希望作文400字

時(shí)間：2022-04-22 10:20:10 希望我要投稿

【推薦】希望作文400字九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的希望作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】希望作文400字九篇

希望作文400字篇1

　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，本來是美好的，卻被一個(gè)比賽搞得十分緊張，那就是希望杯。

　　初賽三月二十日開考，我和謝文浩早早起床吃早餐坐車去，我拿起手表看了看，竟然是八點(diǎn)半，而會(huì)場(chǎng)只有一些人，我再看了一次表，原來現(xiàn)在才七點(diǎn)半，距離考試還有一個(gè)小時(shí)，可能是我太神經(jīng)過敏了，看多了一小時(shí)。真正的開考時(shí)間八點(diǎn)半到了，爸爸來到我座位邊跟我說：“先做簡(jiǎn)單的，最后再慢慢想難題，注意時(shí)間！”試卷已經(jīng)發(fā)到我們的手上了，我們都知道只要裁判說開始，緊張的考試就拉開帷幕了！這幾個(gè)月做的練習(xí)，要么就前功盡棄，要么勢(shì)如破竹的沖進(jìn)復(fù)賽。一開始，那些題目十分的簡(jiǎn)單，甚至有些題對(duì)于我來說就像小學(xué)一年級(jí)的題目，我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，把一個(gè)又一個(gè)的答案寫下來。考場(chǎng)上十分寂靜，連時(shí)鐘齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都聽得見。可是，該死的題目的難度在以倍數(shù)遞增，才做到第九題就已經(jīng)把我給搞糊涂了！考試是無情的，時(shí)間過半了，我只好放下那一題，去做別的，教室里漸漸有了細(xì)微的說話聲，我知道他們已經(jīng)做完了，我的壓力劇增。時(shí)間只剩下十分鐘了，可我還有五道題沒做，那可是世界級(jí)難題呀，時(shí)間到了，再怎么掙扎也沒用只好認(rèn)命吧。二十道題，五道沒做。如果做的那些題大部分都對(duì)的話那還有可能進(jìn)復(fù)賽。

　　通過這次比賽我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，下一次我會(huì)做足準(zhǔn)備繼續(xù)參加比賽！

希望作文400字篇2

　　老師，我知道，我調(diào)皮、整天瘋瘋癲癲。

　　那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)并撿起了桌位下的筆。我高起來，并說“這誰的？”不料，你剛好來了，走到我身邊輕聲說，“現(xiàn)在是上課時(shí)間，先不說了，下課后到我辦公室來。”

　　整節(jié)課我都想著這件事，沒有認(rèn)真聽講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因?yàn)槔蠋煻啻尾恍湃挝摇Ｎ乙彩且粋€(gè)班干部，老師怎能這樣對(duì)我呢？

　　終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說話，老師對(duì)你太失望……。.”

　　你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒做錯(cuò)事！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。

　　你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。

　　親愛的老師，您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！

希望作文400字篇3

　　假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。

　　海倫凱勒是美國(guó)的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了開口說話，學(xué)會(huì)了五國(guó)語言，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了無數(shù)的鮮花和掌聲，贏得了世人的尊敬與愛戴。因?yàn)楹悇P勒有著堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛心。小時(shí)候，她從沙利文老師身上感受到了愛的溫暖，懂得了愛，從而，激發(fā)了她對(duì)生命對(duì)生活的熱愛。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻(xiàn)給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛身邊的人，去愛這個(gè)社會(huì)，而絲毫沒有考慮自己只有三天光明，沒有一絲悲傷，沒有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊！

　　這本書告訴我們：人生不可能一帆風(fēng)順，不可能只有成功沒有失敗，我們難免會(huì)遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡(jiǎn)單，意志力加愛，就會(huì)伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢？可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對(duì)于海倫凱勒來說，是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，同時(shí)擁有一顆愛心。有了信心，有了愛心，在困難面前我們才有本錢去選擇堅(jiān)強(qiáng)；有了信心，有了愛心，我們才不會(huì)輕言放棄。相反，我們才會(huì)盡自己最大的力量去與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)槲覀冃闹杏袗郏?/p>

　　讓愛點(diǎn)燃希望！

希望作文400字篇4

　　這個(gè)暑假看完的第一本書是《雙城記》，我很喜歡的一本書。譯林出版社的譯文是不出意外的好。

　　《雙城記》應(yīng)該算是一本典型的哥特式小說，陰沉沉、低氣壓的氛圍渲染得很到位。很多人說狄更斯的文章是很好懂的，甚至有人說是庸俗的。我以一個(gè)初中生的角度來看，并不是這樣的。

