【推薦】保護(hù)熊貓的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)熊貓的作文3篇，歡迎大家分享。
保護(hù)熊貓的作文 篇1
從前有個(gè)森林，里面有個(gè)學(xué)校。有只熊，名為笨熊；有只貓，名為傻貓。笨熊與傻貓本來(lái)是不相識(shí)的，兩只不在同一個(gè)班，但卻陰錯(cuò)陽(yáng)差的相識(shí)了。在一次考試中，笨熊去到了她的教室考試，在她的桌子上，用著鉛筆寫(xiě)著小豬。在當(dāng)時(shí)，小豬是很多人的偶像，笨熊也不例外。于是，笨熊寫(xiě)完試卷后，認(rèn)真的檢查一遍，在桌上寫(xiě)上你也喜歡小豬哦？我也很喜歡耶！等到了第二天考試，笨熊回到教師考試，見(jiàn)到上面寫(xiě)了是呀，他簡(jiǎn)直就是我的親愛(ài)的，我很愛(ài)小豬呀！兩只于是就這樣的聊了下去。在考試最后一天的時(shí)候，傻貓將自己的聯(lián)系號(hào)碼（ps:QQ）留下來(lái)了。笨熊也將其記下來(lái)了，回到家之后，將其加了。
因?yàn)槎枷矚g小豬的關(guān)系，兩只聊起來(lái)了，雖然兩只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)方，但是他們聊的很開(kāi)心，似乎有很多很多的話要說(shuō)，兩人的感情日益的增加。
時(shí)間過(guò)的很多，一下子，兩只都上了初三了，雖然兩只不在同一個(gè)班，但是兩只在網(wǎng)上可經(jīng)常聊！而，笨熊的成績(jī)?cè)谌?jí)里也是排在比較前的，但，傻貓跟她的名字一樣，傻傻的，在全級(jí)后面也排的出。因此，笨熊經(jīng)常激勵(lì)傻貓要讀書(shū)，傻貓也逐漸地明白了讀書(shū)的重要性，終于她開(kāi)始了讀書(shū)，整只貓跟之前變了很多，尤其是心里上的，成熟了許多。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，傻貓的成績(jī)上去了，這讓笨熊、傻貓都很開(kāi)心。
在網(wǎng)上，笨熊是個(gè)很幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙。因此只要一抓到傻貓的錯(cuò)誤，就一直嘲笑、玩弄她，但是傻貓也不討厭笨熊，兩只也就傻傻地聊著天。
在一次的聊天中，笨熊跟傻貓玩了一個(gè)wife與husband的游戲【游戲是這樣的：笨熊：husband第二個(gè)字母是i，wife第二個(gè)字母是u，是不是？傻貓：笨蛋，husband是u，wife是i 啦！ 笨熊：這可是你說(shuō)的噢，husband是i， wife 是u。 傻貓：笨蛋，到底要我說(shuō)多少遍啊，husband是u，wife是 i】到了后面，傻貓死都不肯承認(rèn)，笨熊就來(lái)個(gè)激將法，說(shuō)她喜不喜歡笨熊？結(jié)果弄到最后，傻貓紅著臉說(shuō)喜歡。兩人就笨笨地玩著。那天晚上，笨熊興奮到很晚才睡覺(jué)。
在初三第二個(gè)學(xué)期中，笨熊才了解到原來(lái)傻貓之前有個(gè)腎結(jié)石，但是也發(fā)現(xiàn)傻貓也不吃早餐，于是笨熊每天買著早餐送給傻貓啃。到了后面，戲劇性的，兩只互送早餐，本來(lái)兩只之前都沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，到后面，兩只都養(yǎng)成了吃早餐的習(xí)慣。有一天，笨熊送了一個(gè)熊的公仔送給了傻貓。在畢業(yè)的前夕，傻貓送了一個(gè)貓的公仔，更好笑的是，上面寫(xiě)著Shmily（ps：See How Much I Love You 看我有多愛(ài)你）
保護(hù)熊貓的作文 篇2
誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)大熊貓今天我去了動(dòng)物園。大熊貓它長(zhǎng)著一身胖胖的身體戴著一個(gè)大大的墨鏡它很愛(ài)吃竹子是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 20xx年全國(guó)野生大熊貓有1590只。成年大熊貓120~180尾長(zhǎng)10~20厘米，體重60~110千克。軀干是尾白色，兩耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，偶食其它植物，甚至動(dòng)物尸體。日食量很大，每天還到泉水或溪流飲水。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活環(huán)境濕度很大，溫差也比較大。熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意思即為“像貓一樣的熊”，也就是說(shuō)“本質(zhì)類似于熊，而外貌卻相似于貓。 熊貓只剩160多大家一定要保護(hù)大熊貓。
保護(hù)熊貓的`作文 篇3
暑假里，我看了一本有關(guān)馬小跳的書(shū)。故事講了馬小跳、唐飛等幾個(gè)伙伴一起去大熊貓生活的地方，了解大熊貓，保護(hù)大熊貓。他們先根據(jù)一堆熊貓屎判斷大熊貓就在附近，然后他們給設(shè)置了陷阱，抓到了一只大熊貓，在確定大熊貓沒(méi)有受傷后，就給大熊貓安裝上裝有發(fā)射器的頸圈，然后放了，這樣他們可以隨時(shí)了解大熊貓的生活情況。第二天，又有一只大熊貓掉進(jìn)了陷阱，大家發(fā)現(xiàn)它很瘦，葉朗博士仔細(xì)觀察了大熊貓，確定大熊貓的肚子里有蛔蟲(chóng)，就給它吃了藥。后來(lái)他們又在附近發(fā)現(xiàn)了一只牙壞了的大熊貓，把它送進(jìn)口腔醫(yī)院，牙科醫(yī)生給大熊貓補(bǔ)好了牙……
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我知道了許多人在破壞大熊貓生存的家，使大熊貓逐漸減少。當(dāng)然也有許多人在想辦法保護(hù)大熊貓生活的家園。我們每個(gè)小朋友都要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，一起來(lái)保護(hù)大熊貓生活的環(huán)境，一起拯救大熊貓，讓大熊貓過(guò)上快樂(lè)的生活，讓我們的國(guó)寶——可愛(ài)又聰明的大熊貓永遠(yuǎn)地生活在地球上。同時(shí)我們要向大家宣傳保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的良好品質(zhì)，讓我們生活的環(huán)境更加美好。
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