我的心愿作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的心愿作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心愿作文1
讀萬卷書，行萬里路。旅行可以增加人生閱歷和體驗。我的愿望就是長大后環游世界，做一名旅行家。
去年暑假，我們一家四口組團外出旅游，一直讓我記憶猶新。這一次的旅行是漫長的，光路程就占了一大半，因為我們要把青海和甘肅兩省走下來。雖然很辛苦，但我真切地體會到了旅行的樂趣。
一到青海，導游就很熱情地介紹青海的習俗和風土人情，可我踏上這片土地就開始水土不服，發燒了足足有兩天，拖著病身恙的身體。我們在青海湖邊看到了成群的湟魚，還體驗了在青海湖中坐快艇的爽，我不僅玩的很快樂，也學到了知識。青海湖是國家最大的淡水湖，水里的湟魚也是國家二級保護動物，這里的人們勤勞純樸。呼吸著清新的空氣，我竟忘了病痛。
后來我們來到了甘肅，那里的天氣是十分的熱。我們一起游覽欣賞莫高窟的.宏偉，讓我讀對祖國的文化贊嘆不已，到了晚上9點天才漸漸暗了下來，我們匆匆吃了晚飯，又趕路去看了一場，極為生動的敦煌盛典，場景真是十分壯觀，令人震撼，特別是壯美的打鐵花表演，如火山噴發，流光溢彩，驚心動魄，氣勢磅礴，給我留下了終生難忘的印象。
青甘環游是十分美好的，我們領略了大自然的美麗和中華文化的博大精深，短短的7天行程，讓我對旅游充滿了無限的向往。
我想去冰島，感受著冰與火的雙重奏;我想去美國大峽谷體驗瀑布的激情;我想去高山滑雪的“魔力圣地”瑞士圣莫里茲滑雪場體驗滑雪的刺激與自豪。
只要我堅持不懈，勤奮學習，我的心愿一定能實現。世界!你等著我!
我的心愿作文2
過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在這個特殊的時刻，許下自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿，而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步，不斷的心愿，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有玩具玩，幾乎每天放學就會纏著媽媽讓她買玩具。我還幻想擁有一間“玩具屋”，“玩具屋”就成了我的心愿，這個心愿雖然幼稚，但很甜蜜，畢竟那個幻想“玩具屋”的小男孩只有五歲。
時間的齒輪不停的轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。九歲那年，我已經是一個三年級的.學生了。當我從老師那里得知，有許多留守兒童沒有體驗過課堂的溫馨余快樂，于是我又有了新的心愿，這個心愿就是讓那些上不起學的小朋友體驗同學間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重返課堂，我覺得他們太可憐了，太需要幫助了；所以，我要為這些貧困生捐款。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那“甜蜜”的心愿由“偉大”的心愿代替了，我在這交替中成長。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已十三歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為貧困生資助學費，我的心愿也發生了變化，這個很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我懂得了要用知識改變命運，用知識創造未來。
