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欣賞的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
清明小長假，我與同學們相約去了西山國家森林公園。
我們低哼著《清明》這首杜甫寫的小詩，進入公園，剛開始映入眼簾的就是一道從巖石上流瀉而下的瀑布，宏偉壯麗。在一片片草地上，栽滿了桃樹、梨樹、玉蘭樹和許多花兒。春天，正是花兒開放的季節，紅的、紫的、粉的、白的，各式各樣，爭相競放，使公園變得更加美不勝收。
我和我的伙伴們開始了大膽的冒險。我們跑上石階，穿過吊橋，爬上巖石，來到了瀑布的側面，準備第一次與瀑布親密接觸。正當我們要進入那個水簾洞時，我們的家長立刻制止了我們危險的行為。不過，在那高處，我們幾個還是美美地拍了一張合影。
我們來到了登山的主干道，出于貪玩，我們沒有直接登山，而是圍著那里平靜的湖面開始了長達40分鐘的追逐戰。當然啦，我是被追的'嘛，因為我跑得最快。我利用能過湖的石頭，以及一些樹木的掩蔽和巖石自然形成的“臺階”，巧妙地躲避同學的追捕。不過，同學還是發現了我隱藏的地點，可我卻為了能贏，沿著湖面繞了一大圈，才發現一條回去的路。等我回到大部隊時，已經是筋疲力盡、大汗淋漓，累得夠嗆。我拿出水杯，咕咚咕咚，杯子里的水被一飲而盡，而我還是很口渴，于是又拿起媽媽的杯子，咕咚咕咚，又喝下去半杯，才感到不再口渴�？墒桥芫昧艘驳醚a充下 體力嘛，于是又吃下一個老婆餅才算完事。
為了去找更好玩的地方，我們便開始了不尋常的爬山之路。我們從一條彎彎曲曲、曲曲折折的小路起步，一步一步的慢慢往上爬，而且我和我的小伙伴們之間還有比賽，比賽進行得相當激烈。我們一個個似開路先鋒，在這條小路上留下了我們奔跑攀爬的足跡。
我們終于回到了主干道。比賽又開始了，爭分奪秒的我們，不顧一切往前沖，把大人們遠遠地甩在后面了。怕大人們擔心，于是，我們又放緩了腳步，說說笑笑，蹦蹦跳跳，迂回前進。等到大人們跟上后，自然而然地，我們又開始急速競賽了，然后大人們又跟不上了……
隨后，我們來到了一個歇腳的地方，那里有許多孩子們的游樂項目，與其說是歇腳處，不如說是我們的游樂園。由于跑得歡，肚子也是有饑餓感了，于是我們吃了烤香腸后，就又開始率性玩耍了。我們各自尋找自己的興趣目標，我對準的第一個目標就是在一片小樹林里蕩秋千�？墒呛枚啾任倚〉暮⒆右蚕矚g蕩秋千，于是我就東讓讓、西讓讓，半個小時過去了，依然沒有輪到。又過了一點時間，終于輪到了。我把秋千蕩得老高老高的，我喜歡蕩秋千時那種飛一般的感覺，能使我忘記一切的煩惱，盡情地享受蕩秋千時那種無拘無束的美好……我還教會了一個小朋友如何蕩得更高，那小朋友還成為了我的好朋友呢。很快，我們的四人玩伴變成了5人的團隊。
我們來到有一片空地的地方，飛碟派上用場了，我們都使出渾身解數，奔跑追逐，玩得意興盎然，樂此不疲。
休息的時候，我們的新朋友建議我們與他一起玩投飛鏢。這個主意真不錯，所以，我們必須再來一場比賽。不過，我們的水平實在一般，投來投去，無論如何也打不到靶心，難免感到有些小失落。盡管如此，大家玩得依然開心。
在玩飛鏢的位置往高處看，你會看到有條山路很窄，據說是攀爬訓練專用道，通往高處，上面有秋千，上去的人比較少，似乎有一點點困難。當然，敢于冒險的我們肯定要上去的，雖然在攀爬的過程中，我的膝蓋被磕的嗷嗷叫，同伴們也是氣喘吁吁的，但我們還是勇敢地上去了。
到了高處，你會感覺這里豁然開朗。在這大平臺上，也就是蕩秋千的地方，我們發明了一個名為“暴風驟雨”的游戲，也就是兩個人坐在秋千上，一個人在那里瘋狂的搖，讓坐在那里的人體驗在暴風驟雨中行駛的船只的感覺。當然，在這里，你還可以壓壓蹺蹺板，體驗壓和翹的種種樂趣。
開心總是短暫的，沒過多久，我們就要下山回家了。雖然我們還是戀戀不舍，在磨蹭了好長時間后，我們和那位小朋友依依惜別，就開始了下山的路程。
當然，生性貪玩的我們，是不會放過下山的樂趣的。下山過程中，我繼續保持我的優勢，一直奔走在隊伍的最前面，做“最英勇”的開路先鋒，率先到達山腳下。隨后，我們的大部隊也下來了。在美麗的西山腳下，我們個個都拍了照，駐足留念。我們幾個小伙伴又和媽媽們來個合影，記錄了西山之行無限的美好……
