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欣賞的作文8篇（優秀）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
冬天，可能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場面，經常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動。
圣誕節來臨時，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。
寒風中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發抖，但是當一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的`、軟綿綿的被子，于是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會發生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
欣賞的作文 篇2
寒風透過窗，飄進學校1號樓最頂層靠右角落里的教室。那個教室里坐的全都是經過輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學。
老師還在講臺上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時，一張英語模擬卷“飄”入我的懷里。
埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽從頭頂降至西方我們才收卷。成績馬上就出來了，在場的同學個個心急如焚。我并沒有太焦急，埋頭繼續翻著《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩穩當當地落在了前三十，可這次老師似乎很早就報到了我的名字。
“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著與上課時截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開口說：“總名次能排在前十，你很不錯。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色。”音落，他提起一杯茶：“看見了沒，輕的茶葉永遠浮在水面，而一些卻沉了下去!基礎穩，才能經百戰!”冬日的陽光透過潔凈的'玻璃“探”了進來，柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的驕傲!”風吹過我的身體，襯衣鼓鼓的。
比賽在我備戰的第二十個清晨到來了。最終的成績，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過二十天的王老師。看著那張證書，我想那就是欣賞的力量吧!
欣賞的作文 篇3
在3000年，每個人家里都有一個超市，就是一臺電腦。先把錢存入電腦中，再點你想要的東西，東西立馬出現在你的面前，很方便！即使不出門，也能買到東西。可是如果錢不夠就買不到那樣東西。
在未來的世界，還有很都新奇的`東西，或許其中一件就是你發明的哦！
欣賞的作文 篇4
在我們班，我最欣賞的人就是班長，雖然她的學習棒，成績好，但這卻不是我欣賞她的原因，而是上次她做的一件事深深地打動了我，讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完了體操，排隊準備回教室的時候，突然聽見一聲大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學吐了一地，我們將他扶到醫務室以后，問題也隨之而來——誰來清掃那灘臟物，大家頓時鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘臟物又臟又臭，散發著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的'情緒，沒有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現場靜悄悄的，大家都沉默起來。