我現在的任務就是好好學習，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢。
我的心愿作文3
心愿像一粒種子，播種在心靈的土壤里，雖然渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿像一條小溪，流淌在愛的大地上，雖然細小，卻可以澆灌出綠色的希望。我們每個人都有自己的心愿，心愿雖然會隨著年齡的增長而不斷改變，但我一直以來最大的心愿是當一名像小林宗作那樣的老師。
為什么我會想當一名老師呢？那要從《窗邊的小豆豆》說起，我在讀這本書的時候，被“巴學園”的校長—小林宗作先生的“電車校園”和給孩子們自由的做法迷住了。當時，我的心萌發出了一個愿望：要做一名像小林先生那樣的`老師！孩子們不用寫堆積如山的作業，讓孩子們每天品嘗“山的味道”“海的味道”……
如果，我真的當了老師，我會讓孩子們每天按照自己的心情坐座位，溫和地對待每一個學生，并且讓他們從自己喜歡的科目開始，讓他們帶“山的味道、海的味道”。吃飯前，每次請一位學生上講臺來“說說話”，培養孩子的自信心，并且讓他們吃得很愉快。下午，若是孩子們已經完成了一天的功課，就帶他們去“散步”，在“散步”時，默默地給孩子們在歡樂的同時傳授知識。暑假，我會組織他們野炊、旅行……讓他們提高自我防范意識，并且多動腦筋，想出各種問題的解決方案。并且，我還會每周舉行一次“讀書討論會”，讓孩子們大膽上臺朗讀名家的作品。表演書本劇、說讀書心得……在孩子們說的同時，我自己也增長知識。
為了實現我的愿望，我一定要博覽群書，苦練本領，增長見識，努力成為一位同學們喜歡，家長佩服的優秀教師。
我的心愿作文4
一直以來，我都有個小小的心愿，那就是在周末能為身為醫務人員的爸爸媽媽做一頓美味可口的飯菜。因為他們每天在醫院里救死扶傷，非常忙碌，沒有閑工夫做頓好菜吃。
可是呢，我對做菜一竅不通。為了做出一桌好菜，我每天做完作業就會立刻沖進廚房，目不轉睛地觀察奶奶如何做菜，請教她要先放什么調料，再放什么調料，什么時候把菜下鍋。經過幾次觀看，我以為自己已經熟門熟道了，便自告奮勇地動手做菜。
終于等到機會來展示我“高超”的廚藝了，我胸有成竹地先把油下了鍋，再放入蔥花、洋蔥，等香味彌漫開來時倒入一勺醬油，然后把洗凈的菜倒入鍋里。鍋里傳出“滋啦”的聲響，我不停地顛勺翻炒著，又手忙腳亂地倒入醬油，撒上鹽巴。過了一會兒，“林大廚”的菜終于上桌了。我迫不及待地邀請爸爸媽媽品嘗。媽媽一吃，眉頭緊鎖。我夾了一筷子，才知道鹽巴放多了。
經過這次的'教訓，我知道自己還要繼續努力。一有空余時間，我就向奶奶請教怎樣做好菜，或者用平板看一些做菜的教程。趁著中午爸爸媽媽不在家，我動手炒菜給兩個堂哥吃，讓他們來嘗嘗味兒，再根據他們的意見不斷改進。功夫不負有心人，我的廚藝見長了。這個周末由我掌勺，很快，牛排、西紅柿炒雞蛋、咖喱湯……一道道香噴噴的菜肴被我端上飯桌，我的口水都快流下來了。
爸爸媽媽一下班就聞到了一陣香味，他們立刻尋了過來，拿起筷子，嘗了一口，對奶奶說，“您炒的菜真好吃呀！”奶奶轉過頭，笑著對我說：“這是林炫韜的手藝。”我終于成功了，高興得上躥下跳起來。
