信心的作文【通用15篇】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的信心的作文，希望對大家有所幫助。
信心的作文1
“小組的同學們，又到了評比“優勝小組”的時候了！這回，我們一定要爭取到優勝小組的名額，給咱們組爭光！”“好呀好呀！這回，一定要打敗其它小組！”我們組的同學一個個慷慨激昂，一個個充滿著信心，充滿著成為“優勝小組”的希望！
以后，我們每天都要積極向上，腳踏實地，多動腦筋，爭做“優勝小組”，我們要攜手同行，通力合作，齊心協力，團結一致，努力提升全組的學習成績。我看到大家忙碌的.身影，心想：“我這個小組長一定要起好帶頭作用，幫助我們小組的同學把難題解答，讓他們對自己樹立起信心，對自己有了希望！”想到這里，我精神倍增！我相信，我們一定會如愿以償！
通過此事，我真正明白，有付出就會有回報，有信心就會取得勝利，因為我相信——希望就在前方！
希望就在前方，夢想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚著所有的光芒，向著希望邁進！希望就在前方，激蕩藍色的夢想為了新的起航，讓我們一起飛翔！走向成功！
信心的作文2
這件事雖然過去很久了，但它仍刻在我心中。
那時我讀幼兒園大班， 數學老師出了一道題考考我們。 題目是：
18+5=？ 我第一個舉手，因為我覺得這道題很簡單。 數學老師就請我來回答。 我立刻站起來大聲地說：“等于23。” 數學老師看著我說：“你肯定？” 我自信地說：“我肯定！” 數學老師再問：“你確定？” 我再次回答：“我確定！” 其實我心里已經開始有點恐慌，怕自己會答錯。 老師問了幾次了，難道真的錯了？ 班上的同學也開始議論起來。 有的說我答對了，有的說我答錯了。 場面十分熱鬧。這時數學老師嚴肅地說：“大家不要議論了。” 她又對著我說：“你真的肯定答案是23？” 我吞吞吐吐地說：“我…肯…定…” 數學老師和顏悅色地說：“丁懿，你答對了。我問了你這么多次，你還是這么肯定，說明你真的很有自信啊，加油！” 我終于松了一口氣，如釋重負地坐下了。
這件事已經過去好幾年了，每當我遇到自己信心不足的'時候，我就會想起這件事，想起當時充滿自信的自己， 因為我知道，人無自信不行。 只要有信心，就能從容地面對任何困難，就能想出辦法解決問題。
信心的作文3
時間過得真快，一眨眼，我就將面臨畢業，畢業以后，我又有了新的打算，我要去上音樂專科學校，學習唱歌、學習各種樂器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂器，舉辦一個音樂會。讓全世界的人們都能夠記住我，同時，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂的'學習結束后，我還會利用一年的時間去學習計算機基礎知識，學習各種辦公自動化軟件，同時，鞏固學過的平面設計軟件，以后，在從事藝術工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無二的廣告作品。
我將來還要成為一名作家，我要把自己成長的經歷寫成一本小說，而后，寫出更多優秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會有奇跡。”
我相信，只要我努力的學習、只要對自己有信心、那么，就會有動力，總有一天，這些夢想都會實現的。
我要用實際行動向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的殘疾人要對自己有信心，只有信心，才會燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
信心的作文4
