關于欣賞作文400字合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的欣賞作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文400字 篇1
你，用你獨特的文采描繪了大千世界。
你，用你婀娜的姿態豐富了山川河流。
是你總給我一種家的感覺，每天都分享著我的苦與樂，像一把心靈的鑰匙，當我失意時你以耐心聆聽我的傾訴；當我得意時你分享著我歡樂。你像一葉扁舟停泊在我心靈的港灣，承載著我的歡樂與哀愁。和你在一起，我可以感受到世界上一切美妙的景色。
當我感到煩惱時，我總喜歡到你那走一走，做一做運動，讓身心放松一下，讓所有的煩惱都在那竹林的幽香和竹林的“歌聲”中洗滌干凈
在我傷心時，你像我的家人一樣安慰我；
在我開心時，你像我的朋友同我一起分享；
在我煩惱時，你像我的老師開導我。
我愛你，愛你那迷人的花香，在自然界中有著千姿百態的花朵，當花期來到時成千上萬朵花趕趟似得開放，一眼望去，就像是在選美似的，你不讓我，我不讓你。爭先恐后的把自己最美的一面展示出來。
我愛你，愛你那清爽的涼風伴著清幽的花香，像是祝福我們在新的一年里變得更好每當一陣清風吹過時總會聽到一些沙沙聲，這些聲音就像一支樂隊演奏著美妙的交響樂。這是令人神往！
我會用心疼你，我會用心愛你，我會用心呵護你，沒錯就是你令人神往而神秘的大自然，我們就想愛著你。
欣賞作文400字 篇2
“奪奪，奪奪。”炎霜敲響了招待處的門。
“同學，這里是新生招待處，如果你想報到再等兩個月之后吧。”書架旁邊的人漫不經心地說著，抬頭看了看站在門口的炎霜，頓時猛地呆住了。
好漂亮的一雙眼睛！里面的光彩仿佛閃爍的星辰，眼睛深處深邃的像宇宙，好像把自己的靈魂吸進去了。被面紗遮住的面龐似乎似曾相識。
“我叫炎霜，是特招生，專修冰魔法。”炎霜早已習慣別人驚嘆她的眼睛，她的臉只準養父和侍女看，所以一般都用面紗遮著，當然，還有他們兩個可以看自己的臉……
“可兒，不要怕！”“嗯，就是，不要怕！”在等待室里，兩個男孩子，叫著自己以前的名字安慰自己。
“嗯，我會不會怕的！”當時明明知道自己會死掉的自己，還故作堅強的答應他們兩個。
炎霜回過神來，心里暗暗對自己說：“可兒已經死在了那里，現在站在這里的是炎霜！”
望著早已忙成一鍋粥的接待員的`臉，炎霜總覺得像“他”。“不可能！他就已經死掉了！”，炎霜晃晃頭，想趕掉這些想法，“今天怎么了，總覺得自己常常回憶著過去”炎霜暗自說道，一個跨步，撿起地上的一張紙，正是炎霜的資料。
“是這個吧。”炎霜把紙放到了招待員的面前。
“啊啊！就是這個！謝謝了啊！“招待員兩眼放光。
看著招待員那張似曾熟識的臉，總覺得越來越像他。
欣賞作文400字 篇3
欣賞時要用我們的眼睛去領略的，而我卻不會用眼睛去欣賞，去領略，只會挑別人的缺點，但是我在一件事中學會了欣賞風景,還學會了欣賞別人的優點，不看被人的缺點。
有一次，我們全家到桂林旅游，我聽說桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的想立刻到桂林，到達桂林的風景區：漓江，我們做上船，在游覽的時候 ，我只看到了水和幾座環繞著水，就沒什么好欣賞的了，于是我就玩起水來，還玩著我的小寶貝：小鴨子，爸爸見了，就問我：這么美的風景，為什么不欣賞？我滿不在意的說：有什么好看的，只不過有一些水
和一些山而已！爸爸嘆了一口氣，這時，絲絲涼風吹過，小鴨也撲到我的懷里取暖，這時我不明白爸爸為什么說：這么美的景色，你為什么不欣賞？
回到賓館，爸爸坐在我身邊說：今天，你在漓江欣賞到了什么？我吾吾吱吱說不出，爸爸說：你沒發現，漓江的水很清澈，而且感覺不到水在流動嗎？你不覺得風景很優美嗎？我搖搖頭，爸爸說：人要學會欣賞，要學會欣賞美，要學會欣賞什么是好，不能老挑別人的不好之處，有句話說的好：‘要用顯微鏡去看被人的優點，睜一只眼閉一只眼去看被人的缺點’你之到了嗎?我使勁的點點頭，想小雞啄米似的。
從那以后，我學會了欣賞，我們只要學會欣賞，這樣，在我的眼里，世界就會變得很美！
欣賞作文400字 篇4