別看我的心愿如此微不足道，它卻讓我懂得了，想要實現一個美好的愿望，必須經過不懈的努力！
我的心愿作文5
心愿，像一粒小小的種子，扎根在愛的大地上；心愿，像一只自由的小鳥，展翅遨游在愛的天空；心愿，像一條歡快的魚兒，玩耍在愛的海洋里。每個人都有不同的心愿：有的偉大，有的渺小；有的驚世駭俗，有的不足為奇。而我也有一個心愿，一個平凡到不能再平凡的心愿——當一名書店的服務人員。
早晨，踏著初生的朝陽，我來到了我工作的書店，開始了我一天的工作。我目送著一位位客人進進出出，我揮一揮手，和客人打著招呼，或者用燦爛的微笑代替歡迎的話語。書架上的書籍，我在認真地整理，仿佛它們是全世界最珍貴的.東西。有時，我會忙得不可開交，一會兒制止正在調皮的熊孩子，一會兒幫助客人打包結完賬的書籍。
有時，我會閑下來，心如止水，靜靜地看著整個書店：有的客人在看書，姿勢各不相同——有的倚著墻，有的坐在地上，有的趴著的。咦？為什么有人看著書卻突然流淚了？原來，他們看得太入迷，已經把自己當成了書中的一員，被情節所感動了。晶瑩的淚珠不僅僅是一滴水，更像是飽含了自己對書的深厚感情。
當我累了，我可以隨意拿起一本書，開始閱讀。那時，我好想成為了一只書蟲，為書而活，不停地在啃著那些精神食糧，津津有味。我又好似一尾游魚，在知識的海洋里不停地游玩，無比快活。書是一扇隨時為我敞開的大門，帶著我領略人生自古誰無死，留取丹心照汗青的壯志豪情，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯闊……正可謂：萬般皆下品，惟有讀書高。
時光匆匆，一去不復返。在這漫長的時光中，有過多少心愿，有破碎了多少心愿。而我會一直堅持，為我的心愿而努力奮斗。
我的心愿作文6
新的一年，所有的事都在變化，新的一年，我長大了一歲，懂得的知識也越來越多。在新的一年，有一個很想實現的愿望，那就是——像我的偶像王俊凱一樣優秀努力。
這個愿望雖然很遙遠，但我還是會努力。也許有很多人說，“你的心愿不可能實現”，勸我快點放棄吧。我只想不屑的對他們說，“不曾去嘗試努力，怎么能知道會不會成功呢？”
他是一個明星，也是一個大學生，那么努力，我沒有不努力的道理。不然追星就沒有價值了，所以，我要在新的一年里面努力，相信會像他一樣優秀。
我趕著周末的時間去查了一系列關于王俊凱的資料，因為對他本來就很了解，所以查起來不難，我還特地央求姐姐幫我上網買他的.書，那本書里講了王俊凱小時候的故事，還有他成長過程的經歷和一些難忘的事，這些閱讀都讓我感同身受，也激起了我對他的敬佩。
王俊凱從上中班就可以自己一個人睡覺，從小學開始就可以照顧自己，懂得獨立，我對此感到非常佩服。心想我都初中生了，應該要獨立了，從那天起我開始學著去做飯，有很多簡單的東西我都努力去自己做，這可能就是變優秀的第一步吧。
王俊凱為了實現自己的夢想，堅持跳舞，就算公司只剩下他一個人，他都在堅持。他也是TFBOYS的隊長，作為“大哥”，他會把兩個弟弟放在第一位，好好的照顧他們；而我是一個班長，要管好班級，我要以身作則，努力學習，改掉一些不好的習慣，成為同學們的榜樣，我會努力，我要努力，因為我想變得像王俊凱一樣優秀。
我始終相信，只有努力才有可能接近成功，我相信我自己會成功的，加油。
我的心愿作文7