啄木鳥先生本是一位很優秀的廚師，可是由于他每次做飯時信心不足，引來不少差評。這個星期天，他再一次來到森林超市買食材，準備回到廚房做飯。可結果游客還是給了差評。這件事被他的朋友知道了，他的朋友想幫他用不一樣的方法找到自信。
啄木鳥先生來到朋友家做客，他跟朋友訴說了他的煩惱：“哎，我怎么才能找到自信做一頓好吃的飯呢?”朋友說：“這好辦，我給你一朵神奇的玫瑰花，等你做好之后，在飯菜上面搖一搖玫瑰花就能做得很好吃了!”啄木鳥先生信心滿滿的將玫瑰花帶回廚房，他在想：這朵花這么神奇，我肯定能做出一頓好吃的飯菜。于是啄木鳥迫不及待地開始動手做起午餐來，他發現，這一次做飯好像什么東西拿著都很順手，他很快做完了，并拿起玫瑰花在飯菜上搖了搖。經理來到廚房瞪大了眼睛說：“你要是這次再做不好，你就可以走了。”啄木鳥先生心想：這次肯定會好吃，我有神奇的玫瑰花。
沒想到這次收到的游客評價竟然都是優秀，這可給啄木鳥先生高興壞了。他飛奔到朋友家說：“我親愛的'朋友，謝謝你的玫瑰花，真的很管用!”朋友笑著說：“其實世上根本就沒有神奇的玫瑰花，而是你找到了信心。”
啄木鳥先生眨了眨眼睛，高興地回家了。
信心的作文5
我這人在做事情時缺乏信心,因此很少成功。
有一次，老師說今天要選幾名辦黑板報的男生，看誰有勇氣，很多男生都舉手了，我因為畫畫不好不敢舉手，但我是二道杠不能不舉，我壯著膽子舉起了手。當時心里好像有兩個小孩在打架，一個說別舉手，不然玩的時間會更少了，做不好還會被別人取笑。另一個小孩說舉手吧，給自己一次鍛煉的機會，少玩一會兒也沒關系，“楊灝同學被選上了。”老師選中我辦黑班報。這時同學們紛紛投來羨慕的眼光，我帶著信心，恒心，堅定的信念回家了，回到家我就自學畫畫，因為我這人很聰明，不久我打下好的基礎，可以畫好畫了。時間一點一點過去了，經過我一番精描細畫，一個英俊的小男孩出現在我的`眼旁，第二天老師一見我就垮我，我心里別提有多高興!
經過這次辦黑板報，我懂得了要想達到自己的理想，就要有信心，有恒心，有堅定的信念，有基礎，然后朝著自己的目標前進，就一定會成功。
信心的作文6
四周黑壓壓的一片，風雨拍打在窗戶上，宣布著我的失敗。上天吶，我沒有得罪您，可是您為什么要我語文一直在打良好這個“擦邊球”這個地步。
這時根據“有關人士”的情報，我這次語文考試考了91分，得了“狀元”之位。我想：蘇東坡因為努力而成為了一代詩圣。牛頓因為努力發現了引力。愛迪生因為努力創造了電燈；瓦特因為努力發明了蒸汽機；海倫凱勒因為努力而創造了，《假如給我三天光明》。這次考試的成功是因為我努力，只要我繼續努力下去，一定能一直把握得住這個“狀元”之位。
從此，我的床頭邊多了幾本課外書；在語文早讀課上多了一陣大聲的朗讀聲；在語文課上多了一陣流利的發言；在夏天，中午大家在休息的時候我的書上多沾上了幾滴汗水。我為這次幾次語文考試做了很好的準備，充滿了信心。
不久98分，99分都被我“擒拿”了，我也經常拿到“狀元”之位。
期末考試的95分，像一個笑臉綻開在試卷上。
我走出校園的.時候，枝頭上小鳥唱的輕快的歌，太陽光燦爛照在在我的頭頂上。他們都為我歡呼，說：“你成功了。”
這幾次考試讓我明白了，只要我努力，我會就一定會獲得自己的成功。
信心的作文7
今天的美術課，可以說是最讓我受益匪淺的一堂課，因為在這堂課上，我不僅又掌握了一個新知識，還明白了一個深刻的道理。
在美術課上我們學習畫“飛天”，李老師講解之后，要求我們在十五分鐘內獨立完成作品，而且不能用鉛筆打草稿，直接用記號筆畫。唉，這可怎么辦，我以前畫畫都要用鉛筆打底稿，用記號筆直接畫，萬一畫錯了怎么辦？再說只有十五分鐘時間，會來不及的呀！雖說繪畫使我的`特長，但……紙發下來了，我躊躇著，遲遲不敢下筆。“別浪費時間了，我畫畫不是挺好的嗎，試試吧！”我鼓勵自己。于是，我拿起了筆，試著小心翼翼地畫了起來。終于畫好了，我長吁一口氣，看了看表，十五分鐘竟還沒到！和其他同學一比，我畫的算不錯的，說明我其實完全有能力出色地完成作品，只是我對自己缺乏信心，不相信自己。
