以希望為話題的作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以希望為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以希望為話題的作文1
一滴水，可以滴穿巖石；一朵花，可以裝扮草地；一棵樹，可以…——題記
以前在丹陽，我看過樹，一棵在所有樹木中最高大的一棵樹，雖然大雪紛飛，雖然寒風凜冽，它依然挺著胸膛，它依然頂著風雪，它的葉子，依然翠綠。
我希望我是一棵樹，一棵在惡劣環境中還能生長的樹…在萬物復蘇的春天，我騎著車，看過樹。那是一棵說不上名阿紫的無名氏。但，你看，它在春風的撫摸下，用盡力氣，把身上的雪抖掉。雖還有一點頑皮的雪沒肯下來，可是，遠遠望去，何不是一道最美麗的風景？
我希望我是一棵樹，一棵在世人眼中最美麗的樹。
炎熱的夏天，我陪著姐姐，看過樹，它雖然那么矮小，雖然才種下沒幾個月，但它，已經把綠展現給世人。那葉子，綠的發亮，綠得讓炎熱的人們，感到絲絲涼意。
我希望我是一棵樹，一棵能給世人帶來快樂的挺拔小樹。農作物成熟，金黃的秋天，在返回家中的羊腸小道上，我看過樹，幾片枯黃的葉子墜落下來，我捧起一片，它在瑟瑟的秋風中好像還在展示她最后的美麗。深情凝望著這棵樹，它像慈母一般給樹上的一兒子輸送能量，這么偉大啊！
我希望我是一棵樹，一棵如母親一般慈祥的樹，給我樹上的葉子送去能量，讓他們絢麗，而我，只不過是一棵普通的樹。
一棵樹的職責是給人間帶來綠色，我希望我是一棵樹，也無愧我選擇做一棵樹——后記
以希望為話題的作文2
我有一個自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個柜子、一臺電腦和一張床。我喜歡這個房間，但我還是不滿意。
我希望我的房間是夢幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現在我眼前。小魚們向我招手，好像在說：“快來玩兒吧!”于是，我游過去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過去說：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋果做的。
夏天來臨的時候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們在雪地中堆雪人、打雪仗，一陣陣歡聲笑語在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢想實現機。只要有人一進來，說出他(她)的夢想，墻上就會顯示他(她)的夢想，并幫助分析、判斷這個夢想實現后可能產生的后果。如果七個小矮人走進來，白雪公主立即跳下來和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進來，美羊羊會做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進來，害蟲們一個個跪地求饒。如果珍妮走進來，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進來，我們一起讀書，一起幻想。
幻想完后，我還是覺得現在最好，因為這里可以學習，可以幻想。
以希望為話題的作文3
世上，每個人都有自己的希望：如母親的希望、老師的希望、軍人的希望。我就來用我的見解來談一談。
一、母親的希望
關于母親最常見的一個鏡頭，無疑是母親起早貪黑，在家里忙碌的場景。這微微的場景中也包含了母親的一絲希望，她們希望現在自己為孩子付出一切，將來孩子去大了，懂事了，能夠回來陪伴自己，孝順自己。
二、老師的希望
關于老師身上最明顯的一處地方，那無疑是老師頭上新增的白發。這一微微的細節中也包含了老師的一絲希望：她們希望現在不知疲倦地教育我們，是因為她們想如果自己的學徒有較高的成就，她們也就欣慰，滿足了。
