關于希望工程作文（通用10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關于希望工程作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
希望工程作文 篇1
在黃土高原地區，有一個村莊，那里人煙稀少，在遠處看上去，只見到處都是茫茫的沙漠，天和地是渾黃一體，好像是完全相連的，到處是模模糊糊的，在附近的土地十分貧瘠、干涸，田地寸草不生，沒有一點生機。看得出來這里已經有好幾年因干旱而收成不好了。那個村莊里有一戶人家，那戶人家的屋頂上破了一個個洞，窗戶也裂開了一條條小縫。屋子里面有一位15歲左右的小女孩，正在媽媽床邊跪著。她的媽媽好像生病了，臉色憔悴、青青的、口唇發白，身體顯得很虛弱。小女孩左手拿著一個碗，右手拿著一根勺子，正給她媽媽喂著藥水。要知道這地方連要一滴水也是不容易的。她媽媽的眼淚一滴一滴地往下流，嘴里呻吟著，好像正在對女孩說著什么。小女孩那面黃肌瘦的小臉被媽媽所說的話感動了，眼淚也直往下流，那水靈靈的眼睛時不時地望著對面墻，在那裂開的墻上掛著的一個又大又舊的書包，里面裝著一本嶄新的書。因為貧困，她沒有上學，此時此刻，她多么渴望能上學啊，哪怕只有一天。
這僅僅是一個村莊，一戶人家的情況，在我國，像有這樣遭遇的兒童還很多，因為貧困，他們無法上學，他們多么需要社會的幫助啊!
于是，全國各地發動了開展捐助失學兒童的希望工程。各地的小朋友們都紛紛拿出自己平時節省的零用錢或是物品，捐助給需要上學的兒童。我也替失學兒童而難過，為了他們能早日上學，我豪不猶豫地拿出我那已存多年的嶄新的100元零用錢和幾本剛買的新書，放入那又大又紅的、代表著千萬兒童心愿的捐助失學兒童的箱子里。過了好幾個星期，老師以響亮的聲音向我們宣布道：“貧困山區的兒童得到幫助了，他們也能像我們一樣上學啦。”此時此刻我別提有多高興了，一心想著：“那些失學兒童終于能上學了，像我們那樣，高高興興地上學了，將來做一個對社會有用的人才。現在，這位生活在黃土高原的小女孩應與她的小伙伴們唱著一首學校開學的歌曲，背著那大大的書包里裝著好幾本新書，她蹦蹦跳跳地走進那美麗的校園。她肯定會想：“我現在一定要扎扎實實地學好文化知識，做一名人素質，有教養的人才。長大為開發中華民族的壯大做貢獻。
希望工程作文 篇2
這一天，又輪到我值日了，我掃著地，突然發現同學們的座位下有好多丟棄的小橡皮、舊尺子、用了半截的鉛筆……我不禁埋怨道：“這些不都還能用嘛！真是太浪費了！”于是我把地上的文具都掃到一處，撿起來擦干凈，裝進了自己的書包里。
回到家，我寫好作業之后，找來了一個大紙盒，在頂部開了一個口子，用白紙把外面糊了起來，又用毛筆沾了一點墨汁，在盒子上工工整整地寫上了“節約箱”三個子。便把拾回的鉛筆、小橡皮、舊尺一齊裝入了節約箱里。
接著，我對媽媽說：”媽，我們學校里的同學都很不節約，不如我把他們不要的文具放進這”節約箱”里，捐給”希望工程”吧。”媽媽聽了我的想法，高興得連聲夸獎：“好！好！”
第二天，媽媽把我的想法說給了爸爸，哥哥聽，他們聽了都為我的想法拍手叫好。這時，我早已把自制的節約箱捧到了茶幾上，動情地說：“爸爸，媽媽，哥哥，讓我們也把自己不用的文具捐獻給‘希望工程’吧，讓我們為貧困地區的同學，為那些失學的小伙伴獻上一點愛心吧！”他們紛紛走上茶幾，你捐尺子，他捐鉛筆，我捐橡皮……媽媽望著這幕感人的情景，激動地說：“讓我們推選玲玲作代表，把這一箱文具捐獻給‘希望工程’！”這時已經響起一片雷鳴般的掌聲。
我興奮捧著節約箱，帶著我們一家的一片心意，向“希望工程”募捐處大步走去……
希望工程作文 篇3
只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。
——題記
因為愛心，流浪的人才能返回家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