每個人內心都有自己渴望實現的心愿，不管是大人還是小孩子，都將自己的心愿埋藏在心底，然后努力用實際行動去實現它。心愿就好像是夜空中最閃亮的一顆星，在迷茫的時候可以照亮人前行的路，而我的心愿就好像一顆閃耀的流星，在逐漸實現的時候，也在天空中自由自在的飛。
一直以來在我內心有一個小小的愿望，就是想要擁有一個屬于自己的存錢罐。前幾天我跟媽媽說起這個愿望，我用討好的語氣，對媽媽撒嬌說:“媽媽，你幫我買一個好看的存錢罐嘛。”媽媽并不認為我需要一個存錢罐，她耐心安慰我說:“現在的錢都是電子形式了，在商場買東西只需要微信支付寶掃碼就可以，你可以把自己的零花錢放在支付寶里喲。”可是我并不喜歡把錢放在支付寶里，因為那樣都只是數字，在我看來并不是“活生生”的錢，所以我真的太想要一個屬于自己的存錢罐了！我又去找爸爸幫忙，可是沒想到爸爸的想法和媽媽是一樣的。
在一個陽光明媚的周末，我正好把作業都完成了，然后一邊發呆一邊欣心想:既然跟爸爸媽媽說沒有用，他們是不會幫我尋找到一個心儀的存錢罐了，那么我只有依靠自己！這個想法從我腦海當中萌生的`時候，我靈機一動——我可以做個美工，做一個自己喜歡的存錢罐呀！說做就做，我興致沖沖地找來了一些硬紙殼、膠水、剪刀等素材和工具，按照自己的想法開始動手做了起來。
可我畢竟是一個新手，第一次嘗試做的時候居然失敗了。因為膠水沒有粘好，硬紙殼就被損壞了，存錢罐也做不成理想的模樣。但是我絕對不能輕言放棄——因為還有多余的硬紙殼，我汲取經驗又一次的嘗試做起來，一回生二回熟，第二次我終于做成了自己想要的存錢罐。雖然它看起來不如商店里賣的那樣精美，但它卻實實在在的是我親手做出來的，在我看來比任何存錢罐都要好！
就在這樣我自己的動手之下，我自己完成了自己好多天以來的心愿。當我用手撫摸著自己的存錢罐時，那種驕傲和自豪的感覺簡直棒極了，我的心愿就像流星一樣在天上飛！
我的心愿作文8
心愿就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，但終將開出美麗的花朵。我的心愿就是當一名考古學家，它早已在我的心中悄悄生根、發芽。
小學三年級時，一次偶然機會使我第一次接觸到歷史。于是我就對歷史產生了濃厚的興趣。腦海里不斷冒出問號：秦始皇陵墓到底是什么樣子呢？成吉思汗的.陵墓又在哪里呢？樓蘭古國為什么那么神秘呢……這一串串有趣的問題深深地吸引了我，欲罷不能！
關于我的心愿問題，家人也特別支持。那天下午我早早地寫完作業，坐在沙發上看一部關于歷史的電視劇。正入迷的時候，媽媽回來了。我頓時心驚肉跳：“暴風雨要來了”！誰知這次卻出乎我的意料。媽媽看了一會兒清楚了我看的是什么電視后，就回到了臥室。原來媽媽知道了我的興趣和心愿，無聲的支持著我。爸爸知道我的心愿后，更是大力支持，為我買了一大堆關于歷史的書。看到那一本本有關歷史的書，我欣喜若狂，把它們整整齊齊的擺放在書桌上。一本接一本地看、讀，沉醉書間，不問時間。
每當在電視中看到考古學家拿著一把小刷子一點一點地刷著古文物時，我也是“照葫蘆畫瓢”，拿一塊瓦片，慢慢地、輕輕地刷掃著，仿佛我手中的就是一件珍貴的文物。在別人眼中，這無疑是無聊的，傻傻的。但在我眼中，這比什么事兒都有趣、神圣。
心愿是美好的，但我深深知道自己的羽翼未豐。要好好學習，不斷為自己充電，積蓄的力量，飛向心愿成功那方。“有志者事竟成”，我相信我的心愿一定能夠實現！
我的心愿作文9
一年級第一學期，陳老師給班里的許多同學們都發了紅領巾，可我沒有，媽媽說：“繼續努力吧！沒發紅領巾是因為各方面的表現還不夠優秀，只要更加努力，團結同學，有突出表現，老師就會發紅領巾的。”
