欣賞的作文

（精）欣賞的作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文5篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　尋求自由的我

　　看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂！而我呢？那么的不快樂！我希望能像 你們這些快樂的孩子一

　　樣， 偶爾可以出來玩。或者參加同學的生日party，還或者同學邀請我出去玩，父母都會同意，

　　我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長，你想出去玩，我就是不讓，然你每天呆在家里，你們愿意嗎 ？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？

　　那你們為什么不可以為我們想想？

　　我們做兒女都能理解你們這些做家長的。，、 你們為什么不可以試著去理解兒女們的心情呢？

　　想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時間，讓他（她）按時回來不就可以了嘛？

　　你們為什么總是讓孩子呆在家里呢？天天看書，是人都會厭煩的，，

　　應該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。

　　感受一下外面的風景。不僅能讓孩子開闊眼界，還可以為還子們寫作文有個好的題材，好的想法。

　　難道不是嗎？

　　各位家長們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！

　　家長們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時期了，永遠呆在家里是不好的，

　　孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會是不會永遠在你們的懷抱下長大的'，所以說，請給孩子們一個自由的空間吧！

　　每個人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒有的屬于自己自由，天天在家，只有無聊和無趣。

　　我想擁有一個屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！

欣賞的作文 篇2

　　我是一個既聰明可愛又能歌善舞的小女孩。

　　我有一雙大大的眼睛，很傳神，圓圓的臉蛋上面嵌著一張小小的嘴巴，我總喜歡扎著兩個小羊角辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。

　　我的興趣很廣泛，喜歡畫畫、彈琴，可我最喜歡的是跳舞了。因為它讓我的體型更加完美，還讓我感受到了團結合作的快樂和集體的溫暖。每當我學了一個新的舞蹈，我都興奮的不知道如何形容。

　　有一次，媽媽要帶我出去玩，不讓我去跳舞，我賴在地上大哭起來說：“我不想出去玩，我要去學跳舞。”媽媽拿我沒辦法，只好帶我去。

　　到了老師那兒，我換好了鞋，準備跳舞了。老師說：“今天，我們學印度舞。”同學們聽了高興地跳起來，我一邊跳著笑著，一邊想：這可太好了，印度舞正是我夢寐以求的舞蹈。音樂開始了，在優美的旋律中，我們跟著老師一個一個的接著練動作。

　　先轉身，然后右手是九十度，左手一百八十度，手是花掌，順著手勢做一個大波浪。最后把觀音手放在頭上面，這樣一套動作就練下來了。雖然只學了這幾個簡單的動作，但要想連貫做好并不容易。于是，老師讓我們反復練習。我練呀練呀，練了好幾遍都沒有把動作練到位。

　　我很懊惱，難道是我不認真嗎？我看看周圍的同學，大家都在練，我仔細地觀察了一下，發現了一些同學動作練得特別好看。我就走上前去，虛心向她們請教，那些姐姐毫無保留地耐心教我，我一下子就掌握了訣竅。

　　這下，我更有信心了，我繼續認真地練起來，老師看見了，夸獎我說：“江子學，你今天練得真好！”我笑了笑就繼續練，真要感謝那些幫助我的'姐姐們呀！是她們溫暖的話語讓我今天的舞蹈練習事半功倍，團結合作多么令人快樂呀！

　　一轉眼，時間就到了。我和同學們都覺得自己還沒有學夠，老師又讓我們和著音樂跳了一遍就放學了。我戀戀不舍的離開了舞蹈室。

　　現在，你們知道我有多喜歡跳舞了吧。

欣賞的作文 篇3

　　這次暑假我很開心，特別是和崔藝齡發生的一些事情，讓我來告訴大家吧。 第一件事是社區活動。那天，崔藝齡給我打電話，問我參加參加她們社區的活動，我當然要答應，一般我是很想參加這些活動，可以鍛煉自己。這個活動是這樣，要求我們講故事，有很多人會參加，有一等獎。二等獎。三等獎。之后我和崔藝齡去游完泳她就到我家，我們商量講什么故事，她到我的房間，我們把門關上，免得打擾我們倆。我已經選好了我要講什么，是關于小蘿卜的故事 《七顆小蠶豆》崔藝鈴想了很久說我講《生的偉大，死的光榮》我說我現講，于是我大大方方的走到前面，雖說只有一個人在聽我講，但我還是很認真，其實這個故事是我參加學校組織的`唱讀講傳活動聽到巴屬學校講這個故事，講得很好，我就把它記下來了。我開始講了，其實很多地方都忘記了，但是我還是記住了這個故事的內容，所以有些是我自己編的。我講的有些不流利，但是我已經投入進去了。該崔藝齡講了，她是拿著一本書讀的，她還背不下來，她讀的也有些吞吞吐吐，第一遍我們都沒讀好。

