我的一個(gè)心愿小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的一個(gè)心愿小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一個(gè)心愿小學(xué)作文1
坐在靜靜地田野上，獨(dú)自地，抬頭仰望天上的夜間美景!看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽!他在沖我說(shuō)話。說(shuō)什么?談什么?談愿望。談理想。為什么他會(huì)給我談這些，說(shuō)這些?因?yàn)樗私馕遥看蔚奈矣龅诫y題，不開心的時(shí)候，他總會(huì)用正確的方法來(lái)安慰我……聽了他的話，我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜，十分happy!
他說(shuō)：你的愿望是什么?我能夠幫你實(shí)現(xiàn)!我說(shuō)：不用了!我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了、、、他說(shuō)：你的愿望，我怎樣會(huì)實(shí)現(xiàn)不了?你告訴我，我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么?不就是期望和他地久天長(zhǎng)在一齊么?不，我否定了這個(gè)想法，是什么呢?渴望自由!噢!!!是的!是的!自由?自由?什么是自由?為什么要渴望自由?我是個(gè)太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁!此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著學(xué)校大門口，望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域?自我拼搏(也許那時(shí)不可能的)自我出去?像馬路上的行人一樣!茫茫碌碌，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不能!
這就是我的愿望么?我的愿望就是渴望自由么?對(duì)!是的!我的愿望!
自由，渴望自由!
如今社會(huì)，誰(shuí)不渴望自由?有誰(shuí)?長(zhǎng)大以后，帶著家人，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家，每一天打漁曬網(wǎng)，種地收割!那樣的生活多姿多彩!必須很舒服!向往著自由的我，這種生活，這種愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么?
自由，渴望自由!
我的一個(gè)心愿小學(xué)作文2
快上初三了。看著一步一步逼近的日子，心里不由得緊張起來(lái)，不明白怎的，好像不知覺(jué)地迷茫起來(lái)，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。
經(jīng)過(guò)了初一初二，我跌倒過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，也成功過(guò)。
每當(dāng)失敗的時(shí)候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自我的失敗，暗自地咒罵自我的沒(méi)用，悲哀欲絕，覺(jué)得整個(gè)世界都黑漆漆一片。但此刻我發(fā)覺(jué)，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自我一下罷了。我就應(yīng)從跌倒的地方站起來(lái)，重新振作，為自我創(chuàng)造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎?我為什么要跌倒?我不就應(yīng)好好奮斗嗎?此刻只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣應(yīng)對(duì)以后的大考驗(yàn)?我要振作起來(lái)。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自我再悲哀，也不讓自我再留遺憾。都說(shuō)“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就必須會(huì)追上去的。世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，所以沒(méi)有絕對(duì)的天才，只要自我肯努力，勤奮，就必須會(huì)到達(dá)目標(biāo)。
朝著自我的愿望走吧!身邊的人都已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的奔跑到那里了，難道自我甘愿落后嗎?我就應(yīng)朝著那里奔跑，待到了終點(diǎn)，便能夠與他們會(huì)和。對(duì)。沒(méi)錯(cuò)。我就應(yīng)為自我加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火;愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愿望就是目標(biāo)，目標(biāo)就是奮斗的動(dòng)力源泉，我要用最完美的成績(jī)來(lái)點(diǎn)綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，情緒也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油!