愛心無處不在，希望工程就在我們身邊。暑假爸爸給我報了小記者班，記得有一次老師讓我們給希望工程獻出一點愛心，給我們發了許多報紙讓我們去賣，然后把賺來的錢捐給希望工程。我懷著激動地心情在大街上走著，心想自己也能為希望工程獻出自己的愛心了。站在街頭，注視著茫茫的人群。忽然，一位慈祥的老爺爺慢慢地走了過來。我鼓足勇氣，迎了上去：“老爺爺，請你買份報紙吧!這份報紙內容非常豐富，而且報紙的錢是拿去捐給希望工程的。”老爺爺聽了我的話，拿出一塊錢來，對我說：“既然如此，我就買兩份吧!希望這點錢給可憐的孩子買本子。”“謝謝!謝謝”我連聲說。原來愛心無處不在。再來說說我們身邊的人吧！——他是170多個小孩的父親，為了讓山區的孩子上學，他總是一拿到演出費就報到郵局。12年里，他把自己所賺的300多萬給了他的貧困孩子。一開始大家并不了解他當看到一雙雙求知的眼睛時，大家才開始支持他，他就是叢飛。是愛的泉源讓他這么做，是心的顫動讓他成為孩子的'父親，將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到孩子的心中。徐本禹懷著一顆無私的愛心，只身一人走向大山里，用溫柔的雙肩擔負起不該屬于他的那份重擔；邰麗華對藝術的熱愛為我們勾勒生命的蓬勃和人生的高潔；李春燕對父老鄉親的愛使他成為照亮苗鄉的月亮……這樣的愛心不是還有很多嗎？她就在我們身邊，她無處不在。
同學們，你們還記得那個大眼睛的女孩嗎？當你看到一雙充滿憂郁與期盼的大眼睛時，你能猜想到這雙大眼睛渴求的是什么嗎？是知識，是愛心。山區的貧窮生活雖然使得她吃、穿甚至學費都讓人發愁，但透過這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強烈的求知欲望。幸運的是，她受到了希望工程的捐助，而且經過她的不懈努力，終究沒有辜負而且社會對她的期望，成為了一名大學生。不用我說，你們也應該知道她是誰了吧？那就是以一雙渴求知識的大眼睛而成為希望工程形象代表的蘇明娟，11年來受到了社會各界的關愛，從一個貧困大別山區的苦孩子成長為大學生。這個女孩的大眼睛，也深深觸動了我的心靈。她的那雙大眼睛里滿載著感激與拼搏的斗志，讓我想到了山區孩子們捧著書本如饑似渴地閱讀時的情景，他們都需要我們用心去關愛，用愛去奉獻……是希望工程讓那些無助的孩子們重見光明！
再看我們，每學期所交的學費和各種培訓班的費用加在一起，還要遠遠超過那些山區孩子們好幾年的學費，可我們學到的知識也未必比他們多。我們遇到的困難與他們相比也小得多，那些山區的孩子們上學要翻山越嶺，每天要走幾十里的路，來回需幾個小時。再想想自己，每天都坐車上學，可還整天抱怨這抱怨那，真不應該啊！那些孩子放學回家除了做功課還要幫父母干活，可真累呀！我們還喊學習壓力大，跟他們相比，我們這點壓力算得了什么？還有我們現代化的學習環境，與他們破爛簡陋的教室課桌相比，可真是天壤之別啊！在這么優越的條件下學習，我們還有什么理由不加倍珍惜、取得優異的成績呢？
愛心是一瓢灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一汪流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人能靜靜的思索；愛心是一塊含在口里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。愛的力量是無比大的，愛的顏色是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，社會安定，世界和平，關心，寬恕和體諒都是愛，讓我們把愛貢獻出來給社會，給世界，給人間。
希望工程作文 篇4
我是在農村小學上學的一名小學生，家庭十分貧困。爸爸白天給別人打工，晚上出去打魚賣，每天很晚才睡覺。我的媽媽身患疾病，常年吃藥；還有七十多歲的奶奶癱瘓在床，需要人照顧。我和姐姐妹妹從小就十分懂事，我們相互幫助，一起為家里分擔。爸爸時常教育我，說爸爸每天努力掙錢養活我們家，我就是家里的男子漢，要學會照顧家里人，爸爸還給我取名“輝”，希望我和太陽一樣充滿光輝。我一直記著爸爸的話，積極向上地面對生活。