這堂課，我永遠也不會忘記，因為它讓我明白：有信心，就是好樣的！
信心的作文8
接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
孫偉偉同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的`字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
同學：我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學習成績還需提高，如果你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你！
信心的作文9
歷史上第一次，對我來說太重要了，徹底改變了我的人生觀。我對自己的寫作沒有信心，但經過這段時間，我的自信心大大提高了。可以說是小何的作文庫幫助了我。看到我的文章發表，心里所有的激動一下子涌上心頭。那種興奮不是一兩句話能概括的。
我已經進入了初中的學習生涯，有很多地方需要我去適應。在我眼里，初中是我人生的一個巨大轉折點。這個轉折點就像一個十字路口。一旦我犯了錯，我就再也不會回來了。而信心是方向盤，指南針，指引方向的.路燈；方向盤沒了只能到位，指南針壞了只能到位，路燈滅了只能到位。所謂，自信是人最大的精神支柱，也是人不可或缺的重要精神。想讀一本好書，一定要有足夠的自信。我的自信是小何給的，想成為我人生的一個小轉折點。有了信心，我向成功邁出了一大步！
相信自己，展現到底！這個社會需要我們，我們也需要這個社會，為了自己有一個更好的明天，為了社會有一個更好的明天，從現在開始，我們一定要讓自己充滿自信，因為我們離不開她！
信心的作文10
今天下雪了，我把左文郎、李奇航、王潤瑛叫上準備一起到湛河上玩兒。
到了湛河，李奇航拿著他的滑雪板在站和草坪上劃，因為草坪是斜著的，所以很滑。他讓我們輪著劃，我想：要是再有幾個滑雪板，我們就可以比賽滑雪。想到這里我就對他們說：“你們先劃，我再多找幾個板子。”說干就干，我在雪堆里找了半天也沒找的一個木板。正在我不想再找的時候，我突然看見一個黃黃的東西，扒開雪堆一看原來是一個黃塑料袋。過了一會兒我又看見一個黃黃的.東西，我想還是黃塑料袋，也沒有撿他，我又仔細看了一下原來真的不是黃塑料袋，而是木板，我高興的一蹦三尺。這塊兒木板讓我有了信心，然后我終于又找了兩個。我高興得對左文郎、李奇航、王潤瑛說：“你們看我又見到了3個。”說完左文郎、王潤瑛就把我的木板拿走了，我一點也不生氣，因為我正想送給他們呢！
于是一場滑雪大賽就開始了······
信心的作文11
為了走向成功，最重要的除了勤奮，堅持以外，就是信心了，信心對成功人士來說是不可缺少的一部分。信心也可以叫做“成功的基本要素”。為什么這樣說呢?讓我來舉幾個例子吧。
著名科學家愛迪生為了發明電燈炮，先后試驗了1600多種不同的燈絲。雖然幾經失敗，但是愛迪生仍抱有信心，相信自己一定可以成功。他并沒有放棄，沒有因為屢屢失敗而自暴自棄。最終，他成功了!接受訪問時，他說過一句話：“信心是一個人不可缺少的。”這句話一點都沒錯!如果一個人失去了自信心，如何成就大事?愛迪生又如何發明電燈?
懂得了這個道理的我對自己更加充滿了信心。我相信自己可以考得好成績，可以成為一名出色的人……在今后的學習，生活中，做每一件事都會充滿信心，不怕困難，不怕挫折，努力向設定的.目標前進。如果我放棄，自棄，那我的一生是絕對沒有任何意義的。不只是我，任何人都一樣。所以，樹立信心，自信滿滿地迎接人生的每一個難關才是人的成功之路!
