修養(yǎng)的作文

修養(yǎng)的作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的修養(yǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

修養(yǎng)的作文1

　　提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機(jī)妙算，無所不知，無所不能。

　　周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。

　　“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎么會(huì)被氣死呢？

　　最近，我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計(jì)謀，而且出自于同一師門，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達(dá)目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價(jià)。

　　周瑜因他的.小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實(shí)都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng)。

　　諸葛亮，魏征為人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。

　　俗話說：“無能是奴才，無德是廢品”。

　　常言倒：“德才兼?zhèn)洌挥旨t又專；德、智、體全面發(fā)展；智育為重，德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性。”

　　我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。

修養(yǎng)的作文2

　　我看到過這樣一幕：一個(gè)司機(jī)叔叔在開車，他快速著駕駛車，可以看出，他開車技術(shù)非常好，可是，他突然向窗外扔出了許多垃圾，垃圾零零散散的散布在馬路上，馬路對(duì)面，一位清潔工阿姨走來，認(rèn)真地打掃著垃圾，一輛車經(jīng)過，差一點(diǎn)就撞到清潔工阿姨了。司機(jī)叔叔那一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就可以讓別人明白出那是不道德的行為。

　　什么是道德的表現(xiàn)呢？道德的表現(xiàn)不需要驚天動(dòng)地，哪怕是微小的事情也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。在車廂里，有人自覺給老人讓座；下雨了，同學(xué)沒帶傘，和同學(xué)共用一把傘，送同學(xué)回家；在公共場合，無人吸煙；醫(yī)院里無人大聲吵鬧，安靜地說話；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；學(xué)校里，愛護(hù)公共財(cái)物，不打架不說臟話；看到盲人要過馬路，扶盲人過馬路……這些都是道德的體現(xiàn)。

　　大家都知道，2008年四川地震了，許多中華兒女都獻(xiàn)出自己的一份愛心，捐自己的零花錢，捐自己的書，捐自己的.玩具……這些雖然微不足道，但更重要的是我們的愛心。這同樣也可以體現(xiàn)出，我們?nèi)A夏兒女都是有道德的人。

　　說做一個(gè)有道德的人很簡單，但實(shí)踐起來卻很難，只要控制好自己，人人都會(huì)是一個(gè)有道德的人，那我們的生活將更加美滿！

修養(yǎng)的作文3

　　中藥的味道是苦澀的，棉花糖的味道是甜蜜的，泥土的味道是芳香的然而，你是否曾想過：微笑是什么味道呢？

　　飯店里，服務(wù)員為你送上香噴噴的飯菜時(shí)，即使你沒有說一聲謝謝也沒關(guān)系，只要你給予她一個(gè)甜美的`微笑，她也會(huì)十分高興的。因?yàn)椋�微笑是一種修養(yǎng)！公共汽車上，別人不小心踩了你一腳，就算你沒有及時(shí)得到道歉，也別太在意，這時(shí)我們可以獻(xiàn)出諒解的微笑，她知道你原諒了她。這時(shí)，微笑能給人以寬容的力量！小賣部里，你買完東西要走時(shí)，營業(yè)員沒有彬彬有禮地說一聲''再見''或''下次再來''時(shí)，請(qǐng)你不要傷心，因?yàn)樗�給你一個(gè)甜甜的微笑了。這時(shí)，你也應(yīng)該留下一個(gè)微笑。因?yàn)椋�微笑能陶冶人的情操�?/p>

　　微笑，是一種修養(yǎng)；微笑，能陶冶人的情操；微笑，是無窮無盡的力量同學(xué)們，讓我們一起微笑吧！

修養(yǎng)的作文4

　　1993年的一天，聯(lián)合國糧食組織將“拉奧博士獎(jiǎng)”鄭重授予中國的一位農(nóng)村婦女牛玉琴，這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。

　　不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學(xué)。

　　她的行為感動(dòng)了一位參觀的港商，這位港商悄悄留下5.5萬元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

