熊貓的作文實用（8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的熊貓的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熊貓的作文 篇1
你知道“功夫熊貓”——阿寶嗎？沒錯！就是他！就在這個星期六，我與許許多多同齡兒童一起，于羅賓森商業廣場，再度與這位“神龍大俠”在銀屏上見面啦！
在遙遠的和平谷，大熊貓李山終于找到了自己的兒子——阿寶。傳聞只有真正的氣功大師才能克制所向披靡的大黑牛阿凱。為了制止殘害所有武林高手（包括那只小浣熊師傅）的阿凱，阿寶與其父共同去往人跡罕至的熊貓樂園，學習老烏龜密卷里記載的“氣功”。阿寶父子在熊貓樂園玩得不亦樂乎。可在阿寶問候父親“氣功”的秘訣時，李山卻嘆氣所謂的“氣功”早已失傳了。
世界上沒有不可能的事。為了防止阿凱和他召喚出來的翡翠僵尸襲擊熊貓村，阿寶當起了一名教師，訓練那些笨手笨腳的小熊貓來防御村莊。組成的小分隊名字也是“別出心裁”：包子、面條、南瓜……最終，阿寶把阿凱和自己傳送到全新的靈界。在陰陽桃花陣前，許許多多熊貓村民們和悍嬌虎、湯老板為了各自的信仰，領悟到氣功，助阿寶一臂之力，制止阿凱，把所有五連高手的氣都放了出來，成了老烏龜寶杖的繼承者。
但對于這部電影，我有一個很奇怪的觀點——為什么我們中國傳統的元素：熊貓、太極八卦陣、丹頂鶴、金絲猴、青葉蛇等等，全是由外國人來導演、編導的呢？因為我們中國沒錢？不是吧；因為我們中國沒有高超的'CG技術？好像有點兒，但……不是吧？為什么？我想，應該是中國的思維太局限，外國人的思維更加活躍。中國人怎么也想不起傳統的東西，外國人知道做中國的傳統電影，哪怕只有萬分之一的幾率能吸引眾人的眼球，也會絞盡腦汁，積極地想象。中國人的教育太死板，整天只會正正經經地背課文、領悟中心思想、過度理解課文……估計一年就把他們全忘光光了。外國人可不會這樣，他們教育生動形象：有拼圖課從中領悟人生道理，也有拿各種糖果來比喻巖層的科學地理……相比起來，中國還不如以前的書香國學教育呢！
我們要擺脫這種“中國人的動畫形象在銀屏上、外國的配音在旁白”的尷尬囧境，思想教育就必須得過關！所以，我一直天馬行空地寫小說，然而老媽偏叫我寫完這電影觀后感后才寫小說！這不是限制我們思想的進步嗎？
熊貓的作文 篇2
今天下午，我們在聚會大廳觀看了《功夫熊貓2》。
這部影片講了熊貓阿寶當上“神龍大俠”后，和師傅以及蓋世五俠——虎、鶴、螳螂、蛇和猴子——保衛著山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨著一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“沈王爺”創造了一件秘密、強悍的武器，他妄圖毀滅功夫、征服中原。當阿寶知道了這個陰謀，和蓋世五俠到鳳凰城試圖阻止他的行為。可是，阿寶遇到了一個能“毀滅功夫”的武器。戰斗中，阿寶回憶起了自己的過去，記起了自己的`身世，并將它自己那顆浮躁的心靜了下來，從而打敗了“沈王爺”，又一次做了英雄。
這部影片使我感觸很深的有這幾點：
一：不在最后關頭放棄
在片中的阿寶面對著犀牛前輩的不相信，自己與阿寶的實力。阿寶沒有退縮，勇敢地往前沖；面對著99層的樓梯，阿寶沒有退縮；面對著自己被一次一次大炮轟出，也沒有退縮。連一只熊貓都不會放棄，那我們怎么能放棄呢？面對這一個一個的困難，我們不能往后退，應該努力往前沖，讓這些“攔路虎”一個一個倒下！
二：學會感恩