正當我們以為沒有人會出面清掃臟物的時候，一個人拿著拖帕跑來了。那就是班長。她沒有像其他人一樣害怕后退，而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見她眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進了沙子似的，模糊起來，在我眼睛里竟然看到了一個身穿洗淡的了軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見視線又清晰起來，那個人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是班長，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢啊！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了班長，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會兒，班長清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務
欣賞的作文 篇5
“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝的斑斕里放歌。”徐志摩先生對故鄉康橋的深切思念，化作心中飄揚起伏的葦草，在離別的依依不舍中，耗盡生命那最后一抹鄉明的微光。
而為何在現代科技的洗禮下的世界，人們卻那樣沉溺，那樣呆板。
我們生在黃泥的芬芳和樸實中，卻愛追求先進，追求喧囂與刺激，追求嘈雜與繁華，追求功名與利祿——甚至忘卻了一切故土的淳樸，不愿追溯那似乎落后的時代，不愿耕耘在泥土，卻沉溺于渾渾噩噩的虛擬世界。
自我們離開家鄉后，我們就倍覺城市有多么優越。
汽車、超市、酒店、無處不在的繁華。
甚至就連故土的傳統，都被抹上了現代化的色彩。
磚瓦房譜寫了多少年前的根始，是那樣地實在，那樣地生動。
而不幸的是家中添置了“電磁爐”這種高科技玩意，而我向往看見的土炕灶臺卻早已消失不見。
那用爺爺長滿老繭的雙手辛辛苦苦磨平的木樁凳，如今卻用刷了油漆的木凳代替。
新木凳有它化學氣息的嶄新，卻消散了木樁凳那被爺爺年復一年站坐于炕臺的歲月光澤。
那伴隨我從玩泥巴長大成人的小魚塘，如今卻被人用水泥和板瓷，修筑了圍壩。
就連喂魚扔飼料的'嘩嘩水波聲，都變成了自動飼料機那刺耳嘈雜的轟鳴聲。
我的家鄉，我的故土，你到底怎么了？在城市化發展的今天，為何我看不到你的自然，看不到你的獨樹一幟？你在沒有經過我的同意下，無奈地接受了現代科技的層層折磨！我的泥土，我的寧靜，我的初始的純凈，你們都去哪了？故鄉的美，在現代文明的面前顯得不堪一擊。
由最質樸的美，變成佯裝的病態美。
再這樣下去，我們的故土會生幾何時？我們民族文化還能持續多久？我們故土的根什么時候才能找到？
你曾記得，當年我們在鳥語花香的故鄉中玩弄黃泥，即使濺得全身都是但依然洋溢著無比的歡笑嗎？你曾記得，當年我們光著腳丫踩在河塘的淤泥在渾水中努力摸著魚，卻始終抓不到的無奈而開心嗎？你曾記得，一年一度的春節土桌上擺放著各種雞鴨魚肉，爺爺奶奶祝你長大一歲甚至連貓狗都歡呼雀躍的景象嗎？遺憾的是，故鄉的根被無情的現代科技殘忍地拔起。
我懷念那光腳插秧，看著秧苗插好即使腳被螞蟥咬出血都不在乎的成就感。
我懷念那十月麥田黃油油，農民伯伯豐收期至，奔跑在希望的田野上的激動與昂揚。
但這一切，早已被冷酷無情的機器所摧殘。
哪有什么真正的快樂？哪有什么鄉村的恬美和人格的鐵質與奮發？這早已成為過去式。
雖然現今的虛擬世界可以帶來類似身臨其境的感受，但帶不來那份天真與純潔。
故土的根源，你知道我有多想找到你嗎？我好想你，想你一切的真實與不做作。
可為何你在社會不斷進步的時候，被無情拋棄？
漫步在故鄉的土丘和田壟，我尋覓著，思考著，期盼著一副山清水秀，鳥語花香，蜂飛蝶舞，白鷺翩躚的田園圖畫赫然眼前。
欣賞的作文 篇6
老師是一本書，為我們傳授知識；老師是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進的道路。
“一個好老師才能教育出好學生。”這是一句俗語。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。
她烏黑的頭發稍稍泛出點紅色的光澤，一雙眼睛時時透出親切和睿智，她有一張很會說話的嘴，常常把我們逗笑……
她從不打罵學生，對一些過分頑皮的學生，每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時，看到學生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學生也跟著不好意思地笑了。老師愛笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來，一個常常微笑的老師，就是同學們心中的好老師？