信心的作文12
時間過得真快，一眨眼，我就將面臨畢業，畢業以后，我又有了新的打算，我要去上音樂專科學校，學習唱歌、學習各種樂器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂器，舉辦一個音樂會。讓全世界的人們都能夠記住我，同時，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂的學習結束后，我還會利用一年的時間去學習計算機基礎知識，學習各種辦公自動化軟件，同時，鞏固學過的平面設計軟件，以后，在從事藝術工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無二的`廣告作品。
我將來還要成為一名作家，我要把自己成長的經歷寫成一本小說，而后，寫出更多優秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會有奇跡。”
我相信，只要我努力的學習、只要對自己凝聚信心、那么，就會有動力，總有一天，這些夢想都會實現的。
我要用實際行動向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的殘疾人要對自己凝聚信心，只凝聚信心，才會燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
信心的作文13
愛拼才會贏，拼搏才能帶來成功。
如果你在語文考試時，有一題你絞盡腦汁都想不出來，那么這時，你會選擇放棄還是“拼”一下呢?有些同學可能會選擇放棄，但是這時，你要盡力而為，雖然想不出這道題的答案，但是你可以依據老師平時講的內容，或者回憶一下老師上課時所講的內容，說不定能想起答案呢!如果你要問：我為什么要去拼呢?答案是：如果你去拼，那么成功與失敗的機率是各占%50。如果你放棄了，那么成功的機率是不是連%1都沒有了呢?難道你愿意放棄那%50的機會嗎?無論做什么，都要去拼。
有一次看書，我從《夢想風暴》讀到了這樣一句話：“誰也不能確定將來的結果，唯一能確定的是，拼搏不一定能帶來成功，但不拼就一定不會成功。”是的，在我們拼的時候，心中一定要充滿信心，信心是非常奇妙的，它激發我們的.記憶，激發我們的靈魂深處對夢想的熱望，讓我們身上的每一個細胞煥然一新，令我們的心隨著信念一起走。
愛拼才會贏，有信心才能成功。
信心的作文14
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的.小巷，跟隨河水一同來到那夢想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上初三時，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽著前輩那忠言良語的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道初三是個毅力與堅強訓練地，汗水與淚水的交匯處。有點迷茫，有點害怕，有點不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰的激情與勇氣。
很快，一個月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間實在是流走的太快了，我們還來不及怨嘆那生活的忙碌，接下來的卻是更加嚴峻的挑戰。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，而且在這個夢想起飛的起飛線上更應該爭分奪秒。與時間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢想的第1步。所以，我們應該時刻堅定信心，挑戰自我，勇敢的張開那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍天更高出飛翔!
信心的作文15
我一直把叫孩子起來讀書當作培養孩子的膽量和鍛煉幼兒的途徑之一。所以，我常請孩子們起來背古詩、讀兒歌。
今天，當我請小朋友們起來背古詩時，許多孩子都爭著起來背。只有詠琪把頭低得很低，我知道她又想躲避背詩。詠琪是一個性格內向、膽子比較小的一個女孩子。以往每次我請她起來念，她都很緊張，聲音也很輕。為了讓她得到更多的鍛煉，我還是請了她。剛開始她很緊張，但在我的.鼓勵下，她終于站了起來將古詩背了出來。這次我沒要求她把聲音抬高，而是微笑著對她說：“你背得很好，能不能再背一遍讓我們聽聽。”詠琪受到了鼓勵，不自覺中大聲地背了起來……我和小朋友們給了她以熱烈地掌聲，她笑了…..
其實，詠琪不是不會背，而是不敢勇于表現自己。以前當我要求她大聲說時，無意中強化了她的弱點，使她變得更加緊張。今天，我換取了一種表達方式，增強了和培養了她的自信心，使她在不知覺中超越了自我。
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