　　牛玉琴的事跡，向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒有艱苦卓絕的`付出是不可能的。

修養(yǎng)的作文5

　　在一個(gè)普通的廚房里，有著筷子和勺子兩種餐具，雖然它倆作用一樣，但勺子總覺得自己比筷子用處大，因?yàn)橹魅说暮⒆舆�小，不會(huì)用筷子，所以勺子就開始慢慢地驕傲起來。

　　“筷子，你看看我，天天都派上用場，而你卻什么也不干，真是一個(gè)廢物！”勺子嘲笑道。筷子說：“現(xiàn)在我雖然不如你，但這只是暫時(shí)的，我們都是餐具，都是用來服務(wù)人類的，何必這樣爭吵呢？”勺子惱羞成怒地說：“住口！你怎么和我相提并論，過不了幾天，主人就會(huì)把你扔了，而我會(huì)永遠(yuǎn)地留在這里！”筷子索性不再理會(huì)勺子。

　　時(shí)間過地真快啊！有一天，主人對(duì)自己的孩子說：“孩子，你長大了，不能再用勺子了，要學(xué)會(huì)用筷子。”于是，筷子便成了餐桌上的常客，而那把勺子，自然而然地受到了冷落。

　　有一次，筷子剛忙完，回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對(duì)筷子說：“筷子，以前我天天嘲笑你，現(xiàn)在你是不是要嘲笑我了？“怎么會(huì)呢！”筷子說，“我們都是餐具，各有各的.用途，功勞都一樣，讓我們和睦相處吧，以前的事情就讓它過去吧！”

　　勺子聽了，慚愧地低下了頭，從此，再也不驕傲了。

修養(yǎng)的作文6

　　胡質(zhì)與胡威父子在歷史上都以清廉出名。有一次，晉武帝召見胡威談?wù)撨吔�之事時(shí)，談到了他們父子的清廉。武帝問胡威：“你的清廉與你父親的清廉相比，哪一個(gè)更高？”胡威回答：“我比不上我的父親。”武帝問為什么，他說：“我父親清廉惟恐別人知道，我清廉惟恐別人不知道，所以我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我父親。”一個(gè)張揚(yáng)，一個(gè)不張揚(yáng)，顯示出胡質(zhì)很高的道德修養(yǎng)。

　　一批大學(xué)生到國家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問：“有綠茶嗎？天太熱了。”給林暉倒水時(shí)，他輕聲說：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都隨意地用一只手接，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您。”兩個(gè)月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說：“其實(shí)你們的.機(jī)會(huì)完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。”

修養(yǎng)的作文7

　　文明其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可及，有時(shí)只有一張紙的厚度。

　　有修養(yǎng)的人，處處為別人著想，助人為樂，不做對(duì)不起別人和有害別人利益的事。有一次我座公車，車上早已擠滿了乘客，更不用說有座位了。那時(shí)和我同上車的，還有一位老奶奶，手里提著沉重的袋子。售票員阿姨說：“有誰給這位奶奶讓個(gè)座。”座位上的一些年青人，都裝作沒聽見似的。

　　這時(shí)，車子一個(gè)急剎車，這位奶奶沒站穩(wěn)一沖，沖到一位穿著牛仔服大哥哥前，袋子撞倒在牛仔服哥哥的身上，他很不友好地瞪了一眼老奶奶，大聲說道：“這是什么臟東西呀。”。旁邊一個(gè)小妹妹急忙站起來說：“奶奶，您座我這兒。”周圍的乘客們對(duì)大哥哥都投來了歧視的眼光，還在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)。牛仔服大哥哥認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙站起身，讓出座，連聲向老奶奶賠不是。大家為大哥哥的.舉動(dòng)，露出了滿意地笑容。

　　這次乘車路程中經(jīng)過，就像是給我上了一堂美好的課。告訴我們，隨時(shí)隨地都要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

修養(yǎng)的作文8

　　日常生活中，當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，往往會(huì)給一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，如：“這個(gè)人素質(zhì)高”；“這個(gè)人有教養(yǎng)”；"這人有風(fēng)度"或者"這個(gè)人太差勁"；"這個(gè)人俗不可耐"；“這人太邋遢”……這些評(píng)價(jià)都是對(duì)一個(gè)人修養(yǎng)的評(píng)價(jià)。那么一個(gè)素質(zhì)高、有修養(yǎng)的'人到底需要做到哪些呢？簡單來說有以下幾點(diǎn)：

