欣賞的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”在宋朝作者王安石眼中看，春節是美好和諧的。而在我們的眼里，也是春意盎然的。春節里，晚上公園的唯一景色-----花燈。
下午，夕陽露出了似圓盤的紅彤彤的臉蛋，還穿著雪白的'棉襖。長在岸邊的小草，也被落日的朝霞照耀著，像是披上了金裝。漸漸地，夜幕降臨……
吃完晚飯后，爸爸媽媽和我去萬綠園看花燈。一到門前，我的眼前呈現了一幅壯麗的畫面：金碧輝煌的萬春們為大家打開，而在他的旁邊，有一個無比神圣的龍柱筆直地挺立著，仿佛是一個威武的士兵守衛著萬綠園。再往前走一走，你會看到人們臉上都洋溢著幸福的笑容，整個公園散發著和諧的氣息，多好呀！瞧，頭頂上有一條條五顏六色的彩帶，微風吹過，像人們搖擺起手來，一波又一波。
緊接著，我們來到了“龍華區”，只見眼簾前顯現出一條條龍掛在大門上，彎曲著身子，場面十分壯觀。瞧，那條龍張牙舞爪，張開血盆大口，好想要沖過來把我們吃掉似的，嚇得我心驚膽戰。“這里的龍好兇猛啊，要是走到后面會碰見真正的龍嗎？”我默默地想道。于是，我們不知不覺地來到了“美蘭區”，哇！在大門的上空，兩條龍怒視而對，仿佛發生爭執一樣。往前走一走，你會看到一棵掛滿紅燈籠的大樹，耀眼奪目，這些燈籠像是在說：“祝大家萬事如意。”這時，我們來到了“瓊山區”，大門上聚集著幾條龍，有的舞動著爪子，有點站立在門上，形態各異、各種各樣。哈哈，終于來到了最后一個區：秀英區。大門有著兩條活蹦亂跳的鯉魚：年年有余，讓人看到就會覺得別具一格。“培先，你看。”我一眼望去，只見一個絢麗多彩的花燈豎立在波光粼粼的水面上，閃爍五彩繽紛的光芒。我高興地想道，的水上花燈還是第一次見呢！
這美麗硤石燈彩是中國文化孕育出來的一朵奇葩，是海口世代人民智慧的結晶。在海口人民的努力下，將有更大的發展。
欣賞的作文 篇2
每次看到街上行走的人群，我注意的都是些年老的背影和那些把生活刻在臉上的年邁的老人身上，注視他們會有一種暖暖的感動在心里，就好像每一個老人都是一道風景一樣吸引著我的目光。
身邊很多朋友都說我過于多愁善感，其實我知道，這并不是對我的褒獎，隨著年齡的增長，很多兒時的夢想變得不再那么的重要，更加不會時時想起，曾聽一位很有生活閱歷的姐姐這樣評價當下的.自己，“我們正在變老，變得凡事小心翼翼，變得特別的現實，變得不再有一顆單純快樂的心”生活的磨難不再是只限于“錢”，這個單一的問題上。
擁有健康的身體，快樂的心情和穩定的家庭，擁有一份可以養老的工作變得如此的渴望，所以在看到年邁的父母時，心中總是多了許多牽掛和力不從心。
親人的早早離開，讓我始終對童年的那段回憶耿耿于懷，更加不愿意別人提起童年的事情，曾聽過這樣一個很特別的感悟“人生什么都可以重來，唯有失去的童年無法重新選擇”那是一段人生最美最快樂的時光，可是我卻并不快樂，有過那么幾年，一直恨著，卻不知道自己恨著什么，到后來都弄不明白自己為什么恨！一直不愿提起的故事，現在想來也不再那么重要，很多時候只是在寂寞時想想我那孤單了大半生的爸爸，每次想都會伴著幸福與辛酸。
我無法體會做父母的那種心情，可能這一生都無法實現這個愿望，也無法解釋這種害怕和逃避到底是什么，人生有很多種結局，我相信這不是最特殊的一種，同樣，這個世界上有很多人都缺少愛。
欣賞的作文 篇3
如果說自然是一首詩，那么再美的言語也無法說清它帶給我的樂趣。如果說自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無法描繪它隨處可見的絢麗。如果自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。
每當周末，我總愛到小樹林里坐坐，那里可是這忙碌的社會中，難得的一片棲身地。遠看這片樹林像一道綠色的屏障，把一切煩惱都阻擋在樹林外，你可以在樹林里想自己的事情，不再有人打擾，應和著小鳥輕快的叫聲，輕輕吟唱。
春天的小樹林是如此的美好，小草打了個呵欠，揉了揉惺忪的睡眼從土里鉆了出來，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收養分，為的是讓春天更美麗，這樹林里的生命好像在開運動會，小草追趕著綠，春水追趕這美妙的歌聲。原本光禿禿的樹冠上，也長出了幾個小嫩芽，它們好像一個個頑皮的孩子，剛開始探頭探腦的向外張望，等發覺風不再那么刺骨，陽光變得柔和了，才越發大膽些了，開始融入復蘇的春季，它是那么滿足，裹著甘甜露水和清晨的陽光，在樹枝上搖曳。我漸漸明白它們的美麗來自自然，然而自然也因為它們變得美麗了。
夏天陽光更充足了，把整個樹林照得透亮，我剛一來，樹葉老遠就沖我招手，讓我去看它那身碧綠的衣衫，它自豪地說：“看呀！這是夏姑娘給我量身訂做的衣衫，多么絢爛呀！是呀！尤其是陽光照在上面，又好像蒙上了一層金紗，又好像鑲上了一圈金子，和那綠衣相互映襯，形成了一道既高貴又不俗氣的風景線。一旁的太陽花也向我打招呼，熾熱的陽光照在她的身上，沒使她偃旗息鼓反而讓她開得越茂盛。她的熱情融入了陽光，融入了自然，使這個驕陽似火的季節，增添了幾分陽剛之美。