能夠帶上紅領巾，是我最大的心愿！
有一次課堂上，陳老師說：“同學們表現出色，老師就會發小獎狀，攢夠10張獎狀的同學，老師可以滿足他的一個心愿”。當我聽到陳老師的這句話時，我真想一下子就攢夠那10張小獎狀，讓老師滿足我心里唯一的愿望：帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員！
20xx年5月17日，星期三，這天是我最高興的一天，因為我終于帶上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員！這天下午快放學時，教室里十分安靜，王老師對大家說：“今天班里要評兩個少先隊員，他們是王逸飛和高海博！”當聽到老師說出我的名字時，還真有點不相信自己的耳朵，真的是我要帶上紅領巾了嗎？又聽到老師說：“下課后，王逸飛和高海博到辦公室來領紅領巾。”這時我終于知道自己是少先隊員啦！我拿到紅領巾連忙跑向學校大門口，因為媽媽早早在那里等著接我，我想第一個告訴媽媽我得到紅領巾的消息，讓媽媽和我一起分享此時的喜悅心情。我朝著媽媽一邊飛奔，一邊揮動著手里的'紅領巾，媽媽高興地對我說：“你真棒！能帶上紅領巾說明你的進步很大，王老師看見了你的努力，所以獎勵你成為少先隊員，完成了你的心愿，以后要更加努力呦！來，帶著你的紅領巾和學校一起合個影吧！”
我的進步和成績，離不開王老師和陳老師的鼓勵、幫助，謝謝老師，我會更加努力的！
我的心愿作文10
鳥兒的心愿是展翅高飛，小樹苗的心愿是長成參天大樹，魚兒的心愿是在水里無憂無慮地游來游去……而對于六年級的我而言，只有一個小小的心愿——作業能夠少一點！
“作業復作業，作業何其多。我生為作業，作業成蹉跎……”這是咱們班的語文天才李俊杰仿照《明日歌》改寫的《作業歌》，生動形象地描寫了六年級的我們泡在作業海洋里的情景。你瞧：上課有課堂作業，下課有課后作業，放學有家庭作業，周末有周末作業，更有課時作業、計算能手、默寫能手、全程試卷加身，還好老師沒放大招，不然我們肯定吃不消。面對這么多作業只有無奈罷了，只有匆匆罷了，仔細一想，小學六年我們已有一千九百多天在作業中度過。
有一天，我回到家正要寫作業，打開書包時卻發現只有一個讀書的作業，我以為作業本上抄錯了，還特地去問了媽媽，媽媽打開微信，在班級群里翻了好一會兒，確定只有一個讀書的作業。我當時高興得一蹦三尺高，以為自己美夢成真了。可當我想到還有媽媽布置的語、數、英三門課時作業時，心里頓時涼了半截。我來到樓上卻發現課時作業本也無影無蹤了，心里頓時樂開了花。盼星星盼月亮，終于盼來了輕松的一天，正當我打開電腦要玩耍時，突然傳來了一陣獅吼聲：“起來！作業還沒有寫完呢！睡什么睡！”我猛的一睜眼，哎，原來只是一場黃粱美夢！我一陣沮喪。“怎么搞的？你居然又睡著了？你們學生不是最輕松的`嗎？有那么苦嗎？”我太難了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。
每天晚上寫作業的時候，英語作業寫完了，要讀課文；數學作業寫完了，要再計算；語文作業寫完了，要再默寫……我們的悠閑時光為什么遲遲不來呢？
我的心愿作文11
沙沙沙，這是春雨的歡笑，還是春蠶的呢喃？我迷迷糊糊的從睡夢中醒來，哇塞！一臺打印機，一臺嶄新嶄新的打印機，正傲嬌的趴在書桌上......