西山之行，更加堅固了我與同伴們的友誼，也收獲了一份份快樂，我十分盼望著下一次與同伴們的旅行！
欣賞的作文 篇2
之前，我以為這世上真正的愛最偉大的愛應該是父愛和母愛，父愛如山，母愛如水！這愛，將在我一生中滋生永存！而愛情，我對它的理解太理想化，一直把它看著是神圣而無法企及的一種超現實的美，是人間沒有的極品，是鏡中月水中花，是夢中的一聲感嘆，是枕邊的一掬酸淚，是黑夜中的一粒珍珠，是心房間的一陣顫栗，是眼中的一抹驚喜，是童話中的一個傳奇，是只有在韓劇瓊瑤的小說里才能看到的純粹的愛情故事，是一種完美和虛無，是人們現實生活中得不到的美麗而易碎的夢，就像那曇花一現，美麗炫目卻又瞬間即逝！
愛，是一種永恒，一種生死離恨，一種真摯的心碎，一種愛的絕望！正如此，才有了白蛇和許仙的真摯愛情，才有了牛郎織女的忠貞不渝，才有了《梁�！�，《西廂記》，《紅樓夢》那種問世間情為何物直教人生死相許的千古絕唱！才有了法海的無情，王母的專橫，才有了嫦娥舒廣袖的凄美，才有了吳剛桂花酒的香醇，才有了鵲橋會的纏綿。
也許是我天生的那種多愁善感的性格，過早的對愛失去了信心，總覺得愛是一種破碎，是傷痛的釋詮，是一種近乎完美的絕望，帶著這種理解，我很悲觀的走過青春，把自己包裹在自己憂傷的世界里，不再開啟愛的心門！
既然自己是個愛的弱者，那就讓愛躲藏起來，不要風雨的侵襲，不要嚴冬的暴虐，即便是彩霞一抹，霓虹萬丈，那都不屬于我這個灰姑娘，那美麗奪目的水晶鞋只是我永遠渴求的夢！
直到遇見你，我才知道，愛是一種理解，是一種牽念，是一種包容，是一種責任，是一種緣分，是一種胸襟，是一種尊重，是一種坦誠，是一種攙扶，是一種依賴。
我終于勇敢地走出了久已封塵的心門，就這樣開始義無反顧地深深愛上了你，因為我對愛有了重新的`注解，那就是守候和等待，甘愿用此生的真情換取來世的相聚！
直到遇見你，我才知道，愛真正地降臨在了我的身邊，我就如一個甘愿陷入絕境的隨時犧牲生命的勇者，為捍衛自己的愛情而戰而獻身，這就是愛啊，這就是隨時隨刻都會令人窒息溢滿幸福之愛��！
這愛，猶如蠶絲，讓你心生千千結，節節美妙無比，這愛，就像一簾幽夢，簾簾精彩燦爛，讓你流連忘返不知歸路！這愛，就像帶刺的罌栗，明知其毒無比，卻甘愿斃命！無怨無悔！就像夜空繁星點點，點亮你心中黑暗無依的人生，就像枝枝絢麗無比的玫瑰，永遠綻放在你喘息的心房！就像水池中的一朵青蓮，讓你嘆息讓你憐！枕著溫柔之愛入眠，總有一種幸福滌蕩心懷！那是一種感動一種振奮，向昨夜星辰許愿，讓這愛永駐人間，讓心愛的人平安永遠，青春常在！
我的愛人，是你在我陷入困境之時伸出愛之手，是你在我病魔交纏之時為我點亮了生命之燈，是你在我寂寞難耐之時夜夜陪伴！漂流瓶中有你我無聲的許愿，曼妙歌曲中有你我共同的心聲，條條留言中有你我無盡的牽掛，你的肩膀結實又溫暖，你的胸懷寬廣又安全，你的雙唇溫情又柔軟，你的愛，綿長又悠遠，盡管我們相隔千里，也許今生無緣相見，可我們心心相印愛永駐！
我愿化作翩翩起舞的彩蝶，永遠飄飛在你的身邊，我愿是你夏日手中的一折扇，為你驅風擋寒熱，我愿是你口渴時的一杯清茶，沁入你的心田，我愿是你催眠的歌謠，讓你解除疲勞美夢連連，我愿是你快樂中的天使，我愿是你憂傷中的淚滴！永遠有多遠？永遠是永遠！前生，你是我的回眸，今世，你是我的緣分，來世，你是我的輪回！
愛，給了我戰勝病魔的勇氣，給了我生活的堅強，給了我生命的充實，給了我重生的希望！
欣賞的作文 篇3
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽�；��！崩蠋熉牭竭@位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的.人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
欣賞的作文 篇4
我身邊有一個朋友他已過弱冠之年，二十四五當過兩年人民子弟兵，剛回來時很青澀而且害羞的一個少年。
我記得他回來時是13年的冬天，天很冷我和倆個伙伴一起去找他，冬天的夜晚穿的再厚刺骨的寒風也吹的人不好受，我的鼻子很難受當時吸著冷氣讓我的鼻子被刺激的有點麻木了已經，我那位朋友當過兵就叫他兵吧！
