(優)欣賞的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
凝望隔世的你，那時，我是溪邊浣紗的紅袖，你是油燈下手持書卷的青衫。——題記
一縷月光透過窗紗，如鉤殘月隱于云霄，綻放永恒光華。
我，退在畫里，看著你執筆，月光灑落案前，你的臉蒼白，無助。
看著皎潔的月光，我想起了前世。那時，我倚門嗅青梅，你漫步望桃花。那夜，月光好美，好柔。你教我一筆一畫寫下名字，我為你一針一線縫制青衫。
《石頭記》里的黛玉和寶玉空有緣，而無份。而我，那絳珠仙子旁的小青瓔卻記住了你——神瑛侍者衣上的玉紐。
于是下落凡間，尋找失憶的你。終于，我化作農家女子，遇上了上京趕考的你。你曾說過：“我好像在哪里見過你呢？”我只笑，不語。
你呼喚我成為娘子，我追隨你成為夫君。月夜，你作詩，我唱和，你讀書，我淘衣。只羨鴛鴦，不羨仙。
命運最無常。那夜，你做副山水畫，寥寥幾筆，青山近在眼前。月光照在上面，像溫暖的撫摸，那畫，如此特別。墜落凡間的青瓔總要回到天上，霎時，溫柔的'月光變成了兇惡的天兵，我乞求著，看著一旁昏倒的你，我只希望留在你的身旁，哪怕不做神仙，哪怕你不再認我。
吹簫人去，玉樓成空，縱然斷腸無人同行。花自飄零水自流，人間天上，生死契闊。
當你蘇醒的時，月光凄冷，你身旁再無我影。你悲憤、無望、怨恨，你卻不知，我在一旁看著你，你兩鬢生華。
從此，你隱居山野，我幻化成那布滿灰塵的山水畫中的青鳥。日夜看著你。
月光清冷、寧靜、冗長……
欣賞的作文 篇2
一頭烏黑秀麗的長發溫柔地傾瀉而下，直率地在腦后扎成一束。睫毛彎彎，黑色的眸認真地凝視著這個世界。她總是很小聲，就算是世界嘈雜一片的時候也做得到安靜地棲息在自己的世界里。這便是她，我最欣賞的女孩卷。
卷，我欣賞你的樂觀。還記得么，那一天放學，云不知何故嘩啦啦地就哭了。剛好下課鈴響起，我們看見窗外的樹枝被狂風無情地搜刮，曾經那么堅定筆直的樹啊，最終也無不為之屈服，恭恭敬敬地向自然彎腰。教室內外轟隆隆地響著嘈雜，某些同學早已開始哭天喊地地叫嚷著：下雨啦，快走啊，雨愈來愈大啦……我背著書包，望這雨，望這天。呵，郁悶色的雨，哭喪著的天。沒傘。望著逐漸暗下來的教學樓，我漸漸不安起來。怎么這么倒霉，啈，真該死的天氣！就在這時，你闖入我的`世界，輕拍我的肩膀，走吧！你拉著我的手，莽然闖入那雨的世界。后來，遺忘了那天我們那么瘋狂地在雨下奔跑了多久，只記得從頭到腳，雨水是冰冷的，卻唯獨只有那只被你牽起的手，將你的溫暖傳遞給我。只記得你一邊跑一邊微笑著對我喊道：看吧，淋濕了就不怕了。多么仁善的雨啊，那一抹微笑，是后來清清小河邊的一道虹啊。
卷，我欣賞你的善良。還記得吧，有一次很重要的考試，我潛心準備了很久，但到了最后，卻因為有兩科的機讀卡出錯，導致總體成績大幅度下降，造就了兩年以來的最低記錄：年級197名。我幾乎是崩潰了，面對投影布上赫然的名次，我再無臉見人。雖還在上著課，但我心情卻是雜亂如麻，腦海里不斷重復播放著那個驚人心魂的數字，還是忍不住，雙手抱緊頭部，把臉死死地壓進胳膊彎，失聲痛哭。在我覺得自己已無藥可救，灰心喪氣之際，坐在最后一排的你，跨越班級的對角線，傳遞給坐在第一排的我一張白色字條。我努力止住哭泣，顫抖著雙手，打開那張字條，上面寫著：桌砸是最棒噠！下面還附了一首藏頭詩，每段開頭第一個字湊起來便是寫著陳卓加油，明天更好。下課后，又是那條對角線，這次，你來了。你安靜地坐下，輕拍我的肩膀，說了好多好多。原諒我的懦弱，我終是止不住淚水，撲進你的懷抱。你說，哭吧，哭出來就好了。你說，桌砸很聰明噠，下次一定要努力不要出這種錯誤啦。你說，想想卷這種學渣，心情會好很多吧。你說……我說，我什么也沒有說，只是被你那么用力地抱著，才覺得世界一直都那么安靜乖巧。在我需要一個鼓勵的眼神時，你那么善良，給了我一個溫暖的擁抱。在我需要一束光照亮前方時，你那么善良，為我打開了整個世界的燈光。卷，我欣賞你，正如欣賞沙漠里那一株代表生命力的綠色植株。卷，我欣賞你，正如欣賞黑暗中那一顆代表希望的橙黃夜星。