我經常去文具店打印東西，每次作文爸爸都讓我打印出來。一張張白紙，在沙沙聲中，吐出來的是帶著墨香的字體，我稚拙的筆跡再也不見，太神奇了，太有成就感！
我多想擁有一臺自己的打印機，但是這是不可能的，我只在學校、文具店見過打印機，也沒見過誰家里還有打印機，時間久了，打印機的事也就不去想了。
有一天，爸爸說，六年級了，你該有一臺自己的打印機了。打印機？我沒聽錯吧？我會擁有一臺屬于自己的打印機？我興奮的'蹦了起來，他說我會有一臺打印機，就真的會有一臺打印機，因為爸爸從不騙人。
爸爸重新點燃了我小小的心愿，這不，馬上就要圣誕節了，這將是我今年收到最好的圣誕禮物。我等呀盼呀，天天追問打印機到了哪里了。三四天后爸爸說打印機已經到張家口，我興奮的不得了。
我又是等呀盼呀，圣誕節都過去了，快遞還不給派送，電話也打不通。中午我和爸爸來到了中通快遞的總部，接待員一臉冷漠，說是這幾天快遞集中，再等等。
晚上的時候，手機顯示被快遞公司簽收了。第二天我們又找到了快遞公司總部，爸爸非常的氣憤，質問他們有什么資格帶客簽收，要求退單，一個領導模樣的人找了一圈也沒找到，答應賠償我們。
等了這么長時間，我的心愿就這么不明不白的泡湯了，我的心跌到了冰點？爸爸立馬又下單，讓對方加急發貨，說沒準還能趕上元旦。
沙沙沙，一波三折，我的心愿終于在元旦的早上實現了，你說氣不氣人，你說歡不歡喜？我在日記中寫到，20xx年1月1日，晴，元旦，心愿！
我的心愿作文12
過生日時，人人都會對過生日的人說：“許一個愿望吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天和未來的希望與向往。我們每個人都會有屬于自己心愿。而且，在不同的階段，還常會有不同的心愿心一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的奮斗，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天都買玩具，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去玩具。我還幻想擁有一間“玩具屋”，就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“玩具屋”的我也只有6歲。
時間的腳步不停地走動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已經是一個懂事的三年級小男孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒接受過正規的教育，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有有受過教育的同學應該互幫互助，讓因貧困而離開校園的'同學重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學費。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的腳步繼續走動著，歲月中的四個春秋就像一部照相機“咔嚓”的一瞬間，拍下了人們的愿望。如今我已經十二歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入紀中學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運的原理。
我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！這是我的心愿！
我的心愿作文13
雨還是那樣的下著，還是那么單調，那么凄涼，風吹過我的耳邊，我又不禁回到了從前……
我生活在一個富裕的家庭里，我從小就不愁吃穿，過的很幸福。我想要的大人總會滿足我。我總認為天下所有的孩子都像我一樣幸福快樂，可是我錯了！
