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有關新年的希望作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男履甑南Ｍ魑�8篇，歡迎閱讀與收藏。
新年的希望作文 篇1
歲末冬寒，新的一年即將來到，大家都長大一歲，是不是像我一樣有長足的進步呢？或是也許了個愿？希望大家可以好好仔細反省，檢討自己的生活，祝福自己新的一年有更好的表現。
冬盡了，春天的腳步也近了！冬天的尾巴，總是特別冷，讓人冷到直打哆嗦。真希望不管是人為災害或是自然天災，都不要讓人們受傷或損失財產，讓大家都能安然度過這個寒冬。
以前我都過著“茶來伸手，飯來張口”的生活，但是現在爸媽都一直叫我做這做那，出的功課也愈來愈多，一籮筐的事情，就算我三頭六臂或像千手觀音一樣，我 也手忙腳亂、昏頭轉向。有時候我真希望爸媽能不要工作，多陪我們，只不過他們要上班，根本沒空，因為我長大了，知道爸媽要賺錢養家的辛苦。
人生不像是一場戲可以NG重來，所以不要留戀過去，也不要埋怨現在，只要“忘記背后，努力面前，向著標竿直跑”，就算是遇到挫折也要勇敢面對，遇到困難也要 設法解決，活在當下，珍惜自己所擁有的，不要一直追求一直“貪”，這是愚笨的人，懂得努力并且享受努力所得的才是聰明人，才是快樂人。
一年將盡，我又增長了一歲，我祈盼我的處世態度和功課都能持續進步，把壞習慣留在今年，把好習慣帶到新的一年，也希望新的一年能將我的煩惱一掃而空。讓我們以欣喜的心來迎接新的一年吧！
新年的希望作文 篇2
翹著以盼，我發現xx年開著出租車，興高采烈地起來。我連忙對著天空、白云、太陽……播種下新的希望。
說起我的學習成績，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：數學、語文的學習老不見起色；更糟糕的是，英語一竅不通……舉個例子來說吧！上課時，英語老師大聲地說：“我請一個同學來朗讀上節課學習的課文。”我心里著急地想：“千萬不要叫到我�！迸率裁磥硎裁�，老師笑著說：“盧炅梵，你來讀一讀�！蔽颐Ｈ坏卣酒饋�，半天讀不出一個單詞，同學們在一旁哈哈大笑。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鉆進去。
痛定思痛，我決定在xx年重新學英語：26個字母的正確發音，買來小學第一冊的英語光盤，反復跟著讀；對了，還要把英語單詞寫上幾遍，才能記熟……多么希望下學期我的英語水平能讓同學們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會大聲、流利、正確地朗讀。同學聽完肯定會哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是贊揚。
為了實現新年新希望，我一定要更加努力地學習，做一個最好的自己。
新年的希望作文 篇3
新年，是冬天的離去，春天的來到，是寒冷的離去，溫暖的到來，春天帶來了新希望、新生命、新物質。
新年新希望，新年的醫院里常常傳來小孩哇哇叫的聲音，這時人們知道，人們的未來又有新希望了。新年是新的一年開始，希望的時間再次開啟，生命的一切，又有新的“落腳石”了。
我在窗口等待著，盼望著，鳥兒們再次回到大樹上做巢，之后產下鳥兒們的新希望，新“歌手”——小鳥。
我跑到草原上，發現濕濕的土里還有一些小冰塊，可是在小草面前這還什么都不是，它們還是偷偷地鉆出來了小“頭”，不知是大樹的后代還是小草的呢?我還是希望是一種新花吧!