在片中，我一直聽到這一句話“我是誰？”開頭我也很疑惑：老鴨能生出熊貓嗎？到了最后才知道原來阿寶是被撿來的。在阿寶知道自己的身世后，回到家對老鴨說：“我終于知道我是誰的兒子了！”老鴨很激動地說：“誰？”阿寶說：“我是你的兒子呀”。是啊！雖然阿寶不是老鴨親生的，但是畢竟老鴨養了阿寶十幾年。爸媽養育之恩我們是一生都回報不了的。一首歌唱的好“感恩的心，感謝有你……”父母有時的一聲責備，一聲嘮叨這些點點滴滴都是為了我們好。
三：靜下心來。
在片中，師傅的最后一招，竟然是靜下心來。這一招在本片中起到了重要作用，在最后的還擊里，用它打敗了一個個飛來的炮彈。我們確實要靜下心來，汲取別人的長處，認真想想自己做的不對的地方，急忙改正。
《功夫熊貓2》還教會我許多許多……
熊貓的作文 篇3
我是一只在中國四川自然保護區的小小小熊貓，我生活得很幸福。
說我是一只小小小熊貓，是因為我只有7個月大，才剛剛長得有些象熊貓，我一直生活在工作人員爸爸媽媽們為我做的小小保溫家里，燈光很暖和，我每天吃了就睡，睡了就吃。有時我會眺望窗外，看著外面的景色，綠油油的到處都是令我流口水的竹子，如果我長大了，一定要出去吃個痛快。不過不能太多，因為我有一次偷吃了晚飯，結果拉肚子了，可把“爸爸媽媽”急壞了，給我用最好的藥，還好我很快好了，不然只能每天吃稀飯了。
說起“爸爸媽媽”，我就覺得好幸福、好溫暖。那次我拉肚子，肚子很痛，很不安分，“爸爸媽媽”們心疼得不得了，把我摟在懷里，我在他們的懷里睡著了，夢見我變成了大熊貓，他們卻變得很老，但他們卻還是天天來看我，給我送最鮮嫩的竹筍。我給他們表演雜技，他們笑得都合不攏嘴，露出了牙齒，不過只有幾顆而已。由于我睡得太早，半夜就醒了，有一位“爸爸”還在旁邊，打瞌睡。我肚子不痛了，但很餓，就去夠那盆稀飯，一不不心打翻了，“爸爸”聞聲醒來，不但不生氣，還幫我重溫了稀飯，一口一口喂給我吃，我在他腿上 ，心里暖融融的，流下了甜甜的`眼淚。
用心去感受生活，你會發現，連眼淚都可以是甜的！
熊貓的作文 篇4
熊貓是嬌貴的動物，我不喜歡它。看吧！它也不就是被列為國寶了嗎？用得著興奮成這樣，一天一夜不睡覺。他那黑乎乎的眼圈就是最好的證明！你瞧瞧它那肥嘟嘟的`熊掌，和那胖乎乎的大身子，一看就知道沒有危險性。可是如果你這樣認為那可就大錯特錯了。如果你惹急了熊貓，他可對你不客氣。熊貓愛吃竹子是天性，可是，他吃了那么多的竹子，本應該瘦個幾斤肉，可是，它一點沒瘦下來，反而長胖了，真是浪費食材！
熊貓吃飯時，總要先用手摸一摸肚子，似乎在安慰自己；它先用手把竹子掰斷，分成兩瓣再細細品嘗。可是我還是不大明白，為什么熊貓吃竹子時，總要先顯擺顯擺自以為世界上最強的大尖牙。仿佛在說：“小子！你瞧瞧呀！敢動我一根汗毛，小心你屁股開花！”似的。
熊貓他身為國寶，就應該以身作則，可是它呢，卻整天懶洋洋地躺在草坪上，淋著太陽浴，無憂無慮，什么事也不過問，想吃飯了，又像國王一樣，使喚著自己的奴隸一樣來為他送飯。這樣的尊貴，它卻依然不滿足，真是讓人想盡心思！
還有，熊貓的數量稀少又不是我們的錯。因為一只熊貓一生也才只能產下一兩只寶寶，也就那么少了，它們卻不怎么珍惜，有時候還活生生地把寶寶殺死。真是太殘酷了，唉！
可是，就算是這樣，你也絕不會傷害熊貓，因為，它是那么有趣，天真可愛！
熊貓的作文 篇5
小朋友，你們知道動物園的小熊貓是什么樣的嗎？現在讓我來告訴你們吧。
小熊貓全身毛色黑白相間，烏黑的眼睛圓溜溜的，顯得十分光滑。它的.耳朵在毛茸茸的毛里，要仔細看才能發現。小熊貓的嘴又寬又長，吃起東西來可快呢！它的鼻子又小又可愛。背拱得像一個小橋。四肢較短，尾巴長在屁股后面。