秋天來了，落葉飄了下來，好一番秋風送爽的氣勢。樹葉也抹上了一層由綠變黃的美，整個樹葉變成了金海，微風一吹便“嘩啦啦”地響，時不時地還飛落下幾個可愛的“小天使”，它們在向你傳遞著祝福，傳遞著不言而喻的`笑，傳遞著金秋的回憶。
小樹林夾雜著我無盡的愛，夾雜著生命的成長。小樹林并不是單純的綠，它是流動的變幻的。樹葉從嫩嫩的淡綠中誕生，樹葉從藍綠交融的碧綠中成長，樹葉從綠變黃的漸變中翩翩起舞。這片樹林是我嬉戲的樂園，成長的殿堂，是我難以忘懷的童年回憶，帶給我講述不完的樂趣。
欣賞的作文 篇4
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”每個人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發，長跑的起點在這兒遠航……我們欣欣向榮，在這個美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。
那時的我是最好的我，那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學。相信這是所有小學生每天的感想，自然也包括我，過著平凡而充實的一天。
我沒有什么優點，也沒有什么缺點，是個平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。
“這無趣的'時光是童年？”
“不，不，不。你沒有看到其中的內涵。”清晨早早地到達教室與別的同學互相補作業，時不時往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。
天天盼望著的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛學校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。
“天生我材必有用，老鼠的兒子會打洞。”每個人都有不同，都值得欣賞。
欣賞的作文 篇5
如果你見到一個留著小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻梁，厚嘴唇，長著兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。
劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，著實讓我欣賞。
記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。但跟他相處幾日后，我便慢慢欣賞他了。
還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對于我來說，還算可以，但是對于劉鴻平來說，這可是個不小的挑戰。和我猜想的一樣，他最后的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的。看那字，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。
我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問：“笑，有什么可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對的精神。
記得有一次，他的數學作業做的非常差，老師把他叫到講臺前，當著全班人的'面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在后面站了一節課，但當他回來時，還樂呵呵的。我就問他笑什么，他說：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績。”我真佩服他這么樂觀、愛笑。
這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。
欣賞的作文 篇6
未來的世界有許多好玩的東西，讓我們一起去看看未來世界吧！
在一個陽光明媚的下午，媽媽從公司回來，手里拿著一個奇怪的東西，我仔細地看了看，原來是個書包，這個書包的外表可漂亮了，有兩個非常引人矚目的小兔子。我打開書包看見里面有個遙控器，就按了一個紅色的按鈕。書包就變成了機器人。它對我說：是誰敢吵我夢多多？是哪個大壞蛋啊？
我說：我才不是壞蛋呢！媽媽好不容易才把你買回來的`，不對我說謝謝，還罵人，真是不知好歹。
原來你是我的小主人呀！主人，剛剛實在是對不起啊！夢多多說。
沒事。我說，現在我很熱，快幫我扇風吧！
夢多多說：好。
第二天，媽媽睡到八點才起床，我都快遲到了，媽媽想了想說：要不這樣，我們讓書包機器人來做吧！我說：好啊！機器人，那就辛苦你了！過了一分鐘飯菜就做好了，我吃了幾口真好吃。吃完后，校車已經走了。夢多多說：主人我來幫您！霎時，夢多多變成了椅子，它叫我坐上去，然后像飛機一樣帶著我飛向學校，一下子就到了學校，夢多多馬上變回了書包的樣子。
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