【實用】心愿作文400字九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的心愿作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
心愿作文400字 篇1
我的心愿非常普通，就是當一名舞蹈老師。
可能很多人都覺得舞蹈老師這個工作不怎么樣，又那么累，特別是在寒暑假的時候更累了，而且還容易生病，說不定工資也不不多。
但是，我喜歡跳舞。我心情不好時的發泄方式就是跳舞，非常用力的去做每一個動作，跳出的舞姿也非常優美、霸氣。
我喜歡跳舞。
喜歡拉丁舞的倫巴。它那柔美、連貫的動作讓人看著非常舒服。
喜歡拉丁舞的恰恰，它那幽默俏皮又不失高貴典雅的風格，舞步花哨利落步頻較快，舞曲熱情奔放，詼諧風趣。
喜歡拉丁舞的牛仔的敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。牛仔舞手腳關節放松、自由地舞蹈，身體自然晃動，腳步輕松地踏著，且不斷地與舞伴換位、轉圈旋轉。
喜歡拉丁舞的桑巴，它的動作幅度很大，節奏強烈，給人以激情似火的感覺。
喜歡拉丁舞的斗牛，舞步流動大，沿著舞程線繞場行進，是一種游走型舞蹈。舞姿挺拔，無胯部動作及過分膝蓋屈伸。用踝關節和腳掌平踏地面完成舞步，動靜鮮明，力度感強，發力迅速，收腳步敏捷頓挫，和它那挑動牛的眼神。
我喜歡跳舞，喜歡拉丁舞中的所有舞種。我也希望更多人喜歡拉丁舞。
成為一個拉丁舞老師，教會更多人跳舞是我的心愿。
心愿作文400字 篇2
“六一”國際兒童節就快要到了，我心情既高興又有點不安。高興的是六一兒童節是屬于我們自己的節日，可以快快樂樂的度過這一天。不安的是汶川震區的孩子們將怎樣度過這震后的“六一”兒童節呢？我們同在一片藍天下，可是他們的校園沒了，教室成了一片廢墟，他們有的成了孤兒，要承受失去親人的悲痛，有的成了傷殘兒，要承受身體上的痛苦，和心理上的陰影……但是他們都很堅強，昨天在新聞聯播中，我看見一個受傷的中學生寫下了“我要讀書”四個大字感動了溫總理，也深深的感動了我，我的心靈受到了極大的震撼，我仿佛聽到他們急切的呼喚,讀書、重返校園成了他們最大的希望和心愿，我每天晚上都要看新聞聯播，了解災區的情況，你們的災難，震動我的心，你們的堅強感動了我的心，“敬禮”郎崢勇敢、懂事、堅強，深深的感動了我……雖然我身在南京，但我的心早已飛進震區，飛到你們的身邊，我最大的心愿是災區的小朋友們平平安安，早日重返校園，早日坐進明亮的課堂，早日再聽見你們瑯瑯的讀書聲。我要告訴你們：災害無情，人間有愛；一方有難，八方支援。哭泣的孩子，擦干你的眼淚！堅強的站起來，我們就在你的身邊，勇敢的活下去，你們永不孤單！
心愿作文400字 篇3
什么是心愿？心愿就是美好的愿望。我的心愿是長大以后當一名數學老師，像我的老師一樣把自己學到的寶貴知識教給別人，因為我非常喜歡數學課。
記得上幼兒園的時候有一次爸爸帶我出去玩，在公園里碰到一位叔叔給我說了幾個數學題目。他說：“小朋友，你知道一加一等于幾嗎？”我回答說一加一等于二。他又說：“再給你說一個，那七加八等于幾呢？”我想了一下說等于十五。他說你挺厲害呀！那二乘以二呢？等于四。爸爸在一旁看到后夸我說這就是數學中的加減乘除題，讓我以后要繼續努力學習。