三、軍人的希望
關于軍人的最多的東西，那無疑是關于駐守在邊塞詩人所作的邊塞詩了。這一微微的細節中也包含了軍人的一絲希望：他們希望遠在京城的皇帝能夠發一道圣令，能夠讓他們回鄉去見見家人。就如王之渙的《涼州詞》中的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，又如納蘭性德的《長相思》中的“聒碎鄉心夢不成，故國無此聲”但是，這恐怕要用一輩子的時間去等候，所以就又如王翰的《涼州詞》中的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”嘍。
雖然世界上每一個希望都不一定圓滿，但是有了希望，生活更能變得有意義。
以希望為話題的作文4
我坐在窗前，寥寥無幾的星星忽明忽暗，慘白的月光射在桌上，我的心里也有說也說不盡的悲哀。仿佛倒出來就可以長成一棵悲涼的參天大樹。
今天晚上，我正在寫作業，突然，一路過關斬將的我碰到了一道數學思考題，我絞盡腦汁，臉蛋憋得通紅，一副愁眉苦臉的表情，筆頭快要被我啃禿，頭發要被我抓成了雞窩，恨不得把它撕下來吃了。問爸爸，爸爸不會；問媽媽，媽媽也不會。看來，我只能問同學了。
我打通了尹旭菲的電話，里面正好傳來她的聲音：“朱雪怡，你找我干什么？”“我有一道題不會，你能教我嗎？”“當然可以啦。”她便為我講完了這道題，我很高興。掛完電話，我剛剛想把這題填好，卻被爸爸的一番話給提起膽來了。他說：“這種電話以后不準打，你們不是一個數學老師教的？今天，我先放過你，下次碰到絕不輕饒！”我無法反抗他，只好寫下“保證書”，保證自己不再打這種電話。
我坐在桌前，心里像被劃開兩道口子后撒上了鹽，有說不盡的痛。我想，為什么不讓我問呢？問老師，我會懂；問同學，我也懂。孫中山說過：學問學問，不懂就問。既然有學就有問，為什么不讓我問呢？這個人自古都是愛面子的，為什么不能放下身價問一問呢？想到這兒，我的眼淚占滿了整個眼眶，我拼命地睜大眼睛，想止住眼淚，可是不爭氣的它還是掉到了本子上。我抬起頭來，我在望著月亮，深深地嘆了口氣：“唉！”
我希望所有的家長都能對孩子多一些寬容，多一些耐心，不要讓他們像我一樣難過。
以希望為話題的作文5
”丁.丁……”下課鈴響了，我們班主任帶來了一個新同學，穿著嶄新的校服，背著一個簡單的書包，臉上掛著幸福的笑容。
突然覺得她有點眼熟，開始不斷回憶。我的思緒把我帶到了一個陽光明媚的下午。我記得那天我媽帶我出去玩，我們來到地鐵站。突然，我看到一個小女孩和她媽媽坐在冰冷的地板上乞討。小女孩頭發亂糟糟的，衣服也穿得很破。她寬大的衣服讓她的身體看起來很瘦，看不到孩子應有的燦爛笑容。一層厚厚的黑眼圈已經堆積在她的眼睛旁邊，她的眼睛里充滿了紅色的血液，她的臉和身體到處都是污漬。她瘦削的雙手舉著一塊牌子，上面寫著：
雖然她好可憐，但大多數路人都不看這里。只有少數行人從錢包里拿出一兩塊，三四塊放在小女孩旁邊的罐子里。這是小女孩感激的眼神，一邊忙說“謝謝！謝謝！”
我靜靜地看著，心里想：她真的能用這些錢實現愿望嗎？每個人都只是給一塊兩塊，但只有少數人給。如果總是這樣，那她什么時候要等到能上學了？雖然我是這么想的，但我還是轉過身問我媽要了五快錢，放在她的罐子里，笑著對她說：“希望你能實現愿望！”
“噼里啪啦，噼里啪啦”一陣熱烈的掌聲把我帶回了現實世界，我仔細的看著新同學。她確實是我在地鐵站遇到的那個女孩。她真的是拿著好心人送的錢去上學的，實現了愿望。我真的為她高興。
我突然明白了一個道理，雖然有時候你付出的一小步并不能馬上產生明顯的效果，可能是明天，可能是后天，可能希望就在遠方的某一天。
以希望為話題的作文6
什么是希望？希望很重要嗎？如果人生沒有希望會怎么樣？希望猶如一盞明燈，明亮與陰暗的互補，每當人們一遇到挫折灰暗時期時，內心牽引著他們的正是希望，例如偉大的科學家佛來明，有一次，他去陸軍野戰醫院時，看到了許多本來傷勢并不嚴重，因傷口感染細菌而死亡，無奈醫生們也明知是病菌傳染而引起的，卻苦于沒有消滅傳染病的藥物，大家束手無策，放棄了對救活病患的希望，但是佛來明堅信一定還有希望，但希望到底在哪里呢？