　　一是靜

　　少說話，多傾聽。因?yàn)閻壅f話的人，本就失去了一份寧靜的美。而且，言多必失。

　　二是緩

　　有句訓(xùn)誡是，納于言而敏于行，在某種情況和某種環(huán)境下，應(yīng)該是，納于言而緩于行

　　三是忍

　　面對(duì)不公，別氣憤，別宣泄。

　　四是讓

　　大是大非，涉及到原則問題，不能退讓，要由個(gè)人來做出決定；但小事情，盡量聽別人的意見。

　　五是淡

　　一切都看淡些。對(duì)名利，對(duì)金錢，對(duì)感情。沒有什么是離開了，就不能活了的東西。

　　六是平。

　　是平凡，是平淡，是平衡。有菱角的壞處，就是讓別人咬起你來很容易下口。

修養(yǎng)的作文9

　　都說兄弟如手足，一個(gè)巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西，可是從一個(gè)地方出來的人為什么還要勾心斗角呢？是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢？

　　有一雙筷子，它們是從一個(gè)生產(chǎn)地生產(chǎn)的，印的花紋是一樣的，涂的顏色也是一樣的，而且這些都不是重要的.，它們還在同一個(gè)包裝袋上。

　　這兩根筷子都十分愛慕虛榮，它們也因此達(dá)不到共識(shí)。

　　主人用它們的時(shí)候，它們不愿意挨在一起，所以它們都往自己的一邊使勁，用它的人就用不好。終于，主人厭煩它們了，就把它們?nèi)右贿叄瑑筛�筷子也�?dāng)然意識(shí)到了它們的危急，于是它們和好了，為自己的未來著想。

　　剛開始它們都不是認(rèn)真的，可是在這個(gè)時(shí)候，它們都會(huì)互相扶持，一起努力，在不知不覺中，它們居然慢慢和好了。

　　它們的主人用它們的時(shí)候就當(dāng)一個(gè)親切的擁抱。

修養(yǎng)的作文10

　　一天放學(xué)后，我和媽媽來到一個(gè)叫做‘阿蓮”的大排檔。一進(jìn)大門，我看見一個(gè)七八歲的小男孩，圓圓的`臉蛋上鑲嵌著兩個(gè)小小的酒窩，可愛極了！后來，我才知道他是媽媽同事的孩子。他見到我有禮貌地說：“小哥哥好！”十分熱情、天真！

　　開始吃飯了，我早已按捺不住饑餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲說：“媽媽，我想吃這個(gè)，還有那個(gè)，那邊那個(gè)也要……”

　　我邊說邊指著，眼睛里除了菜什么也看不見了。這時(shí)候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃著飯。只見他坐得端端正正的，右手握著筷子，左手扶著碗，埋著頭一口一口地吃著。一會(huì)兒，他好像要做什么事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲說“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當(dāng)然行了！”他爸爸說著給他夾了一塊。他急忙說；“謝謝爸爸！”接著，他又低下頭吃自己的飯了。

　　此時(shí)，我的臉紅了，心想，吃飯也是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)候啊！我已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明的孩子。