可愛的小熊貓只要高興就到地上翻幾個跟頭，用前肢撓撓臉，像頑皮的孩子似的，逗得大家直笑。
小熊貓要是吃飽了，就得去喝口水潤潤喉嚨。只見它伏下身子，雙手扒在池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來，樣子可愛極了。
最有趣的是小熊貓睡覺的姿態。睡覺的時候，雪白的大肚皮朝天，有時前爪輕輕的一抬一抬地拍撓著自己的肚皮。剛醒的時候總是奇怪地望望人們，接著又坐下來，就好像沒有睡醒似的。
小熊貓喜歡在平坦的地方翻跟頭，有時在假山上玩，別看小熊貓看起來很笨拙似的，它還是爬樹能手呢！它要是沒有玩的，就爬樹玩。它膽子挺大，不怕摔下來。甚至還能在樹上午休呢。
你說小熊貓好玩吧！
熊貓的作文 篇6
“冰墩墩、雪容融”，當我第一次聽到這兩個可愛名字的時候就不由自主的喜歡上了他們，并向媽媽追問這兩個名字的來由，經過我和媽媽的一番查詢后終于對這兩個可愛的名字有了更深一層的了解，原來不僅他們的名字可愛，他們的寓意更加的深入人心。
冰墩墩，一只可愛熊貓的形象，“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的`奧林匹克精神。
雪容融，一盞代表著祥和喜慶的燈籠形象，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。“容融”表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。
希望通過我簡單的介紹，大家也能夠喜歡上這兩個可愛的名字，“冰墩墩、雪容融”。
熊貓的作文 篇7
我去成都的時候，去參觀了熊貓基地。那里有很多只熊貓。
熊貓很可愛，胖乎乎的，它的毛黑白相間，它的眼睛大大的，黑溜溜的，像戴上了一副墨鏡。熊貓們有的在樹上，有的在打架，有的.在睡覺，有的在吃竹子。這時，我還看到一只熊貓正在下樓梯，它跨下第一步木梯時，頭被中間的縫隙卡住了，進退兩難。結果，熊貓來了個后滾翻，肥肥的身體就直接滾下了樓梯。我看到它那傻乎乎的樣子，覺得很好笑。
我喜歡熊貓，我覺得熊貓很可愛。
熊貓的作文 篇8
我說的這個熊貓，既不是眾人皆知的中國國寶大熊貓，也不是屬于浣熊類動物中的小熊貓，它就是與我朝夕相處十年的毛絨玩具熊貓。
它身長四十厘米，半圓形的耳朵、橢圓形的眼睛及四肢是黑色的，短小的尾巴和其他部位均為白色，十分可愛。
媽媽說，從我出生兩個月后就有了熊貓。姥姥說，熊貓能讓我停止哭泣。當我在搖籃里哇哇大哭的時候，只要把熊貓放在眼前，我立馬就咯咯咯地笑個不停。姥爺說，從我上幼兒園起，只要在家，就會一直抱著熊貓。有時候會指著電視給熊貓講動畫片，有時候會把勺子放在熊貓的嘴邊，說：“吃吧，吃飽飽。”睡覺前，還會把小毯子蓋在熊貓的身上。
我與媽媽分床睡覺時，很害怕黑夜，媽媽就讓我每晚抱著熊貓睡覺，有它做伴兒，我睡得香甜。但睡著了也有鬧騰的時候，像武打片中的人物一樣，拳打腳踢，還會把熊貓弄到地上。早上一醒來，它呆萌呆萌地看著我，我趕緊抱起它，生怕它摔疼了；小心翼翼地拍打它，生怕沾一點兒灰塵。
我開心的時候，就把熊貓舉得高高的，給它講快樂的'事；難過的時候，就把頭埋在熊貓的懷里，輕聲哭泣；煩惱的時候，就對著熊貓說出來。即使熊貓不能幫我解決問題，我也會快樂許多。
熊貓是我的好伙伴，我對它的愛在一天天地加深，我視它為家庭第四成員，我與熊貓一起長大，熊貓與我一起成長！
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