于是他開始研究菌苗，最后終于從霉中把盤尼西林提煉出來了，如果他當時沒有儲存希望的動力，便無法救活病患，另外還有一些被稱為傻子的人類愿意不斷的去研究，不放棄希望，萊特兄弟便是一個最好的例子，有一次，爸爸米頓萊特帶回來一個玩具，會從手上飛上天空，兄弟倆自從完過這個玩具后，便異想天開的想做一個更大的玩具，但是一直失敗，后來漸漸長大了，某一天，突然在報紙上看到一個發明家在最后一次滑翔時壯烈犧牲，因此在他們腦中又明起了風箏載人的夢想，于是他們不斷的實驗，但其結果還是不斷的失敗，然于小小的挫折，并沒有使他們放棄希望，而更明嘹自己在空氣和機器常識的缺乏，拼命的去找各種相關的書籍雜志，不斷的充實自己，最后經過多年辛苦的研究終于有了成功的結果，同時也證明了人類也能在天上飛。我想，如果一個人沒有希望，就好比行尸走肉般，沒有目標，沒有希望，日子在平淡無奇茫與盲目中流逝，只因為你沒有希望的來源。希望，我喜歡你的無所不在。希望，我喜歡你的光明磊落，沒有希望將失去方向，喪失準則，只有讓希望的種子，隱藏在生活細微空中飄蕩，時時刻刻，才能激勵自己，希望是成功的階梯，也是內在的動力。
以希望為話題的作文7
沒有一種挫折是伴著微笑而來的，但有一些挫折卻可以在微笑中被征服。有人窮盡一生都無法從挫折的陰影中走出來，那是他們忘了：要用一顆平靜的心去微笑。
千百年前，老子說過：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”禍福之所以能相互轉化，是要有一定的條件，那就是用樂觀支撐而起的一種永不放棄的心情。
十九年忍辱作俘可以算是一種挫折，但是，勾踐卻終于憑著堅韌的毅力東山再起。因盡忠直諫而被受以宮刑可以算是一種挫折，但是，司馬遷卻憑著非凡的意志完成了曠世大作史記》。每個人的人生中都會遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因為他們面對挫折沒有自暴自棄，而是用正確的心態將之轉化為激勵自己成功的動力。
韓信命人背水布陣，結果反而出奇制勝。從某種意義上來說，每個人都有一種超越自我的潛能，而這種潛能往往在身處絕境時才會被激發出來。但這并不表示逆境更有利于人的成長，如果沒有一顆安靜的心去思考，很多人往往會選擇放棄。
孫臏不幸喪失了髕骨，卻因自知和自信而不曾放棄。他自知形體的缺陷不會影響他卓越的軍事才能，他自信總有一天可以用君子之行替自己討回公道。最后，他終于成功了。
沒有人有義務在任何時候都幫你一把，也沒有人有必要在任何時候都以你為重，人生是自己對自己負責。只是很多時候，外界的因素會對人產生干涉，使人不自覺地對其產生依賴。真正能成功的人，往往是那些可以丟棄這些依賴，而靠自己實實在在努力的人。
要做到直面危機而臨危不亂，談何容易又何其簡單？古人云“置之死地而后生”，這里包含的玄機甚深，扭轉死與生的強大力量的'源泉，是一份樂觀沉著的心態。
始終微笑著面對生活吧，生活也終將將同樣的快樂賜予你！
以希望為話題的作文8
“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明”。這是魯迅先生的一句名言。短短的一句話，幾十個字，卻使我的心深深地顫動了。
擁有希望是每個人的資本，同樣擁有希望者，就是一個“大寫的人”，它從不分貧賤與富貴。
在我的心中，我認為希望就是催促我們前進的齒輪;是“留得青山在，不怕沒柴燒”的積淀;是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然;是“俱杯逸興壯思飛，欲上青山攬明月”的壯志。人的一生正是有了希望，才更具有不斷向前、勇于實踐的膽識和魄力。
同樣，希望又是一個多么誘人的字眼!