卷，我欣賞你身上好多好多優點。你常說自己笨，但，我卻覺得你就是自己的太陽，無須憑借誰的光。卷，謝謝你，還好有你。
欣賞的作文 篇3
我從初春的果園折來一小枝月季花，還沒開，三個擁擠的花苞像都藏著個少女般美麗的夢似的羞紅了臉，可愛極了。我將他插在堆滿書的桌子上，便開始了我天真又固執的守望。
開始時，我充滿希望地幻想這著她的姿態該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會賦予她怎樣的典雅氣質；我還想象著我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的書房怎樣的一份明朗……然而，兩個焦渴的`日子悄然滑過半，守望開始一絲絲地變成絕望。花苞沉默如斯。暮然間我似乎發現了自己的天真，失落的心一下子跌進了惆悵的谷，愧疚的淵。
是啊！她為什么要自己呢？命運已把她從陽光的天堂推進了陰暗的墓室，滋潤了一個冬天的夢已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀的“曇花一現”呢？她一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯了。就在第三天的早上，我懷著失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個圓長的花瓣，倔強而固執地舒展著。但是，當我急切地走近時，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢中一般。忽有細風拂過，我又分明看到她在微微顫動，似在盡她所有的力氣舒伸著，呼吸著，她那努力而執著的姿態剎那間變成潮水般的感動涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
欣賞的作文 篇4
有個女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽蟬鳴，仰望藍天白云，俯嗅花香。
對于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。
外表看似堅強的她，其實有一顆脆弱的心，她經不起一點點挫折，她再也無法忍受上蒼對她的考驗了。
“朋友”一個熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？
或許有，可又好象沒有，她每次都是一個人，她的心里話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。
她多想讓別人聽聽她的心聲啊！可是有這個人的存在嗎？當她孤單的時候，她多么希望有一個人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂，以前至少還有她的親人，可現在呢？她已步入了初中生活，還會有這個人嗎？生活帶給了她太多的不便，學習帶給了她太多的`壓力，一切一切都帶給了她太多的無助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。
在這個時刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關，迎接美好的明天，對她來說，是多么幸福的一件事啊！幻想是美好的，但現實畢竟是殘酷的。
幻想終究會破滅，它不是真正屬于我們的。
希望終究會滅空，它是無情的，它不會因為你的需求，而讓你美夢成真。
她多么希望能有一個如膠似漆的知心朋友，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎？此時此刻的她，只能望著窗外發呆，讓大自然傾聽她的心聲。
可大自然已不美了，天不藍了，樹不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐！
欣賞的作文 篇5