后來，我越來越喜歡數學了。上小學一年級的時候，媽媽為了讓我更好的學習數學又給我報了數學班。老師說數學在日常生活中有很多地方都能用到，比如買東西，一件商品十八元，買兩件要多少元呢？拿了一百元找多少元呢？如果數學學好了那就很簡單了，相反就要鬧笑話了。而且每次考試我都能考出好的分數，總覺的非常簡單沒有什么，媽媽給我說數學是一門非常深奧的課程，現在學的只是低年級最簡單的基礎課程，千萬不能驕傲大意，要想學好數學必須一點一點的學習，把學到的知識掌握牢固，將來才能考出更好的成績。
現在我似乎明白了一個道理：不管每個人的心愿是什么，都要付出辛勤的汗水和不斷的努力學習，一步一個腳印的最終才能取得成功。
心愿作文400字 篇4
自從楊利偉叔叔成功在太空飛行,我就多了一個愿望：如果能像他一樣在太空遨游，那一定很神奇！
我曾經看過《你和名人只差一步》這本書，我最喜歡那篇《飛得最高的中國人》。這篇文章講述了航天英雄楊利偉叔叔的事跡，讀完后讓我明白了這位飛天英雄的成功，不僅和他所具有的超人素質和勇氣密不可分，還和他從小就執著認真、迎難而上有很大的關系。
文中有關楊利偉叔叔的故事我現在還記得：楊利偉叔叔考試時有一道幾何題沒有解出來，丟了12分，他到家后一聲不吭回到自己的房間，很認真地解題……。大約一個小時過去了，從楊利偉的房間傳出歡呼聲，他終于成功地解出了那道題。他姐姐走進他的屋里，發現他的課桌上有一句話：攻克難題是我最大的快樂！
楊利偉叔叔勤于思考，有勇氣、有決心、有毅力去做好每件事的品質讓我們敬佩！他所具有的“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的`載人航天精神讓我們驕傲！我們要學習他的這些精神，熱愛科學，刻苦學習，將來也要為祖國的美麗富強做出自己的貢獻！
心愿作文400字 篇5
小鳥的心愿
夏天，多么炎熱！小鳥的一家個個口干舌燥。看，鳥寶寶變成了“熱狗”，伸著舌頭直喘氣；鳥媽媽滿頭大汗，鳥爸爸雖然中暑了，但還是頑強地保護著自己的家。
“去年，我發現旁邊的林子里有一條美麗的小河。不如我們去那里喝水吧。”鳥媽媽提議。
他們說走就走。到了小河邊，他們大吃一驚：小河邊建起了一座大工廠，一個勁的往河里排臭水。啊！河邊還有一朵奄奄一息的牽牛花！她用虛弱的聲音說：“從前，這里鳥語花香。后來，因為人類的到來，這里變成了地獄。”人類！小鳥一家氣得咬牙切齒，個個變成了憤怒的小鳥！牽牛花垂下了頭，迷離的眼神慢慢的閉上了。“媽媽，我來看你了！但愿天堂里的水是清的，天是藍的··· ···”牽牛花說完了她最后的一句話。
突然，幾個人類拿著電鋸，鋸下了一些大樹。樹的哭泣，鋸的聲音，獸的逃竄··· ····一切美好的事物都被人類毀了！小鳥的一家只好向別處逃去。
“媽媽，人類好可怕！”鳥寶寶氣喘如牛。
“孩子，人類的欲望太大了，等地球上沒有樹時，他們才會后悔不已。”鳥爸爸傷心的說。
“人類，快停止吧！我的心愿是讓你們快停止這些行為吧。能不能實現我的愿望，看你們的啦！”
心愿作文400字 篇6
我的心愿是一朵絢爛的浪花，是一盞明亮的明燈，讓我為心愿行動。
從寒假上網課的第一天開始，我就抱怨著要臺電腦，電腦可謂是上網課的必備用品之一，我們家那臺爛古董根本就不能用，我只好用巴掌大的手機來學習，手機的屏幕太小，看的時間長了，眼睛實在是費勁，本來視力不太好的我，這一下好了，讓手機給我配了副眼鏡，帶上眼鏡看手機一天也不舒服呀，瞇著眼睛看一天下來，只覺得天昏地暗，眼酸膀子疼。
還有一個最主要影響的因素，就是做英語需要聽聽力，英語光碟需要放到電腦里讀取，哎，我家沒有呀，沒辦法，只能等王老師發來聽力我才能寫英語作業，光等老師幫助也不是長久之計呀！
并且，老師發的各科的周清打印資料，前幾天外面打印店都沒開門，家里沒電腦也沒有打印機，沒辦法呀，我只能趴在手機屏幕上面，睜大眼睛劃拉著手機把題抄下來，費時，費力，費眼睛。