瑪麗居里將投身于科學這項偉大而又光榮的事業時，就希望能為自己所熱愛的科學不斷增添它的嶄新遠程，而正是這份希望在鞭策著她，使它能夠數十年如一日的工作著，最終登上了諾貝爾獎的獎臺。
鄧稼先一個家喻戶曉的知名人物，他之所以萬世矚目，正是因為那顆從小飄來的希望種子在他心中深深地扎了根。
他剛剛畢業9天的“博士娃娃”毅然決然的放棄了美國優厚的待遇，踏上了通往故鄉的道路，回到了當時一窮二白的祖國，在自己的國家，他兢兢業業的工作著，以寧為科學事業而獻身的高尚情操，為祖國先后作出了如此之多的貢獻，“兩彈元勛”的發明者。“兩彈一星”的創造者。一項項光環扣在了他的頭上。而這也正是希望所存在的價值。
貫古今，串未來。希望使多少人踏上了成功之巔。
古照今，今照來。又有多少愚蠢的人類拋棄了希望，可希望卻從未拋棄任何人。
希望勝過所有的財富，它的價值不僅限于那些遙不可及的幻想，更多的是把幻想變為現實，所以：請乘希望之馬，揮鞭從此起程。
以希望為話題的作文9
綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說， 讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來就注定自己的命運，而是去爭取的！
方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望！
愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最后做出來的小板凳也不如所愿，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎么樣，同學們紛紛拿出一個個精致的小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更丑的小板凳。”“有”愛因斯坦說到。他從抽屜里拿出兩個更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最后成為一個著名的物理學家！
希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功！
以希望為話題的作文10
人生總有太多的十字路口，而每次都要做出艱難的選擇，到底哪里才是我要去的方向？
我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進了……然而我卻不知道這是不是我要去的地方網，我更不知道那是天堂還地域？終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右？向前還是向后？不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉角。”
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪？我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進入愛的夢鄉……
我到底在干什么？這是我嗎？我要永遠這樣失落嗎？這樣的日子我要過一輩子嗎？
終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的。
屬于我的，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權擁有。
明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
以希望為話題的作文11
我擁有一個偉大的希望，這個希望是完全發自我內心的，這個希望也是在5月12日所立下的的。究竟發生了什么?我為什么會擁有一個偉大的希望呢?
是一個奧運年 個我們中國人興奮的日子，一個我們中國人都希望可以讓所有人看見我們的文化與文明。可是，5月12日卻發生了一件全世界震驚的事 四川汶川發生了8級大地震，傷亡上幾萬人。我很不明白，為什么一個我們中國人興奮的奧運年居然發生這樣的事情來呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學校上課的時候，地震開始了,所有師生都在逃命，可是，已經來不及了，從幾位學生的頭上壓了一塊石頭下來。一位老師看見了,把幾位學生推開了，自己卻來不及走，被石塊壓住了。
有些同學還在教室里，一位老師用自己的身驅為學生遮風擋雨，老師用懷抱溫暖學生，可一塊石頭壓了下來,老師被壓著了,含著淚說： 你們不會有事的，放心,不用怕! 老師對我們的愛!我們不能回報，可是父母的愛更不能忘記!
有一位媽媽，用自己的身軀救了她的兒子，她用手機錄了一段話給孩子： 孩子，如果你還活著就要知到媽媽愛你! 這部手機現在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠都不能忘記媽媽對他的愛。
震災是真的無情，但人間一定要有愛。我們要用愛去感化四川的人。我希望遠方的朋友不再傷心，因為我的心和你一樣痛，和你一樣傷，你們堅強點呀!我們一定會讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會讓你們能早日回到學校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達成。
以希望為話題的作文12
好幾個同學問過我：現在過的怎么樣？適應那里的生活了嗎？我總是那句話：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認為自己生活在一種亞健康的狀態里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無影無蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時間了就坐在電腦前，即使無聊的來回刷新屏幕也不會去干一些有意義的事。