我們和兵一起走在黑硬的柏油路上，兵穿著部隊的靴子，走路很筆直踢的靴子踏踏響，他說我這靴子底很硬的，剛到部隊時不適應吃了很多苦頭啊，磨出了好幾個泡泡，一個個擠破有很多膿水流出來，痛的要死都特么要哭出來了，第二天仍然要穿著這雙硬底靴子起床訓練，再不情愿都不行的，部隊都是鐵的紀律誰違抗都要吃些苦頭而且改變不了什么。
兵就這樣穿著硬底靴子走了兩年，現在兵已經退伍兩年了，靴子只有當他懷念當年部隊鐵血時光時才會穿出來走兩圈。
然而現在兵是什么德行呢，讓我猜的話我也不會猜出來的。是什么導致的就不寫了，如果寫原因的話，那真是寫滿都不夠的而且有些事我也不大清楚。
兵現在在一家交易二手車公司賣車，你要知道這是他歇了好久后，挑三揀四找的工作，每天到公司簽到打卡，也不知道用什么手段就出來了直接坐公交車跑到我門鎮上的網吧一玩就是一整天，然后下午四五點鐘回去再打卡簽到，就是這樣蒙混過去一天天的，之前在一家建材公司也是這樣打卡上網打卡，也不知是他手段高明還是上司愚蠢就這樣讓他鬼混了半年左右，而且沒賣出一點建材。
兵做銷售工作不出單，只拿底薪當然是很少的，一千左右吧吃喝也不管，所以他的退伍費也被他揮霍殆盡而且借他周圍朋友的錢也有幾千塊了。
兵這樣的行為讓我思考他為什么這樣做，困惑到了買衣服都沒錢上網都要找別人借錢的地步了，也不想去上班去出單跑業務，而且他曾經說他現在想趕緊找個女孩結婚這樣又能心安理得的過半年了，兵說的`話讓我很震驚，我想他真是個不思進取的懶蟲，而且人家姑娘來跟你過，拿什么養活人家，誰跟他就真是命不好啊。
世上真有這種餅掛在脖子上都不愿低下頭去吃的人，我之所以這么的說他是因為有一段時間我就被他影響了，錯也不全在他也是我太傻惰性太強才會淪陷，現在我已經在心靈上和他畫情界限他的行為思想再也不會影響我，我要做一個強大的人，不會要讓妻子因為錢的問題打兩份工甚至出賣自己的靈魂。努力吧少年郎，弱冠之年的你！
欣賞的作文 篇5
一身藍色的運動服，一頭烏黑的短發，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。
說起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴格”。他剛來的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發現到了這一點。那天，我在打羽毛球的時候，因為手沒有伸直，影響了球速，也給我帶來了“麻煩”，那就是球開始不聽使喚了。這時，伍教練走了過來，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動作做一遍，我就乖乖服從命令，誰知，在我做動作的`時候，伍教練把我的腰使勁推了一把，我差點沒摔個“狗啃泥”。原來，他是讓我的腰轉過來。后來，我的好朋友跟我說：嚴師出高徒哦。看看以后，也許我們會在比賽中取得好成績的！我想道：是啊，管教不嚴，哪兒來的優等生��？我想：蘇州體校里的教練，原來都有讓我們學好羽毛球的“妙計”！于是，我開始從內心發出了對伍教練的敬佩之情。
伍教練不僅教學生很有耐心，還很樂意看學生精彩的比賽呢！看，他就在球館里看學生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場地......
“你來了？”伍教練那親切的話語讓我感到一陣溫暖。我點了點頭。最近我有點“異�！保焊哌h球打不起來。這使我的“功能”暫時發揮不好，但是呢，伍教練一點評，我的球又恢復了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場比賽。兩個人水平看起來不分上下，所以打起比賽來很吃力（其中有一個是教練的學生）。伍教練在一旁指導著他的學生，叮囑著該打殺球還是撇吊。我看得入了迷，的確，這場比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導還是沒有用的。你瞧，對手雖然沒有老師點評，但是他憑著“仔細觀察，依靠智慧”這一點，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補�。�！
教學有方的伍教練贏得了大家的敬佩，他的指導雖然在某個同學上不起作用，但是他給予我們很多知識，我們都很感激他。