語文老師很會用故事來調節課堂的氣氛。記得有一次，老師來上課，一進班里，就覺得整個班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒有要讓我們坐直認真聽她講課的'意思，而是讓我們趴下，說：”同學們，我給大家講一個故事，你們可要聽好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環顧了一下四周，發現大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說：”好，故事講完了，接下來就要認真聽課！”，同學們開始坐直，認真聽老師講課……
老師的這個“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語文課。老師還會講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學習……
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學生認真，對工作一絲不茍。在畢業的來臨，我將永遠銘記她，她會成為我人生中的一部分。
欣賞的作文 篇7
其實幸福，真的很簡單。——題記
周五晚上一直玩到凌晨才睡覺，第二天早上一直睡到自然醒，還不用去急急忙忙的上輔導班，感覺自己就比那些周末早上還要早起的人特別幸福。
吃著母親給我準備好的早飯，打開電腦，小心翼翼的打開作文庫，生怕一不小心就把自己的稿費嚇走了。當看見作文庫的首頁全是自己熬夜奮戰好幾天的結果，再點開自己的資料頁面，只見那紅紅的人民幣三個打字后面增長了好多的數字，瞬間幸福感爆棚，唰一下就從椅子上站起來蹦跶了好幾下。然后又抑制住自己的激動，再次打開作文庫，把它截了下來，想要將這個幸福的時刻記錄下來，以后在失意的時候說不定還能給自己打打氣呢。
中午父母出門了，只能自己自食其力。正好前幾天用自己的稿費買下的單兵自熱口糧還沒有拆開，就準備吃它吧。嘴里嚼著自己買的口糧，手中翻著自己買的書，果然花自己的`錢、享受自己買的東西最幸福了！
但我覺得，光自己享受自己幸福，肯定是不夠的。想著就這樣一天一天攢著稿費，到暑假了應該就可以給父母買東西了。父母不需要那些很貴重而又不實用的東西，而且我掙稿費也沒有多少。正好母親暑假要出去學習，就要給母親買個便攜式的風扇。父親呢，他一直想要一個測心率的表，那就給他買個智能表吧。只要他們覺得開心，我就很幸福了。
這應該就是“小確幸”了吧。
欣賞的作文 篇8
人的一生大約是有兩次出生的，第一次是從母親的子宮中降臨人間。這時的人圣潔得仿佛天使，既不食人間煙火也不知世事艱辛，自我的意識還未覺醒。這時我們還都是神的孩子，不是社會中的人。
然而當天使的翅膀逐漸凋零，當我們開始面對洶涌的人潮，站在社會的中央時，人面臨著第二次出生。人作為社會的一員，自我精神的代表開始要抉擇，這一生該如何度過。
誠然把青春揮霍于游樂會如春光般浪漫，但也許歌德的選擇更引起我們思考———做一個西西弗斯，辛勤勞作一生。
辛勤勞作會把生命填滿色彩，讓我們的生活充實。人生命的長度需要勞動來衡量，而畫上刻度的是我們的汗水。我們也許常常發現當我們認真投入一項工作時，時間會飛速地流走，而毫不會令人感到空虛。退休在家的老人則常常面對洶涌而來的冰藍色時間潮水無所適從，麻木地坐在電視機前任由生活變為灰白，空虛顛倒晝夜。也許只有不停地勞作，在奮斗中不斷向前才能令我們的頭腦保持靈活，生活不褪色。不停地辛勤勞作才能把生命鍍成金色，實現自己的人生價值，做到不后悔。
晚清時的曾國藩也許在歷史學家的眼中是個毀譽參半的人物，他組織湘軍圍剿太平天國，維護那腐朽的王朝，而又是洋務運動的參加大員，想從泥沼中把中國拉出。但當他死時，人們卻不能說他這一生沒有價值。這個用破一生心的地方大員也許由于思想和條件制約沒能完成他那個重振天朝的夢，卻可以不懼地說一句無悔矣。
我們也許有著更崇高的目標，抑或只想平常地過一輩子，但無論是在喧鬧中馳騁銀河，還是在寧靜午后布置園藝，實現自己的夢告訴世界你在這里，不后悔的唯一方法無疑是用一生作籌碼，投入勞動，投入這個奔騰的年代。
其實把一生奉獻給辛勤的勞作與創造，又豈是個人小小的欲望，這其實是人類亙古不變的精神與社會的需要，是夸父九天逐日，頃盡一生所追求的.珍寶，是在神秘空間暗中推動人類社會不斷向前的動力。從瓦特的蒸汽機到美國的西進運動，沒有一次人類的歷史不滲透著這種奮斗一生的愿望與精神。
馬克思說人是社會的人，只有為社會作貢獻才能真正實現人的價值，才能推動人類文明的進步。這聽上去有些生澀，但前方五彩的世界也正以炫目的景象向我們昭示這一點。為社會創造，用一生去奉獻，辛勤勞作終究是人類立足宇宙的真理。
也許現在我們面對社會的第二次出生選擇更明確了。學習歌德，用一生去辛勤地勞動與創造。