以前，為了來到這里我起早貪黑，閑暇時間也會憧憬一下美好的未來。理想就像我們欣喜若狂買下的彩.票，等到兌現的那天才發現它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無語。我沒有了以往說干就干的勇氣，沒有了以往迎難而上的決心，沒有了不甘落后的進取心。我變了，我很多時候不再責備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的原因歸咎于環境的變化。我認為當我融入到這個新的環境中一切都會變好的，但我不知道怎么融入這個環境。是我主動去適應它，還是等待著環境變成我想要的。每當夜深人靜的時候，我的理智總是悄然出現在我的面前，指著我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著感覺走了，它只會把你帶進人生的死胡同里，不要想回頭卻發現出口已消失在時間里。這時我的心里會一片澄明。其實，每當我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時不會選，因為它太苦了。
我很慶幸，我也會責備自己的不思進取，也會為自己的錯誤而懊惱。真怕有一天我對自己的放縱視而不見，真怕自己劃不清對與錯的界限，我怕自己的積極思想會像水鍋里的青蛙不知不覺的死去。
未來把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會怎樣，昨天我似乎問了同樣的問題。
以希望為話題的作文13
我有一間自己的房間。
那是一間漂亮，整潔的屋子，淡藍色的墻壁上，掛著美麗的畫，書架上整齊地擺放著我學習用的書和課外書，我和爸爸媽媽一起把房子收拾得干干凈凈，每天我都在我的房間里學習和休息。
我希望我的房間掛上大大的熱氣球，飄在空中，這樣，我就可以在我的陽臺上向太陽哥哥招手，與白云姐姐擁抱，讓小鳥飛進我的屋子里做客。我要贊美彩虹阿姨，對它說：“彩虹阿姨，你真美麗！”讓彩虹阿姨進來裝飾我的房間。
我希望我的房間漂在大海上，我從窗戶探出頭，看著小魚在大海里快樂的嬉戲，我把腳丫伸出去，讓調皮的海浪沖洗著我的腳丫，那該多么舒服啊。在海面上玩夠了，我想和我的房子一起去海底看看。到了海底，我能看見海龜、烏賊、章魚、鯊魚、海參……，當海底一片黑暗時，我就打開房間里的燈，讓五彩的小魚們都游到我房間的周圍，那該多么有趣啊！
我希望我的房間在森林里，所有的小動物都來找我玩，我可以跟小貓游戲，給小兔子講故事，和小熊一起釣魚，和小鹿一起聊天，和小狗玩奔跑比賽，和熊貓一起感受竹子的香氣，我想讓我的房間變成小動物們溫暖的家。
想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現在的房間，在這里，我可以讀書、學習、幻想。
以希望為話題的作文14
每個人都有自己的希望，有些人的希望不切實際，所以永遠不可能完成，但有些人的希望切合實際，所以有可能可以完成，每個人可能都希望自己可以擁有一大筆的財產，但是有些人卻不想擁有，因為他們想要去幫助別人，就算他們有那一筆可觀的財產，他們先想到的就是先幫助有困難的人，不是嗎？
然而我從小到大都有我的希望，像一年級我的希望就是功課可以好一點，因為上了一年級，課業變比較多，怕會跟不上老師的進度，所以希望我的功課可以好一點，然而二年級我的希望是人緣好一點，因為我剛從別的學校轉過來，總會對環境很陌生，所以希望我的人緣可以好一點，到了三年級我希望我的字寫的漂亮，因為媽媽常說我的字寫的很丑，所以我希望我的字寫漂亮，到了四年級，我希望我的老師可以兇一點，因為四年級的老師都不兇，所以很多人都捉弄老師，到了五年級及六年級我希望我的功課好一點，因為高年級，壓力有些大，而且還要面對上初中的壓力，所以我五年級及六年級的希望就是功課好一點。
然而到了我長大我希望我有能力去幫助別人，因為有些窮苦的人要我們去幫助的，然而我還希望我能當一名鋼琴老師，因為我很喜歡彈鋼琴，而且我也希望我能經由當鋼琴老師，改掉我容易生氣的壞習慣，所以我希望我可以當一名鋼琴老師。
每個人雖然有各自的希望，可是不一定要往你希望的地方去學習，你可以一次學一種，然后選擇你的才能去發展，這樣你就可以比較你到底要選擇自己的才能好，還是選擇自己的希望好，然而每個人都有自己的特長，不一定要去模仿別人，而是要發揮自己的特長，往那個方向去幫助別人。
以希望為話題的作文15
“看不見的幻影，從人心中展翅，在湖邊的天際飛行，一但人清醒，消失無蹤影，在心中蛻變不同的美麗。”這是杜蘭朵公主對希望的詮釋，如果人們沒有了希望，生命可能就沒什么意義了。希望也讓人有個努力的目標，使人們朝著方向努力邁進，以便達到目的。
想必每個人都有自己的希望吧！我也有個“美麗的幻影”，那就是能養一只黑貓。有些人認為，貓，是冷酷無情的，黑色更是代表神秘，但我并不這們認為，我覺得黑貓很酷也很可愛，因此我希望我能擁有一只黑貓。機會終于來了！有一次，媽媽忽然對我說：“只要你能拿到優秀獎，我就讓你養一百只黑貓，包括照顧、飼料費……等，你只要負責欣賞、摸摸它就可以了。”媽媽的這句話讓我覺得她瞧不起我，把我看扁了，因此我下定決心，要開始好好認真讀書了，并且把五年級不好的科目給拉起來，讓我的實力展現出來，把大家的眼鏡都跌破。
我覺得要達成我的希望，首先必須考試都要九十分以上，然后上課有不懂的地方要問老師，最后最重要要的是上課要專心，因為就算回家沒時間再看一次課本，還是能知道老師在上什么。因為這個希望，讓我朝這個方向努力，所以我覺得希望也可以使人更進步，就算我沒有拿到優秀獎，膽我的成績也會有所進步，到了下一次，說不定會拿到更好、更棒的獎呢！