉了，那一瞬間我好像看到了我的家里空蕩蕩的，放學回家沒有了香噴噴的飯菜和媽媽微笑的面容，但是轉念一想我有了健康還是可以繼續活下去。
這個游戲，我知道了選擇是非常困難的，特別是在自己最重要的東西中間做選擇真的令人心如刀絞，我們要珍惜自己最重要的東西。
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