在我上小學時，已經沒有因沒錢而上不起學的情況了，但是看著同學們有很多學習用品和豐富的學習資料，我十分羨慕，我也希望學習到更多的知識。這時希望工程給我帶來了希望，照亮了我的學習之路。
那是我上三年級的時候，校長告訴我希望工程來我們鎮資助貧困學生，我爸爸帶我去參加了希望工程資助人的演講。演講過后，他們還送給我很多對學習有用的東西。之后又有幾個人到我家了解我家的情況，做了記錄。那些叔叔阿姨對我說會一直資助我上學，并鼓勵我一定要好好學習。現在我上五年級了，希望工程每年都會給予我資助，還通過老師詢問關心我的學習情況。我十分感謝他們！
希望工程給了太多太多的幫助，他像是一棵參天的大樹，緊緊地把我們護在他身下，幫我們擋住了風雨，讓我們自由、快樂地學習和成長。我也希望向他們一樣幫助別人，我一定會好好學習，讓自己強大起來，把希望帶給需要的人！
希望工程作文 篇5
今天，是個極不平常的日子，就在今天我做了一件自認為是好的事情，我為希望工程事業奉獻了一片愛心。
事情的大略過程是這樣的：今天，天氣格外爽朗，我在回家的途中看到馬路旁邊有一些人站在一輛白色客車的前面，我很好奇，便跑過去看看究竟是怎么一回事，我來到客車面前一看，哦，原來是一輛寫著“救助山區苦難生活”的希望工程車，我站在這輛“愛心”車面前看到有許多人把一張張100元50元20元10元的鈔票放入一個寫著“愛心箱”的紅色紙箱里，我看到這里后心里浮現了我平時在電視上看到的山區那些過著貧窮生活的小孩，我的心里出現了一些同情，我決定也為希望工程奉獻自己的一片愛心。于是我趕緊往家跑，到了家里就上了樓來到我的房間里從床頭的柜子里拿出了我的個人小金庫，把錢到了出來，數了數才5元錢，都怪我平時太饞了。我想來想去決定去找媽媽要，來到廚房我開門見山地說：“媽媽，可以給我15元錢嗎？我想為希望工程獻愛心，可是我只有5元錢，拿不出手。”媽媽卻說：“為希望工程獻愛心不是在乎錢多錢少的問題，而是看你有沒有那份心意，哪怕是捐1元2元最起碼他們奉獻出自己的愛心了。”我說：“哦，好吧，我走了。”我為沒要到錢感到很失望，媽媽似乎看透了我的心思，從褲兜里拿出15元錢給了我，我高興得手舞足蹈，我把自己的5元錢和媽媽給的15元錢捏在手里，向希望工程車跑去。跑到希望工程車前把我的愛心和媽媽的愛心一齊放進了“愛心箱“里，然后就飛奔回家去了。
事情就是這樣的，在此我想對大家說：“只要大家人人獻出一片愛心，世界將會變成美好的人間。”
希望工程作文 篇6
一個陽光明媚的中午，在陽光小區附近， 有幾個穿著整齊的叔叔阿姨拿著話筒，打著橫幅在組織過往群眾給希望工程捐款。旁邊的桌子上，放著一個小箱子，上面寫著“希望工程”四個紅紅的大字。
小星放學路過這里，看見了這個捐款箱，急忙跑回家里。
小星剛要敲門，門就“嘭”地一聲打開了。爸爸媽媽和爺爺走了出來。小星忙問:“你們要去干什么呀!”爸爸樂呵呵地說:“我們在新聞上看見貧困山區里 的孩子很可憐，我們要給他們捐錢去。”小星驚喜地說:“我也正要通知你們呢!我知道在哪里捐款，我帶你們去!”媽媽高興地說:“好呀!”
當他們來到捐款處的時候，小星驚呆了。原本寥寥無幾的捐款箱前，已經排起了捐款的“長龍”。他們只好耐心地等著。
小星早已等不急了，急得直跺腳，說:“怎么還沒到我們呀!”爺爺又向小星講起了大道理:“小星呀!急就能解決問題嗎？如果你一急，就能輪到我們，那我們還用排隊嗎？”
終于輪到了。爸爸、媽媽捐了他們半個月的工資。爺爺捐了一部分養老金，自言自語地說:“剩下的足夠我用了。”小星把自己的壓歲錢捐了，他想，還剩一個月就又過年了，有了壓歲錢，還來捐款。
小星想：貧困山區的孩子和我們一樣大，但是我們能在美麗的校園里讀書，他們卻不能，這真的不公平，要讓貧困山區里的孩子們也能有一個幸福的童年，讓他們在寬敞、明亮的教室里上課，擁有一個綠樹紅花的美麗校園，要是我們每個人都能伸出援助之手，實現這個愿望，該多好啊!