生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會感覺到生活是多么的美麗和溫馨。生活如歌東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，我騎著車向學校奔去。街上行人稀少，我被這寧靜的氣氛所陶醉，也不禁放慢了速度……這不正是寧靜而美麗的晨嗎？然而，那一陣掃地聲打破了晨的寧靜，我循聲望去，看到了一個背影。
彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個動作很平常、很均勻，但他沒有因為汗水而停止，還是在繼續著、繼續著……突然，他過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質樸、欣慰……呵！可愛的人，感謝他為這美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。生活如酒燦爛的陽光透過玻璃射進了教室，老師站在講臺上，和藹可親地夸贊道：“這次，剛入我班的新同學小雪在書畫比賽中得了一等獎，大家鼓掌祝賀！”。說罷，老師舉起了她的作品。于是，教室里便沸騰起來了，同學們都爭先恐后的伸出脖子往前看，“哇！好美的畫啊！”小雪仿佛品嘗了美酒一般，心里美滋滋的。
在老師和同學欣賞的.眼光中，她找到了自信。 生活如畫太陽沒有射出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面，一個盲人老奶奶戴著墨鏡，拄著拐杖緩緩地前行，“當心啊！這里有一級臺階，我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔，只見一個小女孩飛奔過來。我心頭一熱，多好的小女孩啊！在夕陽下，那一老一少的背影漸漸遠去，與落日的余暉構成了一幅多彩的畫卷。 美在環衛工人黑黝黝的臉上，美在人民教師循循善誘的眼神里，美在小女孩滿含愛心的關切中…… 塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如歌、如酒、如畫，只要我們認真去品味、欣賞，你就感覺到那歌是如此動聽，那酒是如此香醇，那畫是如此優美!
欣賞的作文 篇6
今年的六一兒童節又到了，每年我最盼望的節日就是六一了，六一和其他的節日不一樣，因為六一是我們自己的節日，六一是一個最令人開心的節日。
早上我穿上新衣服，高興的來到了學校。學校的操場上到處彩旗飄揚，張燈結彩，真是熱鬧非凡。我高興地走進自己的教室，看到教室的四周都圍著金花彩帶，黑板上也畫著五顏六色的圖案。
同學們剛坐進教室，學校的慶祝活動就開始了。你看，操場上可真熱鬧，有那么多好玩的游戲！有釣魚、吹蠟燭、運乒乓球等，但我覺得最有趣的還是盲人打球這個游戲。大家正玩得高興的時候，突然鼓號喧天，掌聲雷動。
原來是陳市長和韓副市長等市領導來到咱們學校慰問，和我們一起過六一兒童節。當他們走到我們面前時，我踮起腳，真想看看市長是什么樣的一個人。這時大家都不約而同地說：叔叔阿姨好！陳市長滿面笑容地走進我們教室為同學們發禮物。在全校學生當中，我是最幸運的一個。
學校派我代表同學們接受市長給我校的慰問金。我拿著慰問金，想到市長能在百忙之中抽出時間和我們一起過六一兒童節，心情真是激動萬分。這時，電視臺的叔叔阿姨們拿著照相機要給我和市長照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！
陳市長看到我們的學習環境是這么好，想起他童年讀書的往事。他語重心長地對我們說：想當年，我讀書的'時候，哪有這么好的學習環境！看看現在，你們的學習條件多么好呀！你們一定要好好學習，成為國家的人才！我深刻地體會到市長對我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著。
這真是一個難忘的六一兒童節。
欣賞的作文 篇7