我的一個(gè)心愿小學(xué)作文3
小時(shí)候，未從見過(guò)海，便從書中文字幻想，海是怎樣一個(gè)廣闊的世界，也曾把小溪幻想成大海，認(rèn)為大海就是被放大的小溪吧，但卻不曾思考是什么讓小溪義無(wú)反顧的奔向大海。
漸漸長(zhǎng)大之后，心中的想象越來(lái)越強(qiáng)烈，于是便決定一睹大海的風(fēng)采。
真正來(lái)到海邊后，才明白人類的眼睛竟那么小，美麗的景色怎會(huì)盡收眼底？我們一直在迷霧中，怎會(huì)看到這般廣闊的大海？海浪低吟著向我涌來(lái)，我則張開雙臂去擁抱它，當(dāng)它褪下去時(shí)，我突然覺(jué)得我擁抱的只是大海的一根手指。曾經(jīng)有人說(shuō)海是廣闊無(wú)垠的，她是我們的母親。他會(huì)用寬大的胸懷容納我們。可是我根本無(wú)法投□的懷抱，只能在她指間，望著遙遠(yuǎn)的海平線深深嘆息。
于是，我心中萌發(fā)了一個(gè)小小的心愿，我想要乘上小船陪海浪游玩，想要走進(jìn)大海，感受她帶給我的溫暖。
當(dāng)我乘上小船后，我會(huì)伸出雙手，捧一些海水，聽她訴說(shuō)心中的苦悶；當(dāng)我乘上小船后，我會(huì)與海鷗打招呼，陪它嬉戲；當(dāng)我乘上小船后，我一定會(huì)感受到大海的寬廣；當(dāng)我乘上小船后，我的小小心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)，大海不高興，便會(huì)掀起巨大的海浪，海風(fēng)便呼呼地刮著，那是大海深沉的呼吸。她好像在懲罰我、為難我，但我有那艘小船，可以遮蔽風(fēng)浪。風(fēng)浪再大，她也不會(huì)將我排斥，而我依舊能感受到她寬闊胸膛的溫暖與力量。也許那時(shí)，我會(huì)明白，小溪之所以會(huì)永不停息的奔向大海，是因?yàn)榇蠛Ｓ幸环N特殊的力量，令世間萬(wàn)物所向往。
我有一個(gè)小小的心愿，希望泛舟在大海，感受大海帶來(lái)的幸福。
我的一個(gè)心愿小學(xué)作文4
我有一個(gè)小小的心愿，那就是讓笑容永遠(yuǎn)掛在媽媽的臉上，使她永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
媽媽的笑容，你看起來(lái)可能不怎么樣，可是我卻覺(jué)得十分神奇。她的笑容，好像是你急躁時(shí)的一瓶靜心劑，能使你頓時(shí)平靜下來(lái)。媽媽只要微微一笑，我就十分有精神。總之，我很喜歡看媽媽笑。
以前，就在我上幼兒園時(shí)，我都可以把媽媽叫成笑星了！她的臉上似乎永遠(yuǎn)只有一種表情，那就是笑！在她笑容的牽引下，我也快快樂(lè)樂(lè)的。不管是什么情況，就算我犯了錯(cuò)，她也能用笑容面對(duì)。這時(shí)的笑，比打、罵更有用。那時(shí)候，我每一刻都是在笑容中度過(guò)的，那段時(shí)間可真是我的一段“快樂(lè)時(shí)光”。
不知怎么的，隨著我慢慢長(zhǎng)大，隨著媽媽的煩惱的快速增多，媽媽不再像以前一樣天天都笑容滿面了，快樂(lè)也就很少伴隨她了。媽媽和以前相比，就像是換了一個(gè)人似的，她變得十分容易生氣，做家務(wù)時(shí)也常常陰著臉，臉上的皺紋也不知不覺(jué)變多了，我也和媽媽一樣不高興了。
不行，我可千萬(wàn)不能讓媽媽一直這樣下去，否則，弄不好，整個(gè)家都會(huì)變得死氣沉沉的。我一定要找到媽媽的“病根”，然后徹底把“病”消滅掉。我首先以為是因?yàn)槲也宦犜捲斐傻摹Ｓ谑牵冶憩F(xiàn)得十分聽話，媽媽也不免有些吃驚，不過(guò)，這對(duì)他的“病”沒(méi)什么效果。我又以為媽媽在工作上面有些困難，之所以這樣不高興。于是有一天，趁她有些高興時(shí)我專門去問(wèn)她，結(jié)果她卻說(shuō)：“沒(méi)有呀！”這令我十分的失望。
這時(shí)，我突然有點(diǎn)懷念以前的媽媽，我還想看到媽媽每時(shí)每刻都高高興興的樣子，我還想看到每時(shí)每刻都掛在媽媽臉上的溫暖笑容，我可真希望媽媽像以前那樣天天快快樂(lè)樂(lè)的呀！
我想著想著，不禁臉朝天，對(duì)天發(fā)問(wèn)：“我的這一個(gè)小小的愿望，什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呀？”
我的一個(gè)心愿小學(xué)作文5
每個(gè)人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽(yáng)一樣光芒四射，沒(méi)有愿望就像行駛的船沒(méi)有帆一樣，生活毫無(wú)意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的.人民教師。
我的愿望是做一名老師是因?yàn)槔蠋熓且环萆袷サ穆殬I(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國(guó)的花朵，哺育我們茁壯成長(zhǎng);老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛得更高，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時(shí)送上我真誠(chéng)的祝福，失敗時(shí)我會(huì)告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲矣X(jué)得老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校在各個(gè)崗位展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識(shí)和足夠的耐心，還要有無(wú)私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻(xiàn)給我們無(wú)私的愛。她不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教我們做人的道理。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評(píng)我;我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時(shí)的耐心甚至超過(guò)我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。
我知道夢(mèng)想不只是空談，只有付出不懈的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)才會(huì)離夢(mèng)想更近一步，相信通過(guò)我的努力一定會(huì)夢(mèng)想成真!