我的心愿就是能家里添一臺電腦，我愿為我我的好成績換媽媽給我購一臺新電腦，我愿為我的愿望加油哦！
心愿作文400字 篇7
世上萬物都心愿，花兒的心愿是綻放出美麗的花朵；鳥兒的心愿是建筑一座結實的鳥巢；而我的心愿是什么？請同學們和我切入主題：小時候，我小時候聽說有一種草叫“四葉草”，它可以許愿，還可以實現愿望！我的心里就想要是我有這樣一種草那該多好呀！許下自己的愿望。可是我一直沒有找到這種草，這時我就想是不是就沒有這種草？我現在六年級了，就在不久前我發現了這種草，我輕輕地摘下握在手中在心里默默的許下愿望，然后把它的葉子摘下，因為這樣你許下的愿望才會實現。
可是事情過去幾天了還是不見愿望實現，這時我才知道原來這都是假的。自己的愿望要自己親手去實現，是要通過自己的努力才能玩成，世上是沒有可以完成心愿的工具，而我又在心中種下了一個等待我來完成的夢，我知道上帝給你關上一扇門就會給你打開一扇窗，種下一粒種子就是種下一棵希望！我相信只要你有夢想有努力，那你一定會得到你滿意的答案，實現夢想。我想等到我夢想開花的時候也是我成功的時候！讓我們一起加油！
心愿作文400字 篇8
每個人都會有心愿，我的心愿你知道嗎？我的心愿就是在媽媽生日的時候，用葫蘆絲為她吹一首曲子。
興趣班開班了，我報了葫蘆絲班，老師讓我買葫蘆絲。媽媽為此用了一個下午，跑遍整個市區的各家琴行，最后給我挑了一個外觀精致，音色優美的葫蘆絲，親自送到我手中。
星期五我帶著葫蘆絲去學習，學了一首《搖啊搖》，我回家吹給媽媽聽，媽媽很高興。爸爸用電腦給我放了葫蘆絲教程，我跟著練習，一遍又一遍的吹，很快掌握了指法。看到爸爸媽媽為我忙碌，我多想為他們演奏一曲。我又上了一周葫蘆絲課，回來后我吹出來了《祝你生日快樂》，我很高興。
再過一個月就是媽媽的生日，想到我生病時媽媽的細心照料，晚上睡覺時媽媽不止一次的去給我掖被子，做作業時媽媽的陪伴和輔導，我想在媽媽的生日給媽媽吹一首《祝你生日快樂》。于是我就天天練習這首歌曲，吃完飯就吹葫蘆絲，做完作業也吹葫蘆絲，一直到吹得很熟，很好聽，到時候我就可以給媽媽吹這首曲子了。
這就是我的心愿，雖然不大，但里面含著我對媽媽的愛。
心愿作文400字 篇9
每一個人都有自己的心愿。這些心愿有大有小，可無論如何，那些心愿都滋潤著一顆理想的心。而我的心愿則是成為一名老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小，我便知道這句形容老師的千古名句。可當我真正進入校園的時候，我才真正地明白了這句話的意義。
有人說，老師是春蠶，是園丁，是蠟炬……而我則說，老師是一位引路人，陪渡者。他們給在書山上攀登，書海中遨游的芊芊學子們指引道路，陪讀書海，
其實，我想當老師還有一個原因，那就是老師能引導學生。就如我的班主任---張老師。記得有一次。我因為一篇作文沒過關，放學后被留了下來。老師不厭其煩地給講我作文的問題所在，哪里可以怎么修改，哪里可以寫得更好，需要注意的要點是什么，聽著老師不厭其煩的認真講解，我恍然大悟，頓時感覺作文原來可以這樣簡單。不一會兒，我的作文便修改合格了。當我收拾完東西準備回家時，看到老師卻還依然在給其他同學講解題目……
正是身邊有了這些含辛茹苦的老師，我才更加堅定了這個愿望。為了這個心愿，我一定會努力學習，打好基礎，爭取將來做一民優秀的老師，愿我的心愿能早日成真。
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