　　第二遍崔藝齡說我們給對方打分，就像評委一樣，最高分10分。就這樣第二次練習開始了，因為這次要評分，所以我們都很精神，還是我先讀，這次我不光讀的很流利，而且我都讀的快流淚了，因為我已經投入進去了。講完之后，我很有禮貌的說了聲謝謝，該崔藝齡發話，唐莉雯同學，講的是 七顆小蠶豆 分數 八分，優點是很投入講的很有感情，看得出你都要哭了，缺點是，你的媽媽和小蘿卜頭的語氣是一樣的，應該讀的不同，你的注意，我把缺點牢牢的記住，第三遍讀就改了。我們排練好了，還給家長讀了，她們說我們讀的可以，并給我們提出了缺點。以后幾天，我們都在練習，希望取得好成績。

欣賞的作文 篇4

　　在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認為自己什么也做不好”的思想下，把自己關在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

　　那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的花好漂亮啊！”說著，在“我是小畫家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園里，我參加了各種活動，還在班上講了有史以來的'第一個故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因為我的故事好聽，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

　　歡笑陪伴了我九年，現在十二歲了。我當了文明督導員，因為老師的欣賞，讓我更加努力的做這個工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質量；同學給我的欣賞，讓我在陌生的情況學會與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學習上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學會怎樣自理……

　　欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。

欣賞的作文 篇5

　　人只有過了青春的年紀，才會深感健康的重要，而健康的身體離不開快樂的心情。過得幸福不幸福，活得開心不開心，主要取決于心態。

　　人生的快樂源于悟性和對生活的感觸，理解了，悟出了，生活就變得簡單了，也就開心快樂、小幸福了。學會把一切看開了，看淡了，心簡單了，生活就會簡單，一切就會顯出美好的模樣。

　　不知不覺，潮起潮落，生命漸已漫過年輕的自己，也才逐漸感覺平和的重要，不與誰爭，只需好好做自己。默默的努力前行，靜靜的綻放心靈。

　　人生的最佳狀態就是能擁有一個簡單的心境，而最值得擁有的心態就是陽光般的心態。

　　努力做個有格局的人吧，格局就是大氣，胸懷和超遠見識，絕不會讓生活的沉重，煩擾了自己的內心，莫讓他人之錯，擾亂了你繽紛的心情，莫讓心中的狹小，冰封了本該動人的笑容。學會了原諒，也就學會了從容。

　　保持良好的心態，享受生活，感悟人生，人活著就是一種心情。無論你正處在人生的哪個年齡階段，都要永遠保持一顆年輕的心，一種積極向上的激情，用樂觀的心境，永遠守住那份年輕的感覺。要讓自己的心永遠裝滿陽光，盛滿雨露，追尋快樂，活出自我，活出幸福，活出人生的精彩。用積極樂觀的心態，對待生活，對待工作，用你積極飽滿的熱情，去感染家人，感染朋友，要讓他們都能感受到你的快樂而快樂。做最好的'自己，積極進取，在不斷地努力前行中，提升自己。

　　當你感覺生活不夠開心，不夠快樂時，不妨靜下心來，學著改變自己。或是思維，或是形象，或是心態，適時給心情放個假，學會給心靈松松綁，轉移思想，卸下沉重，走出去，回歸大自然，在清新的空氣里自由的呼吸，靜靜的享受大自然的魅力，享受那種返璞歸真的意境，做簡單快樂的自己，才能更深切地感受生命的美好。

　　到了人生該轉彎的路口，要學會華麗轉身，無論你從哪一角度改變，都將預示著你新生命的開始。

　　其實，簡簡單單，大智若愚，甚至沒心沒肺，真的是一種超然的境界，也是人生最美好的心境。

　　細細品味個中滋味，你會發現人生是如此美妙。

　　你若精彩，好運自來。