　　吃完飯了，那個(gè)小男孩說：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。

　　修養(yǎng)體現(xiàn)在舉手投足之間，我會(huì)經(jīng)常這樣提醒自己的。

修養(yǎng)的作文11

　　風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán)，更讓人懂得什么是內(nèi)斂，什么是胸懷。

　　今天放學(xué)回來，媽媽看見了我胳膊上的紅腫，憐愛地問我這是怎么搞的？我故作輕松地說：“沒事，是同學(xué)不小心給碰到的。”“這同學(xué)怎么這么不小心呢！”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒有？”媽媽問道，“我的同學(xué)是不小心碰到我的，我們那時(shí)正在玩游戲，他拿著外套從我身旁奔跑的時(shí)候，大概是外套口袋里的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見他玩得那樣開心，不想掃他的興，就沒作聲，沒事的，媽媽！已經(jīng)不疼了。”我安慰媽媽道。“晨晨，你好有風(fēng)度喲！”。媽媽欽佩地對(duì)我說。“什么叫風(fēng)度？”我不解地問媽媽，“就是對(duì)人，能做到與人為善——真誠，寬容，大度，不斤斤計(jì)較，不遷怒他人。它是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)！”媽媽興奮地說，“你說這不正體現(xiàn)你的風(fēng)度嗎？”。聽媽媽這么一解釋，我明白了在汶川大地震中那些奮斗在一線的解放軍叔叔、醫(yī)生、護(hù)士阿姨置自己的小家不顧，而奮斗在一線，這不是風(fēng)度嗎？還有身邊的默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的.老師。

　　我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起吧！成就我們的風(fēng)度吧。

修養(yǎng)的作文12

　　生活中許許多多的門，旋轉(zhuǎn)門、自動(dòng)門、聲控門……可是你們有沒有在商場里見過那種彈簧門呢，有沒有想過在你每日的進(jìn)進(jìn)出出的時(shí)候，是否注意到后面的人了呢？

　　我們逛商場時(shí)，許多人會(huì)只顧自己把門一開進(jìn)去，然后就揚(yáng)長而去，可你們有沒有看你后面的人因你那用力的一開一關(guān)，可能會(huì)被不小心打到的，難道你就不能輕輕的把門打開，然后，再傳給后面的人嗎？

　　其實(shí)這些事，也并不能怪任何一個(gè)人，只是日常生活中人們太粗心了，只在意自己不顧及他人。如果，人人都注意到這些細(xì)節(jié)，有“我為人人，人人為我”的想法與精神，那么這種事就不會(huì)發(fā)生了吧。

　　難道只有彈簧門會(huì)有這事發(fā)生的'嗎？不是。冬天很多商場超市掛上了棉門簾或軟塑門簾，進(jìn)門的人一松手，成片的門簾就蓋到了后面人的頭上，自己還要費(fèi)力地把門簾扒開，而前面的人已經(jīng)“逍遙法外”不知去向。

　　這種種事情，會(huì)令人心生不滿，所以我要呼吁大家，時(shí)刻有著“我為人人，人人為我”的想法，以身作則，從我做起，做一個(gè)注重細(xì)節(jié)有修養(yǎng)的人，那就從“門禮”開始，我想，慢慢的一切都會(huì)變得更美好。

修養(yǎng)的作文13

　　每個(gè)人的素養(yǎng)都有不同，素養(yǎng)的高低不在外表，要看他的內(nèi)涵與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　只要你留意觀察，在我們的身邊也有很多這樣的例子。因?yàn)樗仞B(yǎng)可以從生活中的小事中體現(xiàn)。

　　有一次，我走在馬路上看見一個(gè)打扮得很漂亮的阿姨。長有一張清秀的臉龐，穿著一件藍(lán)白相間的T—恤衫和白色的超短裙，手上拿著一聽可樂，很時(shí)尚。過了一會(huì)兒，也許她可樂喝完了，只見她手一甩。可樂瓶隨著一道優(yōu)美的弧線“哐嘡”一聲重重地砸在了地上。有“咕嚕咕嚕”地滾到了人行道的中間。而那阿姨卻很是瀟灑的揚(yáng)長而去。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)臉上臟兮兮的'，穿這一件破襯衫的小伙子走進(jìn)了我的視線。小伙子看見人行道中央的可樂罐后，急忙上前幾步，彎腰撿起了那個(gè)可樂罐，放進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶。

　　瞧！就這樣的兩件小事，我們便能從中看出他們的素養(yǎng)。

　　外在的美麗并不能代表內(nèi)在的素養(yǎng)。有時(shí)一些不經(jīng)意的小動(dòng)作就會(huì)使那些自命清高的人“原形畢露”。反而那些被我們忽視的人正在默默地為上海的文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。也許這些舉動(dòng)在平常不過了，但就在做與不做間體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。

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