新希望，在新年中出現。
新年的希望作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！睍r間像流水一般匆匆流逝，新的一年又將到來，回顧去年的點點滴滴，祝福自己在新的一年有更佳的表現。
祈許自己心量大一點。不比較，不計較，多為他人設想，用“可愛的心”看待別人，就會發現每一個人都是可愛的人！靜思小語有句話說：“屋寬不如心寬”。幫助需要幫助的人，原諒無心犯錯的人，心量大一點，相信我的朋友會更多，因為“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”
祈許自己健康加一點。曾子云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世……”如果整天躺在床上病懨懨的，豈不是太不孝了。身體健康精神好，才能做很多事，才能好好讀書。有好體力才有好心情，才能笑口常開、笑臉迎人，才能廣結善緣。希臘有句諺語說：“健全的心靈寓于健全的身體�！敝挥猩眢w健康的我，才能堅毅的走在人生的道路上無論這個人生道路是寬廣平坦的大道，或是崎嶇坎坷的小徑！我們無法掌握生命的長度，卻可以操縱生命的寬度，而身體健康便是操縱生命寬度的最佳工具。
祈許自己信心增一點�！白孕拧钡娜俗钣绪攘�，也最有成功者的特質。但可別太驕傲，項羽驕矜身亡，馬謖驕傲失街亭，可見驕傲是成功的絆腳石。也祈許自己毅力足一點。“信心”、“毅力”、“恒心”是成功的三大要素，每一個人都希望自己登上勝利的高峰，但“半途而廢”的人是不可能會成功的喔！
祈許自己課外書看多一點。朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！辈怀？磿鋵嵶约�，頭腦里的知識豈不是變成“死”水了！多看課外書，能夠學富五車，學海無涯，但“吾生也有涯”，我應虛心向學，兢兢業業，致力于追求學問。知識、智慧才是生命中最取之不盡、用之不竭的最大財富！我要讓知識的海綿吸收智慧活水，成為家喻戶曉的飽學之士。
有句話說：“人因夢想而偉大”。有夢最美，和你分享完我的歲末祈福，那你的新年新希望又是什么呢？
新年的希望作文 篇5
我有一個小小的新年心愿，我很想親張老師一下。為什么呢？原因有很多，張老師是我們的語文老師，還是我們的班主任，從一年級開始就和我們在一起，我覺得張老師每天給我們上課太辛苦了，前不久，張老師生病了，還依然堅持來給我們上課，我想親她一下，希望她的病馬上能好起來；有時，有小朋友不守紀律惹張老師生氣，我想親她一下給她帶去輕松和快樂；我非常喜歡張老師，就像喜歡我的媽媽，我經常親媽媽，所以也想親親張老師。
祝愿爸爸媽媽身體健康
我希望我們一家人身體健康。媽媽體弱多病，這兩天又進醫院了，打吊針打得手都青腫了，我看得好心疼！爸爸是個堅強的男人，遇事從不向我們訴苦。可是夏天的時候，看到爸爸腿上眾多的傷疤，像月球的表面坑坑洼洼，我就目不忍睹。健康是福，希望我的心愿能實現！
新年的希望作文 篇6
親愛的老師、親愛的同學們
大家早上好！今天，我們演講的題目是《新年新希望》。
寒風料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲……
2.迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；
3.踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。
4.整理剛剛走過的20xx年，祈盼20xx年的到來。
合：在此，我們代表六一班全體同學，向全校的老師們和同學們送上誠摯的新年祝福。
4.1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意：“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
3.時光在我們指尖流逝，不再復回，正如那“黃河水東流去，奔流到海不復回。”東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。
2.我們是小學生，是初升的太陽。我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩，讓中國更加富強、更加輝煌。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
親愛的同學們，當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的.人生起點。20xx年的那張畫卷正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你的敗筆。
3.“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學們，20xx，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義；讓我們每天進步快樂不只是一點點！讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實現屬于我們的夢想吧！
合：新的一年開啟新的希望，新的歲月承載新的夢想。每個桃園人在新年都有新的夢想，新的愿望。讓我們就從現在開始，珍惜好每一分、每一秒，踏踏實實地做好每一件事。向我們的目標前進吧！
最后祝全體老師：新年快樂！身體健康！
祝全體同學：天天進步！天天開心！
我們的演講完畢，謝謝大家！
新年的希望作文 篇7
我想擁有一支馬良一樣的神筆。我要用這支神筆畫出我的第一份心愿——芭比娃娃，給自己。希望自己長得和芭比娃娃一樣漂亮可愛！我要畫很多的鮮花送給在寧波所有的好心人，是你們的溫暖讓寧波這座城市充滿文明與幸福！我要畫很多很多的氣球，讓它們在祖國的藍天飄揚，祝福我們的祖國永遠繁榮與昌盛！
新年的希望作文 篇8
時光流逝，每天，時間一點一點地從我身邊經過。不知不覺中，已經來到了xx年，又迎來了新的一年。
在新的一年到來之際，每個人都有著自己的愿望。而我的愿望就是當一位老師，我要讓祖國的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對待他們？不，我應該對他們更加嚴厲，讓同學們知道這么做都是為了他們的將來，沒有了老師，我們也就不可能獲得知識。
如果我是一位老師，我不會占用同學們的副科。體育課時，我會和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步……上課時，我會細心教給同學們知識，當然，玩歸玩，上課就一定要認真，不能因貪玩而破壞紀律。我會用百分之百的精力和生動的語言來上課，把同學們帶入一個充滿知識的世界，要讓同學們知道，其實學習并不難，并鼓勵他們上課積極發言，不懂就提問。
如果班級里有誰遇到困難，我會讓好的同學幫助他，使整個班集體充滿溫情。當同學遇到煩心事使成績退步，我會伸出我的這雙手來幫他想辦法，幫他補課。
老師，是一名勤奮的園��；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈。
這就是我的一個新年愿望，現在我要好好學習，努力拼搏，希望我的愿望能夠早日實現，長大當一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！
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