那一天我回老家，我的老家很偏僻，而且人們的文化水平都只有小學一二年級，有的'甚至連學也上不了，而我卻十分的幸運，因為我是這村中唯一一個在城市居住，在城市上學的城里人。在老家和我同歲的孩子都只忙著生計為家里干些農活，可是有一天他們拿來好吃的，好玩的，說：“這些都給你”。我很高興就接過去了，但是他們說，你得答應我們一個條件。我點點頭，他們說：“我們沒上過幾天學，只會放羊，識字不多，我們是真的想上學，但是沒有錢，家里不讓上，我們想讓你教我們多識幾個字，可以么？”他們的話說的我很傷心，同時又很高興，傷心的是村子里窮，耽誤了他們的未來，高興的是他們還有一顆對學習執著、熱愛的心。我一口就答應了。從那時起，我們邊放羊邊學習，我教他們如何寫，如何念，他們每天手里都會拿著一根小樹枝，因為這樣可以隨時在地上寫字。可是有一天，他們都悶悶不樂，我問他們說：“你們怎么了？”他們把頭從雙膝中抬起來，眼睛紅腫的望著我說：“你爸爸說你要走了，我們舍不的你啊！你走了，就沒有人教我們學習了！！”他們邊哭邊說，我也哭了……在我走之前，我把我那幾本最喜愛的故事書送給了他們，他們愛不釋手，我們緊緊的抱在了一起，我告訴他們不要放棄學習的機會，要努力爭取！
我的心愿作文14
早晨，淅淅瀝瀝地下了一場雨。窗外雨后時有的芬芳與土腥氣化作股特有的香味呼喚著我，但是書桌上《我的心愿》這篇作文不知如何著手，我眉頭緊蹙，站了起來，呼吸著窗外的空氣，眉宇松開，心情朗潤了起來：“不如去外面溜一溜吧，既可以放松又能看看風景。”我心里冒出這個主意，于是放下了筆，走出門外。
樓下的道路因下過雨而坑坑洼洼，泥濘難走，彳亍在路邊的我欣賞雨后飽含雨水的花兒。而路邊一對母子的談話打斷了我的思緒，男孩對母親說：“媽媽，我的心愿是長大了當一名警察！”母親看了一下男孩，輕笑道：“是嗎？那你一定要努力哦！”母子漸行漸遠。我的心放在了“心愿”這個詞上，開始思索：“我的心愿是什么呢？”
想著想著，我走到了十字路口前。我放下了心事，長嘆一口氣，等待綠燈的出現，就在這時，一位中年人騎著自行車行駛了過來，車把上掛著一個保溫壺。誰料因為雨天的泥濘，車輪打滑了一下，中年人失去了對于車的掌握，在眾人的驚呼聲中摔倒了，而車把上的保溫壺也摔落在一邊，壺內的湯汁濺在一位穿著體面的年輕人身上，手上的文件也散落了一地。
剎那間，一股硝煙彌漫在十字路口，人們陸陸續續的圍成一個圈，準備看熱鬧。年輕人沒顧著擦去高價定制衣服上的油漬，而是立馬扶起了中年人，忙問：“沒摔著吧？”中年人看到他衣服上的油漬，臉上現出一絲尷尬，怪不好意思地指了指年輕人的衣服：“對不起啊！您這么好的'衣服被我弄臟成這樣，我給您賠吧！”年輕人笑了笑，擺擺手：“哪有您說的這么貴重啊！倒是我這衣服先嘗了‘口福’，您這湯一定很美味！”“謝謝您……謝謝您……”中年人定在那里語無倫次了起來，散落的文件被看熱鬧的人撿起來遞給了年輕人，大家不約而同點點頭，相視一笑，各忙各的了。
看到這里我轉身離去，“心愿”二字重新在眼前閃爍了光芒，我知道自己的心愿是什么了。我的心愿是要成為像年輕人那樣，有肚量，能寬容，向周圍的人乃至全社會傳遞正能量的人！
我的心愿作文15
每個人都把心理的美好的愿望與追求小心翼翼地放在了心靈的最深處。
我的心愿是能和同學和睦相處，相親相愛。
我是一個平凡得不能再平凡的女生，我的學習成績也很差，很多時候都是倒數第一或是第二。正是因為這樣，同學們都岐視我，漸漸地把我從一個大集體排擠出來。我漸漸感受到了孤獨和無助。
我們的英語老師十分喜歡布置我們做對話，為的就是訓練我們的口語能力。今天，她又布置了新的對話內容。此刻，我冰冷已久的心又沸騰了起來，我心想，不試試怎么知道自己不行呢?
于是，一下課我就迫不及待地向我組員小華走去，我小心翼翼地向她提出了我的請求，她很快便明白了我的意思。接著對我說：“很對不起，我們已經夠人了，你去找別人好嗎?”我輕輕地“哦”了一下，哪聲音極小，猶如蚊子的叫聲，小得連我自己都聽不見。
我的臉敝得通紅，我輕輕地挪動著腳步，向座位走去。突然，我聽見小華的說話聲，她輕蔑地說：“哼，這樣的笨蛋還想跟我們做對話，她連扮一張桌子都不配。”接著又是一陣嘻嘻哈哈的笑聲，我當時極想沖過去跟她們理論，可念一想，我又有什么沖資格這樣做呢?
我灰溜溜地回到座位上。不斷地責罵自己：為什么要去惹她們呢?做一個平平凡凡的'自己就算了。
轉眼間，兩天過去了，時間真是逃去如飛哪!老師又來檢查對話了，同學們看到了搞笑的情節，都捧腹大笑起來了。我又跟著他們傻笑起來，突然，同桌小明對我說：“嘿，笨蛋，你笑什么?你聽得懂嗎?我的臉頓時燒得通紅，真恨不得找條地縫鐘下去。
很快，同學們都表演完了，老師問了一句：“還有同學沒有表演的嗎?”此時，同學們都把目光投向我。老師并沒有理會，而是翻開了課本，開始了講課。顯然，老師已經忽視了我的存在，我真是悲痛欲決啊!
難道我不想取得好成績嗎?難道我不想有朋友嗎?不是這樣的，我也想融入這個班集體哪!
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