周日，我正在看書，媽媽正在廚房燒菜。突然，媽媽在廚房喊我，我忙跑過我去問什么事，原來媽媽要我去超市買些東西。平時都是媽媽和我一起去買，今天媽媽在燒菜，離不開。媽媽就把要買的東西列了張清單給我，并給了我50元錢。我拿著購物清單和錢就出門了。
因為超市就在小區門口，所以很快就到了。但是一進超市，我就傻眼了：超市這么大，不知道要買的東西在哪個區域，怎么辦？我一眼看到了在超市入口處的導購員阿姨，就跑上前去把購物清單給她看，問她這些東西在哪兒買，阿姨很熱情地一一告訴了我。于是我就推了輛購物車直奔要買東西的地方，很快購物單上的東西都齊了，我準備往收銀臺走去，我忽然想起來媽媽要我對一下價格，看看錢夠不夠。我大致算了一下，所有的東西總共需要近30元，看來我帶的錢足夠了。在收銀臺付好錢，我拿著買好的東西和找的錢，就趕快回家了。
回到家，媽媽看到我買回來的東西，夸獎到：“兒子真的長大了。”我學會買東西了，也覺得自己似乎長大了，可以做媽媽的小幫手了。
欣賞作文400字 篇5
燕兒紛飛
天空漂浮著幾絲雨后的煙云，滿山盡綠的柔光，侵潤這我的眼睛。閉上眼，深吸一口氣，滿意的拉開一日的笑臉。
陽光多情的撫摸著初夏的土地，土地上閑適的農作物，一如心閑的頭發一樣瘋長，還沒等到你看到它變化的過程，都已蔥悠嫩綠了。
那些陌生的鳥兒，鳴著熟悉的音調，伴著我的思緒時飛、時落，時而停在枝頭、時而落在地上。因為歌唱，鳥兒們快樂；因為覓食之樂，鳥兒們滿意的紛飛。
有一句詩說：‘如果給鳥兒的翅膀鑲嵌上黃金，鳥兒也會忘記飛翔，而被累死’。
徐徐的風是大地輕柔的呼吸。在這健康的季節，健康的土地上不會有生病的心臟。
別說花的心思猜不透，一串串綠葉蔭下的果實，幾分陶醉，幾分殷紅。
小時候，媽媽總說：“燕子不落愁家”。于是我們總是在燕子飛回時將大門敞開。后來我也就發現，燕子喜歡筑巢的人家，門上的客人也不會少，歡笑也會很多。那時，我就知道，燕子是一只吉祥的小鳥。
燕子歸來尋巢時，左門右戶的看看瞧瞧，前院后院的吵吵鬧鬧，但能被選中的居所，必定也是良宅一所。
天空的云騷著情，伴著歌，思酌？草何以忘憂，花何以長樂？
扛著鋤頭的農人，旱煙管敲擊鋤頭把的聲音，嚇走了草叢里的靈蛇。看到這一幕，除了發自內心的笑，你是不會被嚇著的。
燕子繞過階前小雨潤澤的土地，銜上一塊新泥，起飛了，筑巢了。
欣賞作文400字 篇6
“你覺得剛才的那首曲子好聽嗎？”
“果然很好聽，大師就是大師啊！”
“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪個曲子嗎”？
“哎，哥們，你猜的出來我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛麗絲》”？
“不對，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對課文有更多的了解，特地在語文課放了一遍《月光曲》。
優美的樂曲從電腦中緩緩流出，不一會優美的旋律便充滿了整個教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂變的急促起來，就像海面上刮起了風，波浪一個接一個打了過來。音樂越來越急促，似乎刮起了更大的風，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什么時候，音樂的節奏慢了下來，像大風過后那風平浪靜的大海一樣。海風輕輕地拂過，大海也慢慢恢復了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開了教室。課余我們去了解一下貝多芬的背景資料。28歲時，貝多芬的聽力開始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創作了許多許多著名作品。對于一個音樂家來說，耳朵聽不到聲音是很難創作出的好的樂曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關，而我們又有什么權利不去做好每一件事情呢？
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