　　翻譯者在后記中也提到過：狄更斯的文字字面易懂，深層意思往往需要揣摩。

　　《雙城記》中的人物性格大多是比較單一的。西德尼.卡爾頓是很特殊的例外。明明是一個(gè)感情深厚有才華的人，卻把自己掩飾成一個(gè)懶散、放縱的酒鬼，大概他骨子里有種自卑。從某種意義上來講，“絕望與希望”能夠很好地詮釋卡爾頓的一生。在碰到露西之前，他是對(duì)生活絕望的。最體現(xiàn)他的希望之處，我認(rèn)為是結(jié)尾中，他替達(dá)爾內(nèi)奔赴刑場(chǎng)那一幕。“我看見躺在他懷里的以我命名的孩子長(zhǎng)大成人，在我曾走過的道路上……我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)比我所做過的一切都美好；我獲得的欣喜遠(yuǎn)比我所知道的一切都美好；我獲得的休息遠(yuǎn)比我所知道的一切都甜蜜。”

　　信仰我的人，必須永遠(yuǎn)不死。

　　再從全書來看，絕望是對(duì)當(dāng)時(shí)政治格局失去了信心，而希望是人民起義中的正義之師。那是未來的希望。

希望作文400字篇5

　　徐徐的微風(fēng)拂過我的臉龐，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群，而我們是受到鞭策的馬匹，在文字間奔走、在考卷中打滾，假若有一天，我當(dāng)上一位老師……

　　我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟，解放心中的枷鎖，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精！腳踏泥濘的泥土，感受大地；躺在青翠的草地上，仰望天空、享受自由，不要過著教室內(nèi)渾渾噩噩的人生。看著大自然，心中悸動(dòng)宛如汪洋大浪呼嘯而來打上心頭，那是在教室中是永遠(yuǎn)教不來的律動(dòng)，在大自然才有這種心情的流竄。

　　教導(dǎo)不限于教室之中，就像是不能教每一個(gè)學(xué)生劃地自限。人的智慧、人性都是由自然中發(fā)展，像原始人不生活在水泥城市之中，而是在大自然里。因此，我們要浸淫在大自然里，享受自然、享受人生，不要讓教室生活吞噬自己。因?yàn)槌筷卦谧匀恢小⑾﹃栐谧匀恢校匀皇强茖W(xué)的發(fā)源地、是文化的發(fā)源地，在大自然之中學(xué)習(xí)，才是老師該教的。

　　自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本，而老師就是管理員，引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，讓他們獲得自然中美妙的一切。

　　倘若，我當(dāng)一天的老師，我要教導(dǎo)孩子們?nèi)松牡览恚惶热簦耶?dāng)一天的老師，我要孩子們感受大自然的奧妙!

　　人的一生，就像一張空白的圖畫紙，過許多人為你畫上草稿，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色，卻必須由自己決定。倘若，我能利用這一天，讓孩子們看見自己未來的希望，繼續(xù)努力向上。

希望作文400字篇6

　　每個(gè)人都有自己喜歡的格言，有人喜歡“知之為知之，不知為不知，是知也。”而我喜歡海倫·凱勒說的'：“希望可以引導(dǎo)人成功。”

　　有一次，她在外國(guó)當(dāng)戲劇演員時(shí)，導(dǎo)演挖苦他：“你雙目失明，還是一個(gè)聾啞人，不如回家讓父母養(yǎng)你吧！”但海倫·凱勒說：“我雖然是個(gè)殘疾人，但我相信只要有希望我總會(huì)成功的。”就因?yàn)檫@句話伴隨著她多少年，她才從她做過的21種職業(yè)中走出來，成為了一位鼎鼎有名的作家的，這個(gè)故事告訴我們只要還有一絲希望就有成功。

　　我在20xx年參加了一次夏營(yíng)，那里的同學(xué)都笑話我又瘦又小，肯定做飯的時(shí)候會(huì)泄氣，我總不理睬他們。

　　一次，我們?cè)谵r(nóng)家做飯的時(shí)候，他總是帶人去偷我的食材，我總是拔胡蘿卜，我有一次看到菜快炒完了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的胡蘿卜全部不見了的時(shí)候。我剛要大發(fā)雷霆準(zhǔn)備去找他們的時(shí)候，與我一組的同學(xué)拉住我搖了搖頭。我又去了拔一些爛白菜，也拿了一些好白菜，回到爐子前，把壞白菜放上面好白菜放下面。果然，他們?cè)僖淮蔚倪B籃子和我們的炒勺一塊拿走了，當(dāng)我覺得沒有成功的可能的時(shí)候，我腦子里閃過了一句話“希望可以引導(dǎo)人成功”。我又想到水果沙拉不需要炒勺時(shí)，我趕緊做了一份。這使我明白希望有多重要啊！

　　我喜歡：“希望引導(dǎo)人成功”。

希望作文400字篇7

　　晚上，我一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)完回家。為了早點(diǎn)到家，我繞了一條捷徑，但這條路的路燈壞了。此時(shí)，兩旁的建筑已經(jīng)吸引不了我的目光。我一心只想著早點(diǎn)回去。感覺到周圍有點(diǎn)陰森，于是我加快了腳步。來到路口，轉(zhuǎn)個(gè)彎，忽然一個(gè)模糊閃亮的光點(diǎn)進(jìn)入了我的視線。原來是兩旁的路燈。一個(gè)路燈的光是那么微弱，似乎是個(gè)老人。卻直著看的那一點(diǎn)是由無數(shù)個(gè)路燈組合成的亮點(diǎn)。我希望得到那個(gè)亮點(diǎn)，也不知為什么，我又加快了腳步，用力去追他。當(dāng)我跑了很遠(yuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：他還離我十分的遙遠(yuǎn)。