希望工程作文 篇7
我本來擁有一個溫暖幸福的家，生活不是很富有，但也衣食不愁。但一場意外改變了這一切。我的爸爸是開出租車的，一天突然遭遇車禍，失去了一只手和一條腿。如果不是我媽媽一直對爸爸不離不棄的照顧，爸爸可能就不在這個世界上了。之前爸爸開出租車維持生計，現在家里的重擔落到了媽媽肩上。媽媽整天拼命掙錢，養活我們這個家。我還有一個上高中的哥哥，快要高考了，處處需要錢。有時看到同學們有各種學習用品和學習資料，我十分羨慕，我也渴望學習更多的知識。
這時希望工程就像一縷陽光照進了我的生活。希望工程來我們鎮資助貧困學生，學校上報了我的家庭情況。希望工程的叔叔阿姨來我家了解情況后，送給我很多學習用品，還說以后會資助我學習，并鼓勵我努力學習，樂觀面對生活。自從有了希望工程的幫助，我們家沒有那么艱難了。雖然這些錢和物對好多人來說不算什么，但對我們家和我來說非常的重要。我還聽說給予我幫助的這個希望工程發起人是一位并不富有的老人——周火生爺爺，他自己生活十分簡樸，卻盡一切力量幫助貧困的孩子學習。希望工程帶給我的幫助不僅僅是物質上的，也在精神上極大的鼓舞了我。一方面讓我覺得學習上有了支持，生活中充滿了希望；另一方面我覺得周火生爺爺的精神鼓舞了我，在以后生活中無論遇到什么挫折，我都能勇敢面對。
希望工程像太陽一樣，溫暖了我的心，照亮了我前進的道路。我感謝所有幫助我的人，我一定努力學習，樂觀向上，成為一個有用的人，回報社會！
希望工程作文 篇8
很小的時候，我啥也不懂，只知道跟著盒式磁帶一遍遍地唱“啦啦啦，種太陽”。“人生理想”、“幸福規劃”啥的，全都交給了我媽。于是，從小我就被我媽的“希望工程”所熏陶，天天“之乎者也”“不亦樂乎”，近乎走火入魔。
我也真佩服我媽的“雄才大略”，小小年紀的我，被培養得出類拔萃，天天在叔叔阿姨面前背《千字文》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《唐詩三百首》。每次我一口氣背完整本書，就會有一片“鮮花掌聲”等著我，我就在一片喝彩中飄飄然……別笑別笑，我媽飄得比我還厲害呢！
上了小學，我媽的“希望工程”依然不斷。于是，一年級的我光榮跳級，來到了三年級。這下我媽可不得了了，整日紅光滿面，像是中了大獎，整天聽別人對她的贊嘆，耳朵都長老繭了。倒霉的人是我，幾乎都成了苦行僧，不光得加緊學習，還得一遍遍地跟那些大爺大媽們介紹“學習經驗”。我厭煩至極，我媽卻樂此不疲。
有時候，我就傻想，也許我只是一個制作精密的電腦人，我媽已經設置好了程序：三歲學琴，五歲學舞，七歲學畫，十歲學演講。于是乎，我國畫、素描略懂，民族舞、拉丁舞跳得來，鋼琴也能彈幾下，更是練得了一副鐵嘴銅牙。可是，再精密的電腦也有中毒的時候。到了初三，我的成績從年級前十落到了班級前十。我媽以為“希望工程”下的力度不夠，便又搞來了卷子、資料書、習題集，加緊看管，嚴防死守。
俗話說的真是好啊：哪里有壓迫，哪里就有反抗。處于青春叛逆期的我，如同一只長滿了剛毛的刺猬，毫不服軟。每次考不好，反倒正中下懷，我天真地以為，只要我考不好，我媽就會反思自己。可是，我媽以為管理力度還不夠，于是全天候陪讀，毫不放松。
后來，我媽發現國內文理分科對我很不利，又發現我的英語十分出色，便決定讓我走出國路線，瘋狂培養我的英語能力。我對英語本來十分熱愛，但不知怎么回事，自從我媽培養我的英語開始，我對英語的感覺就變味了。
為了未來的希望，我對這些都不能厭煩，因為我是獨生女，我是媽媽唯一的希望。可這個工程，未免也有點太違背希望了吧。
希望工程作文 篇9
新年到了，爸爸和我還有弟弟來到超市里，準備買一件玩具作為新年禮物送給弟弟。當然我可已經有了。
超市里人來人往，熙熙攘攘，尤其是兒童玩具部，一派節日景象。
“直升機”、“戰斗機”、玩具大刀，各種各樣的玩具娃娃，漂亮的“住宅”......看的弟弟眼花繚亂，他腳像生根一樣站在那兒一動也不動。