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”每當讀到這首詩，我就仿佛感受到梅花堅強的意念，聞到梅花無聞的清香，看到梅花高雅的身影。
雪，如柳絮般紛紛揚揚地落下。遠處山峰上，一支梅花用力伸出枝條，那枝條如黑夜中的白光，如深山中的火焰，如大海中的孤燈，是那么耀眼。紅色的花瓣上落上了幾點零星的雪，如同在桃花上的露珠，花雪相映著，是那么美，那么和諧。
梅花是堅強的。山上一片雪白，唯有那一豆紅光，如同在向冰雪發出挑戰。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這是梅花最好的寫照。梅花是春的使者，無論多么困難，都堅持報春。“珍重多情關伊令，直和根撥送春來。”她為了當春的使者，不與百花為友，以孤霜為伴，不與百花爭春，以風雪為親，不與百花爭艷，以雨雪相映。自古以來，她留給人們的只有堅強的背影。
梅花是無聞的。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”一夜風來，總能聞到清香的味道，與百合不同，那是默默的香氣；與荷花不同，那是無聞的清香；與牡丹不同，那不是炫耀的傲氣，那只是一縷讓人舒服的，無聞的香味。
梅花是高雅的。她不選生機勃勃的春日，不選綠樹涼陰的.夏季，不選果實累累的秋收，就選銀裝素裹的冬日。她不與世俗同污，堅持自己的信念，這種精神讓人敬佩！
梅花，我欣賞你，欣賞你的堅強，欣賞你的無聞，欣賞你的高雅！
欣賞的作文 篇8
曾經的我就是個自卑的女孩，總覺得春天的鮮花一點都不美；夏天的陽光總是沖我發火，辣毒的陽光總是刺痛我的眼；秋天，本是一個收獲的季節，對我來說卻是一個凄涼的結束；冬天的雪花總是為我而悲泣。連躲在一邊哭我自卑時也會有可憐的流浪狗陪我一塊......
后來，一位相似天使的甜美的老師開導了我，她那美美的聲音至今還在我的耳畔縈繞，她說，每個人都會有自己的優點或缺點，你們如同一朵花，不是不開放，而是時候不到，相信它總有一天會開的，要發揚自己，而不是自卑。每個人總有一個自己自豪的優點，老師相信你，你能行的。
我開始想通了，原來我是有優點的，只是從來沒發現。 因為之前我很自閉，所以每天都在和書打交道，喜歡上了文學。
在老師的開導下，我的作文都被稱贊，我的成績開始不一般老老師也開始重用我了。從那時開始，我的天空開始放晴......
這才發現，原來春天的鮮花是那樣的`美麗，那樣的窈窕；夏天的陽光總是溫暖我心；秋天收獲的果實是那樣的香甜；冬天的雪花是那樣的純潔美妙。
欣賞自己，讓自己努力奮斗，欣賞自己，往后的日子會更美好!
欣賞的作文 篇9
一日一錢，十日十錢，繩鋸木斷，水滴石穿，追憶著往昔，回首崢嶸歲月；成長，就是要經得住烈火的錘煉，海水的沖刷以及生活的磨難……
取得成功，獲得欣賞是一條萬分艱難的路，是一條沒有盡頭的`路，同時，也是一條通往巔峰的路。一年一折磨，十年十折磨，既然已經選擇了開始，已經受了挫，就不要半途中止，白白受了挫，還沒成功。炙熱的火焰和冷酷的海水也不會停止對你的打擊，就應該越挫越勇，得到別人的欣賞，獲得成功的標志。
有許多的故事，也許它不真實，也許它不準確，但是，它卻引領我們，告訴了我們一個個最為真實、準確的道理，欣賞著他們的成長，也讓我們有了無數前進的動力，只是因為欣賞，自己也想試試；只是因為欣賞，自己也不斷嘗試；只是因為一個單單的欣賞，就有了許多許多的想法。《西游記》中唐僧歷經九九八十一難才取得了真經。《八十天環游地球》又告訴了我們環游世界僅需用八十天，又是一個不可思議的奇跡。《鋼鐵是怎樣煉成的》和《阿Q正傳》等勵志的故事也讓我們欣賞，也告訴了我們成長時，遇到了困難不要只活在自己的世界里，不要自私，否則永遠也不會成長，永遠也不會被人發掘才華和欣賞。
欣賞，是一首歌；欣賞，是一句詩；欣賞，是一顆星；綻放在空中一片天里，不要問為什么。只要靜靜地欣賞，慢慢地等待，等待著終有一天奇跡會發生，轉變成成長中的一個眼光，一句話……
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