　　希望是我最重要的支點(diǎn)，沒有了他我就會(huì)倒塌。正因?yàn)檫@樣，我才去努力堅(jiān)守著他。

　　一個(gè)晾衣架，如果沒有支架，就會(huì)倒塌，最后不得不和它身上的衣服一起變臟。一個(gè)人如果沒有希望，沒有精神之柱，就會(huì)迷失方向；一旦有了希望，就會(huì)有用不完的內(nèi)部動(dòng)力，就像汽車開動(dòng)馬達(dá)。

　　一個(gè)人的希望是無止境的。當(dāng)一個(gè)人登上一座高峰，就會(huì)想去登更高的山；當(dāng)坐在飛機(jī)上，飛向藍(lán)天，就會(huì)想讓飛機(jī)飛得給高些；當(dāng)獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，就會(huì)去爭(zhēng)取更好的獎(jiǎng)狀。我望著路燈問自己，你的希望是什么？我的希望是每次考試都名列前茅，獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)可和認(rèn)同。我相信，我的希望沒錯(cuò)，堅(jiān)守希望定能獲得成功。

希望作文400字篇8

　　秋天到了，你收獲了什么？有的人說，我收獲了糧食，有的人說，我收獲了金錢，而我卻收獲了希望，我收獲了那五彩繽紛的希望。（排比、對(duì)比的手法直指主題。）

　　有紅的，有黑的，有黃的……（每個(gè)顏色都象征一個(gè)希望，有寓意。）

　　紅色的希望是那整天掛在桿上的紅旗。“紅旗是怎么來的呢？”我問媽媽，媽媽說：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無前的英雄氣概換來的，所以你要好好學(xué)習(xí)，這是我對(duì)你的希望。”

　　黑色的希望是那無邊無際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；當(dāng)人們又開著車來到您的身上，開來開去，而您一點(diǎn)怨言也沒有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對(duì)人們的希望。

　　黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠(yuǎn)處一看：真美啊！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農(nóng)民對(duì)豆子的希望。

　　讓希望去幫助別人吧！

　　希望你美麗；

　　希望你健康；

　　希望你幸福；

　　希望你快樂。

　　讓希望化為白鴿，飛吧！飛到丑陋的她身邊，對(duì)她說“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對(duì)她說“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對(duì)她說“希望你幸福”；飛吧！飛到孤單的她身邊，對(duì)她說“希望你快樂”。（感情充沛，激情滿懷。）

　　希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那里去，給他們帶去希望。（升華主題。）

希望作文400字篇9

　　燕雙雙，小軒窗，雨打荷葉，萍蹤輕蕩。

　　驚蟄剛過，春天就像待整理的熒屏，不斷變幻刷新的頁面，桃紅柳綠的記憶漸漸地在春風(fēng)里鋪開。路邊的荒坦草崗不知何時(shí)擺上了一排排蜂箱；停車駐足，陶醉這黃黃的花海，我分明從養(yǎng)蜂人的笑臉中讀到了一份淡淡的躊躇滿志；

　　看著在花叢與蜂箱往來奔忙的蜜蜂，忽然感覺世事安排的奇妙。植物傾其一生的目標(biāo)便是平平安安地結(jié)果；鮮艷的花瓣，甜美的花蜜，芬芳的味道，對(duì)于植物并沒有本質(zhì)的作用，她們用這種方式展示美麗，吸引蜂兒，用溫情擁抱小精靈貪婪蜜蜜的親吻，于是，花粉在蜜蜂的溫存中抹上了柱頭，植物在更加燦爛的成長(zhǎng)中修成正果。

　　花兒，是蜜蜂的向往，有花的地方是養(yǎng)蜂人的家鄉(xiāng)，而我，有你的地方就是最美的天堂。

　　春風(fēng)把潮濕的土壤漸漸地吹出溫暖的味道，水鄉(xiāng)橋廊檐角的燈籠依然寫著年的喜慶，戀家的人掰著手指一次次推遲出行的日子，家中親人的牽掛，遠(yuǎn)處事業(yè)的縈繞，人生往往就是這樣，無論怎樣選擇都是兩難；

　　暖暖的陽光，引來遠(yuǎn)歸的春燕在去年的梁下堂前嬉鬧，江南的人對(duì)燕子有一種特殊的感情，稱之為“堂前喜燕”，記得小時(shí)候誰家蓋的新房子要是有燕子做了窩，孩子們就會(huì)屋前屋后的嚷嚷“我家燕子做窩啦”！燕子的到來昭示一個(gè)家庭的善良、興旺。

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