“喜歡就挑一件吧!”爸爸看著盯著玩具的弟弟，愛撫的說。弟弟歡天喜地，摸摸“直升機”，松手了;拿起大刀，放下了......對每一件玩具都愛不釋手。爸爸看弟弟天真活潑的樣子，露出喜愛的神情，指著玩具說：“選一件吧，叔叔把他買下來作為新年禮物送給你。”并把錢從兜里掏出來。
弟弟最后選中了“戰斗機”，拿起來左看右看，回頭看看我和爸爸，爸爸正沖他笑呢!忽然，他好像突然想起了什么，搖搖頭，把“戰斗機”放下了，令我和爸爸都迷惑不解。
“叔叔，走吧!”弟弟扯著爸爸的衣角說：“不買了。”
“為什么?”我和爸爸異口同聲的問到。“我不要玩具了。”弟弟斬釘截鐵地說，“把錢還我。”
“不買玩具要錢干什么?”我和爸爸都被弟弟這反常的舉動搞糊涂了。
“給我錢，你們跟我來。”弟弟伸手拿過爸爸手里的錢，拽著我和爸爸擠出了人群，拐彎抹角走出超市。爸爸和我驚訝萬分，愣愣地睜大眼睛，滿腹疑問，我們來到一個用紅紙糊的箱子前，這個箱子僅在上面有一條投信口般寬窄的細縫，箱上工整地寫著四個大字—“希望工程”。
弟弟兩只稚嫩的小手把錢塞進細縫里，表情是那樣莊嚴、誠懇。
我和爸爸這時才恍然大悟，爸爸一下子抱起弟弟，說：“我的外甥真懂事，真是一個好孩子。”
“叔叔，其實我們超市時我就看到這只捐款箱了，當我決定要買“戰斗機”時，我想到一架“戰斗機”的錢能使一個失學兒童重返校園，我寧愿不要玩具，也要讓失學兒童學到知識。”爸爸笑了，路旁的小樹也笑了，樹上的小鳥也笑了，而我沒有笑。
試問一個二年級歲的小弟弟都能想到這個問題，而我一個六年級的大姐姐卻只想到自己，我真是慚愧啊。看來我要多向弟弟學習，不光光是想到自己，而是在考慮事情時想到更多方面。
希望工程作文 篇10
在許多公眾場合都能看到有一些希望工程募捐箱，報紙、電視以及網絡上也常常發起一些活動，為希望工程捐資、捐款，這樣的的愛心令人感動，出發點也是好的，但這一做法我很不認同。教育是國之根本，這種助學的事本該是由政府來解決，民間的資助特別是個人發起的資助根本解決不了問題，你一定會說，能幫一個孩子就是成就了一個孩子，真的是成就了他（她）么？這就如同你資助幾個窮人是不可能解決社會的貧困階層和貧富分化。作為一個人，你給窮人幾個錢是出于對社會的責任感還是在尋求自身的心理平衡？
希望工程本身就是政府的一個笑料！你聽說過哪個政府在搞希望工程?！
這是個社會問題，社會問題只可能由政府去承擔，而現在政府解決教育問題已經不存在任何資金上的借口。目前如此大的貨幣流動性過剩，政府沒有想著用大幅增加教育投入來解決問題，這只能反映出政府的觀念有問題。如果有時間大家可以去研究一下當年日本明治政府是如何對待國民的教育，再看看以色列是如何對待教育問題，他們對這個問題的態度給人的感覺不僅是感動，甚至是震撼！如果政府把應承擔的責任推卸到老百姓的頭上實在是一種民族的恥辱。
目前上海已實施外地子女與本地孩童同等享受教育資源，也就是說，外來打工的子女不用再多付很多錢就能享受和本城孩子一樣的待遇，能坐在同一個教室內讀書，這才是重視教育。上海已做到了這一點。
九年義務，說了這么多年，好在，已在一些貧困山區開始實施，我們的政府已開始著手抓教育了，這才真正讓人看到了一絲希望。
教育是根本，是國策，如果憑借老百姓的力量來興教育，實在是荒唐和恥辱。現在有些地方的政府對待教育的問題根本不是因為缺你這點錢，而是缺少對教育問題應有的態度與觀念。
作為一個有社會責任感和歷史責任感的有良心和良知的普通人，用我們微薄的影響力去呼吁和改變一些地方政府的觀念要比單純的、有限的個人資助行為更有意義。即使我們不能完全改變政府的現狀，但只要是能給他們一些觸動或是潛在的影響，也對得起我們的良心和良知。
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